第6课 全球航路的开辟 课件(共33张PPT)--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

(共33张PPT)
但就在1400年后的两百年间，欧洲人绘图笔下的几大块陆地逐渐由模糊的团状，演变成我们今天所熟悉的清晰可见的模样…… ———《世界通史》
15世纪欧洲人笔下的世界
全球航路的开辟
16世纪欧洲人笔下的世界
全球航路的开辟
为何重绘？
如何重绘？
———世界地图的重绘
中外历史纲要下 第三单元
第六课
1300—1400年 1487年 1492年 1497—1498年 1519—1522年 1578年 1642—1643年
单元预览 时空坐标
地中海沿岸城市出现资本主义萌芽
迪亚士到达非洲东海岸
哥伦布到达美洲
达·伽马到达印度
麦哲伦船队环球航行
德雷克到达合恩角
塔斯曼环航澳大利亚时，到达新西兰和塔斯马尼亚岛
新航路开辟
其他航路开辟
第6课 全球航路的开辟
西班牙、葡萄牙、
两个主要国家：
数字识记
一个主题：全球航路的开辟
根本原因
进一步拓展
四个主要航海家：
迪亚士、哥伦布、达·伽马、麦哲伦
六条航线：
欧洲-非洲好望角-非洲东海岸
欧洲-非洲好望角-印度洋-亚洲的印度
欧洲一大西洋-美洲
北大西洋海上航线
南太平洋海上航线
欧洲-大西洋-美洲-太平洋-菲律宾群岛一印度洋一大西洋-欧洲
1、时空观念：结合教材相关地图,了解航海家开辟新航路的基本史实
2、史料实证：运用文字材料和图片等，总结新航路开辟的基本特点
3、历史解释：以史料为依据，辩证、客观地认识文艺复兴、新航路的开辟与资本主义经济发展之间的辩证关系
课标要求 学习目标
4、唯物史观：了解新航路开辟的动因和条件，认识航路开辟的必然性和可能性
5、家国情怀：感受探险家们勇于进去的得到的开拓精神；认识到新航路的开辟是历史的进步，是人类文明发展的里程碑，培养对人类文明的认同感
课程标准
学习目标
了解新航路开辟的背景和过程，认识新航路开辟的必然性和可能性。
第6课 全球航路的开辟
壹
——新航路开辟的动因和条件——
重绘之“背景”
直接原因：奥斯曼帝国的扩张阻断了传统商路。
奥斯曼帝国
15世纪中叶，奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制商路，
对过往商品征收重税，（比原价高8-10倍）。因此西欧各国迫切需要开辟一条通往东方的新航线。
——周一良、吴于廑《世界通史》
一、新航路开辟的动因和条件 1.新航路开辟的原因
一、新航路开辟的动因和条件 1.新航路开辟的原因
材料一　15世纪前后，欧洲商品经济日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段
根本原因：商品经济的发展和资本主义萌芽的产生。
社会分工的扩大
商品货币关系的发展；市场交换活动的频繁展开
生产力水平的提高
资本主义萌芽产生
材料二 《马可.波罗行游记》中说：东方某国“据有黄金，其数无限……君主有一大宫，其顶皆用精金为之……宫廷房室地铺金砖，以代石板，一切窗栊亦用精金……秦海（南海）中：“共有7459座岛…亦有调味香料，种类甚多。例如胡椒，色白如雪，产额甚巨，即在此类岛屿也。由是其中一切富源，或为黄金宝石，或为一切种类香料，多至不可思议。”
社会根源：欧洲人对黄金和香料的渴求（寻金热）
丁香
肉豆蔻
肉桂
黑胡椒
一、新航路开辟的动因和条件 1.新航路开辟的原因
思想根源：人文主义鼓励冒险精神。
材料：14—17世纪文艺复兴运动的核心—人文主义是倡人们对现实生活的追求，追求人的个性解放和自由平等，推崇人的经验和理性，提倡人类认只自然、征服自然，以造福人生。
—人教版《世界近代现代史》上册
文艺复兴的发现了人和人的伟大，重视人的价值，要求发挥人的聪明才智及创造性潜力，反对消极的无所作为的人生态度，提倡积极冒险精神。为新航路开辟提供了精神动力。
一、新航路开辟的动因和条件 1.新航路开辟的原因
宗教因素：传播基督教
一、新航路开辟的动因和条件 1.新航路开辟的原因
（海上探险）是为了像所有的男子汉都欲做到的那样，为上帝服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。
——迪亚士
基督教与欧亚其他广泛传播的宗教相比，更多地渗透着普教主义。凡有人类的地方都应该有基督教，异教徒必须皈依基督教，否则便应该为基督教徒所奴役。西欧人希望通过海外扩张来传播基督教，也成为激励他们出海远航的一个动因。
一、新航路开辟的动因和条件
为何重绘 开辟的背景——核心素养落实
造船技术进步
（多桅船的制造）
航海水平发展
（罗盘针的传入和计算纬度的星盘等的应用）
地理知识提高
(“地圆说”、季风、洋流等）
航海经验丰富
（航海图的绘制）
2、条件：
西班牙和葡萄牙王室的支持
为什么要开辟
（动因）
为什么能开辟（条件）
西欧各国资本主义萌芽产生，商品经济迅速发展，对金银财富的渴求以及开拓新市场的意愿日益迫切。
《马可.波罗行纪》的描述引发欧洲人对东方和未知海外的“黄金热”。
人文主义鼓励冒险精神。
通过向海外扩张来传播基督教。
客观：航海技术的进步、造船技术的进步、地理知识的完善
主观：西班牙和葡萄牙王室支持
直接原因
东西方陆路贸易被奥斯曼土耳控制，威胁到东西方陆路贸易安全。西欧人急于从海上开辟通往东方的新航路。
经济根源
社会根源
宗教因素
思想
学思之窗
1518年3月21日，西班牙国王和麦哲伦等人订立了关于发现香料群岛的协定，其中规定：
朕愿下令赐给，从你们发现的岛屿和大陆获得的一场利润和收入，以及捐税和替朕征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和岛屿的钦差和总督官衔赐给你们
为了给你们以最大恩惠，朕愿意，如果在你们发现的岛屿已超过六个的情形下，你们六中取一，而且此后获得当地应交给朕的全部收入、租税的十五分之一。
—《世界通史资料选辑 中古部分》
从上述材料你能获取什么信息？
产权契约推动了新航路的开辟，有利于激发航海人员远航的热情
航海发现是首先在葡萄牙作为国家计划的，……这使得葡萄牙的航海大发现……是一个两百年来有规划，有系统组织的任务和策略。
1492年……女王不仅掏净了国库，甚至卖掉了自己王冠上的珠宝。在国王和王后的鼎力支持下，哥伦布率领三艘帆船开始了远航……
——《大国崛起》解说词
西班牙和葡萄牙最先完成了政治统一进程，建立起中央集权的专制统治，具有相当雄厚的物质力量和必要的组织能力。封建国家为了扩大贸易，增加财源，进而发动海外掠夺，对开辟新航路予以必要的支持，提供了重要条件。
——朱寰主编《世界上古中古史》（下）
为什么是西班牙和葡萄牙？
出钱出人建造远航船只
国王皇后鼎力支持
一、新航路开辟的动因和条件
（四）条件
处于非常重要的海上贸易交流枢纽地带
贰
——全球航路开辟的过程——
重绘之“进程”
请你在教材中找出
四人的对应成就：
谁最终达到了目的？
谁有了意外收获？
谁无意间发现了新大陆？
谁实现第一次环绕全球？
二、全球航路开辟的过程
航路方向 支持王室 时间 航海家 开辟的航路 特点
向东航行 葡萄牙 1487年 迪亚士
1497—1498年 达·伽马
向西航行 西班牙 1492年 哥伦布
1519—1522年 麦哲伦船队
二、新航路的开辟
开辟绕过好望角，到达非洲东海岸的航路
开辟绕过好望角驶达印度的航路
绕过好望角
开辟欧洲到达美洲巴哈马群岛的航路
开辟绕过美洲南端海峡，横渡太平洋，经南印度洋，绕过好望角，沿非洲西海岸返回欧洲的航路
第一次开辟绕道非洲到达印度和东方的航路
发现美洲新大陆（开辟了欧洲到美洲的新航路
完成了人类历史上第一次环球航行
1492-1493年
1487-1488年
1497-1498年
1519-1522年
太平洋
大
西
洋
太平洋
印度洋
亚 洲
欧洲
非
洲
大洋洲
北
美
洲
好望角
南美洲
北冰洋
迪亚士：最终怯于好望角狂风怒号中。
哥伦布：敢往大西洋腹地前进。
达·伽马：最先开辟了欧非亚航线。
功败垂成的悲情英雄
利在千秋的独门侠客
修成正果的无畏勇士
无坚不摧的异乡孤魂
迪亚士：最终怯于好望角狂风怒号中。
哥伦布：敢往大西洋腹地前进。
麦哲伦：环球航行死于途中。
亚 洲
欧 洲
非洲
大洋洲
北美洲
两个方向
两条航线
四个人物
欧洲
东
西
西欧—非洲（好望角）—印度
西欧—美洲—亚洲—西欧
哥伦布、麦哲伦
南美洲
迪亚士、达·伽马
一个中心
第一次绕过好望角
开辟绕道非洲达到印度的新航路
开辟了从欧洲到美洲的新航路
人类历史上第一次环球航行
1487-1522
葡
西
二、全球航路开辟的过程
（一）新航路的开辟
哥伦布
麦哲伦
迪亚士
达·伽马
【答案】A
【解析】
据材料“远洋探险协定……除去你们负担的开支后，给你们留下1/20”，并结合所学知识可知，远洋探险协定体现了契约精神，麦哲伦开辟新航路的收入的1/20属于自己，这说明产权契约推动了新航路开辟，故A项正确；“新航路开辟得到了王室支持”的说法没有突出契约的作用，不符合题意，故B项错误；远洋探险协定不是国王指令，故C项错误；远洋探险协定说明航海家与王室都处于契约双方的平等地位，无法体现航海家与王室地位的不平等，故D项错误。故选A。
中外历史纲要（下） 第三单元 走向整体的世界 第6课 全球航路的开辟
2．从中世纪以来，在西欧就流行着一个传说：祭司王约翰是东方一个强有力的基督教君主。西欧的基督徒梦想和这位君王建立联盟，以便共同攻打穆斯林的势力。热心航海事业的葡萄牙亨利王子的动机除了企图夺取香料贸易之外，便是与东方的祭司王约翰联盟，发动一次新十字军运动。这则材料可以用来佐证
A．东西方有相同的宗教信仰
B．宗教改革为地理大发现提供了动力
C．地理大发现中的宗教动因
D．建立宗教联盟是地理大发现的根源
中外历史纲要（下） 第三单元 走向整体的世界 第6课 全球航路的开辟
【答案】C
【解析】
材料中提及葡萄牙王子与东方的祭司王约翰联盟，发动一次新十字军运动，显然是出于宗教的目的，说明新航路的开辟中宗教的因素，故C正确；A中相同宗教显然不符合事实；宗教改革是16世纪，新航路开辟已经完成，故B从无；地理大发现根源是资本主义经济发展，故D错误。
中外历史纲要（下） 第三单元 走向整体的世界 第6课 全球航路的开辟
区域 支持国家 时间 航海家 开辟航线
北大西洋高纬度地区 探 险 英国 1497年 卡伯特父子
法国 16世纪 卡蒂埃
荷兰 巴伦支
17世纪初 英国人哈德逊
俄罗斯 — —
南半球 探　险 英国 1578年 德雷克
荷兰 1642—1643年 塔斯曼
梦圆历史工作室 中外历史纲要（下） 第三单元 走向整体的世界 第6课 全球航路的开辟
三、其他航路的开辟
发现了一块“新发现的大陆”，即纽芬兰岛
到达拉布拉多半岛
三次航行北冰洋地区，留下了详细的航行记录和准确的航海图
多次向西北航行，探索经北冰洋通向亚洲的航路
开辟北太平洋到北冰洋的航线
到达美洲南端的合恩角
环航澳大利亚时到达新西兰和塔斯马尼亚岛
二、新航路的开辟
如何重绘 开辟的过程——核心素养落实
人物 时间 国籍 开辟航线及成就
北大西洋高纬度地区
南半球的新世界
发现纽芬兰岛
到达拉布拉多半岛
北冰洋——亚洲
北太平洋——北冰洋
到达美洲最南端合恩角
到达新西兰、塔斯马尼亚
【自主学习】根据所学知识填写以下表格
卡伯特父子
1497年
英国
卡蒂埃
16世纪
法国
哈德逊
17世纪初
荷兰
俄罗斯人
17世纪初
俄罗斯
德雷克
1578年
英国
塔斯曼
1642-1643年
荷兰
自主研学
1.卡伯特→纽芬兰岛
2.卡蒂埃→拉布拉多半岛
3.巴伦支→北冰洋
4.哈德逊：北冰洋→亚洲
5.俄罗斯人：
北太平洋→北冰洋
6.德雷克→合恩角
7.塔斯曼：环航澳大利亚
二、全球航路开辟的过程
（二）其他航路的开辟
思考：观察这两幅图，航线发生了什么变化？有何影响？
西、葡两国开通的航线（四大航海家）
英、荷等国开通的其他航线
变化：海上航线进一步扩展，英国、荷兰等国家进一步开辟了北大西洋和南太平洋的海上航线甚至远及北冰洋地区
三、其他航路的开辟
如何重绘 其他航路的开辟——核心素养落实
影响：进一步丰富了人类的地理知识，世界主要的大洋和大陆之间通过海上航线建立直接联系
航海壮举对比——拓展延伸
认识提升
材料1：郑和的船队每到一地，都要先向当地的国王、酋长宣读明朝皇帝的诏书，赠送珍贵的礼品，然后用所带的瓷器、丝绸、房香、铁器和金属货币,交换各国的珍球,宝石、香料及珍禽异播，还同当地人分享中国的历法、图者、冠股、乐器、度量街器,种植技术等，许多国家在郑和访问后，都与明朝建立起外交和贸易往来，部分国家的使团甚至搭乘郑和的船只来“朝贡”。
材料2：陛下应该下决心让他们成为基督徒，我相信只要开始做，就能够在很短的时间内为西班牙赢得大量的饭依者。广间的领土和巨大的财富以及她们所有的人。毫无疑问，在这些土地上摇藏着大量黄金……这里还有宝石,有名贵的珍珠，取之不尽的香料……也许这里还有数量可观的棉花……
思考：郑和与哥伦布的航海活动的目的有何差异？
郑和目的：宣扬国威，交流文化。
哥伦布目的：传播宗教，获取领土和财富（或资本原始积累）。
比较项 郑和下西洋 全球航路的开辟
不同点 目的
性质
影响 经济
相同点
扬国威于海外，以朝贡贸易推动中外交流
海外寻金；打破商路封锁；传播宗教
政治行为
——封建制度下的政治活动
经济行为
——资本主义的海外殖民
七次远航使国力不堪重负，被迫中止，后实行海禁政策
促进资本主义发展，世界市场也初现雏形；航海业后续发展蒸蒸日上
人类航海史上的壮举
郑和下西洋与全球航路的开辟对比研究
航海壮举对比——拓展延伸
认识提升
经济基础不同
商品经济发展，资本主义萌芽产生；
自给自足的自然经济占主导
造成中西航海命运差异巨大的根源：
全球航路的开辟
一、 新航路开辟
的动因与条件
二 、新航路的开辟
三 、其他航路的开辟
（2）条件（可行性）：知识的储备、经验的积累、设备的完善、王室的支持
麦哲伦：环球航行
北大西洋高纬度地区：卡伯特、卡蒂埃、巴伦支、哈德逊
南半球的新世界：德雷克、塔斯曼
（1）动因（必要性）：
迪亚士：第一次绕过好望角
达·伽马：绕过非洲到达印度
哥伦布：开辟从欧洲到美洲新航路
（发现美洲新大陆）
及时检测
1.．意大利航海家麦哲伦与西班牙国王签订的远洋探险协定上明确提到：“从你们发现的岛屿和大陆获得的一切利润和收入，以及捐税和替联征收的其他进款中，除去你们负担的开支后，给你们留下1/20”。这主要说明
A．产权契约推动了新航路开辟
B．新航路开辟得到了王室支持
C．航海家远航受命于国王指令
D．航海家与王室地位的不平等
A
3.17世纪初,效力于荷兰的英国人哈得逊曾多次向西北航行,探索经北冰洋通向亚洲的航路。俄罗斯人在北太平洋和西伯利亚地区进行了多次海上和陆上探险,开辟了北太平洋到北冰洋的航线。西欧人还不断探寻南半球的新世界。西欧人探寻南半球新世界从根本上是为了 (　　)A.开辟到达南半球的新航线B.扩大资本原始积累C.推动世界联系加强D.提升本国国际地位
B
同学们再会！
Life isn't about waiting for the storm to pass. it's about learning to dance Life isn't it's about learning to dance in the rain.
”