江西省萍乡市湘东中学人教版必修一第九课《记梁任公先生的一次演讲》课件(16张PPT)【含朗诵】

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名称 江西省萍乡市湘东中学人教版必修一第九课《记梁任公先生的一次演讲》课件(16张PPT)【含朗诵】
格式 zip
文件大小 3.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2015-09-06 10:50:17

文档简介

课件16张PPT。我们先来做一道竞猜题:猜猜他是谁。我对他有四个描述:
1、?他是广东新会人? 2、?他是中国近代百年历史中成就与贡献巨大的人? 3、?他是近代维新派的领袖和学者? 4、?他著作颇丰,著有148卷,合编为《饮冰室合集》? 他是谁呢?
他是梁启超 ——梁实秋记梁任公先生
的一次演讲 作者简介:
梁实秋(1903—1987),著名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书社,主编《新月》月刊。后迁至台,历任台北师范学院英语系主任、英语教研所主任、文学院院长、国立编译馆馆长。代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《秋室杂文》、长篇散文集《槐园梦忆》等。译有《莎士比亚全集》等。主编有《远东英汉大辞典》。评论者说他的散文,不少为传记和怀人之作,文字清丽、淡雅,别具一格。他记述人物很有特点,善于撷取一、二个或几个印象鲜明的生活片断来刻画人物。 ——苏振元梁启超简介:

梁启超(1873——1929年)字卓如,号任公、饮冰室主人,广东新会茶坑村人,是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、学术大师,有中国近代百科全书式的文化巨匠之称,他的一生,经历了晚清与民国两个时期,他的业绩,包括了政治和学术两个方面。 梁启超自幼聪颖好学,才思敏捷,四岁便在开始学习中国古代典籍,有“神童”之称,十二岁考中秀才,十七岁考中举人,1890年梁启超师从康有为,求学于万木草堂,接受维新变法思想。先后倡导、发动公车上书,通过强学会、《时务报》等积极宣传维新变法理论,参与和领导了“戊戌变法”运动,成为资产阶级维新派的杰出代表,推动中国历史前进。戊戌政变后,他东渡日本,并创办《清议报》、《新民丛报》,广泛宣传了西方资产阶级的政治思想和社会学说,影响和启迪了整整一代人。 辛亥革命后,梁启超回国,先后入阁任司法总长、币制局总裁和财政总长,特别是组织策划了反对袁世凯称帝的“护国战争”,在战争中发挥了“一支笔强于十万雄兵”的巨大作用。 ???? 1918年,梁启超感愤于军阀的黑暗统治,离开政界,转而专注于学术和教育事业,组织共学社、讲学社,受聘南开大学,主持清华大学国学研究院,与王国维、赵元任、陈寅恪等合称为清华四导师,担任京师图书馆、北京图书馆馆长,此外,还在全国各地进行巡回演讲。在学术研究方面获得较大成功,对中国历史文化研究非凡的成就,成为享誉海内外的著名学者。一生著述宏富,达一千四百万字,结集为《饮冰室合集》。朗 读生字词
戊(wù)戌(xū) 叱咤(zhà)?
莅(lì)临 迥(jiǒng异?
精悍(hàn) 激亢(kàng)?
箜(kōng)篌(hóu)?
酣(hān)畅 蓟(jì)北
? 第三部分(第10段):点明梁任公作为学者的主要特点,结束全文。 整体感知:
本文似为记事,实为写人,通过记录一个精彩有演讲场景来表现梁启超先生的一些特点,表达对教师的崇敬之情。? 第一部分(第1段):简述演讲的一些背景,为写演讲作铺垫。? 第二部分(第2段到第9段):描写这次演讲的主要情况。1、梁启超演讲时有什么特点?
?梁任公演讲特点:??????? 声音:?沉着有力,洪亮又激亢(沉稳、睿智)? ?????内容:?丰富有趣(博闻强识、学识丰富)? ?????表情:?成为表演?酣畅淋漓(感情丰沛)? ??
默读课文并思考:?开场白:独特(谦逊、自负)2、通过这次演讲你能看出梁任公是一个怎样的人? ⑴外貌:①身材──短小精悍②眼神──光明四射 ③步履──稳健   ④气质──潇洒 ⑵演讲时的神态、语言、动作──生动有趣、旁征博引、手舞足蹈(自负而谦逊、博闻强记、自由洒脱)   ????? 总结:梁任公是一个有学问,有文采,感情丰沛,沉稳睿智潇洒,热心肠而又谦逊的学者形象。2、梁启超的演讲给听众留下怎样的印象?从哪里可以看出来? ①?过去也有不少显宦,以及叱咤风云的人物,莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。?②?我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,……这就是梁任公先生。?
?? ?⑤?于是我想起了从前的一段经历,笔而记之。③?我记得他开头讲一首古诗。④?除了当时所受的感动之外,不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。 ?3、梁的形象如何在文中得到完美展示的? 在对事件的描述中插入对人物的肖像、语言、动作、神态等的细节描写,在细节和侧面描写中展示人物性格特征。4、本文是叙事散文,既有充分的叙事,又有充沛的抒情,作者对梁的敬仰、欣赏、赞美之情是怎样抒发的? ①直接表达 A??那时候的青年学子,对梁任公怀着无限的景仰。 B??先生尝自谓“笔锋常带情感”,其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要强烈多少倍。C??有学问,有文采,有热心肠的学者,求之当世能有几人? C??除了当时所受的感动之外,不少人对此于中国文学发生了强烈的爱好。 A??我很幸运有机会听到这一篇动人的演讲。 B??他敲头的时候我们屏息以待,他记起来的时候,我们也跟着他欢喜。②半直接半含蓄的表达 ?? C??标题“记梁任公先生的一次演讲”,以学生的辈分称呼梁,已是一种尊敬和爱戴。 ③完全含蓄的表达 A??描写外貌,着重于表现神采,展现一个卓越不凡的大家的形象和风范。B??他真是手之舞之足之蹈之,有时掩面,有时顿足,有时狂笑,有时太息。纯粹是动作描写,但读者仍能从中感受到作者的敬佩。