第一节 生物与环境的关系（第1课时）课件（34PPT）

课件34张PPT。地球上所有生物与其环境的总和就叫生物圈第二章
了解生物圈学习目标：
能举例说出影响生物生存的生态因素；
能举例说出生物之间有密切的联系。第一节 生物与环境的关系 野外生活的大熊猫主要分布在哪些地区？这些地区的环境有哪些适于大熊猫生活的特点？ 主要分布在四川西部和北部、甘肃南部、西藏东部及陕西西南部。 大熊猫以箭竹等为食，食性单一。这些地区的环境适于大熊猫生活的特点主要是有竹类植物和水源。想一想议一议 鱼生活在什么样的环境中？鱼能离开这种环境吗？即使生活在这种环境中，鱼一定能正常生长吗？还会受到哪些影响吗？ 在同一个池塘里，不同时期，水质的好坏、水温的高低、食物的多少，等等，都会影响鱼的生活。环境仅仅是指生物生活的地点吗？什么是环境？环境——不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素。 看图1-12 ，在这片麦田中，对小麦正常生长有影响的因素有哪些？阳光温度土壤水老鼠麦蚜蚯蚓杂草蛇七星瓢虫环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 你能将这些生态因素进行分类吗？分类的依据是什么？非生物因素生物因素阳光、温度、水、土壤对小麦的生长有什么影响？ 没有阳光，小麦不能进行光合作用。温度过低，小麦种子不能萌发、麦苗生长缓慢。水分过少，小麦易枯萎；水分过多，小麦易烂根。土壤肥沃，小麦生长得好；土壤贫瘠，小麦生长差。非生物因素对生物的影响其他植物的生长会不会受到阳光、温度、水和土壤的影响？请举例。植物的生长受到非生物因素的影响。非生物因素对生物的影响非生物因素是否影响植物的分布？植物的分布受到非生物因素的影响。小结：非生物因素影响植物的生长和分布。图1 森林植物的分层现象图2 沙漠绿洲非生物因素对生物的影响非生物因素是否也影响动物的生活和分布呢？实验：探究光对鼠妇分布的影响1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达和交流科学探究的一般过程： 鼠妇又称“潮虫”，属甲壳动物。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。鼠妇喜阴暗、潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐叶、石块等下面， 当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。 根据鼠妇的生活环境，你能提出什么问题？1、提出问题光会影响鼠妇的分布吗？2、作出假设光照条件会影响鼠妇的分布，
鼠妇适于生活在黑暗环境中。3、制定计划①实验思路：设计明暗不同但是想通的两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的。②材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板。③实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。3、制定计划④方法步骤： 1.以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。 2.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计的结果填写在下表中。时间（min）环境4、实施计划认真观察
如实记录时间（min）环境5、得出结论 阴暗环境的鼠妇要多一些，说明光对鼠妇的分布有影响，而且假设是成立的。 可能结论：
①如果明亮环境的鼠妇要多一些，说明光对鼠妇的分布有影响，而且假设是错误的。
②如果阴暗和明亮环境鼠妇数目多次统计都是一样，说明光对鼠妇的分布没有影响。6、表达和交流讨论①这个实验所探究的非生物因素是 ，对鼠妇生活有影响的因素还有 。②如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？ 将动物分成两组，除了实验要探究的因素外，其他因素在两个组要保持一致。这在探究实验中叫做 单一变量 原则。本实验中 光 就是这个是个唯一的变量，它分明亮和 阴暗 两种情况。
像这样的实验，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，叫做 对照实验 。阳光温度、湿度③为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？ 在做实验时，要注意重复性原则，数量太少会因偶然因素而导致实验结果不准确，因此需要较多数量才能减少实验 误差 ，提高实验准确度。④为什么要计算全班各组的平均值？ 这样相当于做了多次重复实验，可以减少实验误差，提高实验结论的可信度。 光照能影响鼠妇的分布，关于阳光、温度和水等非生物因素影响动物的生活和分布的例子，你还能列举一些吗？大雁每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。 小结：非生物因素影响动物的生活和分布。“四大家鱼”终身生活在淡水中青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼生物因素对生物的影响 刚才分析了图中非生物因素对小麦生长的影响，那么图中老鼠、蛇等生物因素对小麦的生长又有什么影响？ 这些生物之间是什么关系？破坏吃吃吃争夺阳光、
养料和水分松土肥土捕食捕食捕食竞争菟丝子缠绕在其它植物上肠道里的蛔虫寄生海葵与小丑鱼豆科植物的根瘤菌蚂蚁和蚜虫互利共生蚂蚁合作搬运食物蜜蜂群采蜜合作（互助）竞争打斗的北极熊秃鹰争斗生物与生物之间的关系同种生物之间的关系（种内关系）：不同种生物之间的关系（种间关系）：互助竞争捕食竞争寄生互利共生非生物因素和生物因素都作用于生物，生物怎样才能生存？适应环境生物对环境的适应和影响资料分析骆驼骆驼刺骆驼和骆驼刺是怎样
适应缺水环境的？
海豹是怎样适应
寒冷环境的？讨论 大家好！我是“沙漠之舟”骆驼啊！我能生活在炎热、缺水的荒漠中，是因为我排尿少，出汗少，我可以很多天不吃不喝，但是我可以一口气喝掉100升水哦！ 嘿！我是骆驼刺，是骆驼的美味食品哦~我的身材矮小，但我的根系非常非常发达，最长的可达20m哦~你还能举出哪些生物适应环境的例子？仙人掌雷鸟 夏雷鸟 冬蜂兰生物对环境的适应是绝对的吗？能举例说明吗？雷鸟 夏雷鸟 冬 生物对环境的适应是普遍存在的，但不是绝对的。环境影响生物，生物会不会影响环境呢？蚯蚓是怎样改变和
影响土壤环境的？思考 蚯蚓以土壤中的动植物碎屑为食，经常在地下钻洞，把土壤翻得疏松，增加土壤的透气性，使水分和肥料易于进入而提高土壤的肥力，有利于植物的生长。蚓粪也是很好的有机肥料。你还能说出哪些生物影响环境的例子？（一）屎壳螂出国拯救澳洲草原（二）人类排放废气废水（三）白杨树小结：生物对环境的影响分为两个方面：有利影响和有害影响。总结生物和环境之间的关系：环境影响生物，生物适应环境，并反过来影响环境。