人教版七上生物 1.2.1生物与环境的关系课件（第2课时，23PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七上生物 1.2.1生物与环境的关系课件（第2课时，23PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-09-06 21:25:27 | ||
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文档简介
课件23张PPT。生物与环境的关系
第2课时阳光、温度、水、土壤对小麦的生长有什么影响？ 没有阳光，小麦不能进行光合作用。温度过低，小麦种子不能萌发、麦苗生长缓慢。水分过少，小麦易枯萎；水分过多，小麦易烂根。土壤肥沃，小麦生长得好；土壤贫瘠，小麦生长差。非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响非生物因素是否影响植物的分布？植物的分布受到非生物因素的影响。小结：非生物因素影响植物的生长和分布。图1 森林植物的分层现象图2 沙漠绿洲非生物因素对生物的影响非生物因素是否也影响动物的生活和分布呢？实验：探究光对鼠妇分布的影响1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达交流科学探究的一般过程： 鼠妇又称“潮虫”，属甲壳动物。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。鼠妇喜阴暗、潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐叶、石块等下面， 当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。 根据鼠妇的生活环境，你能提出什么问题？1、提出问题光会影响鼠妇的分布吗？2、作出假设光会影响鼠妇的分布，
鼠妇适于生活在阴暗的环境中。3、制定计划①实验思路：设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇5只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的。②材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板。③实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。3、制定计划④方法步骤： 1.以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。 2.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计的结果填写在下表中。时间（min）环境4、实施计划认真观察
如实记录时间（min）环境5、得出结论 阴暗环境的鼠妇要多一些，说明光对鼠妇的分布有影响，而且假设是成立的。 可能结论：
①如果明亮环境的鼠妇要多一些，说明光对鼠妇的分布有影响，而且假设是错误的。
②如果阴暗和明亮环境鼠妇数目多次统计都是一样，说明光对鼠妇的分布没有影响。6、表达和交流讨论①这个实验所探究的非生物因素是 ，对鼠妇生活有影响的因素还有 。②如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？ 将动物分成两组，除了实验要探究的因素外，其他因素在两个组要保持一致。这在探究实验中叫做 单一变量 原则。本实验中 光 就是这个是个唯一的变量，它分明亮和 阴暗 两种情况。
像这样的实验，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，叫做 对照实验 。阳光温度、湿度③为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？ 在做实验时，要注意重复性原则，数量太少会因偶然因素而导致实验结果不准确，因此需要较多数量才能减少实验 误差 ，提高实验准确度。④为什么要计算全班各组的平均值？ 这样相当于做了多次重复实验，可以减少实验误差，提高实验结论的可信度。 光照能影响鼠妇的分布，关于阳光、温度和水等非生物因素影响动物的生活和分布的例子，你还能列举一些吗？大雁每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。 小结：非生物因素影响动物的生活和分布。“四大家鱼”终身生活在淡水中青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼总 结生物与环境之间是互相影响的。环境中的生态因素影响生物的生活和分布，生物以各种方式适应环境、影响环境。下列2个方案，设计上分别存在什么缺陷？在干燥纸盒内，放入潮湿的土壤，将10只鼠妇放在纸盒中央，观察其分布情况。
在干燥纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，再用纸板盖住有潮湿土壤的一侧，将2只鼠妇放在纸盒中央，观察其分布情况。
方案1：没有设置对照组方案2：变量不唯一，且实验动物太少，
可重复性差沙漠中的仙人掌和平时我们见到的 仙人掌有沙漠区别？为什么？普通仙人掌沙漠中的仙人掌我们平常见到的仙人掌是扁
平的，而沙漠中的是柱状的原因：沙漠中缺水，柱状的结构可以减少水分的散失1、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的景象越来越
少。下列不属于造成蛙类大量减少的原因 ( )
A.栖息地和繁殖环境遭破坏 B.环境污染日趋严重
C.青蛙之间的生存斗争加剧 D.人类的大量捕杀
2、下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的
实验设计，但还不完善，对其修改正确（ ）A．左右两侧应分别为湿土和干土
B．左右两侧都应该保持20℃
C．左右两侧都应该保持阴暗环境
D．左右两侧的鼠妇数量可以不同4、在探究温度对鼠妇生活影响的实验中，实验组
和对照组都应该保持相同的条件是（ ）
A.光、温度、湿度 B.鼠妇数量、光、温度
C.温度、湿度、鼠妇数量 D.空气、湿度、光 3、下列不能体现出生物与环境相适应的是（ ）
A.人到高原出现高原反应 B.竹节虫形似竹节
C.北极狐的体色接近白色
D.草蜥遇到敌害自动断尾5、下列说明生物能适应环境的实例，错误的（ ）
A.荒漠中的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多
B.蚯蚓的活动和取食使土壤变得疏松
C.炎热缺水的环境中生活的骆驼，尿液非常少，
当体温升高到46℃时才会出汗
D.北极海域中生活的海豹，胸部皮下脂肪的厚度
可达60mm6、小明家比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，
请帮助他完成下面的实验方案：
(1)提出问题：土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
(2)做出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
(3) 实验步骤：
①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，
湿土
②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干
土，另一侧放 。这样做的目的是设置 。
③在铁盘两侧的中央各放入 相同的鼠妇，这
样设计是为了 。
④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与
湿土鼠妇的数量，共统计10次。湿土对照实验数量形成对照(4) 实验结果： 。
(5) 实验结论：鼠妇喜欢潮湿的环境，土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活
第2课时阳光、温度、水、土壤对小麦的生长有什么影响？ 没有阳光，小麦不能进行光合作用。温度过低，小麦种子不能萌发、麦苗生长缓慢。水分过少，小麦易枯萎；水分过多，小麦易烂根。土壤肥沃，小麦生长得好；土壤贫瘠，小麦生长差。非生物因素对生物的影响非生物因素对生物的影响非生物因素是否影响植物的分布？植物的分布受到非生物因素的影响。小结：非生物因素影响植物的生长和分布。图1 森林植物的分层现象图2 沙漠绿洲非生物因素对生物的影响非生物因素是否也影响动物的生活和分布呢？实验：探究光对鼠妇分布的影响1、提出问题2、作出假设3、制定计划4、实施计划5、得出结论6、表达交流科学探究的一般过程： 鼠妇又称“潮虫”，属甲壳动物。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。鼠妇喜阴暗、潮湿的环境，一般栖息于朽木、腐叶、石块等下面， 当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。 根据鼠妇的生活环境，你能提出什么问题？1、提出问题光会影响鼠妇的分布吗？2、作出假设光会影响鼠妇的分布，
鼠妇适于生活在阴暗的环境中。3、制定计划①实验思路：设计明暗不同但是相通的两种环境，各放入等量的鼠妇5只，过一段时间后，看哪边的鼠妇多。如果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能是正确的。②材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘，纸板，玻璃板。③实验装置：在铁盘内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板。这样两侧就形成了阴暗和明亮两种环境。3、制定计划④方法步骤： 1.以小组为单位进行实验。在两侧中央各放入5只鼠妇，静置2分钟。 2.每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。将统计的结果填写在下表中。时间（min）环境4、实施计划认真观察
如实记录时间（min）环境5、得出结论 阴暗环境的鼠妇要多一些，说明光对鼠妇的分布有影响，而且假设是成立的。 可能结论：
①如果明亮环境的鼠妇要多一些，说明光对鼠妇的分布有影响，而且假设是错误的。
②如果阴暗和明亮环境鼠妇数目多次统计都是一样，说明光对鼠妇的分布没有影响。6、表达和交流讨论①这个实验所探究的非生物因素是 ，对鼠妇生活有影响的因素还有 。②如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验要探究的因素引起的？ 将动物分成两组，除了实验要探究的因素外，其他因素在两个组要保持一致。这在探究实验中叫做 单一变量 原则。本实验中 光 就是这个是个唯一的变量，它分明亮和 阴暗 两种情况。
像这样的实验，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，叫做 对照实验 。阳光温度、湿度③为什么要用多只鼠妇做实验？只用1只鼠妇做实验行吗？ 在做实验时，要注意重复性原则，数量太少会因偶然因素而导致实验结果不准确，因此需要较多数量才能减少实验 误差 ，提高实验准确度。④为什么要计算全班各组的平均值？ 这样相当于做了多次重复实验，可以减少实验误差，提高实验结论的可信度。 光照能影响鼠妇的分布，关于阳光、温度和水等非生物因素影响动物的生活和分布的例子，你还能列举一些吗？大雁每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。 小结：非生物因素影响动物的生活和分布。“四大家鱼”终身生活在淡水中青鱼草鱼鲢鱼鳙鱼总 结生物与环境之间是互相影响的。环境中的生态因素影响生物的生活和分布，生物以各种方式适应环境、影响环境。下列2个方案，设计上分别存在什么缺陷？在干燥纸盒内，放入潮湿的土壤，将10只鼠妇放在纸盒中央，观察其分布情况。
在干燥纸盒内，一侧放入潮湿的土壤，另一侧放入干燥的土壤，再用纸板盖住有潮湿土壤的一侧，将2只鼠妇放在纸盒中央，观察其分布情况。
方案1：没有设置对照组方案2：变量不唯一，且实验动物太少，
可重复性差沙漠中的仙人掌和平时我们见到的 仙人掌有沙漠区别？为什么？普通仙人掌沙漠中的仙人掌我们平常见到的仙人掌是扁
平的，而沙漠中的是柱状的原因：沙漠中缺水，柱状的结构可以减少水分的散失1、“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的景象越来越
少。下列不属于造成蛙类大量减少的原因 ( )
A.栖息地和繁殖环境遭破坏 B.环境污染日趋严重
C.青蛙之间的生存斗争加剧 D.人类的大量捕杀
2、下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的
实验设计，但还不完善，对其修改正确（ ）A．左右两侧应分别为湿土和干土
B．左右两侧都应该保持20℃
C．左右两侧都应该保持阴暗环境
D．左右两侧的鼠妇数量可以不同4、在探究温度对鼠妇生活影响的实验中，实验组
和对照组都应该保持相同的条件是（ ）
A.光、温度、湿度 B.鼠妇数量、光、温度
C.温度、湿度、鼠妇数量 D.空气、湿度、光 3、下列不能体现出生物与环境相适应的是（ ）
A.人到高原出现高原反应 B.竹节虫形似竹节
C.北极狐的体色接近白色
D.草蜥遇到敌害自动断尾5、下列说明生物能适应环境的实例，错误的（ ）
A.荒漠中的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多
B.蚯蚓的活动和取食使土壤变得疏松
C.炎热缺水的环境中生活的骆驼，尿液非常少，
当体温升高到46℃时才会出汗
D.北极海域中生活的海豹，胸部皮下脂肪的厚度
可达60mm6、小明家比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，
请帮助他完成下面的实验方案：
(1)提出问题：土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
(2)做出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
(3) 实验步骤：
①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，
湿土
②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干
土，另一侧放 。这样做的目的是设置 。
③在铁盘两侧的中央各放入 相同的鼠妇，这
样设计是为了 。
④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与
湿土鼠妇的数量，共统计10次。湿土对照实验数量形成对照(4) 实验结果： 。
(5) 实验结论：鼠妇喜欢潮湿的环境，土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活