人教版物理八年级下学期 9.1压强课件 （32页ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版物理八年级下学期 9.1压强课件 （32页ppt） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 28.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-12 19:56:44 | ||
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文档简介
(共32张PPT)
第1节 压强
第九章 压强
F
F
F
讲授新课
1.定义
垂直作用在物体表面上的力称为压力.
2.作用效果
使受压物体发生形变.
3.压力的方向
垂直于接触面指向被压物体.
4.作用点
在所压表面上.
压力不是重力.
5.压力大小
地球
地面附近的所有物体
甲物体
乙物体
垂直于接触面指向被压物体
竖直向下
一般和重力大小无关
G=mg
等于重力大小吗？
只有当物体自由静置于水平面上时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即 .
F压 = G
G
F压 = G
F压 ≠ G
F压 与 G无关
G
F压
F压
G
F压
压力可以由重力产生，也可以由其他力产生.
粗
细
受力
面积大
受力
面积小
手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？
与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显.用力越大，形变越明显.
二、压力的作用效果不同
猜想：
猜想1：压力的作用效果可能与_____________ 有关。
猜想2：压力的作用效果可能与________________有关。
压力大小
受力面积大小
因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：
控制变量法
讲授新课
结论：
压力作用效果与压力大小有关。
控制变量：
受力面积相同
比较图14.1-3中： 和 。
甲
乙
讲授新课
结论：
压力作用效果与受力面积有关。
控制变量：
压力相同
比较图14.1-3中： 和 。
乙
丙
讲授新课
实验记录：
桌子的重力
桌子+砝码重力
桌子+砝码重力
桌脚
桌脚
桌面
明显
很明显
很不明显
实验结果：
当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效
果越明显；
当压力相同时，__________越小，压力的作用效果越明显。
压力
受力面积
讲授新课
走在沙滩上的一家三口，对沙滩的压力不同，受力面积也不同，怎样表示压力的作用效果呢？
想一想
小提示：我们前面提到过，当路程和时间都不相同时，可以通过比较单位时间内通过的路程来比较速度。
——表示压力作用效果的物理量。
物体单位面积上受到的压力。
压强
1.定义：
2.公式：
讲授新课
1 Pa = 1 N / m2
“1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。
3.压强单位：
专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa
牛顿（N）
平方米（m2）
压强的单位 N/m2
读作 牛每平方米
讲授新课
帕斯卡（Pascal，Blaise 1623—1662）
法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家.在物理学方面作出的突出贡献是，于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律，为此写成了《液体平衡的论述》的著名论文，详细论述了液体压强的传递问题.为了纪念帕斯卡，人们用他的名字来命名压强的单位----帕斯卡.
一张报纸平铺在桌面上，对桌面的压强接近0.5Pa
人站立在地面上对地面的压强约为
15 000Pa
芭蕾舞演员足尖对地面的压强约为5×105Pa
生活中一些常见的压强大小
例题
例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
即：
解：书对桌面的压力等于它的重力，
F＝G＝3 N
桌面的受力面积
S＝5 × 10-2 m2
所以压强
答：书对桌面的压强为60 Pa。
讲授新课
受力面积 S一定时，增大压力 F
压力 F一定时，减小受力面积 S
增大压力 F ，减小受力面积 S
细线切割皮蛋
压路机的磙子是重质实心的
木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里
讲授新课
四、增大或减小压强的方法
滑雪运动员为什么不会陷下去？
钢轨为什么铺在枕木上？
讲授新课
压力F一定时，增大受力面积S
受力面积S一定时，减小压力F
增大受力面积S，减小压力F
书包带宽，背起来舒服
从书包中取出一些书背起来舒服
高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖
讲授新课
压的我受不了，救救我;
这舒服多了;
这更舒服了。
减小压强
减小压强
讲授新课
1.关于压力，下列说法正确的是( )
A．压力的方向一定与受力面垂直
B．压力的方向总是竖直向下的
C．压力总等于物体的重力
D．压力就是物体的重力
A
2、人在走路时对地面的压力和压强，与人站立在地面上时相比较（ ）
A、压力不变，压强改变
B、压力不变，压强不变
C、压力改变，压强改变
D、压力改变，压强不变
A
3、如图所示的水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地。下列说法正确的是（ ）
A、芳芳对雪地的压力比小明的小
B、芳芳对雪地的压力和小明的一样
C、芳芳对雪地单位面积的压力比小
明的小
D、受力面积和压力都不等，无法比
较谁对雪地的压强大
C
4.三块砖的尺寸材料完全一样，把它们分别放在水平
地面上，如图所示，则对地面的压强（ ）
A．甲最大 B．乙最大
C．丙最大 D．一样大
甲
乙
丙
B
5.某同学在水平道路上骑自行车,当车胎发生慢漏气时,车胎对地面的压强将 ( )
A. 变 大 B. 变 小
C. 不 变 D.不好确定.
B
6、如果一个人在冰面上散步，当冰面快要破裂时，他采取的自救方法最恰当的是（ ）
A、马上站立不动
B、马上抬起一只脚不动
C、快速跑向安全区域
D、趴下爬向安全区域
D
易错小结
易错点：弄错受力面积
1、将一个质量为2kg、底面积为0.05m2的长方体平方在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8m2，g取10N/kg，则长方体对水平桌面的压强为（ ）
A、2.5Pa B、25Pa
C、40Pa D、400Pa
2.如图，工人用200 N的力F 把重为50 N的重物A压在竖直的墙壁上不动。已知物体A与墙壁的接触面积为100 cm2。墙壁受到的压强是多大？
易错点：弄错压力
3.如图所示，A、B两物体叠放在水平地面上，已知A重30 N，B重15 N，A的底面积是10 cm2，B的底面积是5 cm2。求：
(1)A对B的压强。
(2)B对地面的压强。
认识压强
探究影响压力作用效果的因素
什么叫压强
压力
受力面积
什么是压力
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强
把垂直压在物体表面上的力叫做压力
增大压强
F一定时，减 小 S
F一定时，增大S
S一定时，增大F
减小S 、同时增大F
S一定时，减小F
增大S、同时减小F
减小压强
怎样增大或减小压强
第1节 压强
第九章 压强
F
F
F
讲授新课
1.定义
垂直作用在物体表面上的力称为压力.
2.作用效果
使受压物体发生形变.
3.压力的方向
垂直于接触面指向被压物体.
4.作用点
在所压表面上.
压力不是重力.
5.压力大小
地球
地面附近的所有物体
甲物体
乙物体
垂直于接触面指向被压物体
竖直向下
一般和重力大小无关
G=mg
等于重力大小吗？
只有当物体自由静置于水平面上时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即 .
F压 = G
G
F压 = G
F压 ≠ G
F压 与 G无关
G
F压
F压
G
F压
压力可以由重力产生，也可以由其他力产生.
粗
细
受力
面积大
受力
面积小
手指受压的感觉有什么不同？用力后这种感觉有何变化？
与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显.用力越大，形变越明显.
二、压力的作用效果不同
猜想：
猜想1：压力的作用效果可能与_____________ 有关。
猜想2：压力的作用效果可能与________________有关。
压力大小
受力面积大小
因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要使用：
控制变量法
讲授新课
结论：
压力作用效果与压力大小有关。
控制变量：
受力面积相同
比较图14.1-3中： 和 。
甲
乙
讲授新课
结论：
压力作用效果与受力面积有关。
控制变量：
压力相同
比较图14.1-3中： 和 。
乙
丙
讲授新课
实验记录：
桌子的重力
桌子+砝码重力
桌子+砝码重力
桌脚
桌脚
桌面
明显
很明显
很不明显
实验结果：
当受力面积相同时，_____越大，压力的作用效
果越明显；
当压力相同时，__________越小，压力的作用效果越明显。
压力
受力面积
讲授新课
走在沙滩上的一家三口，对沙滩的压力不同，受力面积也不同，怎样表示压力的作用效果呢？
想一想
小提示：我们前面提到过，当路程和时间都不相同时，可以通过比较单位时间内通过的路程来比较速度。
——表示压力作用效果的物理量。
物体单位面积上受到的压力。
压强
1.定义：
2.公式：
讲授新课
1 Pa = 1 N / m2
“1帕”的含义: 1平方米的面积上受到的压力是1牛。
3.压强单位：
专用名称叫帕斯卡（pascal）简称帕，符号为Pa
牛顿（N）
平方米（m2）
压强的单位 N/m2
读作 牛每平方米
讲授新课
帕斯卡（Pascal，Blaise 1623—1662）
法国著名的数学家、物理学家、哲学家和散文家.在物理学方面作出的突出贡献是，于1653年首次提出了著名的帕斯卡定律，为此写成了《液体平衡的论述》的著名论文，详细论述了液体压强的传递问题.为了纪念帕斯卡，人们用他的名字来命名压强的单位----帕斯卡.
一张报纸平铺在桌面上，对桌面的压强接近0.5Pa
人站立在地面上对地面的压强约为
15 000Pa
芭蕾舞演员足尖对地面的压强约为5×105Pa
生活中一些常见的压强大小
例题
例题：水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
即：
解：书对桌面的压力等于它的重力，
F＝G＝3 N
桌面的受力面积
S＝5 × 10-2 m2
所以压强
答：书对桌面的压强为60 Pa。
讲授新课
受力面积 S一定时，增大压力 F
压力 F一定时，减小受力面积 S
增大压力 F ，减小受力面积 S
细线切割皮蛋
压路机的磙子是重质实心的
木桩底部削尖并加大力气更容易打入地里
讲授新课
四、增大或减小压强的方法
滑雪运动员为什么不会陷下去？
钢轨为什么铺在枕木上？
讲授新课
压力F一定时，增大受力面积S
受力面积S一定时，减小压力F
增大受力面积S，减小压力F
书包带宽，背起来舒服
从书包中取出一些书背起来舒服
高层建筑地基宽厚，且用空心砖代替实心砖
讲授新课
压的我受不了，救救我;
这舒服多了;
这更舒服了。
减小压强
减小压强
讲授新课
1.关于压力，下列说法正确的是( )
A．压力的方向一定与受力面垂直
B．压力的方向总是竖直向下的
C．压力总等于物体的重力
D．压力就是物体的重力
A
2、人在走路时对地面的压力和压强，与人站立在地面上时相比较（ ）
A、压力不变，压强改变
B、压力不变，压强不变
C、压力改变，压强改变
D、压力改变，压强不变
A
3、如图所示的水平雪地上，穿着雪橇的芳芳总质量为70kg，没有陷入雪地；而穿着运动鞋的小明总质量为50kg，却深陷雪地。下列说法正确的是（ ）
A、芳芳对雪地的压力比小明的小
B、芳芳对雪地的压力和小明的一样
C、芳芳对雪地单位面积的压力比小
明的小
D、受力面积和压力都不等，无法比
较谁对雪地的压强大
C
4.三块砖的尺寸材料完全一样，把它们分别放在水平
地面上，如图所示，则对地面的压强（ ）
A．甲最大 B．乙最大
C．丙最大 D．一样大
甲
乙
丙
B
5.某同学在水平道路上骑自行车,当车胎发生慢漏气时,车胎对地面的压强将 ( )
A. 变 大 B. 变 小
C. 不 变 D.不好确定.
B
6、如果一个人在冰面上散步，当冰面快要破裂时，他采取的自救方法最恰当的是（ ）
A、马上站立不动
B、马上抬起一只脚不动
C、快速跑向安全区域
D、趴下爬向安全区域
D
易错小结
易错点：弄错受力面积
1、将一个质量为2kg、底面积为0.05m2的长方体平方在某一水平桌面中央，水平桌面的面积为0.8m2，g取10N/kg，则长方体对水平桌面的压强为（ ）
A、2.5Pa B、25Pa
C、40Pa D、400Pa
2.如图，工人用200 N的力F 把重为50 N的重物A压在竖直的墙壁上不动。已知物体A与墙壁的接触面积为100 cm2。墙壁受到的压强是多大？
易错点：弄错压力
3.如图所示，A、B两物体叠放在水平地面上，已知A重30 N，B重15 N，A的底面积是10 cm2，B的底面积是5 cm2。求：
(1)A对B的压强。
(2)B对地面的压强。
认识压强
探究影响压力作用效果的因素
什么叫压强
压力
受力面积
什么是压力
物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强
把垂直压在物体表面上的力叫做压力
增大压强
F一定时，减 小 S
F一定时，增大S
S一定时，增大F
减小S 、同时增大F
S一定时，减小F
增大S、同时减小F
减小压强
怎样增大或减小压强