高中语文必修二 第2课 冰心:巴金这个人 学案

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名称 高中语文必修二 第2课 冰心:巴金这个人 学案
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文件大小 771.9KB
资源类型 教案
版本资源 粤教版
科目 语文
更新时间 2015-09-06 18:13:52

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2 冰心:巴金这个人…… 学案(粤教版必修2)
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1.了解作者吴泰昌,了解文坛巨匠冰心与巴金以及两人的友谊,掌握重点字词。
2.学习本文精心选材,用小标题结构全文的方法。
3.感受冰心与巴金之间的纯真友谊,学习巴金与冰心的高贵品格。
连线作者
生平简介:吴泰昌,生于1937年,安徽当涂人,当代作家、文学评论家。
主要作品:《我亲历的巴金往事》《我认识的钱钟书》《梦里沧桑》《文学情思》等。
基础导练
1.词语释义
(1)淡交如水:意思是君子相交往,平淡如水,不为名利,不尚虚华。
(2)应酬:①交际往来;以礼相待。②指私人间的宴会、聚会等。
(3)领衔:在共同署名的文件上署名在最前面。
(4)滞留:停留不动。
(5)慷慨:①充满正气,情绪激昂。②不吝惜。
(6)笃厚:忠实厚道。
(7)风骨:①指人的气概、品格。②(诗文书画)雄健有力的风格。
2.词义辨析
(1)暴发·爆发
辨析:暴发:突然发财或得势,多含贬义;突然发作,侧重指突然性。爆发:事变突然发生,侧重规模大,多指火山、事变、情绪等。21教育网
判断正误:
①此次国际金融危机暴发后,金融监管在全球范围内受到前所未有的关注,加强和完善金融监管成为普遍共识。(  )21cnjy.com
②最新研究报告认为,冰岛火山爆发的影响仍将持续,对于全球航空业都将带来打击,对中国航空公司也会带来负面影响。(  )2·1·c·n·j·y
(2)捐赠·捐献
辨析:“捐赠”指赠送物品给国家或集体,侧重于“赠”。“捐献”指拿出财物献给国家或集体,侧重于“献”。【来源:21·世纪·教育·网】
判断正误:
①成都铁路局向全局干部职工发出倡议,迅速在机关和重庆南碚、北碚、珞璜等23个站、5个公司掀起向玉树地震灾区捐赠活动热潮。(  )21·世纪*教育网
②对温哥华冬奥会意外身亡的雪橇选手的事故调查报告将于周一公布,日前温哥华商界对逝者的家庭捐献了一万美金的慰问金。(  )www-2-1-cnjy-com
(3)片言只语·三言两语
辨析:二者都有“字数少”的意思。“片言只语”指零碎的文字材料,侧重指文字方面。“三言两语”形容话很少,侧重在口头所说。2-1-c-n-j-y
判断正误:
①如果只凭他信里的片言只语,就把未经核实的消息传播出去,可能会造成不可挽回的损失。(  )
②我们提倡开短会,三言两语,只要把问题讲清楚就可以了。(  )
答案:
基础导练
2/(1)①√ ②√ (2)①√ ②√ (3)①√ ②√
要点导读
文法导析
1.素材丰富、真实是本文突出的写作特色。
本文记录了冰心和巴金交往的许多珍贵的生活 ( http: / / www.21cnjy.com )画面和详尽的人物资料,这些都是作者留心生活和广泛采撷的结果,都是第一手资料。如冰心给巴金拟电文的详细经过,冰心让“我”转告给巴金的赏花的细节,巴金写给冰心及其女儿的书信,巴金为《冰心传》写的序言,还有他们之间相互的评价及题词……这些珍贵的一手资料形成了文章的特色,它带来的创作效果至少包括以下两个方面:21·cn·jy·com
一是使文章真实、亲切。本文是写人的。冰心和 ( http: / / www.21cnjy.com )巴金都不是一般的人,他们和中国的新文学有着极深的渊源,是中国现当代文学史上不可或缺的名字,来不得半点虚构,读者也不愿看到半点虚构的痕迹,都想知道他们所鲜为人知的真实的细节。本文做到了这一点,读来那样真实,那样亲切,仿佛读者也跟着作者走进了冰心和巴金的生活。
二是使文章具有文学史料价值。这两个人物,是 ( http: / / www.21cnjy.com )闪耀在中国现当代文坛的明星,对他们的人品文品、对他们深厚的友谊的资料的呈现,必然会引起研究者的极大兴趣。作者捧出的珍贵的一手资料,正是研究者们所需要的。21世纪教育网版权所有
2.本文题目新颖,蕴涵丰富。
一是“巴金这个人……”在音 ( http: / / www.21cnjy.com )韵上有一唱三叹,骤起波折之妙;二是题目有一种欲言又止、摇曳多姿之感;三是包孕丰富,留白甚足,深切地了解、由衷地赞叹、自豪地表白、真挚地关怀、高度的默契乃至善意地调侃,都折射出相知之深,情谊之厚;四是构思精巧,形式奇崛。作者借冰心评价巴金的一句话,巧妙地引出了文章的两位主人公巴金与冰心,真切地赞美了两位文坛巨匠纯真的友谊。一句“巴金这个人……”是一声轻轻的问候,更是一声旷古浩叹!www.21-cn-jy.com
文本图解
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