统编版语文五年级下册第三单元综合性学习：遨游汉字王国 汉字真有趣 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
综合性学习：遨游汉字王国
统编教材小学语文五年级下册 第三单元
汉字真有趣
综合性学习：遨游汉字王国
汉字真有趣
我爱你，汉字
汉
字
真有
趣
文字谜
画谜
故事谜
（日）
（坐）
（也）
（口）
（休）
（斗）
（默）
有人不是我，
有马飞跑过，
有水能养鱼，
有土庄稼活。
他
驰
池
地
也
字谜的编写或是利用了汉字的造字规律，或是利用了汉字的音、形、义某一方面的特点，显得既有趣味，又有知识内涵。
故事
谐音字
歇后语
笑话
谐音字古诗
竹枝词
（唐）刘禹锡
杨柳青青江水平，
闻郎岸上踏歌声。
东边日出西边雨，
道是无晴却有晴。
（情）（情）
谐音字对联
刘伶饮尽不留零（刘伶）
贾岛醉来非假倒（贾岛）
文章
声符
星
文章
文章
文章
象形字
增加声符
增加形符
形声字
汉字的音、形、义等方面都展现了汉字的趣味，同时也展现了独特的文化。
活动内容
开展“探寻汉字之趣”活动
“探寻汉字之趣”活动计划
月 日—— 月 日
活动地点：
搜集、整理体现趣味汉字的资料。
活动过程：
1.搜集资料： 月 日—— 月 日
2.整理资料： 月 日
3.制作展示作品： 月 日
4.展示：月 日
资料内容：
1.搜集体现趣味汉字的古诗
2.搜集体现趣味汉字的歇后语
3.搜集体现趣味汉字的对联
4.搜集体现趣味汉字的故事
5.搜集体现趣味汉字的笑话
6.搜集有趣的形声字
手抄报/电子演示文稿 ……
2020.3.26
标题
正文
活动人：
活动内容：
展示方式：
活动时间：
探寻汉字之趣
苏东坡问路
苏东坡去拜访一位朋友，来到一个三岔路口，他犹豫了，不知该往左走还是往右走。
这时，恰巧有位老人坐在路口的大石头上休息，苏东坡便上前询问。谁知道老人听后一言不发，却转身躲到石头后面，又露出头来看着苏东坡。
苏东坡感到十分不解，心想：这位老人既不指路，也不答话跑到石头后面看着我干什么？继而一想，恍然大悟。然后朝老人暗示的方向走去。
那么，他该走哪条路呢？是左还是右呢？
石”字出头为“右”，所以应该往右走。
边有味半边香，
半边吃的山上草，半边还在水里藏。
　　　　怀里揣小拢子——舒（梳）
半布春秋 (秦)
用字谜
宋 王安石
一月又一月， 两月共半边。
上有可耕之田，下有长流之川。
一家有六口， 两口不团圆。
字谜古诗
探寻汉字之趣
1. 皇帝新衣 （袭）
2. 一流水准 （淮）
3. 石达开 （研）
4. 拱猪入门 （阂）
5. 格外大方 （回）
6.
7. 一千零一夜（歼）
8.七十二小时 （晶）
1. 小葱拌豆腐——一清（青）二白
2. 咸菜煎豆腐——有言（盐）在先
3. 外甥打灯笼——照旧（舅）
4. 嘴上抹石灰——白说（刷）
5. 精装茅台——好久（酒）
6. 猪八戒拍照——自找难堪（看）
7.怀里揣小拢子——舒（梳）心
谐 音 歇 后 语
上联：酒热不须汤盏汤（烫）
下联：厅凉无用扇车扇（煽）
上联：孔子生于舟（周）未
下联：光舞（武）起自汉中
上联：莲（连）子心中苦
下联：梨（离）儿腹内酸
上联：船尾拔钉，
孔子生于舟（周）
下联：云间闪电，
霍光（火光）出自汉中　　
谐音字对联
苏东坡问路
苏东坡去拜访一位朋友，来到一个三岔路口，他犹豫了，不知该往左走还是往右走。
这时，恰巧有位老人坐在路口的大石头上休息，苏东坡便上前询问。谁知道老人听后一言不发，却转身躲到石头后面，又露出头来看着苏东坡。
苏东坡感到十分不解，心想：这位老人既不指路，也不答话跑到石头后面看着我干什么？继而一想，恍然大悟。然后朝老人暗示的方向走去。
那么，他该走哪条路呢？是左还是右呢？
石”字出头为“右”，所以应该往右走。
字谜
故事
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目 录
汉字的起源┈┈┈┈┈┈ 1汉字的演变┈┈┈┈┈┈ 15
趣味汉字的故事┈┈┈┈ 34
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制定计划 计划安排合理 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
搜集、整理 资料 搜集资料方法运 用恰当，资料比 较丰富；整理比 较完善。 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
展示交流 展示形式新颖 展示内容丰富 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆
“探寻汉字之趣”活动评价表
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