江西省萍乡市湘东中学人教版必修一第八课《小狗包弟》课件（共24张PPT）

课件24张PPT。小狗包弟 新华网上海１０月１７日电（记者赵兰英）２００５年１０ 月１７ 日１９时０６分，一代文学巨匠巴金永远离开了我们。 巴 金　　巴金，原名李尧棠，字芾甘。1904年11月25日生于四川成都的一个官宦家庭，2005年10月17日于上海逝世，享年101岁。
　　他被公认为20世纪不多的几位文学大师之一，他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。他的主要作品包括：
长篇小说：《灭亡》（第一部长篇小说）
《爱情三部曲》（《雾》、《雨》、《电》）
《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》）
《抗战三部曲》（《火》之一、之二、之三）
散文集：
《随想录》（５集）
《新声集》、《赞歌集》中篇小说：《寒夜》、《憩园》、《春天里的秋天》 巴金
文学大师　　“文革”中，巴金遭到了残酷的迫害。1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》，回忆自己在“文革”中的遭遇和内心感受。由他倡议，1985年建立了中国现代文学馆。他的著作被译为多种文字。1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称号。任中国作家协会主席、全国文联副主席。《小狗包弟》选自巴金晚年散文集《随想录》。其目的是要对文化大革命做出个人的反省，巴金在十年文革的动乱中，看到许多同志、战友、亲人相继遭到迫害，却有恨不敢说，有泪不能流，有时还不得不说些违心的话，做些违心的事。粉碎“四人帮”后，他被压抑的感情像火山一样爆发出来了，他说：“我吃够了谎言的了，现在到了讲真话的时候了。”“人人只有讲真话才能认真的活下去。”“我必须用最后的言行证明我不是一个骗子”。《小狗包弟》完成于1980年1月4日。
教学目标认识文革给人身心造成的巨大伤害
能够正确评价作家放弃小狗包弟的行为
领悟作者深刻的思想和真挚的感情字词舔舐 　
作揖
租赁
叱骂
解剖
堕落
舐犊情深
缉毒
修葺
编辑
绿草如茵整体认知 这篇文章是一篇叙事性散文，他有一个完整的故事链，有序幕、开端、发展、结局和尾声，请大家再次阅读这篇文章看看文章哪些内容是序幕、开端，哪些内容又是发展、结局和尾声。序幕 （1自然段） —— 艺术家与狗的故事 开端 （2自然段） —— 包弟的来历发展 （3—6自然段） —— 七年相处 结局 （7－9自然段） —— 一朝离别 尾声（10－13自然段）—— 真心忏悔 内容分析 阅读“序幕”部分 思考：这一部分内容有什么作用？
引起下文，作家通过别人的故事引到自己的故事；对比，这个故事写狗的忠诚，下面写人的背弃，说明了作家自责的必然性和忏悔的必要性。
那包弟是如何出现，又是如 何和作家一家人
相处的呢？请大家快速阅读“开端”和“发展”
两个部分找出写“包弟”和人亲密接触的几件事？突出了它的什么特点?用意是什么？ 见到陌生人口吠一阵就跑开了（正面）特点是：可爱、聪明、有情义、通人性用意：包弟愈是可爱，愈是聪明，作家的一
家人就愈是不忍让它离开。 在客厅里和客人作揖聊天（正面）拍摄包弟的镜头日本女士过问包弟的情况爱人外出食饭讨骨头喂包弟 无论小狗包弟怎样的可爱与聪明，它仍然逃脱不了自己的厄运，请大家阅读“结局”这部分。 思考：①小狗包弟被送走后，作家的内心
是如何变化的？为什么?
明确：轻松、沉重、自责。①作家为什么会轻松？ 明确：包袱解除了，从红卫兵开始上街抄四旧开始，小狗包弟就成了全家人的一个包袱，使他们整日生活在心惊胆战当中，害怕小狗包弟会给他们带来灾难，如今包弟送走了，没有包袱了，自然而然的就轻松了。 ②他为什么会沉重？ 明确：作家想到了解剖台上的小狗包弟的惨象，进而想到为了自保，自己将相处了七年，有着深厚情谊的包弟牺牲调，心中便产生了深深的愧疚，这种内心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。 ③这种包袱使作者不断的自我谴责，请大家找一下，那一句话是表明作家的自责的？ 明确：“不能保护一条狗……我不能原谅我自己﹗” 我们说时间可以改变一切，可是时间能抚平心灵上的创伤吗？教师范读最后三个自然段，同学思考：
作家写了时光的流逝，又写了庭院景况的改变，目的是什么？明确：作家要说的是虽然整整13年过去了，作家所住的庭院也已面目全非，但那种愧疚和自责仍然没有减少一分，反而与日俱增，而且作者认为“这种煎熬不会终结”除非“给自己过去十年的生活作总结，还清心灵上的债”所以作家在76岁高龄，仍然带病书写着心中真诚的忏悔，最后辑成了《随想录》一书。 ②小狗包弟作为礼物却无法送出，为什么？ 除了前面讲过的小狗包弟是一个包袱的原因外，也反映当时那种人人自危，人人力求自保的社会现实，同时也注定了小狗包弟命运的悲剧性。 情感发展线索 —— 悲伤
—— 欢快
—— 忧虑
—— 轻松
—— 沉重
—— 歉意 艺术家与狗的故事　与小狗的亲密接触　不知如何安排包弟　送走了包弟　送走之后心不得安　至今不能释怀（事）（情）虚写实写 在那个动乱的年代，多数群众卷入纷争之中，作者属于少数被侵害被侮辱的人，“文革”结束了，国人应该自我反省，而率先反省的竟然是一个无过错的老人！巴金的《随想录》出版后，引发文坛的震动，就是因为作者以自我反省的方式观照过去的一段历史，警醒人们记取历史教训。巴金由此赢得了社会的普遍敬意和称颂。本文的歉疚和忏悔就是作者反省的具体体现，这种特殊的反省能够唤起人们的良心、良知。我们透过本文可以揣测到巴金是一个善良人，他经历了一场浩劫，不仅失去了小狗包弟，而且失去了最亲的亲人萧珊，可他没有怨天尤人，没有用文章作为声讨、控诉的工具（声讨、控诉并非不必要），而是自责、自省，很像道德主义者、良心主义者之所为，这既符合巴金本人的习惯，又能引起读者的深思和自省，引发读者与作者之间的心灵共鸣。 思考，作者为什么要以歉疚、忏悔作为本文的感情
基调？ 作者反映“文革”的现实，为什么要写一条小狗？ 小狗包弟虽小，但也是一条生命，凡有血有肉的善良生命都应得到生存权，并免受侵害。这一观念在今天已经为大多数人所接受，而巴金写作此文是在80年代初，思想境界显然高人一等，表现出先进性、超前性。更重要的是，作者通过一条小狗遭遇，反映“文革”时代任何生命都不能免受侵害的事实，一条狗都保不住命。（以小见大的写法）；另外，作者写小狗包弟也是为了表现自己的一段心灵历程，写心灵是主要的，写小狗包弟是次要的。写小狗是写实，写心灵是写虚，按散文的创作规律，写虚必定以写实为基础。 巴金的忏悔有什么意义？ 在文革结束后的一段时间里，几乎没有人为他们的所作所为承担责任，而巴金作为一个受害者却站出来忏悔，这是需要莫大的勇气和力量的，他的这种忏悔在社会上引起了很大的反响，引起了人们对于“文革”思索，所以作家的忏悔具有唤醒人心的作用。 《随想录》的发表在80年代后期的中国文坛引发了一场历史回顾与反思的热潮，“说真话”成了全社会率行与呼吁的人格品质。 我写作是为了战斗，为了揭露，为了控诉，
为了对国家、对人民有所贡献，但绝不是为了美化自己。深入课文内涵--------揭露文革的罪恶表现作家严于解剖自己的
可贵精神呼唤人性，讴歌人性总结课文艺术特色 A思想价值：
a、呼唤民主，反对专制；b、呼唤人性，鞭挞邪恶；c、呼唤文明， 揭露愚昧。
B艺术手法：
角度独特——用自责忏悔解剖自己，去揭露鞭挞文革。
写法新颖——用写小狗的命运反衬人的命运，用狗性反衬人性，以小事件反衬大社会。
结构自然——过渡自然，浑然一体。
语言质朴——娓娓道来，不事雕饰。
感情真挚——以人格动人，以真情动人。总结 巴金的这篇《小狗包弟》深刻的揭露了“文革”的罪恶，让我们看到“文革”风云之一角，连狗都难以幸免，也表现了作家严于解剖自己的可贵精神。请同学们在课后认真品读，仔细体会，学习巴金先生的正义感 和“以小见大”的行文技巧及自然朴实的语言特点。