浙教版科学中考复习优中选优-物理-第07节-声音
一、单选题
1．医生给病人看病时常使用听诊器，因为听诊器能（ ）
A．增大振动的振幅，使响度增大
B．增大发声体的频率，使音调变高
C．集中声音的能量，使传入人耳的声音更响
D．减小医生和患者的距离，使传入人耳的声音更响
2．如图所示是学习声现象时做过的四个实验，下列说法正确的是（ ）
A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大
B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声
C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高
D．丁实验：小明轻声说话，小丽可以通过“土电话”听到，说明固体能传声
3．如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同
4．如图所示，同学们自制了一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，下列说法错误的是（ ）
A．用敲击的方法使其发出乐音，是因为里面的水柱振动引起的
B．用同样大小的力从左到右敲击，音调依次升高
C．向瓶子里吹气也能使其发出乐音，这是因为里面的空气柱振动引起的
D．用同样的方法向其吹气，从左到右音调依次升高
5．（2023八上·台州开学考）长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是空气充足时发出声音的（ ）
A．响度较大 B．音调较高 C．音调较低 D．响度较小
6．（2023七下·上城期末）如图是学习声音知识时所用的几个探究实验装置，下列说法正确的是（ ）
A．逐渐抽出罩内空气，声音的响度逐渐减小，该实验说明声音的传播不需要介质
B．正在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起，该实验说明发声的物体在振动
C．击鼓时用力不同，观察纸屑被弹起的高度，探究声音的响度与频率有关
D．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺观察振动快慢，探究声音的音调与振幅的关系
7．（2023八下·余姚期末）世卫组织近日公布的数据显示，目前年轻人中约11亿人由于戴耳机听音乐、玩游戏，面临着不可逆转的听力损伤风险。以下说法正确的是（ ）
A．蓝牙耳机是通过超声波传递信息的
B．听觉形成路径：声波→外耳道→听小骨→耳蜗→鼓膜→听神经→大脑
C．长期用入耳式耳机，会导致耳内的听觉细胞受损，听力下降
D．提高耳机音量，音乐的响度提高，音乐不需要介质直接传入人耳
8．（2023八下·海曙期末）某款智能机器人可实现5G人机交互，能够模拟出不同的声音。下列关于该机器人的说法正确的是（ ）
A．调节机器人的音量，是改变了声音的音调
B．“辨音识人”的主要依据是声音的音色
C．机器人的声音在空气中的传播速度约3×108m/s
D．机器人可以用语言和孩子交流，说明声音可以传递能量
9．（2023八下·宁波期末）如图所示，二胡是弓弦类最具中过民乐气质的乐器。下列说法正确的是（ ）
A．二胡发出的声音是由琴弦振动产生的
B．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度
C．拉二胡时，用力越大发出声音的音调越高
D．二胡发出的优美的声音一定是乐音
10．（2023七下·瓯海月考）生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是()
A．道路两旁载行道树 B．考场周围禁鸣喇叭
C．机场员工佩戴耳罩 D．建筑工地限时工作
11．鱼缸中有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸，金鱼立即受到惊吓，下列相关说法正确的是（ ）
A．声音是由水的振动产生的
B．上述现象说明声音能在水中传播
C．金鱼收到声波的主要途径是空气→水→鱼
D．在月球上进行上述操作，金鱼不会受到惊吓
12．（2022八下·余姚期末）如图是一种叫“拇指琴”的乐器，它主要因用拇指拨动琴体上的薄片而得名。通过拨动长短不同的薄片来进行演奏。下列有关说法错误的是（ ）
A．拇指琴在弹奏前需要校准音调。校准音调的过程中，必须保证拨动的力度一致
B．我们能通过听的方式来判断出是“拇指琴”的声音，是根据音色来判断的
C．拇指琴的薄片越长，拨动时的振动频率越低，音调越低
D．拇指琴在演奏过程中依靠薄片振动而发声
13．（2020·上城模拟）医用B超是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（ ）。
A．“B超”发出的声音的响度太小
B．"B超”发出的声音的响度太大
C．"B超"，发出的声音的频率小于人能听到的声音的频率
D．"B超”发出的声音的频率大于人能听到的声音的频率
14．（2019七下·杭州期中）关于声现象，下列说法中错误的是（ ）
A．“吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸画出一条来回弯曲的细线”能说明声音的产生条件
B．回音壁利用的是声音的反射
C．由于声音的传播需要介质，所以航天员在飞船内或飞船外工作时，他们之间的交流必须利用电子通信设备，通过无线电波进行
D．超声波能破坏细菌结构，从而可以利用超声波对医疗器械和食物进行杀菌消毒
二、填空题
15．（2021七下·西湖期中）“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到现场观众耳中的。观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在 减弱噪声。
16．（2023七下·洞头期中）科学课上同学开展了“制作简易乐器”的项目化学习活动，活动包括体验声音、探究声音、制作乐器三个环节。
（1）体验：老师用尺子以不同的速度划过梳子，让同学们体验声音区别，并描述声音的区别。小可表示在这个过程中他感觉声音的传播速度变快了，你是否赞同小可的观点，你能结合声音传播速度的相关知识说明理由吗？
（2）探究：老师要求设计实验探究音调与振动快慢的实验，提供了钢尺、塑料尺。
甲组利用钢尺设计了下表的实验，请将表中空缺的实验操作和实验方案设计要求补充完整。
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤一 将钢尺伸出桌面一截，按住钢尺位置 (看图填写字母)，拨动钢尺位置D。 获取事实和证据
步骤二 改变钢尺 设置改变的量
步骤三 按住与步骤一同样的位置，用相同大小的力拨动步骤一同样的位置。 划线部分的目的是
步骤四 重复步骤二、步骤三 多次实验，获取证据
步骤五 比较几次声音音调的变化，分析得出结论 获取事实和证据，得出实验结论
（3）制作：某小组想用塑料吸管制作排箫，经查阅资料了解：排箫是由一系列管子构成的管乐器，管子都是按由长到短或由短到长的顺序排列，吹奏时，气流进入管中，可以产生高低不同的音调。除此之外管的粗细也会影响吹出的音调。右图是某小组制作的排箫，你能参考下面的评价量表进行判断是否需要改进，如有，请在相应指标后面写上改进理由和改进方法。(可任选一个评价指标)
评价指标 合格 待改进 判断(改进理由和改进方法)
音的高低 能实现音的高低变化 不能实现音的高低变化
音的区分度 每个音区分度明显 不能很好区分每个音
材料 环保且成本低 不环保或成本高
17．小华在家中修理厨房里的桌子，有敲击物体的声音不停地发出。为了使在隔壁学习的小明免受干扰，小华采取了三种方案：(1)在被敲的地方垫一块抹布；(2)把厨房的门窗关严；(3)嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在 减弱噪声，第二种是在 减弱噪声，第三种是在 减弱噪声。
18．某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次，频率是 Hz，人的听觉范围在 Hz到 Hz之间，人类 (选填“能”或“不能”)听到该种昆虫翅膀振动的声音。
三、实验探究题
19．（2023七下·上城期末）小金坐飞机时，经常要晕飞机。妈妈不停地和他聊天，分散注意力，以减弱他不舒服的症状。请根据以上信息，结合所学内容，回答下列问题：
（1）晕飞机主要是由于图中 （填字母）区域的前庭特别敏感导致的。
（2）妈妈讲话的声音会引起小金耳朵中 的振动。
（3）小金闭眼也能分辨出妈妈的声音，主要是由于妈妈声音的 有别于他人。
20．（2023七下·永嘉期中）利用一根钢尺，研究声音的音调和频率的关系：
（1）实验的步骤：
（2）实验的现象：
（3）实验的结论：
21．（2023七下·杭州期中）如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。
（1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 （填“空气柱“或”瓶壁“），盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越 ；
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 （填“空气柱”或“瓶壁”），瓶中的空气柱越短，发出的声音的音调就越 ；
（3）往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，这是因为____（填字母）。
A．随着水位升高，音调逐渐升高
B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大
D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小
四、解答题
22．声音在一些介质中的声速如下表所示，请根据表中数据回答问题。
一些介质中的声速v/(米·秒-1)
空气(0℃) 331 铜(15℃) 3750
空气(15℃) 340 铝(15℃) 5000
水(15℃) 1500 钢(5℃) 5200
（1）写出一条声音在不同介质中传播速度有关的规律。
（2）气温为15℃时，在长为850米的空金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，时间间隔为2.33秒。制造该金属管的材料可能是什么材料？
23．（2023七下·龙湾期中）通过学面镜成像后，爱思考的小娜发现这样现象：白天在教室里对着窗户的玻璃看，很难看到同学的像，而晚自修教室里灯光通明却很容易看到同学在窗户的玻璃所成的像，仔细观察还能发现每位同学成两个像。
资料1：当强光和弱光同时射入眼睛时，人的眼睛对强光较为敏感。
资料2：为了隔音效果，教室里窗户上为双层玻璃（每层厚度不计，如下图是玻璃截面示意图）。
回答：
（1）通过分析玻璃截面示意图，双层玻璃能有效隔音原因是 。
（2）根据已学的知识和以上资料，解释小娜同学发现的现象。
24．（2021七下·拱墅期中）已知声音在空气中的传播速度是v气=340m/s，在水中的传播速度是v水=1500m/s，在钢铁中的传播v铁=5100m/s。人耳能区分两次声音的最短时间为0.1s。
（1）现有一根足够长、注满水的铁质管，在一端用力敲击后，可在另一端听到 次声响，其中最后一声是通过 传播过来的。
（2）在一根空心铁质管的一端敲击，另一端接收传来的声音，此时人耳恰能分辨出来，问该空心管的最短距离为多少？（计算结果保留小数点后两位）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】增大响度的方法：①增大振幅；②减小声音传播过程中的分散。
【解答】 医生给病人看病时常使用听诊器，因为听诊器能通过橡胶软管集中声音的能量，使传入人耳的声音更响，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
2．【答案】D
【知识点】声音的传播；声音的特性
【解析】【分析】A.响度与振幅有关；
B.根据声音传播需要介质判断；
C.音调与频率有关；
D.固体、液体和气体，都能充当传声介质。
【解答】A：甲实验：钢尺振动频率越高，音调越高，故A错误；
B：乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空不能传声，故B错误；
C：丙实验：鼓面的振动幅度越大，响度越大，故C错误；
D：丁实验：小明轻声说话，小丽可以通过“土电话”听到，说明固体能传声，故D正确。
故选D。
3．【答案】A
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】音调与振动频率有关；响度与振幅有关；音色与发声体的特征有关，据此分析判断。
【解答】A.根据图片可知，相同时间内，甲和乙振动的次数相同，即音调相同；二者的振幅相同，因此响度相同，故A正确；
B.在相同的时间内，甲的振动次数大于丙，即甲的音调比丙高；二者的波形相似，因此音色相同，故B错误；
C.相同时间内，乙和丁的振动次数相同，即音调相同；但是波形不同，即音色不同，故C错误；
D.丙和丁的振动幅度不同，即响度不同；但是波形相同，即音色相同，故D错误。
故选A。
4．【答案】B
【知识点】声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】AC.根据声音产生的知识判断；
BD.音调高低与振动频率大小有关。
【解答】A.用敲击的方法使其发出乐音，是因为里面的水柱和瓶子振动引起的，故A正确不合题意；
B.用同样大小的力从左到右敲击，水和瓶子的总质量不断增大，则振动频率不断减小，即音调依次降低，故B错误符合题意；
C.向瓶子里吹气也能使其发出乐音，这是因为里面的空气柱振动引起的，故C正确不合题意；
D.用同样的方法向其吹气，空气柱的长度越来越小，则频率越来越大，则音调逐渐升高，故D正确不合题意。
故选B。
5．【答案】B
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】声音的特性：响度、音调和音色；其中响度受震动幅度影响，音调受震动频率影响，音色是有发声物体决定的。
【解答】用铁棒敲打充气充足的轮胎时，轮胎震动的频率快，音调较高，故B正确，A、C、D错误
故答案为：B
6．【答案】B
【知识点】声音的传播；声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】A.根据声音传播的知识判断；
B.根据声音产生的知识判断；
C.根据响度的影响因素判断；
D.根据音调的影响因素判断。
【解答】A.逐渐抽出罩内空气，声音的响度逐渐减小，该实验说明声音的传播需要介质，故A错误；
B.正在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起，该实验说明发声的物体在振动，故B正确；
C.击鼓时用力不同，观察纸屑被弹起的高度，探究声音的响度与振幅有关，故C错误；
D.改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺观察振动快慢，探究声音的音调与振频率的关系，故D错误。
故选B。
7．【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成；声音的特性；超声波与次声波；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】 听觉形成路径：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑；声音是由于物体的振动产生的，声音的传播需要介质，介质可以是固体、液体或气体；对噪音的预防有三种方式：在传播过程中减弱；在入耳处减弱；控制声源；
【解答】A. 蓝牙耳机是通过电磁波传递信息的，A错误；
B. 听觉形成路径：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑，B错误；
C. 长期用入耳式耳机，会导致耳内的听觉细胞受损，听力下降 ，C正确；
D. 提高耳机音量，音乐的响度提高，音乐的传递需要介质才能传入人耳，D错误；
故答案的：C.
8．【答案】B
【知识点】声音的传播；声音的特性
【解析】【分析】（1）（2）声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色；
（3）根据声音的传播速度判断；
（4）根据声音利用的两个方面判断。
【解答】A.调节机器人的音量，是改变了声音的响度，故A错误；
B.“辨音识人”的主要依据是声音的音色，故B正确；
C.机器人的声音在空气中的传播速度约340m/s，故C错误；
D.机器人可以用语言和孩子交流，说明声音可以传递信息，故D错误。
故选B。
9．【答案】A
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】声音是由于物体振动发出的。声音主要有音调，响度，音色三种特性。音调主要与物体振动的频率有关，频率越快，音调越高。响度主要与物体振动的幅度有关，振幅越大，响度越大。乐音指使人身心愉悦的声音。
【解答】A.声音是由物体振动产生的，二胡发出的声音是琴弦振动产生的，故A正确；
B.拉二胡时，手按压琴弦不同位置，琴弦的振动快慢就会不同，发出声音的音调就会不同，故B错误；
C.拉二胡时，用力越大，弦的振动幅度越大，发出声音的响度越大，故C错误；
D.二胡发出的优美的声音干扰人们学习、休息和工作，可以成为噪声，故D错误。
故答案为：A。
10．【答案】A
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】根据减弱噪声的途径和方法分析判断。
【解答】A.道路两旁载行道树，属于在传播过程中减弱噪声，故A符合题意；
B.考场周围禁鸣喇叭，属于在声源处减弱噪声，故B不合题意；
C.机场员工佩戴耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故C不合题意；
D.建筑工地限时工作，属于在声源处减弱噪声，故D不合题意。
故选A。
11．【答案】B
【知识点】声音的传播；声音的产生
【解析】【分析】声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能传播声音，据此分析判断。
【解答】A.声音是由鱼缸的振动产生的，故A错误；
B.金鱼在水中受到惊吓，说明声音能在水中传播，故B正确；
C.金鱼收到声波的主要途径是鱼缸→水→鱼，故C错误；
D.由于声音不需要空气传播，音叉在月球上进行上述操作，金鱼还会受到惊吓，故D错误。
故选B。
12．【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】声音的大小叫响度，与振幅有关；声音的高低叫音调，与频率有关；声音的特点叫音色，与发声体的特点有关，据此分析判断。
【解答】A.拇指琴在弹奏前需要校准音调。校准音调的过程中，不一定保持拨动的力的的大小一致，故A错误符合题意；
B.我们能通过听的方式来判断出是“拇指琴”的声音，是根据音色来判断的，故B正确不合题意；
C.拇指琴的薄片越长，拨动时的振动频率越低，音调越低，故C正确不合题意；
D.拇指琴在演奏过程中依靠薄片振动而发声，故D正确不合题意。
故选A。
13．【答案】D
【知识点】超声波与次声波
【解析】【分析】根据超声波的定义分析判断。
【解答】人类的听觉频率范围为20Hz~2000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz的叫超声波，这两种声波都不在人类的听觉范围内，因此人类都听不到，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
14．【答案】C
【知识点】声音的传播；声音的产生；超声波与次声波
【解析】【分析】（1）声音由物体振动产生；
（2）声音在传播过程中，遇到障碍物不会停止传播，而是改变传播方向继续传播，这就是声音的反射；
（3）声音的传播需要介质，即真空不能传声；
（4）超声波的应用：粉碎结石、清洗精密的钟表，对器械等进行消毒。
【解答】A.：“吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸画出一条来回弯曲的细线”，说明发声的大钟表面在来回振动，因此能说明声音的产生条件，故A正确不合题意；
B.回音壁利用的是声音的反射，故B正确不合题意；
C.由于飞船外没有空气，所以航天员在飞船外工作时，他们之间的交流必须利用电子通信设备，通过无线电波进行，而在飞船内则有空气，可以正常交流，故C错误符合题意；
D.超声波能破坏细菌结构，从而可以利用超声波对医疗器械和食物进行杀菌消毒，故D正确不合题意。
故选C。
15．【答案】音调；空气；声源处
【知识点】声音的传播；声音的特性；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】（1）物体的长短、宽窄、厚薄、粗细、松紧等都会影响振动频率，从而影响发出声音的音调；
（2）一般情况下，声音都是通过空气传播到我们的耳中的；
（3）减弱噪声的方法：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。
【解答】（1）“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调；
（2）琴声是通过空气传播到现场观众耳中的。
（3）观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在声源处减弱噪声。
16．【答案】（1）不赞同，声音的传播速度与物体振动的快慢无关，与传播的介质、温度有关。
（2）C；伸出桌面的长度；保证无关变量相同
（3）
评价指标 合格 待改进 判断（改进理由和改进方法）
音的高低 能实现音的高低变化 不能实现音的高低变化 有两根吸管长短粗细差不多，没有音调高低变化，可以将两根吸管长短做的不同点，体现由长到短的变化。（其他合理答案均可）
音的区分度 每个音区分明显 不能很好区分每个音 ①部分吸管长短变化不够明显导致音的区分不够明显，可以将长短变化体现更明显点。 ②吸管太细挨得太近，吹某根吸管时候可能会使附近吸管发声使声音不能很好区分。吸管做粗点或者吸管之间有一定得距离。（其他合理答案均可）
材料 环保且成本低 不环保 塑料管不可降解，可用纸吸管（其他合理材料均可）
【知识点】声音的传播；声音的特性
【解析】【分析】
①声音在不同的介质和温度下，传播的快慢是不同的。声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快。在15℃的空气中，声音每秒传播340 米，气温每升高1℃ ， 每秒传播的距离约增加0.6 米。
②物体每秒内振动的次数叫做频率，物体振动得越快，频率就越大，音调就越高。
【解答】
（1）声音在不同的介质和温度下，传播的快慢是不同的。而声音的传播速度与物体振动的频率无关。
（2）拨动钢尺后，钢尺振动的主要部位是伸出桌面那部分。钢尺伸出桌面越长，振动越慢，伸出桌面越短，振动越快。
17．【答案】声源处；传播过程中；人耳处
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】根据减弱噪声的途径和方法分析解答。
【解答】上述三种方案中，第一种是在声源处减弱噪声，第二种是在传播过程中减弱噪声，第三种是在人耳处减弱噪声。
18．【答案】300；20；20 000；能
【知识点】超声波与次声波
【解析】【分析】（1）物体在1s内振动的次数叫做频率，即；
（2）根据人类的听觉范围分析。
【解答】（1）这种昆虫翅膀振动的频率：；
（2）人的听觉范围在20Hz到20000Hz之间，人类能听到该种昆虫翅膀振动的声音。
19．【答案】（1）C
（2）鼓膜
（3）音色
【知识点】耳的结构与听觉的形成；声音的特性
【解析】【分析】耳的结构中A是外耳，包括耳廓和外耳道，B是中耳，包括鼓膜、听小骨，C是内耳，包括前庭、半规管、耳蜗。
【解答】（1）前庭位于内耳，故是图中C
（2）声音是以声波的形式传播的，当声波被耳廓收集，通过外耳道与鼓膜接触时，引起鼓膜振动。
（3）不同的发生物体（不同的人）的音色不同，因此可以根据音色来辨别，故是由于妈妈声音的音色有别于他人。
故答案为：（1）C （2）鼓膜 （3）音色
20．【答案】（1）“探究音调与频率关系实验”中，把一根钢尺的一段固定在桌面上，用手拨动钢尺的伸出端，同时观察钢尺振动的频率。
（2）实验的现象：尺子伸出的长，难振动，频率小。
（3）通过本实验可得到的初步结论为：声音的音调与振动频率有关，频率越高。
【知识点】实验方案设计与评价；声音的特性
【解析】【分析】钢尺的振动频率与伸出桌面的长度有关，即伸出的长度越短，则振动频率越大，声音的音调越高。则探究声音的音调与频率的关系时，需要控制其它因素相同，只改变伸出的长度即可，据此设计实验，记录现象，分析音调与频率的关系即可。
21．【答案】（1）瓶壁；低
（2）空气柱；高
（3）A
【知识点】声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】（1）（2）声音由物体振动产生，根据被敲击的物体解答。音调与发声体的振动频率大小有关，即频率越大，音调越高。
（3）根据前面得到的结论分析判断。
【解答】（1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时振动的物体是瓶子，则发出的声音的声源是瓶壁。盛水越多，瓶子的质量越大，而振动频率越小，则敲击时发出的声音的音调就越低。
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时振动的物体是瓶内水面上方空气柱，则此时发出的声音的声源是空气柱。瓶中的空气柱越短，则振动频率越大，则发出的声音的音调就越高。
（3）往保温瓶内灌开水的过程中，振动的物体为空气柱。随着水面的升高，空气柱的长度不断减小，则振动频率不断增大，因此音调逐渐升高。而空气柱的振幅逐渐减小，即响度逐渐减小，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
22．【答案】（1）比较表格中左边第一、二组数据可知，声音的传播速度与介质的温度有关，温度越高，声速越大；比较空气、水和铜三组数据可知，一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在气体中传播速度最慢
（2）解：铝。声音通过空气传播需要的时间：；
声音在金属管中传播时间为：t'=t+△t=2.5s-2.33s=0.17s；
声音在金属管中的速度为：；
查表得，该金属管的材料可能是铝。
【知识点】声音的传播；速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）根据表格中数据一和二，分析声速与温度的关系；将空气、水和铜的声速比较，确定声音在不同状态的介质中传播速度的关系。
（2）首先根据 计算声音通过空气传播所用的时间，再将其与时间差相加得到声音在金属管中传播的时间，最后根据 计算声音在金属管中的速度，最后与表格数据进行比较即可。
23．【答案】（1）声音的传播需要介质，真空没有介质不能传播声音
（2）答题要点：①白天教室外的光线比室内强；②通过玻璃折射进来光线比同学身上射到玻璃反射到眼睛的光线强；③人眼对强光较为敏感④晚上灯光使同学身上反射出强光，射向玻璃后反射到小娜眼睛里便成像⑤第一层玻璃不仅反射还折射⑥折射后的光线射到第二层发生反射
满分示例：白天教室外的光线比室内强，通过玻璃折射进来光线比同学身上射到玻璃反射到眼睛的光线强，而人眼对强光较为敏感，因此很难看到同学的像。晚上，室外几乎没有光线折射进来，而灯光使同学身上反射出强光，射向玻璃后反射到小娜眼睛里便成像。另外教室玻璃为双层玻璃，而同学身上反射出强光在第一层玻璃不仅反射还折射，折射后的光线射到第二层发生反射，又经第一层玻璃折射到眼睛便成第二个像
【知识点】声音的传播；光的折射现象及应用
【解析】【分析】（1）根据声音传播的条件分析解答；
（2）①白天教室外的光线比室内强；
②通过玻璃折射进来光线比同学身上射到玻璃反射到眼睛的光线强；
③人眼对强光较为敏感；
④晚上灯光使同学身上反射出强光，射向玻璃后反射到小娜眼睛里便成像；
⑤第一层玻璃不仅反射还折射⑥折射后的光线射到第二层发生反射，据此分析解答。
【解答】（1）通过分析玻璃截面示意图，双层玻璃能有效隔音原因是：声音的传播需要介质，真空没有介质不能传播声音。
24．【答案】（1）3；空气
（2）设空心管的最短距离为s，
；
；
解得：s≈36.43m。
【知识点】声音的传播；速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）根据公式可知，铁管的长度相同，即声音传播的距离相等，因为v铁管>v水>v空气，所以t铁管（2）人耳恰能分辨出来，说明两次的时间差为0.1s，根据公式列出方程计算即可。
【解答】（1）现有一根足够长、注满水的铁质管，在一端用力敲击后，可在另一端听到3次声响，其中最后一声是通过空气传播过来的。
（2）设空心管的最短距离为s，
；
；
解得：s≈36.43m。
1 / 1浙教版科学中考复习优中选优-物理-第07节-声音
一、单选题
1．医生给病人看病时常使用听诊器，因为听诊器能（ ）
A．增大振动的振幅，使响度增大
B．增大发声体的频率，使音调变高
C．集中声音的能量，使传入人耳的声音更响
D．减小医生和患者的距离，使传入人耳的声音更响
【答案】C
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】增大响度的方法：①增大振幅；②减小声音传播过程中的分散。
【解答】 医生给病人看病时常使用听诊器，因为听诊器能通过橡胶软管集中声音的能量，使传入人耳的声音更响，故C正确，而A、B、D错误。
故选C。
2．如图所示是学习声现象时做过的四个实验，下列说法正确的是（ ）
A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大
B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声
C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高
D．丁实验：小明轻声说话，小丽可以通过“土电话”听到，说明固体能传声
【答案】D
【知识点】声音的传播；声音的特性
【解析】【分析】A.响度与振幅有关；
B.根据声音传播需要介质判断；
C.音调与频率有关；
D.固体、液体和气体，都能充当传声介质。
【解答】A：甲实验：钢尺振动频率越高，音调越高，故A错误；
B：乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空不能传声，故B错误；
C：丙实验：鼓面的振动幅度越大，响度越大，故C错误；
D：丁实验：小明轻声说话，小丽可以通过“土电话”听到，说明固体能传声，故D正确。
故选D。
3．如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同
C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同
【答案】A
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】音调与振动频率有关；响度与振幅有关；音色与发声体的特征有关，据此分析判断。
【解答】A.根据图片可知，相同时间内，甲和乙振动的次数相同，即音调相同；二者的振幅相同，因此响度相同，故A正确；
B.在相同的时间内，甲的振动次数大于丙，即甲的音调比丙高；二者的波形相似，因此音色相同，故B错误；
C.相同时间内，乙和丁的振动次数相同，即音调相同；但是波形不同，即音色不同，故C错误；
D.丙和丁的振动幅度不同，即响度不同；但是波形相同，即音色相同，故D错误。
故选A。
4．如图所示，同学们自制了一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，下列说法错误的是（ ）
A．用敲击的方法使其发出乐音，是因为里面的水柱振动引起的
B．用同样大小的力从左到右敲击，音调依次升高
C．向瓶子里吹气也能使其发出乐音，这是因为里面的空气柱振动引起的
D．用同样的方法向其吹气，从左到右音调依次升高
【答案】B
【知识点】声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】AC.根据声音产生的知识判断；
BD.音调高低与振动频率大小有关。
【解答】A.用敲击的方法使其发出乐音，是因为里面的水柱和瓶子振动引起的，故A正确不合题意；
B.用同样大小的力从左到右敲击，水和瓶子的总质量不断增大，则振动频率不断减小，即音调依次降低，故B错误符合题意；
C.向瓶子里吹气也能使其发出乐音，这是因为里面的空气柱振动引起的，故C正确不合题意；
D.用同样的方法向其吹气，空气柱的长度越来越小，则频率越来越大，则音调逐渐升高，故D正确不合题意。
故选B。
5．（2023八上·台州开学考）长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是空气充足时发出声音的（ ）
A．响度较大 B．音调较高 C．音调较低 D．响度较小
【答案】B
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】声音的特性：响度、音调和音色；其中响度受震动幅度影响，音调受震动频率影响，音色是有发声物体决定的。
【解答】用铁棒敲打充气充足的轮胎时，轮胎震动的频率快，音调较高，故B正确，A、C、D错误
故答案为：B
6．（2023七下·上城期末）如图是学习声音知识时所用的几个探究实验装置，下列说法正确的是（ ）
A．逐渐抽出罩内空气，声音的响度逐渐减小，该实验说明声音的传播不需要介质
B．正在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起，该实验说明发声的物体在振动
C．击鼓时用力不同，观察纸屑被弹起的高度，探究声音的响度与频率有关
D．改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺观察振动快慢，探究声音的音调与振幅的关系
【答案】B
【知识点】声音的传播；声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】A.根据声音传播的知识判断；
B.根据声音产生的知识判断；
C.根据响度的影响因素判断；
D.根据音调的影响因素判断。
【解答】A.逐渐抽出罩内空气，声音的响度逐渐减小，该实验说明声音的传播需要介质，故A错误；
B.正在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起，该实验说明发声的物体在振动，故B正确；
C.击鼓时用力不同，观察纸屑被弹起的高度，探究声音的响度与振幅有关，故C错误；
D.改变钢尺伸出桌边的长度，拨动钢尺观察振动快慢，探究声音的音调与振频率的关系，故D错误。
故选B。
7．（2023八下·余姚期末）世卫组织近日公布的数据显示，目前年轻人中约11亿人由于戴耳机听音乐、玩游戏，面临着不可逆转的听力损伤风险。以下说法正确的是（ ）
A．蓝牙耳机是通过超声波传递信息的
B．听觉形成路径：声波→外耳道→听小骨→耳蜗→鼓膜→听神经→大脑
C．长期用入耳式耳机，会导致耳内的听觉细胞受损，听力下降
D．提高耳机音量，音乐的响度提高，音乐不需要介质直接传入人耳
【答案】C
【知识点】耳的结构与听觉的形成；声音的特性；超声波与次声波；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】 听觉形成路径：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑；声音是由于物体的振动产生的，声音的传播需要介质，介质可以是固体、液体或气体；对噪音的预防有三种方式：在传播过程中减弱；在入耳处减弱；控制声源；
【解答】A. 蓝牙耳机是通过电磁波传递信息的，A错误；
B. 听觉形成路径：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑，B错误；
C. 长期用入耳式耳机，会导致耳内的听觉细胞受损，听力下降 ，C正确；
D. 提高耳机音量，音乐的响度提高，音乐的传递需要介质才能传入人耳，D错误；
故答案的：C.
8．（2023八下·海曙期末）某款智能机器人可实现5G人机交互，能够模拟出不同的声音。下列关于该机器人的说法正确的是（ ）
A．调节机器人的音量，是改变了声音的音调
B．“辨音识人”的主要依据是声音的音色
C．机器人的声音在空气中的传播速度约3×108m/s
D．机器人可以用语言和孩子交流，说明声音可以传递能量
【答案】B
【知识点】声音的传播；声音的特性
【解析】【分析】（1）（2）声音的大小叫响度，声音的高低叫音调，声音的特点叫音色；
（3）根据声音的传播速度判断；
（4）根据声音利用的两个方面判断。
【解答】A.调节机器人的音量，是改变了声音的响度，故A错误；
B.“辨音识人”的主要依据是声音的音色，故B正确；
C.机器人的声音在空气中的传播速度约340m/s，故C错误；
D.机器人可以用语言和孩子交流，说明声音可以传递信息，故D错误。
故选B。
9．（2023八下·宁波期末）如图所示，二胡是弓弦类最具中过民乐气质的乐器。下列说法正确的是（ ）
A．二胡发出的声音是由琴弦振动产生的
B．拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度
C．拉二胡时，用力越大发出声音的音调越高
D．二胡发出的优美的声音一定是乐音
【答案】A
【知识点】声音的特性
【解析】【分析】声音是由于物体振动发出的。声音主要有音调，响度，音色三种特性。音调主要与物体振动的频率有关，频率越快，音调越高。响度主要与物体振动的幅度有关，振幅越大，响度越大。乐音指使人身心愉悦的声音。
【解答】A.声音是由物体振动产生的，二胡发出的声音是琴弦振动产生的，故A正确；
B.拉二胡时，手按压琴弦不同位置，琴弦的振动快慢就会不同，发出声音的音调就会不同，故B错误；
C.拉二胡时，用力越大，弦的振动幅度越大，发出声音的响度越大，故C错误；
D.二胡发出的优美的声音干扰人们学习、休息和工作，可以成为噪声，故D错误。
故答案为：A。
10．（2023七下·瓯海月考）生活中经常需要控制噪声，以下措施中，属于在传播过程中减弱噪声的是()
A．道路两旁载行道树 B．考场周围禁鸣喇叭
C．机场员工佩戴耳罩 D．建筑工地限时工作
【答案】A
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】根据减弱噪声的途径和方法分析判断。
【解答】A.道路两旁载行道树，属于在传播过程中减弱噪声，故A符合题意；
B.考场周围禁鸣喇叭，属于在声源处减弱噪声，故B不合题意；
C.机场员工佩戴耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故C不合题意；
D.建筑工地限时工作，属于在声源处减弱噪声，故D不合题意。
故选A。
11．鱼缸中有金鱼，用细棍轻轻敲击鱼缸，金鱼立即受到惊吓，下列相关说法正确的是（ ）
A．声音是由水的振动产生的
B．上述现象说明声音能在水中传播
C．金鱼收到声波的主要途径是空气→水→鱼
D．在月球上进行上述操作，金鱼不会受到惊吓
【答案】B
【知识点】声音的传播；声音的产生
【解析】【分析】声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能传播声音，据此分析判断。
【解答】A.声音是由鱼缸的振动产生的，故A错误；
B.金鱼在水中受到惊吓，说明声音能在水中传播，故B正确；
C.金鱼收到声波的主要途径是鱼缸→水→鱼，故C错误；
D.由于声音不需要空气传播，音叉在月球上进行上述操作，金鱼还会受到惊吓，故D错误。
故选B。
12．（2022八下·余姚期末）如图是一种叫“拇指琴”的乐器，它主要因用拇指拨动琴体上的薄片而得名。通过拨动长短不同的薄片来进行演奏。下列有关说法错误的是（ ）
A．拇指琴在弹奏前需要校准音调。校准音调的过程中，必须保证拨动的力度一致
B．我们能通过听的方式来判断出是“拇指琴”的声音，是根据音色来判断的
C．拇指琴的薄片越长，拨动时的振动频率越低，音调越低
D．拇指琴在演奏过程中依靠薄片振动而发声
【答案】A
【知识点】声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】声音的大小叫响度，与振幅有关；声音的高低叫音调，与频率有关；声音的特点叫音色，与发声体的特点有关，据此分析判断。
【解答】A.拇指琴在弹奏前需要校准音调。校准音调的过程中，不一定保持拨动的力的的大小一致，故A错误符合题意；
B.我们能通过听的方式来判断出是“拇指琴”的声音，是根据音色来判断的，故B正确不合题意；
C.拇指琴的薄片越长，拨动时的振动频率越低，音调越低，故C正确不合题意；
D.拇指琴在演奏过程中依靠薄片振动而发声，故D正确不合题意。
故选A。
13．（2020·上城模拟）医用B超是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为（ ）。
A．“B超”发出的声音的响度太小
B．"B超”发出的声音的响度太大
C．"B超"，发出的声音的频率小于人能听到的声音的频率
D．"B超”发出的声音的频率大于人能听到的声音的频率
【答案】D
【知识点】超声波与次声波
【解析】【分析】根据超声波的定义分析判断。
【解答】人类的听觉频率范围为20Hz~2000Hz，低于20Hz的叫次声波，高于20000Hz的叫超声波，这两种声波都不在人类的听觉范围内，因此人类都听不到，故D正确，而A、B、C错误。
故选D。
14．（2019七下·杭州期中）关于声现象，下列说法中错误的是（ ）
A．“吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸画出一条来回弯曲的细线”能说明声音的产生条件
B．回音壁利用的是声音的反射
C．由于声音的传播需要介质，所以航天员在飞船内或飞船外工作时，他们之间的交流必须利用电子通信设备，通过无线电波进行
D．超声波能破坏细菌结构，从而可以利用超声波对医疗器械和食物进行杀菌消毒
【答案】C
【知识点】声音的传播；声音的产生；超声波与次声波
【解析】【分析】（1）声音由物体振动产生；
（2）声音在传播过程中，遇到障碍物不会停止传播，而是改变传播方向继续传播，这就是声音的反射；
（3）声音的传播需要介质，即真空不能传声；
（4）超声波的应用：粉碎结石、清洗精密的钟表，对器械等进行消毒。
【解答】A.：“吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸画出一条来回弯曲的细线”，说明发声的大钟表面在来回振动，因此能说明声音的产生条件，故A正确不合题意；
B.回音壁利用的是声音的反射，故B正确不合题意；
C.由于飞船外没有空气，所以航天员在飞船外工作时，他们之间的交流必须利用电子通信设备，通过无线电波进行，而在飞船内则有空气，可以正常交流，故C错误符合题意；
D.超声波能破坏细菌结构，从而可以利用超声波对医疗器械和食物进行杀菌消毒，故D正确不合题意。
故选C。
二、填空题
15．（2021七下·西湖期中）“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；琴声是通过 传播到现场观众耳中的。观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在 减弱噪声。
【答案】音调；空气；声源处
【知识点】声音的传播；声音的特性；噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】（1）物体的长短、宽窄、厚薄、粗细、松紧等都会影响振动频率，从而影响发出声音的音调；
（2）一般情况下，声音都是通过空气传播到我们的耳中的；
（3）减弱噪声的方法：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。
【解答】（1）“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调；
（2）琴声是通过空气传播到现场观众耳中的。
（3）观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在声源处减弱噪声。
16．（2023七下·洞头期中）科学课上同学开展了“制作简易乐器”的项目化学习活动，活动包括体验声音、探究声音、制作乐器三个环节。
（1）体验：老师用尺子以不同的速度划过梳子，让同学们体验声音区别，并描述声音的区别。小可表示在这个过程中他感觉声音的传播速度变快了，你是否赞同小可的观点，你能结合声音传播速度的相关知识说明理由吗？
（2）探究：老师要求设计实验探究音调与振动快慢的实验，提供了钢尺、塑料尺。
甲组利用钢尺设计了下表的实验，请将表中空缺的实验操作和实验方案设计要求补充完整。
步骤 实验操作 实验方案设计要求
步骤一 将钢尺伸出桌面一截，按住钢尺位置 (看图填写字母)，拨动钢尺位置D。 获取事实和证据
步骤二 改变钢尺 设置改变的量
步骤三 按住与步骤一同样的位置，用相同大小的力拨动步骤一同样的位置。 划线部分的目的是
步骤四 重复步骤二、步骤三 多次实验，获取证据
步骤五 比较几次声音音调的变化，分析得出结论 获取事实和证据，得出实验结论
（3）制作：某小组想用塑料吸管制作排箫，经查阅资料了解：排箫是由一系列管子构成的管乐器，管子都是按由长到短或由短到长的顺序排列，吹奏时，气流进入管中，可以产生高低不同的音调。除此之外管的粗细也会影响吹出的音调。右图是某小组制作的排箫，你能参考下面的评价量表进行判断是否需要改进，如有，请在相应指标后面写上改进理由和改进方法。(可任选一个评价指标)
评价指标 合格 待改进 判断(改进理由和改进方法)
音的高低 能实现音的高低变化 不能实现音的高低变化
音的区分度 每个音区分度明显 不能很好区分每个音
材料 环保且成本低 不环保或成本高
【答案】（1）不赞同，声音的传播速度与物体振动的快慢无关，与传播的介质、温度有关。
（2）C；伸出桌面的长度；保证无关变量相同
（3）
评价指标 合格 待改进 判断（改进理由和改进方法）
音的高低 能实现音的高低变化 不能实现音的高低变化 有两根吸管长短粗细差不多，没有音调高低变化，可以将两根吸管长短做的不同点，体现由长到短的变化。（其他合理答案均可）
音的区分度 每个音区分明显 不能很好区分每个音 ①部分吸管长短变化不够明显导致音的区分不够明显，可以将长短变化体现更明显点。 ②吸管太细挨得太近，吹某根吸管时候可能会使附近吸管发声使声音不能很好区分。吸管做粗点或者吸管之间有一定得距离。（其他合理答案均可）
材料 环保且成本低 不环保 塑料管不可降解，可用纸吸管（其他合理材料均可）
【知识点】声音的传播；声音的特性
【解析】【分析】
①声音在不同的介质和温度下，传播的快慢是不同的。声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快。在15℃的空气中，声音每秒传播340 米，气温每升高1℃ ， 每秒传播的距离约增加0.6 米。
②物体每秒内振动的次数叫做频率，物体振动得越快，频率就越大，音调就越高。
【解答】
（1）声音在不同的介质和温度下，传播的快慢是不同的。而声音的传播速度与物体振动的频率无关。
（2）拨动钢尺后，钢尺振动的主要部位是伸出桌面那部分。钢尺伸出桌面越长，振动越慢，伸出桌面越短，振动越快。
17．小华在家中修理厨房里的桌子，有敲击物体的声音不停地发出。为了使在隔壁学习的小明免受干扰，小华采取了三种方案：(1)在被敲的地方垫一块抹布；(2)把厨房的门窗关严；(3)嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在 减弱噪声，第二种是在 减弱噪声，第三种是在 减弱噪声。
【答案】声源处；传播过程中；人耳处
【知识点】噪声的危害和防止噪声的途径
【解析】【分析】根据减弱噪声的途径和方法分析解答。
【解答】上述三种方案中，第一种是在声源处减弱噪声，第二种是在传播过程中减弱噪声，第三种是在人耳处减弱噪声。
18．某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2 s内振动了600次，频率是 Hz，人的听觉范围在 Hz到 Hz之间，人类 (选填“能”或“不能”)听到该种昆虫翅膀振动的声音。
【答案】300；20；20 000；能
【知识点】超声波与次声波
【解析】【分析】（1）物体在1s内振动的次数叫做频率，即；
（2）根据人类的听觉范围分析。
【解答】（1）这种昆虫翅膀振动的频率：；
（2）人的听觉范围在20Hz到20000Hz之间，人类能听到该种昆虫翅膀振动的声音。
三、实验探究题
19．（2023七下·上城期末）小金坐飞机时，经常要晕飞机。妈妈不停地和他聊天，分散注意力，以减弱他不舒服的症状。请根据以上信息，结合所学内容，回答下列问题：
（1）晕飞机主要是由于图中 （填字母）区域的前庭特别敏感导致的。
（2）妈妈讲话的声音会引起小金耳朵中 的振动。
（3）小金闭眼也能分辨出妈妈的声音，主要是由于妈妈声音的 有别于他人。
【答案】（1）C
（2）鼓膜
（3）音色
【知识点】耳的结构与听觉的形成；声音的特性
【解析】【分析】耳的结构中A是外耳，包括耳廓和外耳道，B是中耳，包括鼓膜、听小骨，C是内耳，包括前庭、半规管、耳蜗。
【解答】（1）前庭位于内耳，故是图中C
（2）声音是以声波的形式传播的，当声波被耳廓收集，通过外耳道与鼓膜接触时，引起鼓膜振动。
（3）不同的发生物体（不同的人）的音色不同，因此可以根据音色来辨别，故是由于妈妈声音的音色有别于他人。
故答案为：（1）C （2）鼓膜 （3）音色
20．（2023七下·永嘉期中）利用一根钢尺，研究声音的音调和频率的关系：
（1）实验的步骤：
（2）实验的现象：
（3）实验的结论：
【答案】（1）“探究音调与频率关系实验”中，把一根钢尺的一段固定在桌面上，用手拨动钢尺的伸出端，同时观察钢尺振动的频率。
（2）实验的现象：尺子伸出的长，难振动，频率小。
（3）通过本实验可得到的初步结论为：声音的音调与振动频率有关，频率越高。
【知识点】实验方案设计与评价；声音的特性
【解析】【分析】钢尺的振动频率与伸出桌面的长度有关，即伸出的长度越短，则振动频率越大，声音的音调越高。则探究声音的音调与频率的关系时，需要控制其它因素相同，只改变伸出的长度即可，据此设计实验，记录现象，分析音调与频率的关系即可。
21．（2023七下·杭州期中）如图所示，在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。
（1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 （填“空气柱“或”瓶壁“），盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越 ；
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是 （填“空气柱”或“瓶壁”），瓶中的空气柱越短，发出的声音的音调就越 ；
（3）往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断保温瓶里水位的高低，这是因为____（填字母）。
A．随着水位升高，音调逐渐升高
B．随着水位升高，音调逐渐降低
C．灌水过程中音调保持不变，响度越来越大
D．灌水过程中音调保持不变，响度越来越小
【答案】（1）瓶壁；低
（2）空气柱；高
（3）A
【知识点】声音的产生；声音的特性
【解析】【分析】（1）（2）声音由物体振动产生，根据被敲击的物体解答。音调与发声体的振动频率大小有关，即频率越大，音调越高。
（3）根据前面得到的结论分析判断。
【解答】（1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时振动的物体是瓶子，则发出的声音的声源是瓶壁。盛水越多，瓶子的质量越大，而振动频率越小，则敲击时发出的声音的音调就越低。
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时振动的物体是瓶内水面上方空气柱，则此时发出的声音的声源是空气柱。瓶中的空气柱越短，则振动频率越大，则发出的声音的音调就越高。
（3）往保温瓶内灌开水的过程中，振动的物体为空气柱。随着水面的升高，空气柱的长度不断减小，则振动频率不断增大，因此音调逐渐升高。而空气柱的振幅逐渐减小，即响度逐渐减小，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
四、解答题
22．声音在一些介质中的声速如下表所示，请根据表中数据回答问题。
一些介质中的声速v/(米·秒-1)
空气(0℃) 331 铜(15℃) 3750
空气(15℃) 340 铝(15℃) 5000
水(15℃) 1500 钢(5℃) 5200
（1）写出一条声音在不同介质中传播速度有关的规律。
（2）气温为15℃时，在长为850米的空金属管的一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，时间间隔为2.33秒。制造该金属管的材料可能是什么材料？
【答案】（1）比较表格中左边第一、二组数据可知，声音的传播速度与介质的温度有关，温度越高，声速越大；比较空气、水和铜三组数据可知，一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在气体中传播速度最慢
（2）解：铝。声音通过空气传播需要的时间：；
声音在金属管中传播时间为：t'=t+△t=2.5s-2.33s=0.17s；
声音在金属管中的速度为：；
查表得，该金属管的材料可能是铝。
【知识点】声音的传播；速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）根据表格中数据一和二，分析声速与温度的关系；将空气、水和铜的声速比较，确定声音在不同状态的介质中传播速度的关系。
（2）首先根据 计算声音通过空气传播所用的时间，再将其与时间差相加得到声音在金属管中传播的时间，最后根据 计算声音在金属管中的速度，最后与表格数据进行比较即可。
23．（2023七下·龙湾期中）通过学面镜成像后，爱思考的小娜发现这样现象：白天在教室里对着窗户的玻璃看，很难看到同学的像，而晚自修教室里灯光通明却很容易看到同学在窗户的玻璃所成的像，仔细观察还能发现每位同学成两个像。
资料1：当强光和弱光同时射入眼睛时，人的眼睛对强光较为敏感。
资料2：为了隔音效果，教室里窗户上为双层玻璃（每层厚度不计，如下图是玻璃截面示意图）。
回答：
（1）通过分析玻璃截面示意图，双层玻璃能有效隔音原因是 。
（2）根据已学的知识和以上资料，解释小娜同学发现的现象。
【答案】（1）声音的传播需要介质，真空没有介质不能传播声音
（2）答题要点：①白天教室外的光线比室内强；②通过玻璃折射进来光线比同学身上射到玻璃反射到眼睛的光线强；③人眼对强光较为敏感④晚上灯光使同学身上反射出强光，射向玻璃后反射到小娜眼睛里便成像⑤第一层玻璃不仅反射还折射⑥折射后的光线射到第二层发生反射
满分示例：白天教室外的光线比室内强，通过玻璃折射进来光线比同学身上射到玻璃反射到眼睛的光线强，而人眼对强光较为敏感，因此很难看到同学的像。晚上，室外几乎没有光线折射进来，而灯光使同学身上反射出强光，射向玻璃后反射到小娜眼睛里便成像。另外教室玻璃为双层玻璃，而同学身上反射出强光在第一层玻璃不仅反射还折射，折射后的光线射到第二层发生反射，又经第一层玻璃折射到眼睛便成第二个像
【知识点】声音的传播；光的折射现象及应用
【解析】【分析】（1）根据声音传播的条件分析解答；
（2）①白天教室外的光线比室内强；
②通过玻璃折射进来光线比同学身上射到玻璃反射到眼睛的光线强；
③人眼对强光较为敏感；
④晚上灯光使同学身上反射出强光，射向玻璃后反射到小娜眼睛里便成像；
⑤第一层玻璃不仅反射还折射⑥折射后的光线射到第二层发生反射，据此分析解答。
【解答】（1）通过分析玻璃截面示意图，双层玻璃能有效隔音原因是：声音的传播需要介质，真空没有介质不能传播声音。
24．（2021七下·拱墅期中）已知声音在空气中的传播速度是v气=340m/s，在水中的传播速度是v水=1500m/s，在钢铁中的传播v铁=5100m/s。人耳能区分两次声音的最短时间为0.1s。
（1）现有一根足够长、注满水的铁质管，在一端用力敲击后，可在另一端听到 次声响，其中最后一声是通过 传播过来的。
（2）在一根空心铁质管的一端敲击，另一端接收传来的声音，此时人耳恰能分辨出来，问该空心管的最短距离为多少？（计算结果保留小数点后两位）
【答案】（1）3；空气
（2）设空心管的最短距离为s，
；
；
解得：s≈36.43m。
【知识点】声音的传播；速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）根据公式可知，铁管的长度相同，即声音传播的距离相等，因为v铁管>v水>v空气，所以t铁管（2）人耳恰能分辨出来，说明两次的时间差为0.1s，根据公式列出方程计算即可。
【解答】（1）现有一根足够长、注满水的铁质管，在一端用力敲击后，可在另一端听到3次声响，其中最后一声是通过空气传播过来的。
（2）设空心管的最短距离为s，
；
；
解得：s≈36.43m。
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