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初中语文中考二轮复习 专题02 基础知识
1.字音字形：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法；正确识记教材中出现的常用汉字的字音（能认识3500个常用汉字，其中3000个左右会写）；能掌握读音拼写规则，辨析出错误的读音；汉字书写规范，能辨识错别字并改正。
2.词语运用：词语成语题主要考查考生在具体语境中正确运用词语成语的能力。；正确理解和运用常见词语成语及新生词；了解词语的基本义、引申义和比喻义；了解成语的基本含义和所携带的故事意义；能辨析词语成语在不同语境中的不同意义；判断词语成语使用的正误并作改正；正确辨识词语成语的感彩和语体色彩；根据具体语境选词填空或根据具体语境义写出相应的词语成语；判断句中词语解释的正误。
3.病句修改：能辨析并修改常见的病句；语言表达简明、连贯、得体。
4.修辞手法：要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的还有借代、引用、反语等；借助常用的语法修辞知识理解文章的重要语句，体会它们在文中的表达效果。
5.衔接与排序：衔接和排序要求句与句之间或段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。主要考查学生理解句子及运用句子组段的能力；理解语段中关键句子的意思；为上下文衔接选用恰当的句子；用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致；在语段空白处插入上下文相衔接的句子；在具体语境中完成句子；调整文中画线句的顺序。
6.文学常识：中学生能“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。”对于文学和文化常识的考核，侧重于课文中出现的比较常见且具有代表性的内容。
1.字音字形：以选择题为主，常出现在第一大题中，是中考必考知识点。主要考查字音辨析、根据字音写出相应的汉字等，今年来对于易误读常考字及易错多音字的考察日渐增多。要求学生掌握课文中出现的生字读音，一字多音，形声字、形近字读音，易读错字读音，还要掌握汉语拼音规则。字形也是语文考试的必考内容之一。考查形式，一是书写，二是辨别。书写时注意工整规范，不要出现错别字；辨别主要是以别字为主。而容易出现别字的情况是同音字和形似字。
解答策略：
（1）重在积累，答题时直接根据自己的积累判断；
（2）以"熟"求"生"，进行推断；
（3）辨别汉字读音的正误，要充分考虑具体的语境；
（4）给汉字注音必须以认识为基础，同时要注意汉语拼音的拼读规则。
2.词语运用：要想能结合语境对词义进行具体分析，就必须要了解汉语的词义特点。
词有单义和多义之分。单义词比较单纯，只有一个义项，容易理解。大多是科学术语和行业术语。相对来说，单义词较少，汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义。所谓本义就是指较原始的意义，如“走”的本义是“跑”(走马观花)。其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。引申为程度不深(他的功底浅)；引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅)；引申为颜色淡(浅蓝色)。
比喻义是由词的比喻用法而逐步固定下来的意义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为人们所接受。
解答策略：
正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。
语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。要确定词语的意思，必须把它放在语境中考虑。汉语词语有许多是多义的，但是到了一个语境中，每个词都只能有一个固定的意义。词语使用的正确与否，主要是看其适合语境与否。
选择恰当词语，要先把握语境含义及特点是十分必要的。
病句修改：
常见病句类型：语序不当，搭配不当，成分残缺和赘余，结构混乱，语意不明，不合逻辑等。
判断病句方法：主干简缩法，语感审读法，造句类比法，逻辑分析法等。
修辞手法：考试题型主要有判断题、选择题、辨析其表达作用（大部分出现在阅读题中）、仿写或续写修辞句。
（1）比喻注意事项：本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相似点，否则不能构成比喻；比喻要合乎 事理。如“广场上人山人海，人们像蚂蚁一样挤在一起” 从情感上看感觉别扭；不是所有的“像”字句都是比喻句。
（2）拟人：指把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情；作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
（3）夸张注意事项：第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。如：脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。
（4）对偶：定义：把结构相同或相似，字数相等，意义相关联的两个短语或句子成对的排列起来。作用：形式整齐、结构匀称、节奏感强，高度概括，看起来醒目，读起来顺口，听起来悦耳，便于记忆和传诵。
（5）排比：定义：结构相同或相似，内容相关，语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来，使语势得到增强，感情得到加深的修辞方式。作用：节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。
（6）反复：定义：为了强调某个意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子。
作用：突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感。
（7）设问：定义：自问自答，以引起读者的注意和思考。作用：提醒注意，引导思考，突出某些内容，使文章有变化，有波澜。
（8）反问：定义：用疑问的形式表达某种确定的意思，只问不答，答案在问句中。作用：增强语气。
5.衔接与排序：注意事项：语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序的安排也有一定的规律：或以空间为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。句子的衔接和排序要注意“五性”：
①前后的勾连性。“嵌入式”的句子，既要“勾前”，要“连后”，只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。
②内部的层次性。多个句子的排序，为确保其快捷性和精确性，必须首先从大的方面把握其内部层次(粗排)，然后再在同一层次内调整(细排)。如果标点符号明确表明了层次，则更要牢牢抓住。
③事理的逻辑性。无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了这些事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。
④连词的提示性。连词在语句中有强化语意关系的作用，如“也”“但”“而且”等连词引起的句子常常处于后续位置，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一条线索。
⑤代词的指代性。为了保持句子在表意上的简洁性，往往在后续句子中使用代词来指代前文已经陈述、说明的内容，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一个路标。
当然，在解答衔接和排序题的具体操作过程中，应综合运用多种排序手段和方法，但难点往往落在一两个关节点上，这就需要你从上述五个突破口中获取灵感，灵活运用，机智操作，以提升排序的精确性和快捷性。
解答策略：明中心，定首句；把握话题衔接；利用关联词解题；利三时间词解题；利用方位词解题；利用对应关系解题；逻辑顺序法；陈述对象的同一；利用标点符号解题等。
6.文学常识：重点考查：
①中国古代某些常见作家的字、号、别名、笔名，所处的朝代，外国作家的国籍。他们的代表作品及艺术风格。
②对于与课本有关的中国著名作品的体例、命名，以及作品里的主要人物形象，典型的故事情节；作品中出现过的名言警句。
③对于文学作品的分类；古代诗词曲、史传、小说、论文、杂记的特点及分类。
④在中国文学历史上有影响的文学流派、文学团体、诗人作家的合称和文学运动等等。
解答策略：（1）加强基本训练。学习和复习过程中多演练，熟悉内容和题型。
（2）归纳整理，掌握知识体系。按中国古代、中国近现代、中国当代、外国作家作品及所处时代、在文学史上的地位等分类归纳整理，系统复习。
（3）注意文学文体文化常识，加深对名句名言的理解记忆，注意练习写作背景、作者风格及对整篇作品主题的理解。
例1．（2023九上·长岭期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
世界上的万事万物没有____的，过度要求完美，可能造成人的心理失衡，损害人的健康。“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全”。既然现实不能完美，那我们就不必____，而要学会超脱，乐观豁达，不怨天尤人，不斤斤计较，不攀比妒忌，更不放弃追求。____这样，____能活得快乐，活得轻松，活出生命的意义。
A．相得益彰 追求 只要 就 B．十拿九稳 要求 即使 也
C．轻而易举 寻求 尽管 还 D．尽善尽美 苛求 只有 才
【答案】D
【知识点】近义词；假设关系
【解析】相得益彰，意思是指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。轻而易举，形容事情容易做，不费力，省事。十拿九稳，意思是比喻很有把握。尽善尽美，指极其完善，极其美好；形容事物完美到没有一点缺点。这里指万事万物都会有缺点，用“尽善尽美”。
追求，意指尽力寻找、探索。寻求，意思是寻找探求、追求。要求，提出具体事项或愿望，希望能实现。苛求，意思是过严地要求。这里指不能过分要求现实完美，用“苛求”。
“只要……就……”表示充分条件关系；“即使……也……”表示假设关系；“尽管……还……”表示转折关系；“只有……才……”表示必要条件关系；“学会超脱，乐观豁达，不怨天尤人，不斤斤计较，不攀比妒忌，更不放弃追求”是“能活得快乐”的必要条件，用“只有……才……”。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。
例2．（2020九上·大安期末）期末在即，好友们在一起互相鼓励、共勉。下列对联适合送给同学的最恰当的一项是（ ）
A．同窗共研修身经，比肩齐迈求知路。
B．比肩齐迈求知路，同窗共研修身经。
C．德才兼备泽后昆，教学相长育新秀。
D．教学相长育新秀，德才兼备泽后昆。
【答案】B
【知识点】诗歌对联；语言得体
【解析】A.不恰当，根据“仄起平落”原则，前后联位置不当.
B.恰当，符合对联要求，适合送给同学.
C.不恰当，根据“仄起平落”原则，前后联位置不当，且“泽后昆”“育新秀”适合送给老师.
D.不恰当，“泽后昆”“育新秀”适合送给老师.
故答案为： B
【点评】本题考查对联的能力。 对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：①要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。②要平仄相合，音调和谐．传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声．③要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。④要内容相关，上下衔接．上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。
1．（2021七上·铁西期末）下列各项表述有错误的一项是（ ）
A．《诫子书》中的“诫”是“告诫、劝勉”的意思，“书”是“书信”。
B．《纪念白求恩》一文表达了作者对白求恩的精神的赞美并号召大家向他学习，主要运用了议论的表达方式。
C．《植树的牧羊人》中“狂风呼啸着穿过破旧的房子，像一只饥饿的野兽发出吼叫”一句用比喻的修辞写出了“我”的恐惧。
D．《吕氏春秋》是一部先秦杂家代表作，又称《吕览》。
【答案】C
【知识点】先秦诸子百家；文化典籍；植树的牧羊人；比喻；拟人
【解析】C.“像一只饥饿的野兽发出吼叫运用比喻的修辞方法，把狂风比作野兽，生动形象地写出了风之猛烈，突出了环境的恶劣。并不是表现了“我”的恐惧。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对文学常识及课文内容的理解分析能力。做这种题重在平时的积累和课堂上的认真学习。
2．（2019七上·农安期末）学习了敬辞与谦辞后，小明同学特别感兴趣，并尝试在续写《陈太丘友致太丘书》中使用。下面短文中画线的敬辞或谦辞使用不当的一项是（ ）
弟这次到贵府拜访愚兄，感触良多。令郎元方虽年纪尚小，却甚有见识。弟言语不周，还请见谅。
A．贵府 B．愚兄 C．令郎 D．见谅
【答案】B
【知识点】称谓
【解析】 “愚兄”对同辈而年轻于己者的自我谦称。 到别人家拜访，可用敬称“兄长”，故B错误。
故答案为：B
【点评】本题考查考生对常用的文化常识的理解和运用，要求考生在平时注意对文中出现的敬辞、谦词的理解和掌握，注意对文段进行仔细的阅读，理清其中的人物关系、说话对象和内容。
3．（2020七上·德惠期末）口语交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。下列划线词表达不得体的一项是（ ）
A．我前几日登门拜访，正巧您不在，令尊已经把您调离的事告诉我了。
B．今天是我们家搬入新居的好日子。酒席上，爸爸笑着对大家说：“各位高朋光临寒舍，是我们全家莫大的荣幸，在此身深表感谢！”邻居老张马上站起来说：“愚兄见外了，远亲不如近邻，咱们以后就是一家人啦。”
C．新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。”
D．你的语文老师应邀参加班上举行的活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”
【答案】B
【知识点】称谓；礼俗
【解析】愚兄是对自己的称呼，不能用于对方。故选B。
故答案为：B
【点评】本题考查考生语言表达能力的辨析。要求考生在平时 口语交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅 ，注意对谦辞、敬辞的掌握和积累。
4．（2020七上·德惠期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在学习过程中，我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题的能力。
B．他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
C．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D．小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。
【答案】A
【知识点】语序不当；前后不一致；前后矛盾
【解析】B.语序不当，应是：他的语文成绩不仅在我班很突出，而且在全校也名列前茅。
C.前后不一致，“能否”包含两个方面，“是”仅包含一个方面；可删掉“否”。
D.“估计他肯定”语意矛盾，可删去“肯定”。故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
5．（2020七上·德惠期末）下列句子分析有误的一项是（ ）
A．同义词指意义基本相同或相近的词。有些同义词所指范围有差别。如“时代”和“时期”，前者指一个较长的时间段，所指范围大；后者则指一段较短的时间，所指范围小。
B．“这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。”句中“水晶”“树影”两个词的词性属于名词。
C．“当我迈出一小步，再一小步。达成目标后，就会有一种成就感和骄傲。”其中的“骄傲”原本是贬义词。用在这里却是褒义词。
D．“雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。”句中“下”“上”两个词的词性属于动词
【答案】D
【知识点】名词；贬义词；同义词
【解析】D.有误。句中“下”“上”两个词的词性属于方位名词。故选D。
故答案为：D
【点评】本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。
6．（2020七上·永吉期末）下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．仰望星空，你会有什么新奇的联想和想象？
B．“说也奇怪”是神话、童话等作品中常用的语句。
C．“对！我已经穿好了，”皇帝说：“这衣服合我身吗？”
D．许多形容词前边可以加“很”“最”“非常”等表示程度的词来修饰。
【答案】C
【知识点】标点符号的正确使用
【解析】C.“皇帝说”后面应该为逗号，因为“皇帝说”前后都是他说的内容，不能用冒号。
故答案为：C
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。
7．（2023七下·朝阳期中）下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B．《土地的誓言》《老王》《台阶》《叶圣陶二三事》均是情真意切的散文，它们的作者分别是端木蕻良、杨绛、李森祥、张中行。
C．金柝，古时军中白天用来烧饭、夜间用来打更的器具。
D．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家。
【答案】B
【知识点】土地的誓言；作家作品
【解析】ACD.正确。
B.有误， 《台阶》 是小说。
故答案为：B
【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
8．（2021七下·二道期末）下列各句表述错误的一项是（）
A．儒勒·凡尔纳是法国科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”，“科学时代的预言家”。
B．尼摩船长是小说里一个居主要地位的人物。他富有同情心，性格阴郁，知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智。
C．《骆驼祥子》中，虎妞大胆泼辣有点变态，敢于追求自由幸福却又好逸恶劳，控制欲极强。她最后难产而死是祥子走向堕落的根本原因。
D．《骆驼祥子》奠定了老舍在中国现代文学史上的重要地位。他创立了的独特的文体风格——“北京味儿”，也就是我们现在说的“京味小说”。
【答案】C
【知识点】骆驼祥子；海底两万里；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《骆驼祥子》；《海底两万里》
【解析】 ABD.正确；
C.有误，她最后难产而死是祥子走向堕落的直接原因。
故答案为：C
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
9．（2019七下·双阳期末）下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ）
A．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B．小明和同学约好一起去看流星雨，8点钟小明不期而至，准时到达了约定地点。
C．这个杀人犯被称作“地狱之手”，是当之无愧的。
D．对于家长的反对态度，他不以为然，认为自己的观点才是对的
【答案】D
【知识点】近义成语适用范围对象辨析；褒贬色彩辨析；常见易混成语辨析
【解析】A 不耻下问： 乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。这里使用不恰当。
B 不期而至 ：事先没有约定而意外到来。这里使用不恰当。
C 当之无愧： 当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。这是一个褒义词，不能用于贬义语境。
D 不以为然： 不认为是对的。表示不同意或否定。这里使用正确。
故答案为：D
【点评】本题考查正确运用成语的能力。正确运用成语要注意以下几个方面：①准确理解成语的意思，切忌望文生义；②辨清成语的感彩；③注意成语运用的范围；④注意避免意思重复和矛盾；⑤注意区分同义成语；⑥注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。
10．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。
B．目前，城市免费WiFi“智慧桂林”的热点数已逾9000个左右。
C．有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。
D．通过“多读书，读好书”活动，使同学们的阅读水平有了很大提高。
【答案】C
【知识点】成分残缺；前后矛盾
【解析】考查病句的辨析与修改。
A句缺少主语。可以把“孩子们”放到“充满”的前面；
B句“逾”和“左右”矛盾，去掉其中一个即可；
D项介词“通过”和“使”滥用，导致句子主语的缺失，去掉其中一个即可。
故答案为：C。
【点评】修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。
11．（2019八上·吉林期末）下列语句的标点符号，使用有误的一项是（ ）
A．“喂，伙计们，有贼！有贼！”管狗的人喊道。
B．长篇小说“战争与和平”是列夫·托尔斯泰的代表作之一。
C．骆驼正想说：“谢谢！别送了……”话还没说出口，奇怪的事情突然发生了……
D．饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。
【答案】B
【知识点】标点符号的正确使用
【解析】B．“战争与和平”是著作名，故应该用书名号。故选B。
故答案为：B
【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。
12．（2019八上·吉林期末）下列各句中，关联词语运用不当的一项是（ ）。
A．即使知道错了，就应该赶快纠正。
B．那位父亲嘴上虽然这么说，但是脸上的表情却十分地犹豫。
C．尽管已经71岁了，他却依然显得精干、活力充沛，不乏睿智和幽默。
D．凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都承受得了。
【答案】A
【知识点】假设关系
【解析】A．“即使”表假设的让步，不能和“就”搭配，此处应为“如果”。故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查的是关联词语的运用和辨析，要求考生注意平时对关联词语的掌握，注意常用关联词语的运用，要结合选项逐项进行辨析。
13．（2019八上·吉林期末）下列各组短语中量词使用有误的一项是（ ）。
A．一颗枣核 一只舌头 一桩往事 一剂药方
B．一座雪雕 一座坟墓 一盏油灯 一捆木柴
C．一面旗帜 一场危机 一场战争 一场灾难
D．一棵稻穗 一台机器 一具骨架 一片大陆
【答案】A
【知识点】量词
【解析】A．一只舌头——一条舌头。故选A。
故答案为：A
【点评】本题考查考生对词语词性的理解和辨析，解答此题要求考生注意平时的积累和运用。
14．（2019八上·吉林期末）下列关于《红星照耀中国》的叙述不正确的是 （ ）
A．“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是红军长征。
B．这是一部具有新闻报道性的作品，及时是他畅销不衰的首要和基本因素。
C．该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。
D．此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。
【答案】B
【知识点】作品的基本内容；作品的综合评价；《红星照耀中国》
【解析】B错在“及时”，真实才是《红星照耀中国》这部名著畅销不衰富有魅力的首要和基本因素。故选B。
故答案为：B
【点评】掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。
15．（2020八上·吉林期末）下列句子中画线词语使用不正确的一项是（ ）
A．电影《中国机长》主要讲述的是发生在高空的惊心动魄的故事。
B．少林妄自菲薄别人，在班上很受孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。
C．吉林省一批黑势力在“扫黑除恶”专项斗争中被铲除，群众对此无不拍手称快。
D．在未来的通信行业中，5G网络有着举足轻重的地位，必将引领一场崭新的网络技术革命。
【答案】B
【知识点】近义成语语义轻重辨析；近义成语适用范围对象辨析；褒贬色彩辨析
【解析】A.惊心动魄：形容使人十分惊骇紧张到极点，使用正确；
B.妄自菲薄：指对自己的能力等没有自信，不相信自己可以完成，使用对象错误；
C.拍手称快：多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意，使用正确；
D.举足轻重：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局；使用正确；故选B。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
16．（2020八上·九台期末）“他给我拣定了靠车门的一张椅子。” 对这句话的表述错误的一项是（ ）
A．这是一个表陈述语气的句子。
B．这个句子的主干是：他拣椅子。
C．“靠车门的”修饰“椅子”，是定语。
D．划分句子成分时，句中主语中心语用“ ”标示。
【答案】D
【知识点】其他常识
【解析】D. 有误。划分句子成分时，句中主语中心语用双横线标示。
故答案为：D
【点评】本题考查考生对句子语法知识的掌握情况。要求考生在平时对现代汉语的基本语法知识要注意积累，要对选项进行逐项的审读，运用掌握的知识仔细辨析。
17．（2020八上·永吉期末）下列关于文学常识或文化常识表述正确的一项是（ ）
A．《藤野先生》选自《朝花夕拾》，而《从百草园到三味书屋》选自《野草》
B．列夫·托尔斯泰是俄国作家，代表作有《战争与和平》《罪与罚》《复活》等。
C．“社稷”代指国家，“汗青”代指史册，“桑梓”代指故乡，“布衣”代指囚犯。
D．“桂冠”“鳌头”“榜首”都是指第一名。
【答案】D
【知识点】称谓；科举；作家作品
【解析】A.《藤野先生》和《从百草园到三味书屋》都选自《朝花夕拾》；
B.《罪与罚》是俄国作家陀思妥耶夫斯基创作的长篇小说；
C.“布衣”代指平民；故选D。
故答案为： D
【点评】本题考查文学常识或文化常识的把握，注意作家作品的积累，特别名词的称谓，古代科举知识等。
18．（2020八上·永吉期末）下列各项语言得体的一项是（ ）
A．小明对小刚说：“我忘带饭卡了，你马上把饭卡拿来给我用一下！”
B．雯雯看到姥姥心疼地说：“姥姥，你怎么瘦这么多，不是得了什么癌症吧？”
C．学长的报告很精彩，班会主持人满怀敬佩地说：“听君一席话，胜读十年书！”
D．我们四十多岁的语文老师特别会打扮，每天都花枝招展的出现在课堂上。
【答案】C
【知识点】语言得体
【解析】A.“马上把饭卡拿来给我用一下”体现小明说话缺乏礼貌；
B. 提示姥姥不能用“癌症”这么重（或忌讳）的词，可以委婉一点；
D.“花枝招展”是贬义词，不宜用在这个语境中；故选C。
故答案为： C
【点评】本题考查语言的运用，注意揣摩选项语言是否得体，注意礼貌用语及口语、书面语的把握，还要注意词语的感彩。
19．（2019八下·朝阳期末）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．据官方测算，今年春节最少将有28亿人次以上奔波在城乡之间。
B．今天的作业全做完了，只剩下一道数学题还没算出答案。
C．记者到学校采访了许多张老师的事迹。
D．三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，现已进入蓄水阶段。
【答案】D
【知识点】语序不当；不合逻辑；前后矛盾
【解析】A.语意矛盾。去掉“最少”或“以上”。
B.不合逻辑。“全做完了”与“只剩下一道数学题还没算出答案”冲突。
C.语序不当。改为“记者到学校采访了张老师的许多事迹”。
故选D。
故答案为：D
【点评】解答此题，可结常见病句的类型，通过读句子，理解句意，辨析作答。
20．（2019八下·长春期末）下列文学常识表述不正确的一项是（ ）
A．《社戏》选自《呐喊》，从题材上说属于小说。
B．说明文有其说明顺序，分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
C．《最后一次讲演》是闻一多先生在李公仆先生追悼会上的演讲，地点在昆明。
D．《马说》是一篇议论文，它的中心论点是“食马者不知马”。
【答案】D
【知识点】小说文学常识；其他常识；作品的基本内容
【解析】D.《马说》的中心论点是“世有伯乐，然后有千里马”。
故答案为：D
【点评】本题考查文学常识的辨析能力。涉及的内容比较广，考生要结合平时的积累，对选项进行逐项的审读、分析，最后判断正误。
21．（2019八下·白城期中）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．偏辟 登时 燎原 人情事故
B．思慕 严峻 震憾 千呼万唤
C．欺侮 搏击 亢奋 叹为观止
D．吩咐 油馍 斡旋 兴高彩烈
【答案】C
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】A：“偏辟”应为“偏僻”；“人情事故”应为“人情世故”。
B：“振憾”应为“震撼”。
C：没有错别字。
D：“兴高彩烈”应为“兴高采烈”。
故答案为：C
【点评】此题考查对字形的辨析能力。所选词语均属于日常生活中常用的而又极易出错的词语，这些都是同音字和错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其是注意同音字、形近字、形声字的区别与书写。
22．下列句序排列正确的一项是（ ）
①我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，
②我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。
③但可悲的是，人们对小人物往往不重视。
④当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。
⑤因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。
②⑤④①③ B．②④①③⑤
C．⑤②④①③ D．②④①⑤③
【答案】D
【知识点】句子排序；我一生中的重要抉择
【解析】此题意在考查语句的衔接和连贯。首先通读语段，揣摩语段地整体意义，理清选项内容提供的信息和表达地主旨；然后确定语段的首句。再确定语段地尾句，尾句都是总结性或对主题地深化；最后句子分组排除。这样就可以得出答案了。
【点评】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断他们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，注意关联词和衔接语。得出答案后，应根据确定地答案再整体阅读一篇，确保万无一失。
23．（2020九上·永吉期末）下列句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是（ ）
例句：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。（白居易《长恨歌》）
A．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（王观《卜算子》）
B．欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）
D．一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（《管子·权修》）
【答案】C
【知识点】比喻；夸张；排比；设问
【解析】例句采用了夸张的修辞方法。
A.采用了设问的修辞方法；
B.采用了比喻的修辞方法；
C.采用了夸张的修辞方法；
D.采用了排比的修辞方法；故选C。
故答案为： C
【点评】本道题考查修辞手法的辨析，要根据修辞的定义辨析常见的夸张、设问、比喻等修辞方法。
24．（2020九上·大安期末）下面词语中，划线的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（ ）
A．千载难逢 B．风雪载途 C．满载而归 D．载歌载舞
【答案】C
【知识点】解释
【解析】A． 意为“年”。
B．意为“充满”。
C．意为“承载”。 与“厚德载物”的“载”意思相同。
D．意为“又”。
故答案为： C
【点评】此题考查学生对成语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感彩等方面加以比较辨别，可使用排除法。
25．（2020九上·大安期末）下列句子中划线的词语使用正确的一项是（ ）
A．我们登上一个小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡。
B．对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。
C．在探索未知的征途中，我们薪火相承，我们前赴后继，我们绝不止步！
D．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
【答案】C
【知识点】近义成语适用范围对象辨析；望文生义；常见易混成语辨析
【解析】A.沧海桑田：大海变成农田；农田变成大海。比喻人世间事物变化极大，或者变化较快，也形容变化久远。用来形容田野不恰当，用错了对象.
B.莫衷一是：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。应该是“大家莫衷一是”.
C.前赴后继：前面的冲上去了，后面的紧跟上来。 形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。正确.
D.身临其境：亲自到了那个境地。这里应该是“设身处地”.
故答案为： C
【点评】本题考查成语辨析与运用能力。此类题目要准确把握成语的含义和用法，结合语境具体分析，然后做出判断。注意常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。
26．（2023九下·榆树开学考）名著阅读。
下列情节叙述符合原著内容的一项是 （ ）
A．简 爱在舅妈家曾备受折磨，经常被从早晨骂到晚上，所以到舅妈临死时，简 爱依然讨厌她，而且最终也没有原谅她。
B．“大闹天宫”表现了孙悟空敢作敢当、不畏强权的精神；“三打白骨精”表现了他疾恶如仇、除恶务尽的品格；“三借芭蕉扇”表现了他有勇有谋、藐视权威的品性。
C．《水浒传》的结构是先分后合的链式结构，前四十回是单个英雄人物的故事，再逐步发展到水泊梁山大聚义。
D．《朝花夕拾》中，有对严谨治学无民族偏见的藤野先生的由衷敬意；有对范爱农的永久恨意；有对阿长的深切感激与怀念。
【答案】C
【知识点】作品的经典情节；《朝花夕拾》；《水浒传》；《简·爱》
【解析】 本题考查对名著常识的把握。
A.有误，简●爱在舅妈临死前原谅了她；
B.有误，“三借芭蕉扇”表现了孙悟空有勇有谋，但不是藐视权威；
C.正确；
D.有误，鲁迅先生后来不再恨范爱农。
故答案为：C
【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。
27．（2022九下·松原月考）下列填入横线的对联最恰当的一项是（ ）
当下这人，不以拾银为喜， 反以还银为安。衣冠君子中， 多有见利忘义的， 此人却有这等见识， 正所谓：万贯钱财如粪土，_________。
A．千两纹银不以喜 B．一分义气传千古
C．一分仁义值千金 D．千里还银义气存
【答案】C
【知识点】诗歌对联
【解析】根据语境“衣冠君子中， 多有见利忘义的”，说明钱财如粪土，仁义才有千金般贵重。而且“万贯”对“一分”；“钱财”对“仁义”；“如粪土”对“值千金”。
故答案为：C。
【点评】 本题考查学生对对联知识的掌握能力。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。
28．（2020九下·吉林月考）下面词语中加下划线字注音有误的一项是（）
A．隧洞（suì） 纤细（xiān） 高傲（ào） 干瘪（biě）
B．蜗行（wō） 胆怯（què） 翡翠（fěi） 伤痕累累（léi）
C．芦荻（dí） 舵手（duò） 熄灭（xī） 笑涡（wō）
D．飞窜（cuàn） 呻吟（yín） 蠢笨（chǔn） 差异（chā）
【答案】B
【知识点】常用易错字字音
【解析】ACD注音正确；
B胆怯（qiè） ；
故答案为：B
【点评】本题考查辨析字音。解答此类题，要求学生掌握常用汉字的读音，熟练掌握汉语拼音的拼读规则，注意多音字、形近字、音近字、形声字等。
29．（2020九下·吉林月考）下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是（）
A．《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。本诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有 儿女为祖国母亲献身的真情。
B．《断章》是一首充满哲理的诗，这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相 对”的关系。
C．《梅岭三章》中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”去革“阎罗”命的说法，是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见，能更容易让读者理解。
D．《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤，又是对广大人民的战斗召唤
【答案】C
【知识点】作品的基本内容；作品的艺术特色
【解析】ABD理解和分析正确。
C《梅岭三章》中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”去革“阎罗”命的说法，通过革命将士英魂共斩阎罗的奇思妙想，表现比“死而后已”更深一层的意思。
故答案为：C
【点评】本题考查对文学常识的积累能力.涉及到作家、朝代、称号等的考查，需要平时进行积累。作家作品的考查包括中国古代作家姓名、字、号、谥号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价等内容。
30．（2020九下·吉林月考）下面诗句中书写有误的一项是（ ）
A．我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。
B．所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。
C．我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。
D．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔 成尘雾和碎末。
【答案】D
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】ABC没有错别字。D“悬涯”应为“悬崖”。
故答案为：D
【点评】本题考查辨析字形。做这样的题，首先要求学生在平时的学习中正确书写每个汉字，注意形声字、形近字、易错字等，然后还要根据具体的语言环境选择使用正确的汉字。
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初中语文中考二轮复习 专题02 基础知识
1.字音字形：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法；正确识记教材中出现的常用汉字的字音（能认识3500个常用汉字，其中3000个左右会写）；能掌握读音拼写规则，辨析出错误的读音；汉字书写规范，能辨识错别字并改正。
2.词语运用：词语成语题主要考查考生在具体语境中正确运用词语成语的能力。；正确理解和运用常见词语成语及新生词；了解词语的基本义、引申义和比喻义；了解成语的基本含义和所携带的故事意义；能辨析词语成语在不同语境中的不同意义；判断词语成语使用的正误并作改正；正确辨识词语成语的感彩和语体色彩；根据具体语境选词填空或根据具体语境义写出相应的词语成语；判断句中词语解释的正误。
3.病句修改：能辨析并修改常见的病句；语言表达简明、连贯、得体。
4.修辞手法：要求学生辨析、运用的修辞格有：比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问等八种，教材中常出现的还有借代、引用、反语等；借助常用的语法修辞知识理解文章的重要语句，体会它们在文中的表达效果。
5.衔接与排序：衔接和排序要求句与句之间或段与段之间的衔接要连贯，顺序要合理，过渡要自然，上下文必须相互照应。主要考查学生理解句子及运用句子组段的能力；理解语段中关键句子的意思；为上下文衔接选用恰当的句子；用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致；在语段空白处插入上下文相衔接的句子；在具体语境中完成句子；调整文中画线句的顺序。
6.文学常识：中学生能“了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。”对于文学和文化常识的考核，侧重于课文中出现的比较常见且具有代表性的内容。
1.字音字形：以选择题为主，常出现在第一大题中，是中考必考知识点。主要考查字音辨析、根据字音写出相应的汉字等，今年来对于易误读常考字及易错多音字的考察日渐增多。要求学生掌握课文中出现的生字读音，一字多音，形声字、形近字读音，易读错字读音，还要掌握汉语拼音规则。字形也是语文考试的必考内容之一。考查形式，一是书写，二是辨别。书写时注意工整规范，不要出现错别字；辨别主要是以别字为主。而容易出现别字的情况是同音字和形似字。
解答策略：
（1）重在积累，答题时直接根据自己的积累判断；
（2）以"熟"求"生"，进行推断；
（3）辨别汉字读音的正误，要充分考虑具体的语境；
（4）给汉字注音必须以认识为基础，同时要注意汉语拼音的拼读规则。
2.词语运用：要想能结合语境对词义进行具体分析，就必须要了解汉语的词义特点。
词有单义和多义之分。单义词比较单纯，只有一个义项，容易理解。大多是科学术语和行业术语。相对来说，单义词较少，汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义。所谓本义就是指较原始的意义，如“走”的本义是“跑”(走马观花)。其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
引申义是由词的本义演变发展而产生的意义，如“浅”的本义是表示从表面到底部距离短的意思(水很浅)。引申为程度不深(他的功底浅)；引申为表示时间不久(他们相处的日子很浅)；引申为颜色淡(浅蓝色)。
比喻义是由词的比喻用法而逐步固定下来的意义。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危险境地。词的比喻义和修辞上的比喻不同。词的比喻义虽然最初是通过比喻用法逐渐形成的，但它已经成为词的一个新的固定意义，为人们所接受。
解答策略：
正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。
语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。要确定词语的意思，必须把它放在语境中考虑。汉语词语有许多是多义的，但是到了一个语境中，每个词都只能有一个固定的意义。词语使用的正确与否，主要是看其适合语境与否。
选择恰当词语，要先把握语境含义及特点是十分必要的。
病句修改：
常见病句类型：语序不当，搭配不当，成分残缺和赘余，结构混乱，语意不明，不合逻辑等。
判断病句方法：主干简缩法，语感审读法，造句类比法，逻辑分析法等。
修辞手法：考试题型主要有判断题、选择题、辨析其表达作用（大部分出现在阅读题中）、仿写或续写修辞句。
（1）比喻注意事项：本体和喻体必须是两种不同的事物，但又有相似点，否则不能构成比喻；比喻要合乎 事理。如“广场上人山人海，人们像蚂蚁一样挤在一起” 从情感上看感觉别扭；不是所有的“像”字句都是比喻句。
（2）拟人：指把物当作人来写，赋予物以人的动作行为或思想感情；作用是使具体事物人格化，语言生动形象。
（3）夸张注意事项：第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。如：脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。
（4）对偶：定义：把结构相同或相似，字数相等，意义相关联的两个短语或句子成对的排列起来。作用：形式整齐、结构匀称、节奏感强，高度概括，看起来醒目，读起来顺口，听起来悦耳，便于记忆和传诵。
（5）排比：定义：结构相同或相似，内容相关，语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来，使语势得到增强，感情得到加深的修辞方式。作用：节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，多用于说理或抒情。
（6）反复：定义：为了强调某个意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子。
作用：突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感。
（7）设问：定义：自问自答，以引起读者的注意和思考。作用：提醒注意，引导思考，突出某些内容，使文章有变化，有波澜。
（8）反问：定义：用疑问的形式表达某种确定的意思，只问不答，答案在问句中。作用：增强语气。
5.衔接与排序：注意事项：语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序的安排也有一定的规律：或以空间为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。句子的衔接和排序要注意“五性”：
①前后的勾连性。“嵌入式”的句子，既要“勾前”，要“连后”，只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。
②内部的层次性。多个句子的排序，为确保其快捷性和精确性，必须首先从大的方面把握其内部层次(粗排)，然后再在同一层次内调整(细排)。如果标点符号明确表明了层次，则更要牢牢抓住。
③事理的逻辑性。无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻辑。如果在表述的过程中违背了这些事理的逻辑，就必然会影响到语句的连贯性。
④连词的提示性。连词在语句中有强化语意关系的作用，如“也”“但”“而且”等连词引起的句子常常处于后续位置，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一条线索。
⑤代词的指代性。为了保持句子在表意上的简洁性，往往在后续句子中使用代词来指代前文已经陈述、说明的内容，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一个路标。
当然，在解答衔接和排序题的具体操作过程中，应综合运用多种排序手段和方法，但难点往往落在一两个关节点上，这就需要你从上述五个突破口中获取灵感，灵活运用，机智操作，以提升排序的精确性和快捷性。
解答策略：明中心，定首句；把握话题衔接；利用关联词解题；利三时间词解题；利用方位词解题；利用对应关系解题；逻辑顺序法；陈述对象的同一；利用标点符号解题等。
6.文学常识：重点考查：
①中国古代某些常见作家的字、号、别名、笔名，所处的朝代，外国作家的国籍。他们的代表作品及艺术风格。
②对于与课本有关的中国著名作品的体例、命名，以及作品里的主要人物形象，典型的故事情节；作品中出现过的名言警句。
③对于文学作品的分类；古代诗词曲、史传、小说、论文、杂记的特点及分类。
④在中国文学历史上有影响的文学流派、文学团体、诗人作家的合称和文学运动等等。
解答策略：（1）加强基本训练。学习和复习过程中多演练，熟悉内容和题型。
（2）归纳整理，掌握知识体系。按中国古代、中国近现代、中国当代、外国作家作品及所处时代、在文学史上的地位等分类归纳整理，系统复习。
（3）注意文学文体文化常识，加深对名句名言的理解记忆，注意练习写作背景、作者风格及对整篇作品主题的理解。
例1．（2023九上·长岭期末）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）
世界上的万事万物没有____的，过度要求完美，可能造成人的心理失衡，损害人的健康。“人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全”。既然现实不能完美，那我们就不必____，而要学会超脱，乐观豁达，不怨天尤人，不斤斤计较，不攀比妒忌，更不放弃追求。____这样，____能活得快乐，活得轻松，活出生命的意义。
A．相得益彰 追求 只要 就 B．十拿九稳 要求 即使 也
C．轻而易举 寻求 尽管 还 D．尽善尽美 苛求 只有 才
例2．（2020九上·大安期末）期末在即，好友们在一起互相鼓励、共勉。下列对联适合送给同学的最恰当的一项是（ ）
A．同窗共研修身经，比肩齐迈求知路。
B．比肩齐迈求知路，同窗共研修身经。
C．德才兼备泽后昆，教学相长育新秀。
D．教学相长育新秀，德才兼备泽后昆。
1．（2021七上·铁西期末）下列各项表述有错误的一项是（ ）
A．《诫子书》中的“诫”是“告诫、劝勉”的意思，“书”是“书信”。
B．《纪念白求恩》一文表达了作者对白求恩的精神的赞美并号召大家向他学习，主要运用了议论的表达方式。
C．《植树的牧羊人》中“狂风呼啸着穿过破旧的房子，像一只饥饿的野兽发出吼叫”一句用比喻的修辞写出了“我”的恐惧。
D．《吕氏春秋》是一部先秦杂家代表作，又称《吕览》。
2．（2019七上·农安期末）学习了敬辞与谦辞后，小明同学特别感兴趣，并尝试在续写《陈太丘友致太丘书》中使用。下面短文中画线的敬辞或谦辞使用不当的一项是（ ）
弟这次到贵府拜访愚兄，感触良多。令郎元方虽年纪尚小，却甚有见识。弟言语不周，还请见谅。
A．贵府 B．愚兄 C．令郎 D．见谅
3．（2020七上·德惠期末）口语交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。下列划线词表达不得体的一项是（ ）
A．我前几日登门拜访，正巧您不在，令尊已经把您调离的事告诉我了。
B．今天是我们家搬入新居的好日子。酒席上，爸爸笑着对大家说：“各位高朋光临寒舍，是我们全家莫大的荣幸，在此身深表感谢！”邻居老张马上站起来说：“愚兄见外了，远亲不如近邻，咱们以后就是一家人啦。”
C．新开的超市大门上写着八个大字：“物美价廉，欢迎惠顾。”
D．你的语文老师应邀参加班上举行的活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”
4．（2020七上·德惠期末）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在学习过程中，我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题的能力。
B．他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。
C．能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
D．小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了。
5．（2020七上·德惠期末）下列句子分析有误的一项是（ ）
A．同义词指意义基本相同或相近的词。有些同义词所指范围有差别。如“时代”和“时期”，前者指一个较长的时间段，所指范围大；后者则指一段较短的时间，所指范围小。
B．“这块水晶里，包着红屋顶、黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。”句中“水晶”“树影”两个词的词性属于名词。
C．“当我迈出一小步，再一小步。达成目标后，就会有一种成就感和骄傲。”其中的“骄傲”原本是贬义词。用在这里却是褒义词。
D．“雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。”句中“下”“上”两个词的词性属于动词
6．（2020七上·永吉期末）下列各句中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．仰望星空，你会有什么新奇的联想和想象？
B．“说也奇怪”是神话、童话等作品中常用的语句。
C．“对！我已经穿好了，”皇帝说：“这衣服合我身吗？”
D．许多形容词前边可以加“很”“最”“非常”等表示程度的词来修饰。
7．（2023七下·朝阳期中）下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《资治通鉴》，北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
B．《土地的誓言》《老王》《台阶》《叶圣陶二三事》均是情真意切的散文，它们的作者分别是端木蕻良、杨绛、李森祥、张中行。
C．金柝，古时军中白天用来烧饭、夜间用来打更的器具。
D．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家。
8．（2021七下·二道期末）下列各句表述错误的一项是（）
A．儒勒·凡尔纳是法国科幻小说和冒险小说作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”，“科学时代的预言家”。
B．尼摩船长是小说里一个居主要地位的人物。他富有同情心，性格阴郁，知识渊博，遇事头脑冷静，沉着而又机智。
C．《骆驼祥子》中，虎妞大胆泼辣有点变态，敢于追求自由幸福却又好逸恶劳，控制欲极强。她最后难产而死是祥子走向堕落的根本原因。
D．《骆驼祥子》奠定了老舍在中国现代文学史上的重要地位。他创立了的独特的文体风格——“北京味儿”，也就是我们现在说的“京味小说”。
9．（2019七下·双阳期末）下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ）
A．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
B．小明和同学约好一起去看流星雨，8点钟小明不期而至，准时到达了约定地点。
C．这个杀人犯被称作“地狱之手”，是当之无愧的。
D．对于家长的反对态度，他不以为然，认为自己的观点才是对的
10．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。
B．目前，城市免费WiFi“智慧桂林”的热点数已逾9000个左右。
C．有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。
D．通过“多读书，读好书”活动，使同学们的阅读水平有了很大提高。
11．（2019八上·吉林期末）下列语句的标点符号，使用有误的一项是（ ）
A．“喂，伙计们，有贼！有贼！”管狗的人喊道。
B．长篇小说“战争与和平”是列夫·托尔斯泰的代表作之一。
C．骆驼正想说：“谢谢！别送了……”话还没说出口，奇怪的事情突然发生了……
D．饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。
12．（2019八上·吉林期末）下列各句中，关联词语运用不当的一项是（ ）。
A．即使知道错了，就应该赶快纠正。
B．那位父亲嘴上虽然这么说，但是脸上的表情却十分地犹豫。
C．尽管已经71岁了，他却依然显得精干、活力充沛，不乏睿智和幽默。
D．凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都承受得了。
13．（2019八上·吉林期末）下列各组短语中量词使用有误的一项是（ ）。
A．一颗枣核 一只舌头 一桩往事 一剂药方
B．一座雪雕 一座坟墓 一盏油灯 一捆木柴
C．一面旗帜 一场危机 一场战争 一场灾难
D．一棵稻穗 一台机器 一具骨架 一片大陆
14．（2019八上·吉林期末）下列关于《红星照耀中国》的叙述不正确的是 （ ）
A．“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是红军长征。
B．这是一部具有新闻报道性的作品，及时是他畅销不衰的首要和基本因素。
C．该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。
D．此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。
15．（2020八上·吉林期末）下列句子中画线词语使用不正确的一项是（ ）
A．电影《中国机长》主要讲述的是发生在高空的惊心动魄的故事。
B．少林妄自菲薄别人，在班上很受孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。
C．吉林省一批黑势力在“扫黑除恶”专项斗争中被铲除，群众对此无不拍手称快。
D．在未来的通信行业中，5G网络有着举足轻重的地位，必将引领一场崭新的网络技术革命。
16．（2020八上·九台期末）“他给我拣定了靠车门的一张椅子。” 对这句话的表述错误的一项是（ ）
A．这是一个表陈述语气的句子。
B．这个句子的主干是：他拣椅子。
C．“靠车门的”修饰“椅子”，是定语。
D．划分句子成分时，句中主语中心语用“ ”标示。
17．（2020八上·永吉期末）下列关于文学常识或文化常识表述正确的一项是（ ）
A．《藤野先生》选自《朝花夕拾》，而《从百草园到三味书屋》选自《野草》
B．列夫·托尔斯泰是俄国作家，代表作有《战争与和平》《罪与罚》《复活》等。
C．“社稷”代指国家，“汗青”代指史册，“桑梓”代指故乡，“布衣”代指囚犯。
D．“桂冠”“鳌头”“榜首”都是指第一名。
18．（2020八上·永吉期末）下列各项语言得体的一项是（ ）
A．小明对小刚说：“我忘带饭卡了，你马上把饭卡拿来给我用一下！”
B．雯雯看到姥姥心疼地说：“姥姥，你怎么瘦这么多，不是得了什么癌症吧？”
C．学长的报告很精彩，班会主持人满怀敬佩地说：“听君一席话，胜读十年书！”
D．我们四十多岁的语文老师特别会打扮，每天都花枝招展的出现在课堂上。
19．（2019八下·朝阳期末）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．据官方测算，今年春节最少将有28亿人次以上奔波在城乡之间。
B．今天的作业全做完了，只剩下一道数学题还没算出答案。
C．记者到学校采访了许多张老师的事迹。
D．三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，现已进入蓄水阶段。
20．（2019八下·长春期末）下列文学常识表述不正确的一项是（ ）
A．《社戏》选自《呐喊》，从题材上说属于小说。
B．说明文有其说明顺序，分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
C．《最后一次讲演》是闻一多先生在李公仆先生追悼会上的演讲，地点在昆明。
D．《马说》是一篇议论文，它的中心论点是“食马者不知马”。
21．（2019八下·白城期中）下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．偏辟 登时 燎原 人情事故
B．思慕 严峻 震憾 千呼万唤
C．欺侮 搏击 亢奋 叹为观止
D．吩咐 油馍 斡旋 兴高彩烈
22．下列句序排列正确的一项是（ ）
①我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如人家说我是权威，也许还马马虎虎，
②我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。
③但可悲的是，人们对小人物往往不重视。
④当我26岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候，没有人承认。
⑤因为在这个领域我懂得最多，而且我也在第一线。
②⑤④①③ B．②④①③⑤
C．⑤②④①③ D．②④①⑤③
23．（2020九上·永吉期末）下列句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是（ ）
例句：回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。（白居易《长恨歌》）
A．欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（王观《卜算子》）
B．欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨》）
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）
D．一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。（《管子·权修》）
24．（2020九上·大安期末）下面词语中，划线的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（ ）
A．千载难逢 B．风雪载途 C．满载而归 D．载歌载舞
25．（2020九上·大安期末）下列句子中划线的词语使用正确的一项是（ ）
A．我们登上一个小山坡，俯瞰山下的沧海桑田，真是心旷神怡。
B．对这个问题，你说应这样，他说应那样，我真是莫衷一是。
C．在探索未知的征途中，我们薪火相承，我们前赴后继，我们绝不止步！
D．与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。
26．（2023九下·榆树开学考）名著阅读。
下列情节叙述符合原著内容的一项是 （ ）
A．简 爱在舅妈家曾备受折磨，经常被从早晨骂到晚上，所以到舅妈临死时，简 爱依然讨厌她，而且最终也没有原谅她。
B．“大闹天宫”表现了孙悟空敢作敢当、不畏强权的精神；“三打白骨精”表现了他疾恶如仇、除恶务尽的品格；“三借芭蕉扇”表现了他有勇有谋、藐视权威的品性。
C．《水浒传》的结构是先分后合的链式结构，前四十回是单个英雄人物的故事，再逐步发展到水泊梁山大聚义。
D．《朝花夕拾》中，有对严谨治学无民族偏见的藤野先生的由衷敬意；有对范爱农的永久恨意；有对阿长的深切感激与怀念。
27．（2022九下·松原月考）下列填入横线的对联最恰当的一项是（ ）
当下这人，不以拾银为喜， 反以还银为安。衣冠君子中， 多有见利忘义的， 此人却有这等见识， 正所谓：万贯钱财如粪土，_________。
A．千两纹银不以喜 B．一分义气传千古
C．一分仁义值千金 D．千里还银义气存
28．（2020九下·吉林月考）下面词语中加下划线字注音有误的一项是（）
A．隧洞（suì） 纤细（xiān） 高傲（ào） 干瘪（biě）
B．蜗行（wō） 胆怯（què） 翡翠（fěi） 伤痕累累（léi）
C．芦荻（dí） 舵手（duò） 熄灭（xī） 笑涡（wō）
D．飞窜（cuàn） 呻吟（yín） 蠢笨（chǔn） 差异（chā）
29．（2020九下·吉林月考）下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是（）
A．《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。本诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有 儿女为祖国母亲献身的真情。
B．《断章》是一首充满哲理的诗，这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相 对”的关系。
C．《梅岭三章》中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”去革“阎罗”命的说法，是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见，能更容易让读者理解。
D．《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤，又是对广大人民的战斗召唤
30．（2020九下·吉林月考）下面诗句中书写有误的一项是（ ）
A．我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。
B．所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。
C．我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。
D．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔 成尘雾和碎末。
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