8.4力的作用是相互的（同步课件）(共39张PPT)

(共39张PPT)
八年级物理下册 苏科版
宇宙中的天体，地球上的空气、水以及动物和人，
乃至物质内部的微粒，
它们的运动变化都离不开物体间的相互作用——力.
可以说，力无所不在.
联系宇宙万物的纽带
第八章 力
四、 力的作用是相互的
1
导入新课
①力是物体对物体的作用；
②任何力都涉及两个物体
施力物体
受力物体
复习：力的概念
F
脚踢球
脚踢时，施力物体是 ，受力物体是 。
脚
球
导入新课
导入新课
火箭为什么能够把神舟十四号载人飞船送入太空？
2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射成功。托举载有陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员的神舟十四号载人飞船进入太空。
想一想
第4节 力的作用是相互的
2
学习新课
你赞成谁的观点？你能列举哪些实例来进一步证实这种观点？
想一想
一、 力的作用是相互的
如图所示，用手指压铅笔尖，你的手指有什么感觉？
8.7 物体在施力的同时是否也受力
活 动
实验1
①手指压铅笔时，谁对谁施加了力？力的方向？
手指对铅笔有向下的作用力.
②手指会感觉到疼，说明谁对谁施加了力？ 方向？
铅笔对手指有向上的作用力.
结论：这一现象说明了_____________________。
手在施力的同时也会受力
一、 力的作用是相互的
小华
小明
如图所示，小华和小明穿着旱冰鞋静止在地面上。如果小华用力推小明，会发生什么现象？
8.7 物体在施力的同时是否也受力
活 动
实验2
会发现小明在前进的同时，小华也向后退.
说明小华在给小明一个向前的作用力的同时，也会受到小明的一个向后的作用力。
一、 力的作用是相互的
把两块蹄形磁铁固定在小车上，让它们的同名磁极相对，将两个小车在水平桌面上靠拢。
注意观察以下三种情况下的现象:
①按住磁铁A，释放磁铁B；
②按住磁铁B，释放磁铁A；
③同时释放两个磁铁。
A
B
实验3
一、 力的作用是相互的
①磁铁B向右运动；
②磁铁A向左运动；
③两个磁铁同时向后运动。
实验现象表明：
磁铁A对磁铁B施加排斥力的同时，磁铁B也对磁铁A施加排斥力。
A
B
观察现象 研究对象 运动状态 的改变 分析、判断
磁体B 静止到运动 磁体A对磁体B施加排斥力，
使磁体B的运动状态发生变化
磁体A和磁体
B相互排斥
磁体A 静止到运动 磁体B对磁体A施加排斥力，
使磁体A的运动状态发生变化
一、 力的作用是相互的
A
B
F2
F1
B受到A施加
的一个力F1
一、 力的作用是相互的
1. 力的作用是相互的
大量事例说明：一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。
A受到B施加
的一个力F2
F2
F1
手指对铅笔的力叫作用力F1
铅笔对手的力
叫反作用力F2
一、 力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。在物理学中，这两个力分别叫作作用力和反作用力。
2. 作用力与反作用力
把其中一个力叫作用力则另一个就是反作用力
A
B
F2
F1
A对B施加的
力叫作用力F1
B对A施加的力
叫反作用力F2
大小相等，方向相反，且在同一条直线上，但分别作用在两个物体上。
注意：
①物体间的作用力和反作用力，如果把其中一个力叫做作用力，则另一个力叫做反作用力。
②作用力和反作用力总是同时产生，同时消失，没有先后之分。
③该规律也叫做牛顿第三定律（高中）。
2. 作用力与反作用力的关系
一、 力的作用是相互的
脚踢球
脚感到疼
3. 实例分析：力的作用是相互的
F
F
脚对球的力，施力物体是 ，受力物体是 。
球对脚的力，施力物体是 ，受力物体是 。
脚
球
球
脚
一、 力的作用是相互的
①脚踢球
一个鸡蛋与石头发生碰撞，鸡蛋会破碎，是何原因呢？这两个力的大小相等吗？
鸡蛋给了石头一个作用力的同时，石头也给鸡蛋一个反作用力。这两个力大小是相等的。但是由于石头的硬度大，基本看不到形变，而鸡蛋的硬度没有石头的大，所以会破碎。
②鸡蛋碰石头
一、 力的作用是相互的
运载火箭产生的巨大推力使飞船在很短时间里获得一个很大的速度冲出了大气层。
那么，这个力是谁给它的呢？
火箭对喷出的燃气有向下的推力，
因为物体间力的作用是相互的，
所以燃气会对火箭有一个向上的反推力。
2022年6月5日10时44分，搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射成功。托举载有陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员的神舟十四号载人飞船进入太空。
一、 力的作用是相互的
③运载火箭
【例题1】用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”。
①先将一个气球吹膨胀并用夹子把口封紧；
②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；
把封口的夹子松开，气球就会向______(填“右”或“左”)运动。使气球由静止变为运动的力的施力物体是________，此现象说明物体间力的作用是__________。
右
气体
相互的
气球往左喷气时，对气体有一个向左的作用力，因为物体间力的作用是相互的，所以喷出的气体会对气球有一个向右的作用力。
一、 力的作用是相互的
【例题2】图中甲、乙两个同学站在滑板上面，面对面静止站在冰面上，如果甲用力推一下乙，其结果是（ ）
A. 甲仍然静止，乙被推开
B. 乙受到甲的推力作用，甲不受乙的推力作用
C. 乙受到的推力大于甲受到的推力
D. 甲、乙同时相对离开
D
根据“力的作用是相互的” 可知，甲与乙同时会受到一个大小相等、方向相反、在同一直线上的作用力，所以会同时相对离开。
一、 力的作用是相互的
所以D正确.
后来，小明把自己的梦告诉了科学家爷爷。爷爷充分肯定了他的奇思妙想，并且告诉他，帮助人们实现飞天梦想的火箭正是应用了这一原理：火箭喷出高温、高压燃气的同时，燃气也对火箭施加了推动力.
你认为小明的妙想运用了力的什么性质？
读一读
奇思妙想
小明梦见他和小华被困在一个结冰的池塘中间，他们的小船停在非常光滑的冰面上，由于没有摩擦，他们无法推动小船。后来，他们想出了一个奇妙的方法——把行李向后扔出去（如图所示），小船居然运动起来了！正当他们欢呼雀跃的时候，小明醒了。
小明的奇思妙想
一、 力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的
3
课堂总结
力的作用
是相互的
F1
F2
课堂总结①
一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的。
两个相互的作用力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，分别作用在两个物体上.
两个相互的作用力性质相同，同时产生、同时消失.
4
WHAT WHY WOW
课外实践与练习——WWW
1. 从力的角度说明“孤掌难鸣”的道理.
“孤掌”只有一个物体，不能产生力的作用，因此无法振动发声.
课外实践与练习——WWW
2. 排球运动员扣球时，常常感到手部疼痛，这是为什么？手受到的力是什么物体施加的？
因为力的作用是相互的，手对排球施力时排球也对手施加作用力.
课外实践与练习——WWW
受到重力、空气的浮力以及空气对螺旋桨向上的推力的作用。它们的施力物体分别是地球和空气。
地球和空气也都受到直升机的作用力。
3. 悬停在空中的直升机受到哪几个力的作用？施力物体分别是什么？它们是否受到飞机的作用力？
G
F推
F浮
5
课堂练习
课堂练习
在甲拉动乙的过程中，甲对乙有拉力，同时乙对甲也有拉力，这说明物体间力的作用是相互的。
参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，通过增大了鞋底与地面间的粗糙程度，从而增大了摩擦力。
1. 如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”。比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负。在甲拉动乙的过程中，甲对乙有拉力，同时乙对甲也有拉力，这说明 __________________；参赛队员
为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了
_______（增大/减小）摩擦。
增大
力的作用是相互的
课堂练习
气球向外喷出气体，在气体推力的作用下向前运动，所以使气球向右运动力的施力物体是气球喷出来的气体。
把封口的夹子松开，气球要向外喷出气体，给周围的空气向后的推力，因为物体间力的作用是相互的，空气也给气球向前的推力，所以气球向前运动。
2. 小明利用气球做了课后小实验，如图所示，松开气球口的夹子后，气球向右运动，使气球向右运动的力施力物体是____________；此现象可以说明
___________________.
喷出的气体
力的作用是相互的
3. 力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一
原理的是（　 ）
　 A. 运动员游泳比赛时时，要向后划水
　 B. 100米跑比赛起步时，要向后方蹬起跑器
　C. 跳高比赛时，运动员要用力蹬地
　 D. 头球攻门时，要向球门方向用力顶球
D
头球攻门时，向球门方向用力顶球，是利用了“力是改变物体运动状态”的道理，与“力的作用是相互的”无关；其他选项ABC均利用了力的作用是相互的这一原理。
所以选D
课堂练习
4. 如图所示，铅笔放在桌面上，用手指压笔尖。在手指压笔尖时，手指与笔尖间的力（　　）
A．手指与笔尖之间的力是相互的
B．只有笔尖对手指的支持力
C．手指与笔尖之间力是平衡力
D．只有手指压笔尖的力
课堂练习
A
用手指向下压铅笔尖，手会感觉到疼是铅笔对手指施加力的效果，这一现象说明物体间力的作用是相互的，作用力与反作用力大小相等，方向相反，故BCD不符合题意，A符合题意。
所以选A
课堂练习
5. 如图所示，固定着磁体的小车靠近固定着铁块的小车时，下列说法中正确的是（ ）
A．磁体吸引铁块的力，其施力物体是铁块
B．只有当磁体与铁块接触时，才会产生力的作用
C．磁体对铁块有吸引作用，而铁块不会吸引磁体
D．磁体吸引铁块的力与铁块吸引磁体的力大小相等
D
A．磁体吸引铁块的力，施力物体是磁体，A错误；
B．磁体与铁块之间的作用力可以相互接触也可以不接触，B错误；
C．物体间力的作用是相互的，磁体对铁块施力的同时，磁体也受到了铁块的吸引力，所以磁体会吸引铁块，铁块也会吸引磁体，C错误；
D．磁体吸引铁块的力与铁块吸引磁体的力是相互作用力，大小相等，D正确。
所以选D
A．小鸟和飞机相撞时，小鸟只是施力物体
B．小鸟和飞机相撞时，飞机只是受力物体
C．小鸟撞飞机的力等于飞机撞小鸟的力
D．小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力
6. 如下图，一架国航由成都飞往广州的波音客机的机载雷达罩在数千米高空被小鸟撞出一个大凹洞，机组人员处置得当，事件未造成人员伤亡．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）
解析见下页
课堂练习
C
AB：物体间力的作用是相互的，小鸟和飞机相撞时，小鸟和飞机都是施力物体也是受力物体，故AB错误；
CD：小鸟撞击飞机时，小鸟给飞机一个作用力，同时飞机给小鸟一个大小相等，方向相反的反作用力，故C正确、D错误。
所以选C
A．小鸟和飞机相撞时，小鸟只是施力物体
B．小鸟和飞机相撞时，飞机只是受力物体
C．小鸟撞飞机的力等于飞机撞小鸟的力
D．小鸟撞飞机的力大于飞机撞小鸟的力
课堂练习
课堂练习
7. 2019年2月5日中国第一部真正意义上的科幻大片《流浪地球》正式上映，如图所示，是航天员刘培强出舱时的英姿，请问：
（1）出舱的航天员与轨道舱之间需系上一根安全绳，当航天员意外漂离轨道舱时可拉着绳子返回轨道舱。这是利用物体间____________________的原理。
（2）航天员在完全失重的太空轨道
舱中不能正常使用的测量工具是______。
A．天平 B．刻度尺 C．弹簧测力计
A
力的作用是相互的
解析见下页
课堂练习
（1）物体间力的作用是相互的。航天员对绳子施加力的作用时，绳子会对航天员产生反作用力，所以航天员可以拉着绳子返回轨道舱。
（2）A．天平是等臂杠杆，物体在完全失重的太空中，天平两边受到的压力为零，就无法进行测量，故A符合题意。
B．刻度尺测量物体的长度跟物体的重力没有关系，所以能正常使用，故B不符合题意。
C．此时弹簧测力计不能测量物重，但是可以用来测拉力，所以能正常使用，故C不符合题意。 所以选A
课堂练习
8. 嫦娥五号（Change5）由国家航天局组织实施研制，是中国首个实施无人月面取样返回的月球探测器。2020年11月24日，长征五号运载火箭搭载嫦娥五号探测器成功发射升空并将其送入预定轨道，12月1日，嫦娥五号在月球预选着陆区着陆。12月6日，嫦娥五号轨道器和返回器组合体与上升器分离，进入环月等待阶段，准备择机返回地球，12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品着陆地球。
（1）火箭上升的作用力来自于_____（选填“燃气”或“空气”）；
燃气
（1）火箭对喷出的燃气施加一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，燃气同时对火箭施加一个向上的力，使火箭上升，故火箭上升的作用力来自于燃气。
课堂练习
（2）嫦娥五号轨道器完成探月任务后乘火箭离开月球表面，若在某段时间内火箭沿斜向上方向作匀速直线运动，如图所示，则在这段时间内，在月球表面上观察到火箭发动机的喷气方向应该是_______（选填“竖直向下”、“火箭运动的反方向”或“水平向左”）。
竖直向下
（2）火箭离开月球表面，在某段时间内火箭沿斜向上方向做匀速直线运动，火箭受平衡力作用，因在月球上没有空气，火箭不受阻力作用，但受月球对它的吸引而产生的重力作用，所以火箭发动机因喷气而产生的作用力与重力相平衡，即与竖直向下的重力方向相反，是竖直向上的；因力的作用是相互的，为得到竖直向上的推力，所以火箭发动机的喷气方向应该是竖直向下的。
课堂练习
（1）火箭对喷出的燃气施加一个向下的力，由于物体间力的作用是相互的，燃气同时对火箭施加一个向上的力，使火箭上升，故火箭上升的作用力来自于燃气。
（2）火箭离开月球表面，在某段时间内火箭沿斜向上方向做匀速直线运动，火箭受平衡力作用，因在月球上没有空气，火箭不受阻力作用，但受月球对它的吸引而产生的重力作用，所以火箭发动机因喷气而产生的作用力与重力相平衡，即与竖直向下的重力方向相反，是竖直向上的；因力的作用是相互的，为得到竖直向上的推力，所以火箭发动机的喷气方向应该是竖直向下的。