2023-2024学年统编版语文九年级上册 第六单元 名著导读（二）《水浒传》古典小说的阅读 学案

《水浒传》　古典小说的阅读
素养目标
品读中华文学佳作,感受中国古典小说之美。
【学习任务】
1.能整本阅读《水浒传》,完整地概括出《水浒传》的故事架构。
2.能熟记并列举出《水浒传》中打动你的故事情节和主要人物的特征。
3.通过【合作探究】能鉴赏出《水浒传》的写作手法和艺术风格。
◎重点:能思考并提炼水浒英雄们的命运共性及《水浒传》的历史价值与现实意义。
情境预设
同学们,中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族,这在我们的文学作品中就有深刻的体现。今天就让我们一起走进一部优秀的古典文学作品——《水浒传》,从中品读英雄们跌宕起伏的精彩故事和感受中国古典文学之美吧!
·媒体使用·
多媒体播放新版电视连续剧《水浒传》的宣传片或精彩片花。
·导学建议·
播放电视连续剧《水浒传》的序幕画面和其主题曲《好汉歌》,由此引入《水浒传》。与此同时,运用简介目录阅读法和批注阅读法,然后从人物、故事情节和环境描写入手,掌握阅读整本书的方法,从而有效地展开全面阅读。
【预习导学】
　　同学们,让我们先试着运用平时的阅读积累填写出下面关于《水浒传》的基础知识吧!
又名:
作者:
成书时期:
叙述体式:
故事背景:
历史地位:
结构特点:作者采取　　的链式结构,前四十回先讲述单个英雄人物的故事,然后百川汇海,逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后,写梁山英雄　　。
表现主题:
英雄人物:《水浒传》中共有　　将,其中天罡星共　　,地煞星共　　人。
【答案】《忠义水浒传》。　施耐庵。　元末明初。　章回体。　北宋晚期。　中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体白话小说。　先分后合　归顺朝廷,走向失败　官逼民反。　一百零八　三十六人　七十二
【合作探究】
任务驱动一
知英雄。
阅读名著,请说出你知道的梁山英雄。
·媒体使用·
多媒体滚动梁山好汉形象。可参考当代画家刘志伟的人物画作品——国画《水浒一百零八将》长卷,创作
于2009年,用中国画小写意的手法,塑造了梁山好汉一百零八位性格鲜明的英雄人物形象。
·导学建议·
通过多媒体展示图片,引导学生说出梁山英雄的名字。
　　1.看图猜人物。
　　2.读故事,完成下面的题目。
·学习小助手·
目录导读法。“凡读书最切要者,目录之学。目录明,方可读书;不明,终是乱读”,可见目录的重要性。目录是一本书的纲要,提纲挈领地展示了书的主要内容和主要人物。
·导学建议·
①参照目录读人物;②参照目录读情节。
　　(1)请你参照示例,试着用一句话概括和梁山英雄相关的故事情节。
　　示例:花和尚鲁智深倒拔垂杨柳
(2)请梳理出林冲上梁山之前的故事情节。
(3)请阅读并梳理下面与鲁智深相关的情节。
第三回　史大郎夜走华阴县,鲁提辖　　
第四回　赵员外重修文殊院,鲁智深　　
第五回　小霸王醉入销金帐,花和尚　　
第六回　九纹龙剪径赤松林,鲁智深　　
第七回　花和尚　　,豹子头误入白虎堂
第八回　林教头刺配沧州道,鲁智深　　
【答案】1.武松　李逵　史进　宋江
2.(1)示例:豹子头林冲风雪山神庙、九纹龙史进夜走华阴县、青面兽杨志汴京城卖刀、小旋风柴进门招天下客、旱地忽律朱贵水亭施号箭……
(2)误入白虎堂—刺配沧州道—棒打洪教头—风雪山神庙　(3)拳打镇关西　大闹五台山　大闹桃花村　火烧瓦罐寺　倒拔垂杨柳　大闹野猪林
任务驱动二
品英雄。
·媒体使用·
播放优秀的、贴合原著的《水浒传》影视作品中的经典片段。
1.读懂小说就要读懂故事。你读过或看过宋江、史进、杨志的哪些故事 给大家讲一讲。
2.读懂故事就要读懂人物。
(1)请你根据《水浒传》的阅读积累,填出下面相应的内容。
看那雪,到晚越下的紧了。再说A踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。原来天理昭然,佑护善人义士,因这场大雪,救了A的性命。那两间草厅已被雪压倒了。
A处的人物是指　　,其主要的性格特点是　　。
(2)下面这首诗赞美的是哪位好汉 请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。
“万卷经书曾读过,平生机巧心灵。六韬三略究来精。胸中藏战将,腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮,陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。”
　　人物:　　。情节:　　等。
(3)请写出下面文字中“他”的姓名,并写出与“他”相关的一个故事情节,概括其性格特征。
《水浒传》中,有这样一个人:他是梁山好汉,每有战斗,就赤膊抡斧,冲锋陷阵。他不止一次大嚷“杀去东京,夺了鸟位,在那里快活”。直到最后喝了毒酒,他还说“死了也只是哥哥部小一个小鬼”。
人物:　　。故事情节:　　。性格特征:　　。
【答案】1.①九纹龙大闹史家村:王进为了逃灾免祸,带着老母投宿史家村,意外收少庄主九纹龙史进为徒弟。史进在王进指导下学得一身好武艺。陈达被史进生擒,少华山的另外两位寨主前来求情,史进见他们义气深重,和他们结为朋友。中秋夜,史进邀请三人来史家村赏月,不料消息走漏,引来官兵围庄。史进火烧史家村,和三位头领拼命杀出一条血路,冲上少华山。
②浔阳楼宋江吟反诗:宋江来到浔阳楼自饮自吃,吟反诗两首。黄文炳于浔阳楼上发现宋江的反诗,蔡知府下令捉拿。宋江装疯。黄文炳是个极其小气的人,要置宋江于死地,蔡知府把宋江下到死囚中。
③杨志汴京城卖刀:杨志被高太尉赶出了殿帅府。因为身上没钱,只好卖掉祖传的宝刀。杨志祖传宝刀有三个好处,一是砍铜剁铁,刀口不卷,二是“吹毛得过”,都被证实,三是“杀人不见血”,牛二不信,于是杨志一生气,把牛二杀了,因此也证实了刀的第三个好处是“杀人不见血”。后来杨志去自首,反而被梁中书重用。
2.(1)林冲　武艺高强、勇而有谋,为人安分守己、循规蹈矩
(2)吴用　示例:智取生辰纲、智取大名府、智取文安县、排九宫八卦阵
(3)李逵　示例:李逵元夜闹东京　疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真
任务驱动三
辨英雄。
·导学建议·
《水浒传》的艺术成就,最突出地显示在对英雄人物
的塑造上,作者在塑造这些粗豪、侠义的人物时,非常注意他们之间的共性和个性。引导学生探究这些人物在性格上的共同点和差异性,以比较阅读的方法分析人物性格的异同,加深理解。
1.鲁智深、武松、李逵这三人都是经典的英雄形象,你能说说他们的异同吗
2.请你选择一位《水浒传》中喜欢的英雄,为他写一篇颁奖词。
·学习小助手·
英雄的定义:①指才能勇武过人的人;②指有英雄品质的人;③无私忘我,不畏艰险,为人民利益而英勇奋斗,令人敬佩的人。
颁奖词的写法:①大笔写意,点明人物的事迹;②纵深挖掘,彰显人物的精神;③综合表达,事、理、情有机融合;④言简意丰,自然流畅。
【答案】1.相同点:他们都性情刚直,好打抱不平,不畏强暴,不避危难。不同点:鲁智深是军官出身,阅历较深,富有正义感,痛恶社会的不公,他虽然性格急躁,行动莽撞,但在斗争中有时又很细心机智。武松性情刚强,好打那些不明道理的人,死也不怕。在行动上有时表现得粗鲁蛮横,像是有意地寻衅生事;有时是装出假象迷惑与麻痹对手。但他为了替兄报仇,考虑得极为周密,从调查情况入手,到杀嫂逼取口供,杀西门庆,自首县衙,一步步按照他的安排都做到了。这又说明他很有心计。而李逵则憨直、刚强、粗心、大胆,极忠于宋江,反抗性最强,打起仗来赤膊上阵,勇猛无比。他头脑简单,一味蛮干,不计后果,又有几分天真,好管闲事,常常惹出事端。
2.示例一:你崇尚忠义,有仇必复,有恩必报。对朋友两肋插刀,如春天般温暖;对敌人疾恶如仇,像严冬般冷酷无情。从打虎英雄到行者,你是最富有血性和传奇色彩的平民英雄。(武松)
示例二:金翠莲父女与你素不相识,你却掏出了自己的大银锭,扇倒了通风报信的店小二,羞辱了仗势欺人的镇关西,丢掉了赖以生存的乌纱帽。从鲁提辖到花和尚,你彰显了助强扶弱的侠士情怀;从鲁达到义烈昭暨禅师,你诠释了修成正果的修炼之道。(鲁智深)
示例三:沧州大地,人潮滚滚;柴家大院,酒香浓浓。在这里,你仗义疏财,聚得门客三百,广交天下侠士。水泊梁山,义薄云天;方腊战场,硝烟漫漫。在这里,你不惧虎穴,破得敌方众将,赢得身后美名。行侠仗义,为国为民,最佳侠义奖非你莫属。(柴进)
备选问题
请你尝试用思维导图的形式把与鲁智深有关的经典情节进行梳理。
【答案】示例:
思维导图
结合名著内容,完成思维导图。
【答案】北方话　人物　宋江　官逼民反　封建社会的腐败和黑暗
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