5《搭石》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
搭石
xùn sú xié xù
汛期 俗语 协调有序
wǎn duò chuò
挽裤 懒惰 人影绰绰
qiǎn jiàn fú
谴责 间隔 伏下身子
我来读：
zhǎnɡ 涨潮 涨价
zhànɡ 涨红红了脸 泡涨
jiàn 间隔 间断 间接
jiān 中间 房间
涨
间
我会读：
默读要求：
用较快的速度默读课文，读时集中注意力，争取不回读，读完完成记录。
本文共600余字，我的阅读时间约___________分钟。
在计时阅读之前，要注意以下几点：
(1)记下所用的时间。时间是指把握课文内容、读懂课文的时间。
(2)阅读时要集中注意力，不分心。遇到不懂的词句，不要停留太久，不要回读。
(3)记录完阅读时间后,要先合上课本，再完成检测题。
我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。
这句话用简明的语言点明了溪水的特点，为下文搭石的出场作了铺垫。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
中心句：这是这段话的中心句，总写搭石对家乡的特殊性。“风景”一方面指自然风景，另一方面指搭石所体现出来的文化风景。
“早早地”表明了村民对搭石的重视，反映了村民们勤劳、善良的品质。
“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个来回”“直到满意了才肯离去”
生动地刻画了老人认真细致的动作，表现了老人一心为他人着想的优秀品质。
从上了年岁的人身上你看到了怎样的美德啊？
助人美
心灵美
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
走搭石
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序 ！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
和谐美
当老人踩到不稳的搭石时，
（ ）；
在挑选合适的石头时，
（ ）；
满意离去时，
（ ）。
（1）老人踩到了不稳的搭石，心里会怎么想？表情、动作又会怎么样？ （2）在挑选合适的石头时，会怎样想怎样做？ （3）满意离去时，会是怎样的心理、表情、动作？
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。
互相 谦让
两人相遇，招手礼让：
假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成是理所当然的事。
伏
理所当然
假如遇上怀抱小孩的大嫂，
假如遇上身体孱弱的病人， 。
假如 。
助人美
搭石给你留下了怎样的印象呢？
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
你是怎样理解这段话的意思
一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水
中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
上了点年岁的人，尽管急于赶路，只要发现搭石不稳，都会及时调整，满意方去。
上下工行人走搭石,动作协调有序，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，如一幅活的画。
两人相向过溪，招手礼让，闲话家常。
遇上老人则伏身背负。
乡亲们美
美是什么？美是寒夜中点亮的萤萤之火！
美是什么？美是饥饿中赠予的淡饭一盂！
美是什么？美是面对难题时，同学讲解的执着！
美是什么？美是伤痛中父母轻轻的揉搓！
美是什么？美是世界上一切真善的因果！宛如含苞的花蕊，绽放出红霞朵朵！
让我们以美的心去对待他人，以美的言去温暖他人，以美的行去付诸行动，我们将会发现世界如此美好，人生如此美妙！
温馨寄语：
1.摘抄文中自己喜欢的句子
2.课下生活中“美”的镜头，一起交流
写写自己发现的平凡事物中的美。