9.1溶液的形成同步练习（含答案）人教版化学九年级下册

9.1溶液的形成 同步练习
一、多选题
1．水是生命之源，是人类生产、生活中不可缺少的物质。初中化学实验中经常用到水。下列实验有关水的用途叙述正确的是___________。(填写所有正确的序号)
实验①燃烧的条件 实验②收集气体 实验③ 实验④溶解固体NaCl 实验⑤制取蒸馏水
A．实验①中热水对铜片起到了加热的作用
B．实验②中主要利用了气体密度比水小
C．实验③④中水只是一种溶剂，没有参加反应
D．实验⑤中水起到冷凝的作用
2．化学源于生活又应用于生活。下列说法错误的是
A．高压水枪灭火，降低了可燃物的着火点
B．洗洁精去油污，因为洗洁精具有乳化作用
C．铝制品耐腐蚀，因为铝不易与空气中的氧气反应
D．撒盐积雪融化，因为盐溶于水后，水溶液的凝固温度降低
3．厨房中有很多化学知识。下列调味品与足量水充分搅拌，能形成溶液的是
A．花生油 B．蔗糖 C．牛奶 D．食盐
4．下列操作能得到溶液的是
A．植物油倒入盛水的试管中，振荡 B．通入量二氧化碳于石灰水中
C．向氢氧化钠溶液中通入适量二氧化碳 D．少量氯化钠放入水中，搅拌
5．下列对某一主题知识归纳，正确的一组是
A．生活常识 B．物质鉴别
●用洗洁精去油污—乳化作用 ●人体缺碘元素—导致甲状腺肿大 ●食盐与纯碱—品尝味道 ●硬水与软水—观察颜色区别
C．安全常识 D．“一定”与“不一定”
●点燃氢气之前一定要先验纯 ●进入陌生溶洞前—先做灯火试验 ●有盐和水生成的反应一定是中和反应 ●含氧元素的物质一定是氧化物
A．A B．B C．C D．D
二、选择题
6．物质的用途与性质密切相关。下列说法不正确的是
A．铜用于制导线，是由于铜有良好的导电性
B．洗洁精有溶解油污功能，可用于洗涤油污
C．活性炭能吸附色素和异味气体，可用于净化饮用水
D．镁能在空气中燃烧发出耀眼的白光，可用于节日焰火
7．生活中遇到的问题，常常涉及化学知识，下列说法不正确的是
A．在金属防护栏表面涂刷油漆目的是隔绝空气防止腐蚀
B．生活污水、农药和难分解的有机物等会造成水体污染
C．“洗洁精可以去除餐具上的油污”是发生了化学变化
D．“煤炉越扇越旺”是因为扇煤炉能增大空气进入量
8．将下列物质加入足量的水中，能形成无色透明溶液的是(　　)
A．汽油 B．面粉 C．小苏打 D．硫酸铜
9．下列调味剂加到水中不能形成溶液的是
A．蔗糖 B．白醋 C．花椒粉 D．食盐
10．室温下，水中分别放入下列少量物质，充分搅拌后可以形成溶液的是
A．植物油 B．硝酸钾 C．泥沙 D．汽油
11．溶液在我们生活中有着广泛的用途。下列物质不属于溶液的是
A．生理盐水 B．澄清石灰水 C．冰水混合物 D．碳酸饮料
12．从微观角度分析，下列说法存在错误的是
A．满架蔷薇一院香，说明分子是在不断运动的
B．密封包装的榨菜出现“涨袋”现象，是因为内充气体分子之间间隔增大了
C．分离液态空气制氧气，说明分子可以再分
D．在溶液中进行的化学反应较快，是因为溶液中的溶质是以分子或离子形式存在
13．物质性质决定用途。下列说法正确的是
A．氮气用于包装袋内食品防腐，是因为常温下能与氧气反应
B．洗洁精能洗去碗筷上的油污，是因为油污能溶解于洗洁精
C．镁可用于制作照明弹，是因为镁燃烧能产生耀眼白光
D．明矾溶于水能形成吸附性物质，可用于自来水的杀菌消毒
14．下列溶液中溶质不是固体的是
A．澄清石灰水 B．碘酒 C．硫酸溶液 D．蔗糖水
15．下列关于溶液说法正确的是
A．植物油与水混合易形成溶液 B．溶液中的溶质只能是一种物质
C．溶液都是无色透明的液体 D．洗涤剂能除去油污，原因是洗涤剂具有乳化作用
三、综合应用题
16．水是生命之源、生产之要、生态之基，水生态文明是生态文明的重要组成和基础保障。
小明国庆假期从校外带回一瓶浑浊的河水，模拟课本对水进行一系列探究：

1：水的净化
(1)操作① 的名称是 ，实验室进行该操作时需要用到的仪器为铁架台、烧杯、玻璃棒、 ；其中玻璃棒的作用是 。通过该操作得到液体C仍然浑浊的原因可能是 （填序号）。
A．液面没有低于滤设边缘
B．漏斗下端未紧贴烧杯内壁
C．滤纸没有紧贴漏斗内壁而留有气泡
D．滤纸破损
(2)操作② 主要是利用活性炭的 性除去一些异味和色素。
(3)液体D中含有较多可溶性钙、镁离子，其符号是 和
(4)家庭中将自来水进行煮沸除了有杀菌消毒的作用外还可以 。
Ⅱ：水的电解

(5)用如图装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是 （写符号），由现象确定b端接电池 极。可以用 来检验 a 管内的气体。
(6)该反应的符号表达式 ，属于 反应（填基本反应类型）。
(7)如图是电解水的微观过程，该变化中的最小粒子是 （填分子或原子），微粒运动变化的先后顺序是

A．①②③④⑤　　B．③⑤②①　　C．①②⑤③　　D．③⑤①②
(8)由电解水实验，获得的结论正确的有______（填序号）。
A．水的电解能验证水是由氢、氧元素组成的 B．原子是化学变化中的最小粒子
C．在化学变化中原子的种类和数目不变 D．该反应将电能转化为化学能
Ⅲ：物质溶解于水中时的温度变化
化学兴趣小组探究氯化（A）、氯化钙（B）、氯化钠（C）三种物质溶于水过程中的热盘变化。
[药品、器材]水、氯化、氯化钙、氯化钠：烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。
[实验探究]三种物质各取1药匙于烧杯中，分别溶于水，另外还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：
实验 水的体积 所加物质 测量液体温度（℃）
实验1 50mL 氯化铵（A） 15
实验2 50mL 氯化钙（B） 28
实验3 X 氯化钠（C） 21
实验4 50mL 无 22
[实验分析]
(9)表中X为 mL；
(10)比较实验2与实验4，可获得结论是 ；
(11)如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合适的是 （填所选物质后面的字母）；
[反思评价]
(12)同学们经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是______（填字母）。
A．实验操作过程中没有采取较为严格的保温措施
B．物质的质量可能不相等
C．加入物质的种类不一样
17．化学使世界更美好。请用所学化学知识回答下列问题。
Ⅰ.现有氢气、氦气、二氧化碳、食盐、金刚石、生石灰等物质，请按要求用化学式填写：
①飞艇中充入的气体是 ； ②切割玻璃的是 ；
③用作干燥剂的是 ； ④用作调味品的是 。
Ⅱ.回答下列与含碳物质有关的问题
①石墨能用于制作干电池电极，说明石墨能 ；
②制糖工业中利用活性炭的 性脱色制白糖；
③CO2通入汽水中可制作碳酸饮料，反应的化学方程式 ；
④炼铁时发生反应：,其中 做还原剂；
⑤在2Mg＋CO22MgO＋C中，反应前后碳元素的存在形态由 (填编号)。
A．游离态到化合态 B． 化合态到游离态
Ⅲ. 某病人注射用的生理盐水(含0.85～0.90％的氯化钠)中添加了适量的葡萄糖(C6H12O6)以补充能量。该注射液中的溶质为 ；葡萄糖分子中碳，氢，氧元素的质量之比是 ；1个葡萄糖分子中共含 个原子；葡萄糖中质量分数最高是 元素；1mol 该葡萄糖中约含有 个葡萄糖分子；
18．（1）下面是教材下册中“物质溶解时的吸热或放热现象”的活动与探究。请你一同完成该探究并回答有关问题：
水中加入的溶质 NaCl固体 NH4NO3固体 NaOH固体
加溶质前水的温度/℃ 20 20 20
溶解现象 全部溶解 全部溶解 全部溶解
溶质溶解后溶液的温度变化 温度无明显变化 温度降低 温度升高
结论（“放热”或“吸热”） 固体氯化钠溶于水无明显放热和吸热现象 ① ②
③根据物质溶解过程中发生的变化，说明NH4NO3固体溶解时扩散过程吸收的热量 水合过程放出的热量（填“＜”或“＞”或“＝”符号）。
（2）下图“→”表示A在一定条件下可以转化为B，“—”表示相连的两种物质间在一定条件下可以发生反应。A、B、C、D各是一氧化碳、木炭粉、氧化铜、氧气中的某一种物质，请你推断（用化学式表示）：
B是 ，D是 。
参考答案：
1．AD
2．AC
3．BD
4．CD
5．AC
6．B
7．C
8．C
9．C
10．B
11．C
12．C
13．C
14．C
15．D
16．(1) 过滤 漏斗 引流 AD
(2)吸附
(3) Ca2+ Mg2+
(4)降低水的硬度
(5) H2 负 带火星木条
(6)
分解
(7) 原子 C
(8)ABCD
(9)50
(10)氯化钙溶于水放热
(11)A
(12)AB
17． He C CaO NaCl 导电 吸附 略 CO B 氯化钠 葡萄糖 6:1:8 24 O 6.02 1023
18． 吸热 放热 ＞ CO CuO