相信未来[上学期]
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课件18张PPT。相 信 未 来食指 “朦胧诗”又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的产物，因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“朦胧诗”。所谓新诗潮，是指我国当代人本主义文学中的一次英雄主义诗歌思潮，这一思潮始发于60年代末、70年代初，进入80年代以后，它在诗坛乃至整个文学界产生了巨大的影响，并最终给我们的当代文学史带来了一次深刻的思想变革。 “朦胧诗” 1、心灵化 2、意象化 3、象征手法 4、意象间的“飞白”，蒙太奇 “朦胧诗”代表人物 舒婷《致橡树 》《神女峰 》《祖国啊, 我亲爱的祖国 》 顾城《一代人》《远和近》 《眨眼 》 梁小斌《我热爱秋天的风光》《中国，我的钥匙丢了》 北岛《回答》《一切》 诗歌鉴赏四步法读懂诗意（借助资料，知人论世）
读出妙笔（知其然更知其所以然）
读出自己（以意逆志）
读出问题（质疑思辨）有人说，食指是中国当代新诗第一人 有人说，食指是中国朦胧体诗歌的创始人 更有人不乏景仰地把食指称为一代诗魂 因为他的诗歌曾经那么深深地影响 鼓励陶冶过整整一代人 这位1948年降生的中国诗坛的巨匠，顽强地走过了那个特殊的黑暗时代。 郭路生，那是位天才吧。在同龄人捧着四书五经，啃着四大名著时，他，却被现代诗歌所吸引。 “那是一种令我激动，热血澎湃的抒情方式，我热爱着它的韵律和一切。” 所以他才会被诗歌所陶醉。 所以才会在9岁时就写下第一首诗。 鸟儿飞上了树梢， 三八节就要来到。 在这愉快的节日里， 问一声老师阿姨您好。 多么稚气而纯朴的文字，用最原始的方式去表达诗歌本身的魅力。 从中，我们不难看到小郭路生开朗而充满希望的内心，那双瞳孔，会有多明亮，多渴望着看到这个世界。 于是他，在诗歌这条路上，一走，就是一生。 所有的，都倾进去了。 “鱼儿跳出水面，落在冰块上，它的前途是死，和冰块一起消亡，但是它，却看不到冰块的消亡。” 1964年，郭路生（十六岁）经历了人生的第一次挫折，初中升高中的失败，让他在看到一条两岸已封冻的河流时有感而发。那冰层之下，鱼儿该怎样地生活，于是1967（十九岁）年《鱼儿三部曲》诞生了。 他，真的是个天才，天才到已经看到当时扭曲的社会必将结束，天才到让自己最爱的诗歌覆毁了自己。 “我相信自己会战胜死亡，这已进了一步，我还年轻，我能看到冰块消亡的那天。” 所以他于1968年（二十岁）写下了《相信未来》，相信自己必将获胜，相信光明的一天终会到来。 因为他相信，他能看到冰块消亡的那天。 听朗读诗歌。（注意韵律节奏） 思考以下问题： A。1、2节写作者所处的现实是怎样的？作者用哪些形象的语言（或说鲜活的意象）进行对比，来突出作者的信念？ B。作者相信未来的依据是什么？ C。全诗给了我们怎样的启示，你有没有感受到诗歌的力量？一、整体感知，理清脉络?? ????要求：听课文录音，明确每节的主要意思结构脉络?? ????明确：课文基本结构：?? ????????第1—2节：恶势力横行，我们希望破灭，果实被窃?痛斥现实?? ????????第3节：面对着困难，我们信念更强，豪情更浓?表明信念?? ????????第4节：想信未来有人能够看清历史，辨明真相?相信未来?? ????????第5节：面对表层的创伤，继续前进，任人评说?? ????????第6节：相信历史会给中国的脊梁以公正的评价?? ????????第7节：点明题旨，发出召唤，为未来努力奋斗?决心战斗?? 二、诗歌意象的运用：?? ???仔细阅读1、2、5、6、四节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。?? ????明确：第1节：?蜘蛛网——黑暗势力???????????????炉台——产生希望的地方?? ???????????????????灰烬的余烟——残余的希望?????????美丽的雪花——希望的火花?? ????????第2节：?紫葡萄——希望的果实?????????????深秋的露水——失望的眼泪?? ???????????????????鲜花——收获的果实凝露的枯藤——没有收获但有孕育着新的希望?? ????????第4节：?腐烂的皮肉——创伤是表层的，困难是暂时的?? ????????第5节：?脊骨——能拯救中国命运的中国的脊梁?? 三、比喻的用法：?? ?????问题：分析第三节前三句的精妙之处和所表达的意思。?? ?????明确：我要用手指那涌向天边的排浪?? ???????????我要用手掌那托住太阳的大海?? ???????????摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆?? ?????上面三个句子中，“手指”与“那涌向天边的排浪”、“手掌”与“那托住太阳的大海”、“曙光”与“温暖漂亮的笔杆”都是同谓关系。将手指比作涌向天边的排浪，手掌比作托住太阳的大海，将笔杆比作曙光，即：手指是那涌向天边的排浪；手掌是那托住太阳的大海；漂亮的笔杆是曙光。?? ????全节的意思是：我要用手指拨动笔杆用孩子的笔体写下：相信未来。
主旨： 诗人直抒胸臆，以异乎寻常的坚定，刚强，和执着告诉人们，不管人生多么艰辛，无论命运多么坎坷，都应该坚韧不拔，百折不回，相信未来，热爱生命。 此诗写于1968年,第二年,江青读过这首诗后说:“这是一首灰色的诗,相信未来就是否定现在。” “身世如秋雨般凄凉，内心却落日般悲壮” （1978 《热爱生命》），这是诗人追求的境界。 2001年人民文学诗歌奖被颁发给了诗人食指，他和已故的海子共同分享了这个奖项。 ? 走进诗歌,构建诗化人生!
读出妙笔（知其然更知其所以然）
读出自己（以意逆志）
读出问题（质疑思辨）有人说，食指是中国当代新诗第一人 有人说，食指是中国朦胧体诗歌的创始人 更有人不乏景仰地把食指称为一代诗魂 因为他的诗歌曾经那么深深地影响 鼓励陶冶过整整一代人 这位1948年降生的中国诗坛的巨匠，顽强地走过了那个特殊的黑暗时代。 郭路生，那是位天才吧。在同龄人捧着四书五经，啃着四大名著时，他，却被现代诗歌所吸引。 “那是一种令我激动，热血澎湃的抒情方式，我热爱着它的韵律和一切。” 所以他才会被诗歌所陶醉。 所以才会在9岁时就写下第一首诗。 鸟儿飞上了树梢， 三八节就要来到。 在这愉快的节日里， 问一声老师阿姨您好。 多么稚气而纯朴的文字，用最原始的方式去表达诗歌本身的魅力。 从中，我们不难看到小郭路生开朗而充满希望的内心，那双瞳孔，会有多明亮，多渴望着看到这个世界。 于是他，在诗歌这条路上，一走，就是一生。 所有的，都倾进去了。 “鱼儿跳出水面，落在冰块上，它的前途是死，和冰块一起消亡，但是它，却看不到冰块的消亡。” 1964年，郭路生（十六岁）经历了人生的第一次挫折，初中升高中的失败，让他在看到一条两岸已封冻的河流时有感而发。那冰层之下，鱼儿该怎样地生活，于是1967（十九岁）年《鱼儿三部曲》诞生了。 他，真的是个天才，天才到已经看到当时扭曲的社会必将结束，天才到让自己最爱的诗歌覆毁了自己。 “我相信自己会战胜死亡，这已进了一步，我还年轻，我能看到冰块消亡的那天。” 所以他于1968年（二十岁）写下了《相信未来》，相信自己必将获胜，相信光明的一天终会到来。 因为他相信，他能看到冰块消亡的那天。 听朗读诗歌。（注意韵律节奏） 思考以下问题： A。1、2节写作者所处的现实是怎样的？作者用哪些形象的语言（或说鲜活的意象）进行对比，来突出作者的信念？ B。作者相信未来的依据是什么？ C。全诗给了我们怎样的启示，你有没有感受到诗歌的力量？一、整体感知，理清脉络?? ????要求：听课文录音，明确每节的主要意思结构脉络?? ????明确：课文基本结构：?? ????????第1—2节：恶势力横行，我们希望破灭，果实被窃?痛斥现实?? ????????第3节：面对着困难，我们信念更强，豪情更浓?表明信念?? ????????第4节：想信未来有人能够看清历史，辨明真相?相信未来?? ????????第5节：面对表层的创伤，继续前进，任人评说?? ????????第6节：相信历史会给中国的脊梁以公正的评价?? ????????第7节：点明题旨，发出召唤，为未来努力奋斗?决心战斗?? 二、诗歌意象的运用：?? ???仔细阅读1、2、5、6、四节，找一找作者所用到的诗歌意象，并体会这些意象所表达的意思。?? ????明确：第1节：?蜘蛛网——黑暗势力???????????????炉台——产生希望的地方?? ???????????????????灰烬的余烟——残余的希望?????????美丽的雪花——希望的火花?? ????????第2节：?紫葡萄——希望的果实?????????????深秋的露水——失望的眼泪?? ???????????????????鲜花——收获的果实凝露的枯藤——没有收获但有孕育着新的希望?? ????????第4节：?腐烂的皮肉——创伤是表层的，困难是暂时的?? ????????第5节：?脊骨——能拯救中国命运的中国的脊梁?? 三、比喻的用法：?? ?????问题：分析第三节前三句的精妙之处和所表达的意思。?? ?????明确：我要用手指那涌向天边的排浪?? ???????????我要用手掌那托住太阳的大海?? ???????????摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆?? ?????上面三个句子中，“手指”与“那涌向天边的排浪”、“手掌”与“那托住太阳的大海”、“曙光”与“温暖漂亮的笔杆”都是同谓关系。将手指比作涌向天边的排浪，手掌比作托住太阳的大海，将笔杆比作曙光，即：手指是那涌向天边的排浪；手掌是那托住太阳的大海；漂亮的笔杆是曙光。?? ????全节的意思是：我要用手指拨动笔杆用孩子的笔体写下：相信未来。
主旨： 诗人直抒胸臆，以异乎寻常的坚定，刚强，和执着告诉人们，不管人生多么艰辛，无论命运多么坎坷，都应该坚韧不拔，百折不回，相信未来，热爱生命。 此诗写于1968年,第二年,江青读过这首诗后说:“这是一首灰色的诗,相信未来就是否定现在。” “身世如秋雨般凄凉，内心却落日般悲壮” （1978 《热爱生命》），这是诗人追求的境界。 2001年人民文学诗歌奖被颁发给了诗人食指，他和已故的海子共同分享了这个奖项。 ? 走进诗歌,构建诗化人生!