五年级下册数学人教版两数之和的奇偶性（课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
第二单元 因数和倍数
两数之和的奇偶性
什么是奇数？什么是偶数？
复习与回顾
是2的倍数的数叫做偶数。
不是2的倍数的数叫做奇数。
奇数与偶数的和是奇数还是偶数？
奇数与奇数的和是奇数还是偶数？
偶数与偶数的和呢？
阅读与理解
题目让我们探究“奇数、偶数的和”的问题。可以怎么表示？
阅读与理解
题目让我们探究“奇数、偶数的和”的问题。可以怎么表示？
奇数+偶数=？
奇数+奇数=？
偶数+偶数=？
分析与解答
可以怎样解决这个问题呢？
奇数+偶数=？
奇数+奇数=？
偶数+偶数=？
小组讨论合作，说一说你的想法。
奇数+偶数=？
奇数+奇数=？
偶数+偶数=？
我先用几个奇数、
偶数试一试。
奇数+偶数=？
5+8=13
7+8=15
......
奇数+偶数=奇数
奇数+偶数=？
5+7=12
7+9=16
......
奇数+偶数=偶数
偶数+偶数=？
8+12=20
12+24=36
......
偶数+偶数=偶数
奇数+偶数=
奇数+奇数=
偶数+偶数=
偶数
偶数
奇数
题目让我们探究“奇数、偶数的和”的问题。还可以怎么表示？
可以用小方块摆一摆。
奇数：
……
偶数：
……
奇数+偶数：
……
奇数+奇数：
……
偶数+偶数：
……
奇数+偶数=
奇数+奇数=
偶数+偶数=
偶数
偶数
奇数
题目让我们探究“奇数、偶数的和”的问题。还可以怎么表示？
奇数除以2余1，偶数除以2没有余数，奇数加偶数的和除以2还余1，所以.....
回顾与反思
得到的结论正确吗？可以再找一些大的数试一试。
319+534=853
所以，奇数+偶数=奇数。
还有其他方法吗？
你觉得哪种方法好？
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1.从教材课后习题中选取；
2.从课时练中选取。
巩固与练习
THANKS