第9章 《压强》（单元复习课件）(共27张PPT) -八年级物理下册同步精品课堂（人教版）
文档属性
| 名称 | 第9章 《压强》（单元复习课件）(共27张PPT) -八年级物理下册同步精品课堂（人教版） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.5MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-12 22:09:01 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
第九章 压强
章末复习与总结
2024
八年级下册人教版
CONTENTS
目录
2
思维导图
3
知识梳理
4
易错过关
5
强化练习
1
课标分析
课标分析
通过实验，理解压强。知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用。
1
2
探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用。
2022年版课程标准内容要求：
思维导图
知识梳理
考点1：压强
把物体所受压力的大小与受力面积之比，叫做压强
垂直作用在物体表面上的力，叫做压力，F（N）
受压的物体表面
垂直并指向受压的物体表面
自由放置在水平面上的物体，对平面所施加的压力大小等于其重力大小
压力大小
受力面积大小
p（小写）、单位：帕斯卡（Pa）
1Pa的物理意义：
物体每平方米面积上受到的压力为1N
①增大压力
②减小受力面积
③增大压力，同时减小受力面积
①减小压力
②增大受力面积
③减小压力，同时增大受力面积
压力大小可能与重力有关，也可能与重力无关（压力与重力垂直时无关）
知识梳理
【小试牛刀】关于压力的概念，下列说法正确的是（ ）
B
A 压力的方向总是竖直向下的
B 压力的方向总是和物体的接触面垂直
C 压力的大小总是等于物体受到的重力的大小
D 压力的大小总是大于物体受到重力的大小
考点1：压强
知识梳理
【小试牛刀】如图所示，A、B、C三图中是同一物体在三种不同情况下静止时的情形，其中物体对支持面压力大小等于重力的是图 ，物体对支持面压力大小小于重力的是图 ，物体对支持面压力大小与重力无关的是图 ，由此可知，压力有时和重力是无关的。
B
考点1：压强
C
A
知识梳理
考点2：液体压强
①在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向压强大小相等
三峡船闸是世界上最大的人造连通器
②液体内部压强大小和深度有关，同一液体中，深度越深，压强越大
③液体内部压强大小和密度有关，同一液体中，液体密度越大，压强越大
p=ρgh
①液体深度
②液体密度
液体内部某一位置到自由液面的垂直距离
上端开口、下端连通的容器
连通器里装同种液体，当液体不再流动时，连通器各个部分中的液面相平
水位计
供水系统
水壶
船闸等
知识梳理
【小试牛刀】如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（ ）
A
考点2：液体压强
A ρ甲＞ρ乙
B ρ甲＜ρ乙
C ρ甲＝ρ乙
D 条件不足，无法判断
知识梳理
【小试牛刀】在一次跳水训练时，水池中水的深度为4m，有一名运动员下潜到池底，此时该运动员受到水的最大压强 Pa；运动员身体上0.2m2的面积上受到水对他的最大压力为 N。（ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）
4.0×104
考点2：液体压强
8×103
知识梳理
考点3：大气压强
马德堡半球实验证明大气压强存在
空气内部向各个方向都有压强
原因：
重力、流动性
托里拆利实验
管内外水银面高度差约为760mm
标准大气压ρ0=1.013×105Pa
测量工具
水银气压计
金属盒气压计
自制气压计
海拔越高，气压越 ，液体沸点越 。
低
低
活塞式抽水机、吸管、吸盘等
知识梳理
【小试牛刀】如图所示，是汽车车身凹痕修复器，用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘能紧贴在车身上，是因为（ ）
考点3：大气压强
C
A 车身吸住吸盘
B 人对吸盘的压力
C 大气压的作用
D 人对吸盘的拉力
知识梳理
【小试牛刀】如图所示，小明自制了一个气压计，瓶内气体压强 （选填“大于”“小于”或“等于”）大气压。若拿着此气压计从28楼下到1楼，玻璃管内水柱的高度将 （选填“升高”或“降低”）。
考点3：大气压强
大于
降低
知识梳理
考点4：流体压强与流速的关系
定义：
流体流动时产生的压强叫流体压强
具有流动性的液体和气体
在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小
机翼结构：
上凸下平
产生原因：
机翼上、下表面存在着压强差，因而有压力差
知识梳理
【小试牛刀】列车进站时，乘客应站在安全线以内，人若越过安全线，有可能被吸进轨道而发生危险，这是因为有列车通过时，人与列车（内侧）间（ ）
A
考点4：流体压强与流速的关系
A 空气流速比外侧快，压强减小
B 空气流速比外侧慢，压强增大
C 空气流速比外侧慢，压强减小
D 空气流速比外侧快，压强增大
内侧
外侧
知识梳理
【小试牛刀】下列有关飞机升力产生说法正确的是（ ）
B
考点4：流体压强与流速的关系
A 飞机的升力如同气球在空气中受到向上的力
B 是因为机翼上下方气流速度不同，使机翼上下表面存在压强差
C 是因为飞机高速运动产生的，任何一个物体，只要在空气中高速运动都会获得这样的升力
D 是由于发动机的动力产生的
例题：一个木箱放在斜面上，如图所示，能够正确表示斜面受到木箱的压力F的图是（ ）
易错点1：误认为压力的方向等于重力方向。
易错过关
D
易错提醒：压力是指垂直作用在物体表面上的力，压力的方向垂直于接触面指向受压物体；重力的方向总是竖直向下。压力有时候是由于物体重力产生的，有时候与重力无关。
例题：将质量为240g、底面积为480cm2的物理书平放在水平课桌中央，水平桌面的面积为4800cm2，则书对课桌的压力和压强为（g=10 N/kg）（ ）
易错点2：误认为支撑面的面积即为受力面积。
易错过关
A
易错提醒：受力面积是指两个物体互相挤压时受到压力的实际面积，没有挤压的部分不能算。而物体间接触部分的面积，一般与较小的物体面积相同。
A.2.4N 50Pa
B.24N 50Pa
C.2.4N 5Pa
D.240N 500Pa
例题：在如图所示容器中装有适量的水，如图所示，容器底部的A点处受到的压强为（ ）
易错点3：没有真正理解“深度”的概念。
易错过关
易错提醒：深度是指液体内某点所在平面到自由液面的垂直距离。
A.p=ρ水gh1
B.p=ρ水gh2
C.p=ρ水g（h1+h2）
D.p=ρ水g（h1-h2）
A
A
易错点4：误认为在某些特殊情况下连通器中的页面可以不相平。
易错过关
易错提醒：当连通器内装同一种液体是，在液体不流动时，液面总是保持相平的。连通器液面相平的前提条件：同种液体，液体静止。
例题：细玻璃管与一个带喇叭口的玻璃管间用软胶管相连，如图所示，内有一定量的水，当喇叭口慢慢向上移动时，左管内水面（ ）
C
A.向上移动，但总比右管水面低
B.向上移动，但总比右管水面高
C.向上移动，但总与右管水面相平
D.不移动，两管水面相平
易错点5：误认为升力为“吹力”或“风力”。
易错过关
易错提醒：两个接触面粗糙且相互挤压的物体只有发生相对运动或者有相对运动的趋势时，物体间才会产生摩擦力。如果两个物体相对静止且没有相对运动趋势，则物体间不会产生摩擦力。
例题：如图所示，将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方，球会悬在空中，若将乒乓球稍微右移，放手后乒乓球将会（ ）
A
A.回到正上方
B.停在右边
C.往下掉落
D.往右移动
1.如图所示，容器内A、B、C三处所受液体压强相比较（ ）
A pA＞pB＞pC
B pA＜pB小于pC
C pA=pB=pC
D 无法判断
B
强化练习
2.如图所示，关于托里拆利实验，下列说法正确的是（ ）
A 换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小
B 玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长
C 此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值
D 将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升
B
强化练习
3.如图所示，如图所示，水平地面上的薄壁圆台形容器重20N、底面积为500cm ，容器内有一冰块重5N.当冰块全部熔化成水后(不计水的蒸发)，水对容器底部的压力 (选填“大于”、“小于”或“等于”)5N，此时容器对地面的压强为 Pa。
等于
强化练习
500
4.如图所示，一个未装满橙汁的密闭轻质杯子，正立放在桌面上，如果倒置在桌面上，倒置后与倒置前橙汁对杯底的压力 ，杯子对桌面的压强 。(均选“变大”“变小”或“不变”)
强化练习
变大
变小
5.王强用三套相同的装置探究气体压强与流速的关系，他把压强计的橡皮管套在玻璃管侧壁的管口上，用吹风机向玻璃管甲、乙、丙分别吹气，且所吹气体的速度v甲>v乙>v丙，实验现象如图所示，橡皮管口a、b、c三点的压强分别为pa、pb、pc，则三点压强从小到大排序是 ，该实验得到的结论是:气体流速越大，压强越 。
强化练习
pa＜pb＜pc
小
ENDING!
2024
Thank you for watching!
谢谢观看
第九章 压强
章末复习与总结
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八年级下册人教版
CONTENTS
目录
2
思维导图
3
知识梳理
4
易错过关
5
强化练习
1
课标分析
课标分析
通过实验，理解压强。知道增大和减小压强的方法，并了解其在生产生活中的应用。
1
2
探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体压强与流速的关系及其在生产生活中的应用。
2022年版课程标准内容要求：
思维导图
知识梳理
考点1：压强
把物体所受压力的大小与受力面积之比，叫做压强
垂直作用在物体表面上的力，叫做压力，F（N）
受压的物体表面
垂直并指向受压的物体表面
自由放置在水平面上的物体，对平面所施加的压力大小等于其重力大小
压力大小
受力面积大小
p（小写）、单位：帕斯卡（Pa）
1Pa的物理意义：
物体每平方米面积上受到的压力为1N
①增大压力
②减小受力面积
③增大压力，同时减小受力面积
①减小压力
②增大受力面积
③减小压力，同时增大受力面积
压力大小可能与重力有关，也可能与重力无关（压力与重力垂直时无关）
知识梳理
【小试牛刀】关于压力的概念，下列说法正确的是（ ）
B
A 压力的方向总是竖直向下的
B 压力的方向总是和物体的接触面垂直
C 压力的大小总是等于物体受到的重力的大小
D 压力的大小总是大于物体受到重力的大小
考点1：压强
知识梳理
【小试牛刀】如图所示，A、B、C三图中是同一物体在三种不同情况下静止时的情形，其中物体对支持面压力大小等于重力的是图 ，物体对支持面压力大小小于重力的是图 ，物体对支持面压力大小与重力无关的是图 ，由此可知，压力有时和重力是无关的。
B
考点1：压强
C
A
知识梳理
考点2：液体压强
①在液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，向各个方向压强大小相等
三峡船闸是世界上最大的人造连通器
②液体内部压强大小和深度有关，同一液体中，深度越深，压强越大
③液体内部压强大小和密度有关，同一液体中，液体密度越大，压强越大
p=ρgh
①液体深度
②液体密度
液体内部某一位置到自由液面的垂直距离
上端开口、下端连通的容器
连通器里装同种液体，当液体不再流动时，连通器各个部分中的液面相平
水位计
供水系统
水壶
船闸等
知识梳理
【小试牛刀】如图所示，底面积相同的甲、乙两容器，装有质量相同的不同液体，则它们对容器底部压强的大小关系正确的是（ ）
A
考点2：液体压强
A ρ甲＞ρ乙
B ρ甲＜ρ乙
C ρ甲＝ρ乙
D 条件不足，无法判断
知识梳理
【小试牛刀】在一次跳水训练时，水池中水的深度为4m，有一名运动员下潜到池底，此时该运动员受到水的最大压强 Pa；运动员身体上0.2m2的面积上受到水对他的最大压力为 N。（ρ水=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg）
4.0×104
考点2：液体压强
8×103
知识梳理
考点3：大气压强
马德堡半球实验证明大气压强存在
空气内部向各个方向都有压强
原因：
重力、流动性
托里拆利实验
管内外水银面高度差约为760mm
标准大气压ρ0=1.013×105Pa
测量工具
水银气压计
金属盒气压计
自制气压计
海拔越高，气压越 ，液体沸点越 。
低
低
活塞式抽水机、吸管、吸盘等
知识梳理
【小试牛刀】如图所示，是汽车车身凹痕修复器，用气泵抽出吸盘中的空气，吸盘能紧贴在车身上，是因为（ ）
考点3：大气压强
C
A 车身吸住吸盘
B 人对吸盘的压力
C 大气压的作用
D 人对吸盘的拉力
知识梳理
【小试牛刀】如图所示，小明自制了一个气压计，瓶内气体压强 （选填“大于”“小于”或“等于”）大气压。若拿着此气压计从28楼下到1楼，玻璃管内水柱的高度将 （选填“升高”或“降低”）。
考点3：大气压强
大于
降低
知识梳理
考点4：流体压强与流速的关系
定义：
流体流动时产生的压强叫流体压强
具有流动性的液体和气体
在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小
机翼结构：
上凸下平
产生原因：
机翼上、下表面存在着压强差，因而有压力差
知识梳理
【小试牛刀】列车进站时，乘客应站在安全线以内，人若越过安全线，有可能被吸进轨道而发生危险，这是因为有列车通过时，人与列车（内侧）间（ ）
A
考点4：流体压强与流速的关系
A 空气流速比外侧快，压强减小
B 空气流速比外侧慢，压强增大
C 空气流速比外侧慢，压强减小
D 空气流速比外侧快，压强增大
内侧
外侧
知识梳理
【小试牛刀】下列有关飞机升力产生说法正确的是（ ）
B
考点4：流体压强与流速的关系
A 飞机的升力如同气球在空气中受到向上的力
B 是因为机翼上下方气流速度不同，使机翼上下表面存在压强差
C 是因为飞机高速运动产生的，任何一个物体，只要在空气中高速运动都会获得这样的升力
D 是由于发动机的动力产生的
例题：一个木箱放在斜面上，如图所示，能够正确表示斜面受到木箱的压力F的图是（ ）
易错点1：误认为压力的方向等于重力方向。
易错过关
D
易错提醒：压力是指垂直作用在物体表面上的力，压力的方向垂直于接触面指向受压物体；重力的方向总是竖直向下。压力有时候是由于物体重力产生的，有时候与重力无关。
例题：将质量为240g、底面积为480cm2的物理书平放在水平课桌中央，水平桌面的面积为4800cm2，则书对课桌的压力和压强为（g=10 N/kg）（ ）
易错点2：误认为支撑面的面积即为受力面积。
易错过关
A
易错提醒：受力面积是指两个物体互相挤压时受到压力的实际面积，没有挤压的部分不能算。而物体间接触部分的面积，一般与较小的物体面积相同。
A.2.4N 50Pa
B.24N 50Pa
C.2.4N 5Pa
D.240N 500Pa
例题：在如图所示容器中装有适量的水，如图所示，容器底部的A点处受到的压强为（ ）
易错点3：没有真正理解“深度”的概念。
易错过关
易错提醒：深度是指液体内某点所在平面到自由液面的垂直距离。
A.p=ρ水gh1
B.p=ρ水gh2
C.p=ρ水g（h1+h2）
D.p=ρ水g（h1-h2）
A
A
易错点4：误认为在某些特殊情况下连通器中的页面可以不相平。
易错过关
易错提醒：当连通器内装同一种液体是，在液体不流动时，液面总是保持相平的。连通器液面相平的前提条件：同种液体，液体静止。
例题：细玻璃管与一个带喇叭口的玻璃管间用软胶管相连，如图所示，内有一定量的水，当喇叭口慢慢向上移动时，左管内水面（ ）
C
A.向上移动，但总比右管水面低
B.向上移动，但总比右管水面高
C.向上移动，但总与右管水面相平
D.不移动，两管水面相平
易错点5：误认为升力为“吹力”或“风力”。
易错过关
易错提醒：两个接触面粗糙且相互挤压的物体只有发生相对运动或者有相对运动的趋势时，物体间才会产生摩擦力。如果两个物体相对静止且没有相对运动趋势，则物体间不会产生摩擦力。
例题：如图所示，将乒乓球放置于吹风机出风口的正上方，球会悬在空中，若将乒乓球稍微右移，放手后乒乓球将会（ ）
A
A.回到正上方
B.停在右边
C.往下掉落
D.往右移动
1.如图所示，容器内A、B、C三处所受液体压强相比较（ ）
A pA＞pB＞pC
B pA＜pB小于pC
C pA=pB=pC
D 无法判断
B
强化练习
2.如图所示，关于托里拆利实验，下列说法正确的是（ ）
A 换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小
B 玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长
C 此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值
D 将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升
B
强化练习
3.如图所示，如图所示，水平地面上的薄壁圆台形容器重20N、底面积为500cm ，容器内有一冰块重5N.当冰块全部熔化成水后(不计水的蒸发)，水对容器底部的压力 (选填“大于”、“小于”或“等于”)5N，此时容器对地面的压强为 Pa。
等于
强化练习
500
4.如图所示，一个未装满橙汁的密闭轻质杯子，正立放在桌面上，如果倒置在桌面上，倒置后与倒置前橙汁对杯底的压力 ，杯子对桌面的压强 。(均选“变大”“变小”或“不变”)
强化练习
变大
变小
5.王强用三套相同的装置探究气体压强与流速的关系，他把压强计的橡皮管套在玻璃管侧壁的管口上，用吹风机向玻璃管甲、乙、丙分别吹气，且所吹气体的速度v甲>v乙>v丙，实验现象如图所示，橡皮管口a、b、c三点的压强分别为pa、pb、pc，则三点压强从小到大排序是 ，该实验得到的结论是:气体流速越大，压强越 。
强化练习
pa＜pb＜pc
小
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