【新课标】4.5 电磁铁 课件

(共19张PPT)
4.5 电磁铁
教科版六年级上册
教学目标
科学观念：
1.知道电磁铁的磁性强弱是可以改变的。
2.知道电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关：线圈匝数多磁性强，线圈匝数少磁性弱。
3.知道电磁铁的磁性强弱与电流大小有关：电流大磁性强，电流小磁性弱。
科学思维：
能够用实验数据论证自己的观点。
探究实践：
1.完整、深入地经历探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关”的实验。
2.能够识别变量设计对比实验，会控制变量检验线圈匝数、电流大小对磁性强弱的影响。
态度责任：
1.体验科学实验设计的严谨性。
2.体会合作学习的必要性，善于借鉴他人的实验数据来支撑自己的观点。
电磁铁
六年级上册《能量》
教科版
目 录
聚 焦
探 索
研 讨
课堂小结
课堂练习
拓 展
聚 焦
我们制作的电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关呢？
电磁起重机通电时，电能转换为磁能，可吸起钢铁；断电时，磁能消失，钢铁就会落下。
探 索1
在铁钉上绕线圈，并通电测试
●用有绝缘皮的导线在大铁钉上缠绕50～100圈，两头留出10～15厘米做连接线。固定连接线与线圈，避免线圈松开。用砂纸把接线头打磨光亮。
探 索
●设计实验，验证电磁铁的磁性强弱与什么因素有关。在你的实验中，需要改变的实验条件是什么？不变的实验条件是什么？怎样才能做到公平实验？
探 索1
验证电磁铁的磁性强弱可能与线圈的匝数有关
注意：电磁铁不能长时间连接电池，以免电池耗电太多影响实验的公平。
●分析你的记录单，这些实验数据能说明磁性的强弱与通电线圈匝数之间的关系吗？
探 索2
验证电磁铁的磁性强弱可能与电流大小有关。
●分析你的记录单，这些实验数据能说明磁性的强弱与电流大小之间的关系吗？
研 讨
电磁铁的磁性强弱与线圈匝数、电流大小的关系是怎样的？
拓 展
电磁铁在生活中的应用
课堂小结
电磁铁的磁性强弱是可以改变的，电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关：线圈匝数多磁性强，线圈匝数少磁性弱；电磁铁的磁性强弱与电流大小有关：电流大磁性强，电流小磁性弱。
课堂练习
1.其他条件不变，改变电路中的电池正负极的连接方向，电磁铁的磁性强弱(　　)。
A.变大 B．变小 C．不变
C
课堂练习
2.下图所示电磁铁中磁性最强的是(　　)。
A
课堂练习
3.研究电磁铁的磁性强弱与线圈多少的关系时，需保持不变的条件是（ ）
A.电池的节数多少、线圈的圈数多少等
B.线圈的圈数多少、铁芯的体积大小等
C.电流大小、铁芯的体积大小等
D.线圈的圈数多少、电流大小等
C
课堂练习
5.电铃中应用了电磁铁。( )
6.电磁铁磁力大小能够影响电磁铁的效果。 ( )
7.只要增加线圈圈数，就能做成强磁力的电磁铁。 ( )
8.调换电磁铁电池的两极，电磁铁两端的极性也会随之改变。( )
9.电磁铁没有磁极。 ( )
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六年级上册《能量》
教科版
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