第10课 建设中国特色社会主义 课件（30张PPT）2023~2024学年统编版八年级历史下册

(共30张PPT)
第三单元 中国特色社会主义道路
第10课
建设中国特色社会主义
课标要求：
了解邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观对社会主义现代化建设的重要指导意义。知道中共十八大，中共十九大，中共二十大，认识习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系。
学习目标：
1、通过学习中国特色社会主义理论体系的形成与确立过程，认识它们对中国特色社会主义建设的巨大作用。
2、通过史料研读，理解什么是中国特色社会主义、邓小平的地位、四大理论的关系等。
3、通过学习马克思主义在中国的新发展，理解“实践是理论的基础，理论对实践有反作用”这一马克思主义原理。
4、通过邓小平对改革开放所做贡献和他的自我评价及遗愿，体会邓小平无私奉献的伟大精神；认识“只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国”，增强爱国意识。
第三篇章
【展望未来 —— 踏上新征程】
中共十八大、中共十九大、中共二十大
(习近平新时代中国特色社会主义思想)
第二篇章
【继往开来——走向复兴路】
中共十六大、中共十七大
第一篇章
【立足国情——探索特色路】
邓小平理论指导地位的确立
第一篇章【立足国情——探索特色路】邓小平理论指导地位的确立
自主探究活动一：阅读教材，根据下列表格，梳理邓小平理论的形成过程
会议名称 时间 人物 内容 阶段
中共十二大 初步形成
中共十三大 基本形成
邓小平南巡 发展
中共十四大 正式确立
中共十五大 一、邓小平理论指导地位的确立
1、十一届三中全会
（1）时间：
（2）内容：
提出改革开放和社会主义现代化建设
1978年
2、中共十二大
（1）时间：
（2）内容：
1982年
明确提出建设有中国特色的社会主义。
(一)开始提出
一、邓小平理论指导地位的确立
中国的现代化建设，必须从中国的实际出发。“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”。
(二)初步形成
材料：我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。
---邓小平《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》
请结合材料，指出邓小平认为当时我国的“实际”是什么？
一、邓小平理论指导地位的确立
①社会主义初级阶段理论
②党在初级阶段的基本路线
经济建设
四项基本原则
（立国之本）
改革开放
（强国之路）
一个中心，两个基本点
(三)基本形成
3、中共十三大
（1）时间：
（2）内容：
1987年
材料： 我们党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段，就是处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。一切都要从这个实际出发，根据这个实际来制订规划。
--邓小平《一切从社会主义初级阶段的实际出发》
请结合材料，指出邓小平认为当时我国的“实际”是什么？
一、邓小平理论指导地位的确立
4、邓小平南方谈话
3.结合上述内容，谈谈邓小平南方谈话对改革开放的影响。
2.邓小平南方谈话回答了探索过程中的哪些问题？
1.邓小平为什么要到南方视察并发表谈话（背景）？
观看视频，并回答问题
一、邓小平理论指导地位的确立
4、邓小平南方谈话
（1）时间：
（2）内容：
1992年
①社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕；
②强调党的基本路线要管一百年，动摇不得。
③计划和市场都是经济手段；
④改革开放胆子要大一些，敢于试验；
⑤要抓住时机，发展自己，关键是发展经济；发展才是硬道理。
解析了什么是社会主义
怎样建设社会主义
一个中心，两个基本点
姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
材料研读：改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路，要害时姓“资”还是姓“社”的问题，判断的标准，应该主要是看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
---------邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
4、邓小平南方谈话一、邓小平理论指导地位的确立（3）影响：①进一步解放了人们的思想，推动改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段；②对建设中国特色社会主义产生了深远影响。（四）最终确立
5.中共十四大（1）时间：
（2）内容：
1992年
①提出必须用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党。
②明确提出要建立社会主义市场经济体制。
新当选政治局常委(左起)：胡锦涛、李瑞环、李鹏、江泽民、乔石、朱镕基、刘华清
一、邓小平理论指导地位的确立
一、邓小平理论指导地位的确立
（四）最终确立
6、中共十五大
（1）时间：
（2）内容：
1997年
①江泽民作了《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十ー世纪》的报告。
②大会通过的党章规定：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南。
③把邓小平理论确立为党的指导思想。
1978年中共十一届三中全会
1982年
中共十二大
1987年
中共十三大
1992年
南方谈话
1992年中共十四大
1997年中共十五大
开始
改革开放
建设有中国特色的社会主义
阐明社会主义初级阶段理论
党在社会主义初级阶段的基本路线
“发展才是硬道理”
1992：武装全党
一、邓小平理论指导地位的确立
开始提出
初步形成
基本形成
充实发展
最终确立
解决的核心问题：
什么是社会主义，怎样建设社会主义。
邓小平理论的形成过程
1997：写入党章成为党的指导思想
我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师
邓小平理论
毛泽东思想
解决半殖民地半封建社会的中国如何独立并走向社会主义的问题。
解决什么是社会主义和怎样建设社会主义的问题。
邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果。
毛泽东思想是马克思主义同中国实际相结合第一次历史性飞跃的理论成果。
毛泽东在革命年代找到的道路：井冈山道路
邓小平在和平年代找到的道路：建设有中国特色社会主义道路
共同点：从中国实际出发，把马克思主义同中国实际相结合
合作探究：比较毛泽东思想和邓小平理论
1997年2月19日，正当中国的改革开放事业蒸蒸日上，香港即将回到祖国怀抱的时候，邓小平同志却因病医治无效在北京去世，享年93岁。
伟人逝世
第二篇章【继往开来——走向复兴路】中共十六大、中共十七大
自主探究活动二：阅读教材，完成表格内容
会议名称 时间 人物 内容
中共十六大
中共十七大
二、继往开来——走向复兴路
继往开来——走向复兴路
“三个代表”重要思想
——确立为中国共产党的指导思想
新思想
2002 年，中共十六大召开
新目标
21世纪头20年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。我国要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。
中共十六大《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》报告指出：
经济更加发展
民主更加健全
科教更加进步
文化更加繁荣
社会更加和谐
人民生活更加殷实
中国人民踏上了全面建设小康社会的新征程。
继往开来——走向复兴路
2007 年，中共十七大召开
新思想
科学发展观被写入党章
解决的核心问题：
对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题作出了新的科学回答，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。
2012年，中共十八大上科学发展观确立为党的指导思想。
第三篇章【展望未来 —— 踏上新征程】习近平新时代中国特色社会主义思想
自主探究活动三 ：阅读教材，完成表格内容
会议名称 时间 人物 内容
中共十八大
中共十九大
中共二十大
三、习近平新时代中国特色社会主义思想
三、习近平新时代中国特色社会主义思想
2012年中共十八届一中全会上，
习近平当选为中共中央总书记。
改革开放挑战困难
凸显
国际格局：
复杂多变，
各国利益摩擦与矛盾冲突加剧
国内形势：
深化改革开放，
加快转变经济发展方式关键时期
一系列理论创新和实践创新相继展开，中国特色社会主义新时代的大幕徐徐拉开。
三、习近平新时代中国特色社会主义思想 2012年，中共十八大召开新主题高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。总目标在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴总任务社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体”总布局形成以习近平为核心的第五代领导集体新领导会议内容 2017 年，中共十九大召开
不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
大会
主题
新矛盾
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
新思想
习近平新时代中国特色社会主义思想被确立为党的指导思想
会议内容
三、习近平新时代中国特色社会主义思想
2017 年，中共十九大召开
【解决的核心问题】：
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，以此形成习近平新时代中国特色社会主义思想。
中华文化和中国精神的时代精华
当代中国马克思主义、 21世纪马克思主义
马克思主义中国化新的飞跃
如何评价习近平新时代中国特色社会主义思想？
三、习近平新时代中国特色社会主义思想
极不寻常
极不平凡
奋发有为
2018-2022
2021年7月1日，庆祝中国共产党成立100周年大会隆重举行。
会上，习近平宣布，我国实现了第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
全面建成小康社会，取得伟大历史成就
三、习近平新时代中国特色社会主义思想
2022 年，中共二十大召开
高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，自信自强、守正创新，踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。
中心任务
团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
大会主题
三、习近平新时代中国特色社会主义思想
“三个代表“
重要思想
习近平新时代中国特色社会主义思想
科学发展观
邓小平理论
核心问题：
新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义
核心问题：
实现什么样的发展、怎样发展
核心问题 ：
建设什么样的党、
怎样建设党
核心问题：
什么是社会主义，
怎样建设社会主义
中国特色社会主义理论体系
马克思主义中国化
课堂小结
1．改革开放的总设计师邓小平在1992年南方谈话时指出：党的基本路线要管一百年。党的基本路线制定于(B)A．党的十一届三中全会 B．党的十三大C．党的十四大 D．党的十五大2.一把历史年代尺展示了中国共产党多年的奋斗历程。下列年代尺中与1997年相对应的方框里应该填写(D)A．党的诞生 B．打开国门 C．南方谈话 D．高举旗帜3.2017年10月8日，在中国共产党第十九次全国代表大会上，习近平总书记首次提出“新时代中国特色社会主义思想”。习近平新时代中国特色社会主义思想代表着马克思主义中国化的最新成果。下列属于马克思主义中国化的是(C)①毛泽东思想　②邓小平理论　③列宁主义　④科学发展观 ⑤习近平新时代中国特色社会主义思想A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②④⑤ D．②③④⑤【综合检测】基础性作业：围绕“中国特色社会主义理论体系”制作一份思维导图作业提示：能够体现“中国特色社会主义理论体系的发展脉络”；能够突出理论体系的核心内容；可以多种创意形式展开设计，可以制作思维导图、目录设计等方式；设计须线索明确、逻辑严密、史实准确，有较强的可参考价值。拓展性作业：行走的历史课堂系列活动——《咸丰改革开放足迹探寻》作业提示：围绕“中国特设社会主义建设成果”，探寻咸丰改革开放以来的发展成果。可通过参观咸丰博物馆，梳理咸丰发展变化及成就；通过实地调查、采访等方式，深入社区、农村，寻找发展变化成就。