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初中语文中考二轮复习 专题04 名著导读
要求学生“每学年阅读两三部名著”。“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵、从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”
名著阅读试题大都取自课标推荐篇目，考査内容有：概述某一部文学名著的主要情节，某一片断故事，主要人物及性格；对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；能说出自己阅读文学名著的感受与体验；按要求向他人推介某一部文学名著；了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；品析文学名着的某个语言片断。题型主要有选择题、连线题、填空题、简答题、评介题、概述题等。
解答策略：
复习过程中，应着重整理名著的有关知识：
（1）作者、年代；
（2）主题、主要情节；
（3）主要人物的性格特点及相关事迹；
（4）作品评价。
例1．（2023九上·榆树月考）按要求完成阅读任务。
阅读方法 助读资料 阅读任务
检索目录 第七回 花和尚倒拔垂杨柳 ① 第八回 ② 鲁智深大闹野猪林 第九回 柴进门招天下客 ③ 第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 请根据下面的回目提示补全回目（只填写字母） A.林冲棒打洪教头 B.林教头刺配沧州道 C.豹子头误入白虎堂 D.林冲雪夜上梁山
批注 鲁达又道：“老儿，你来！洒家与你些盘缠，明日便回东京去，怎么样？”父女两个告道：“若能回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子。借些与俺，洒家明日便送还你。” 请从鲁达人物形象的角度为选文写一段批注文字
【答案】C；B；A；运用语言描写和动作描写的方法，表现了鲁达善良豪爽、同情弱者、慷慨大方的性格特征
【知识点】《水浒传》
【解析】本题考查人物形象。要求根据下面的回目提示补全回目（只填写字母）。第七到第十回主要记叙林冲的故事：林冲，外号豹子头，原是东京八十万禁军教头，他初次结识鲁智深便引为知己。因其妻看花灯时被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次被陷害，先是误入白虎堂，以行刺高太尉的罪名被押入大牢；然后被刺配沧州道，多亏鲁智深暗中护送，大闹野猪林才免一死；之后得到柴进赏识，棒打洪教头；最后风雪山神庙，杀死陆虞候；走投无路，只能在柴进的推荐下，上梁山落草。
故答案为：C；B；A；运用语言描写和动作描写的方法，表现了鲁达善良豪爽、同情弱者、慷慨大方的性格特征。
【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。
例2．（2023九下·吉林月考）不同的讽刺笔法，让作品具有多姿多彩的艺术风格。请任选其中一个语段说说《儒林外史》讽刺手法的运用。
语段一：“……不瞒二位先生说， 此五省读书的人， 家家隆重的是小弟， 都在书案上， 香火蜡烛， 供着‘先儒匡子之神位’。”牛布衣笑道：“先生，你此言误矣！所谓‘先 儒’者，乃已经去世之儒者，今先生尚在，何得如此称呼？”匡超人红着脸道：“不 然！所谓‘先儒’者，乃先生之谓也！”牛布衣见他如此说，也不和他辩。
语段二： 席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼、苦瓜， 也做两碗。知县安了席坐 下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先 生因遵制， 想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去， 换了一个瓷杯，一双象箸来，范进又 不肯举。……知县疑惑他居丧如此尽礼， 倘或不用荤酒， 却是不曾备办。落后看见他在 燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心……
【答案】语段一：通过写匡超人“红着脸”强行辩解的神态细节来讽刺其虚伪无耻。语段二：通过写范进“在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里”的细节，揭露了范进虚伪做作的特点，极尽讽刺意味。
【知识点】作品的艺术特色
【解析】《儒林外史》中用到的讽刺手法有：运用白描进行讽刺，运用夸张手法进行讽刺，设置矛盾冲突进行讽刺，运用对比手法进行讽刺。语段一：“匡超人红着脸道：‘不然！所谓“先儒”者，乃先生之谓也！’”是一处细节描写，描写了匡超人面红耳赤的反驳牛布衣的细节。明明自己学识不通，却还要强行辩解。通过这一细节，讽刺了匡超人的虚伪无耻。语段二：“落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心”是一处细节描写。联系“知县疑惑他居丧如此尽礼”可知，此时范进老母去世，他遵礼制居丧，所以不用“银镶杯箸”。可范进在吃饭时，却“拣了一个大虾元子送在嘴里”，这到底是不是遵礼制呢 通过这一细节，讽刺了范进的虚伪做作。
故答案为：语段一：通过写匡超人“红着脸”强行辩解的神态细节来讽刺其虚伪无耻。语段二：通过写范进“在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里”的细节，揭露了范进虚伪做作的特点，极尽讽刺意味。
【点评】本题考查讽刺手法的分析。讽刺是用比喻、夸张等手法对人或事进行揭露、批评或嘲笑的一种手法。《儒林外史》中人物性格的刻画颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。解答此类题时，要结合作品具体内容进行分析。
1．（2020七上·德惠期末）名著阅读
你即将为本班同学做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。
亲爱的同学们：
我向大家推荐《朝花夕拾》这本书。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ① ；有表现他在日本与师友交往的 ② ；也有反映他家乡赛会风俗的 ③ 。在这些温馨的回忆里，蕴含着作者深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。
（1）请将下篇目的序号填在对应的横线上。（各选两项）
A．《狗·猫·鼠》 B．《阿长与《山海经>》 C．《二十四孝图》
D．《五猖会》 F.《从百草园到三味书屋》 G.《父亲的病》
H.《琐记》 E.《无常》 I.《藤野先生》 J.《范爱农》
① ② ③
（2）读过《西游记》，请遵示例按照唐僧收徒的顺序填空。
五行山收孙悟空→ → →
【答案】（1）AF；IJ；DE
（2）鹰愁涧收白龙马；云栈洞收猪八戒；流沙河收沙悟净
【知识点】作家作品；作品的基本内容
【解析】（1）解答本题要在熟读《朝花夕拾》的基础上完成。在书中，描述小鲁迅与小动物为友的有《狗·猫·鼠》《从百草园到三味书屋》；表现他在日本与师友交往的是《藤野先生》《范爱农》；也有反映他家乡赛会风俗的有《五猖会》《无常》。可据此作答。
（2）本题较简单，根据《西游记》的知识积累直接填写即可。唐僧收徒的顺序是：五行山收孙悟空→鹰愁涧收白龙马→云栈洞收猪八戒→流沙河收沙悟净。具体为：在五行山揭去如来的压帖，救出孙悟空，赐号行者；师徒二人西行，在鹰愁涧收伏白龙，白龙化作唐僧的坐骑，鹰愁涧水神点化渔夫助师徒过了鹰愁涧；二人继续西行，来到高老庄，庄主女儿被一长嘴大耳妖怪强占。悟空追赶妖怪来到云栈洞，得知妖怪为天蓬元帅，因调戏霓裳仙子被贬下界，误投猪胎。经观音收伏，赐名猪悟能，在此等候取经人，遂引起拜见唐僧，赐号八戒，做了唐僧的第二个徒弟；后来唐僧在浮屠山得乌巢禅师传授《摩诃般若波罗蜜多心经》。在黄风岭遇怪，孙悟空请须弥山灵吉菩萨降伏此怪。在流沙河中，他们又收伏了观音赐名沙悟净并令其在等候东土取经人的水怪，赐号沙和尚，做了唐僧第三个徒弟。师徒四人跋山涉水，西去取经。
故答案为：⑴ 1、AF 2、IJ 3、DE
⑵ 鹰愁涧收白龙马；云栈洞收猪八戒 ；流沙河收沙悟净
【点评】⑴本题考查学生对名著知识的掌握能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。注意结合题干的提示进行作答。
⑵本题考查考生对名著知识的掌握情况。要求考生熟读名著，掌握名著的基本内容，注意平时对名著知识的积累，要多读名著，反复阅读名著。
2．（2020七上·吉林期末）名著阅读
（1）学校要开展以“走进名著、阅读名著”为主题的活动，请你为本次活动拟一则宣传标语。
（2）在《朝花夕拾》中，鲁迅写了自己最不能忘怀的三个人，请你在横线上写出他们是谁。
“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，这是 ，“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书”，这是 ，“她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”，这是 。
【答案】（1）略
（2）范爱农；藤野先生；阿长
【知识点】拟定标语、宣传语等；作品的人物形象
【解析】（1）拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题“阅读名著”来写标语。如，润泽经典，濡养心灵；腹有诗书气自华，最是书香能致远。也可以用读书的名言来做标语，如，读书破万卷，下笔如有神。
（2）本题考查名著人物的认识。根据“高大身材，长头发，眼球白多黑少”可判断人物是范爱农，根据“黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书”可判断人物是藤野先生，根据“黄胖而矮”“喜欢切切察察”可判断人物是长妈妈。
故答案为：⑴如，润泽经典，濡养心灵；腹有诗书气自华，最是书香能致远。
⑵ 范爱农；藤野先生；阿长
【点评】⑴考生要掌握宣传语基本的 写作格式，注意紧扣主题，结构严谨。
⑵本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。考查的形式是填空题，考点是名著的基本内容，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著，注意对名著基本常识的积累。
3．（2020七上·舒兰期末）阅读下面外国名著中的语段，回答问题。
春天，在太阳落山前一刻钟，你背着枪，不带狗，到树林里去。你在靠近树林边缘处给自己找一个地方，向四周探望一下，检查一下弹筒帽，对同伴互相使个眼色。一刻钟过去了。太阳落山了，但是树林里还很明亮；空气清爽而澄澈；鸟儿叽叽喳喳地叫着；嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩，……你就等待着。树林内部渐渐黑暗起来了；晚霞的红光慢慢地沿着树根和树干移动，越升越高，从几乎还未生叶的低枝移到一动不动的、睡着的树梢。
（1）语段出自名著《 》，作者是俄国作家 。
（2）上语段主要属于哪种表达方式？你觉得这些描写有什么作用？
（3）请简要评价一下这部作品。
【答案】（1）猎人笔记；屠格涅夫
（2）环境描写 或 景物描写，烘托环境，表现人物心理。
（3）围绕对美好生活的向往，或围绕对农奴制的批评回答即可。
【知识点】作家作品；作品的艺术特色；作品的综合评价
【解析】本题考查识记文学常识。要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。（1）文段选自屠格涅夫的《猎人笔记》。《猎人笔记》是一部借猎人出猎的见闻揭露沙皇专制制度下广大农奴遭受农奴主残酷奴役、处于水深火热生活中的纪实作品，它用活生生的事例向读者展示了俄国农奴制下广大农奴的悲惨生活。
（2）文段是对傍晚的树林的描写，属于环境描写，细腻传神，充满诗情画意，环境描写一般有烘托环境，渲染气氛，表现人物心理等作用。
（3）《猎人笔记》以一个猎人的行猎为线索，刻画了地主、管家、磨房主妇、城镇医生、贵族知识分子、农奴、农家孩子等众多的人物形象，真实地展现了农奴制背景下外省城乡各阶层人民的生活风貌。在美丽的大自然景色中发生的却是种种悲剧，体现了对农奴制度的无言控诉。作品也生动地描述了人民对美好生活的追求和向往。
故答案为：⑴ 猎人笔记；屠格涅夫
⑵ 环境描写 或 景物描写，烘托环境，表现人物心理。
⑶ 围绕对美好生活的向往，或围绕对农奴制的批评回答即可。
【点评】⑴本题考查的是名著的文学常识的掌握，要求考生注意对名著知识点的掌握，注意识记和积累。
⑵本题考查考生对名著内容的分析和理解。要求就是熟读选段，理解选段的内容，结合选段的内容和表达的思想情感进行分析。
⑶本题考查考生对名著的阅读评价，要求考生熟读名著，理解明确的内容、主题，注意要反复阅读名著，正确把握和理解名著。
4．（2020七上·永吉期末）名著阅读
（1）下列各项表述错误的一项是（ ）
A．《朝花夕拾·小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等。
B．《无常》中的无常，并不令人恐惧，反而像生活中的邻居一样风趣幽默、亲切平易。
C．《琐记》中鲁迅深情回忆了在正月初一清晨，长妈妈让他吃福橘的往事。
D．鲁迅在《父亲的病》中批判了“名医”勒索钱财、草菅人命的恶劣行径。
（2）下面摘录的是《西游记》中有关孙悟空的诗句，请选择与其对应的故事情节。
①渴饮熔铜捱岁月，饥餐铁蛋度时光。天灾苦困遭磨折，人事凄凉喜命长。
②棒架威风长，枪来野性狂。一个是混元真大圣，一个是正果善财郎。
A．夺宝莲花洞 B．大战红孩儿 C．车迟国斗法 D．被定五行山
（3）《西游记》第27回是“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王。”在这一回中，圣僧为什么“恨逐美猴王”。
【答案】（1）C
（2）D；B
（3）白骨精三次变化为人要吃唐僧，都被悟空识破。唐僧不识妖怪，却以为悟空不听教诲，打杀好人，所以赶走了悟空。
【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】（1）C.《阿长与<山海经>》中鲁迅深情回忆了在正月初一清晨，长妈妈让他吃福橘的往事。故C不正确。
（2）①根据诗句内容和重点词句可知，“渴饮熔铜捱岁月，饥餐铁蛋度时光”是《西游记》第七回《八卦炉里逃大圣五行山下定心猿》的故事情节。原文这一回中，如来佛祖吩咐看守之人：“但他饥时，与他铁丸子吃；渴食，与他溶化的铜汁饮。”所以无需记住原著章节名，只需回忆起该情节系“大圣被压五行山”即可。故选D。 ②“棒架威风长，枪来野性狂”是《西游记》第四十一回《心猿遭火败木母被魔擒》中孙悟空与红孩儿之战的情节，“棒”指的是所悟空的金箍棒，“枪”指的是红孩儿的一杆丈八火尖枪，“一个是混元真大圣”指的是孙悟空，“一个是正果善财郎”指红孩儿被收服后留在观音菩萨的身边，做了善财童子。据此可知是孙悟空大战红孩儿，故选B。
（3）根据题干给出的《西游记》回目“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，可以回忆出这一回的主要故事情节：白骨精先变个美女，虚情假意哄骗唐僧吃饭，孙悟空认出她是妖精，举棒就打，妖精使个“解尸法”逃走了。第二次妖精变个老妇人，孙悟空举棒照头便打，妖精再次逃脱。第三次妖精变个老公公，孙悟空在土地神的照应下把妖精打死了，变成一堆白骨，脊梁上有四个字“白骨夫人”，但是猪八戒说这是孙悟空打死了人，怕被责罚而使的障眼法，唐僧信了八戒的话，就决不要孙悟空做徒弟，就把他赶跑了。根据本回主要情节简要概括作答即可。
故答案为：⑴C
⑵ D ；B
⑶ 白骨精三次变化为人要吃唐僧，都被悟空识破。唐僧不识妖怪，却以为悟空不听教诲，打杀好人，所以赶走了悟空。
【点评】⑴本题考查考生对名著内容的把握和辨析，要求考生熟读名著，掌握名著的基本内容、表现手法、精彩片段、经典情节，注意名著人物形象的概括，要求考生对选项逐项审读，结合自己对名著的掌握进行辨析。
⑵本题考查考生对名著内容的掌握情况，要求考生熟读名著，注意对名著内容、人物形象等的积累。
⑶本题考查考生对名著知识的掌握情况，要求考生熟读名著，掌握名著的内容，要经常阅读名著，反复阅读。
5．（2021七下·二道期末）根据下面同学阅读《骆驼祥子》《海底两万里》两部名著后写的读书笔记，按要求回答问题。
（1）【读书笔记一】内容理解。凡尔纳的《海底两万里》之所以广为流传，原因在于①构思巧妙、情节惊险。②科学与幻想巧妙结合。③他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
请选择一项，结合原著内容谈谈你的理解。
（2）【读书笔记二】人物点评
他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，象民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便；设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛是老看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中所开开的那条路儿走；假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心！
结合语段，为祥子写一段点评。
【答案】（1）【示例1】小说描述了他们周游各大洋的冒险经历，故事曲折惊险。“诺第留斯号”遇到巨型章鱼。尼摩艇长带头领人与章鱼搏斗，尼德 兰 被章鱼打倒，尼摩艇长举斧相救。情节可谓惊险。（潜艇搁浅遭遇土著围攻 ；尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人；冰山封路等情节均可。）
【示例2】文中的诺第留斯号就是作者的想象，但又无处不展示科学依据。
【示例3】当“鹦鹉螺”号航行在克里特岛水域时，尼摩船长将数百万法郎送给了被压迫者，帮助那些被压迫国家的人民，支持他们反抗压迫、反抗殖民统治的斗争。体现了他的社会正义感和崇高的人道主义精神。
（2）“他有自己的打算，有些心眼”，祥子有头脑，对于自己的事业肯琢磨，有方法。祥子不愿意把个人的委屈与困难变成别人的话料，此时的祥子有极强的自尊心，又保留着农民沉默坚忍的特性，一切委屈都放在心里，因为他有着超乎常人的执着，“只要他的主意打定，他便随着心中所开开的那条路儿走”，在此时的他心中，一天到晚穷说“发不了财”，他想拉上自己的车，就得摒弃这些恶习。有理想的祥子，沉默坚忍的祥子，执着的祥子！
【知识点】骆驼祥子；海底两万里；作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《骆驼祥子》；《海底两万里》
【解析】⑴ 本题考查人物形象分析。此题可从多角度进行分析，可以从内容分析主角一行人经历的冒险，也可分析作者的写作目的，也可分析尼莫等人的精神性格。尼莫艇长英勇冷静，与鲨鱼展开殊死搏斗，这是为了救那个区域的人民。
⑵ 本题考查写作能力。写作时要注意祥子的性格特征：此时的祥子不怕困难，有干劲有冲劲，希望通过攒钱来改变自己的生活，对未来有美好的期许。
故答案为：⑴ 【示例1】小说描述了他们周游各大洋的冒险经历，故事曲折惊险。“诺第留斯号”遇到巨型章鱼。尼摩艇长带头领人与章鱼搏斗，尼德 兰 被章鱼打倒，尼摩艇长举斧相救。情节可谓惊险。（潜艇搁浅遭遇土著围攻 ；尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人；冰山封路等情节均可。）
【示例2】文中的诺第留斯号就是作者的想象，但又无处不展示科学依据。
【示例3】当“鹦鹉螺”号航行在克里特岛水域时，尼摩船长将数百万法郎送给了被压迫者，帮助那些被压迫国家的人民，支持他们反抗压迫、反抗殖民统治的斗争。体现了他的社会正义感和崇高的人道主义精神。
⑵ “他有自己的打算，有些心眼”，祥子有头脑，对于自己的事业肯琢磨，有方法。祥子不愿意把个人的委屈与困难变成别人的话料，此时的祥子有极强的自尊心，又保留着农民沉默坚忍的特性，一切委屈都放在心里，因为他有着超乎常人的执着，“只要他的主意打定，他便随着心中所开开的那条路儿走”，在此时的他心中，一天到晚穷说“发不了财”，他想拉上自己的车，就得摒弃这些恶习。有理想的祥子，沉默坚忍的祥子，执着的祥子！
【点评】⑴本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
⑵ 本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
6．（2023七下·二道期末）名著阅读
（1）文学名著中的人物往往具有复杂性和多面性，被称为“ 圆形人物 ” 。如《西游记》中的孙悟 空，既有机智神勇的一面，又有急躁草率的一面。请你从文学形象中任选一个，结合作品内容， 对人物的多面性进行简要评析。
A． 《骆驼祥子》中的祥子 B． 《海底两万里》中的尼摩船长
（2）下列《海底两万里》中人物与情节 述对应不正确的一项是（ ）
A．尼摩 印度洋肉搏鲨鱼
B．尼德 · 兰 将最后一点氧气让给教授
C．康赛尔 劝导暴躁的尼德 · 兰
D．阿龙纳斯 与船长在海底森林狩猎
（3）请根据你的阅读积累，写出祥子三起三落的命运中所对应的人物。
A B C
【答案】（1）我选择祥子。祥子刚进城时，吃苦耐劳，脚踏实地，节衣缩食攒钱买车，发愤图强，力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运；逃离曹宅没拿曹家一草一木，可见他正直、有良知；但在经历了三起三落后，祥子已经失去了生活的信心，后来走向堕落，变成了无耻、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
或者： 我选择尼摩船长。他仇恨人类，无情地击沉“复仇”号战舰；他不近人情，想要永久扣留阿龙纳斯一行人：长期与世隔绝的生活使他有着冷漠、残酷的一面。同时，他又善良博爱，为遇难的船员而深情落泪，热情款待阿龙纳斯一行人，奋力营救被压迫国家的采珠人等。他富有崇高的人道主义精神。
（2）B
（3）大兵；孙侦探；虎妞
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《骆驼祥子》；《海底两万里》
【解析】（1） 本题考查人物形象分析。掌握名著内容，从以下角度出发：人物言行举止；旁观者角度；作者对人（事）物的评价；文中人物的身份、地位、经历等。在理解文章内容和主旨的基础上结合文中重点段落和句子分析概括，尽可能四字词语答题。
（2）（3） 本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
【点评】（1）①祥子。祥子从农村来到城里，靠着自己的劳力去赚取生活的资本，作为雇佣车工，他从没有想过去奢侈的吃一顿饭，甚至是喝一碗好茶，烟酒之类的东西他更是据而远之，这说明他身上具有农民最基本的朴实。弄坏了雇主的车，祥子心里过意不去，宁愿自己不要工钱也要赔偿，虽然自己缺钱，但是从来不会为了钱占一点小便宜，就是不想被人看扁。经过三起三落后，祥子发生了很大的转弯，开始厌恶劳动，厌恶勤劳，到处骗钱，开始出卖朋友，以至于沦落为为别人打杂工来维持生计。最后祥子彻底堕落为了“堕落的，自私的，不幸，社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。
②尼摩船长：船长是伟大的领导者。在潜水船中，尼摩船长对他身边的伙伴具有无上的权威和领导力。这种权威并不是建立在武力或者他王子地位上的，而是出于他的为人处事和性格魅力之上的。
富有同情心而又勇敢。船长看到一个可怜的采集珍珠的人潜入近海却遇到了鲨鱼的攻击。船长勇敢的冲上去跟鲨鱼搏斗并解救了这个采珠人，之后又送给采珠人价值不菲的珍珠。
是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。
故答案为：我选择祥子。祥子刚进城时，吃苦耐劳，脚踏实地，节衣缩食攒钱买车，发愤图强，力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运；逃离曹宅没拿曹家一草一木，可见他正直、有良知；但在经历了三起三落后，祥子已经失去了生活的信心，后来走向堕落，变成了无耻、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。
或者： 我选择尼摩船长。他仇恨人类，无情地击沉“复仇”号战舰；他不近人情，想要永久扣留阿龙纳斯一行人：长期与世隔绝的生活使他有着冷漠、残酷的一面。同时，他又善良博爱，为遇难的船员而深情落泪，热情款待阿龙纳斯一行人，奋力营救被压迫国家的采珠人等。他富有崇高的人道主义精神。
（2）B：错误，将最后一点氧气让给教授的是康赛尔，不是尼德兰。
故答案为：B
（3）祥子三起三落：
一起：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。
一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。
二起：祥子卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。
二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探敲诈，第二次希望破灭。
三起：被迫与虎妞结婚，婚后虎妞给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。
三落：虎妞难产而亡，为了给虎妞办丧事，祥子卖掉了车。
故答案为：大兵；孙侦探；虎妞
7．（2023七下·长春期末）名著阅读
（1）文学社组织学生完成读书卡片：请你根据要求完成批注。
摘抄 批注
那些灰冷的冰，微动的树影，惨白的高塔，都寂寞的似乎要忽然的狂喊一声，或狂走起来。就是脚下这座大白石桥，也显着异常的空寂，特别的白净，连灯光都有点凄凉。他不愿意再走，不愿意再看，更不愿意陪着她，他真想一下子跳下去，头朝下，砸破了冰，沉下去，像个死鱼似的冻冰里。 （《骆驼祥子》） 从修辞的角度对摘抄的内容作赏析性批。
（2）〖名著探讨〗看过展览后，同学们讨论起了名著《骆驼祥子》。一位同学引用了法国作家大仲马的一句话——“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待”。他认为这句话能评价祥子的生活，你同意吗？请你结合作品内容，谈谈你的理解。
【答案】（1）比喻，把自己比作水中的死鱼，形象生动地写出了祥子的痛苦和挣扎，不想见到虎妞的厌恶心理。
（2）示例一：同意。祥子一直想拥有一辆自己的车，所以他的生活里充满了希望；每一次攒钱买车的过程，就是等待的过程。三次买车的经历，正好反映了祥子的人生充满了希望和等待。
示例二：不同意。祥子三起三落的人生经历，是从希望到破灭的过程，祥子最后由人变成鬼，说明希望没有实现，等待让他堕落。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；作品的艺术特色；对作品的体验感受；《骆驼祥子》
【解析】（1）本道题考查对作品中富有表现力的语言的品味。解答本题的格式：......（词）运用了......（角度），......（表达效果）地写出了......（内容），表现了人、物或作者的......（情感），取得了......的表达效果。赏析词语可从以下几方面入手：①词语运用。②修辞角度。③人物描写角度。④词语感彩。
（2）本题考查语言表达和名著阅读。解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。
【点评】（1）结合“他不愿意再走，不愿意再看，更不愿意陪着她”可知，表现了祥子不想陪着虎妞甚至不想看到她的内心的痛苦和挣扎。“像个死鱼似的冻在冰里”运用了比喻的修辞手法，“他真想一下子跳下去，头朝下，砸破了冰，沉下去”写出了祥子内心的绝望，结合“他不愿意再走，不愿意再看，更不愿意陪着她”可知，表现了这时候的祥子想摆脱虎妞的纠缠，可是想逃避又逃避不了的痛苦与无奈，充分表现了祥子对虎妞的厌恶。
故答案为：比喻，把自己比作水中的死鱼，形象生动地写出了祥子的痛苦和挣扎，不想见到虎妞的厌恶心理。
（2）开放性试题。解答时，要紧扣大仲马名言中主要的关键词“希望”和“等待”，来谈人生的意义。如果同意，可以从祥子的三起三落的情节来谈理由；如果不同意，则需抓住祥子的结局来谈。
“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待”，强调理想对人生具有指引作用，能够激励人们为之努力，为之奋斗，能够给人们生存的勇气与信心。再结合《骆驼祥子》中祥子的经历谈理解时，应该体现祥子有希望与希望落空的经历。从农村来到城市的勤劳、纯朴、善良的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。他用三年的血汗钱换来的车却被军阀的乱兵抢走，从军阀逃回来后，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了。接着，车厂厂主的女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难。而祥子用虎妞的积蓄买的一辆车，在虎妞难产而死后，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，他对生活失去了希望，彻底地堕落了。祥子变成了一个麻木，潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”。在拥有希望与期待时，虽然经历磨难，但是祥子始终能够有勇气与信心继续好好生活下去，在小福子自杀后，他最后的希望破灭了，他开始自暴自弃，成为行尸走肉。
故答案为：示例一：同意。祥子一直想拥有一辆自己的车，所以他的生活里充满了希望；每一次攒钱买车的过程，就是等待的过程。三次买车的经历，正好反映了祥子的人生充满了希望和等待。
示例二：不同意。祥子三起三落的人生经历，是从希望到破灭的过程，祥子最后由人变成鬼，说明希望没有实现，等待让他堕落。
8．（2023七下·松原月考） 阅读下列文段，回答问题。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤 --小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
（1）选段中的“他”是名著《 》中的主人公 。
（2）该名著的作者 ，他善于写人，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用 描写刻画人物。
（3）请结合原著简要说说他的性格前后发生了怎样的变化。
【答案】（1）骆驼祥子；祥子
（2）老舍；外貌
（3）最初是一个老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的下层劳动人民，最后变成一个自甘堕落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；《骆驼祥子》
【解析】 （1）本题考查学生对课标规定的名著内容的掌握能力。作答的关键是认真阅读名著，掌握其中的主要情节和主要人物，然后根据题干要求作答。
（2）本题考查学生文学常识和描写方法的掌握能力。对于作家作品等文学常识要强化记忆，对于作品中的人物刻画的方法，要多在平时积累，比如正面描写、侧面描写，正面描写中的肖像、动作、神态、心理等等要熟练掌握。
（3）本题考查学生对名著中人物性格前后变化的理解分析能力。人物性格的变化与人物的处境遭遇密切相关，作答一定要结合具体的情景去分析。
《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，描写了二十世纪二十年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。
描写的定义和分类：
1、描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具体化。
2、描写角度：正（直接）、侧面（间接）描写；
人物描写分为：语言、动作、神态、心理、肖像等；
景物描写分为：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等；
描写景物方法：动静结合（以动写静）、概括与具体结合、由远到近（或由近到远）。
【点评】（1）根据阅读积累可知，材料写的是祥子的外貌，祥子是老舍先生长篇小说《骆驼祥子》的主人公。
故答案为：骆驼祥子；祥子。
（2）《骆驼祥子》的作者是老舍。由“头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤”等语句可见，选段主要运用外貌描写刻画人物。
故答案为：老舍；外貌。
（3）结合掌握的知识，初进城的祥子几乎是完美的，是个绝对好人，他老实坚忍、自尊好强，吃苦耐劳，并且又有着强健的身体和明确的生存目标；被生活捉弄的祥子开始游戏生活，变得麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃，吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。据此回答即可。
故答案为：最初是一个老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的下层劳动人民，最后变成一个自甘堕落、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖。
9．（2020八上·吉林期末）名著阅读。
（1）下面有关《昆虫记》内容的表述有误的一项是（ ）
A．蜘蛛是一种非常怕冷的动物。
B．孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾，靠吃杏叶为生。
C．热爱家庭，喜欢在烟囱内部建巢的昆虫是舍腰蜂。
D．法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上，它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
（2）阅读选文，回答问题。
红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！我取了一张叶子，截走几只蚂蚁，放到别处。这几只就这样迷了路，其它的，凭着它们的记忆力顺着原路回去了。这证明它们并不是像蜂那样，直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧回得来。
①选文中的红蚂蚁表现出了哪些特点？
②在选文中，作者对红蚂蚁的喜爱之情滥于言表，请结合“凯旋”一词来加以分析。
【答案】（1）A
（2）①超强的记忆力；强大的韧劲和耐力。
②作者用“凯旋”这一褒义词来形容红蚂蚁胜利而归的情形；将“凯旋”一词大词小用，以此来表达作者对红蚂蚁的无比喜爱之情。
【知识点】作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】（1）舍腰蜂是一种非常怕冷的动物，选项错误；故选A。
（2）①根据文章中描写红蚂蚁回家的句子“这几只就这样迷了路，其它的，凭着它们的记忆力顺着原路回去了”，可知，红蚂蚁记忆力强，能够根据沿途的景物回家；根据“所以即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧回得来”这里写出了红蚂蚁有超强的韧力，即使几天几夜，也依然要找寻回家的路。②“凯旋”意思是战争获胜，军队奏着得胜乐曲而回，也泛指获胜而回。用在这里，生动形象地说明了红蚂蚁能够根据沿途记忆找到回家的路，“凯旋”一次，表达作者对红蚂蚁这种非凡地记忆力的赞美之情。
故答案为：⑴ A
⑵ ①超强的记忆力；强大的韧劲和耐力。
②作者用“凯旋”这一褒义词来形容红蚂蚁胜利而归的情形；将“凯旋”一词大词小用，以此来表达作者对红蚂蚁的无比喜爱之情。
【点评】⑴本题考查识记文学常识。要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。文学常识的判断要注意易错点：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
⑵①本题考查对材料的理解和概括。注意抓住重点句子的理解概述。
②本题考查通过词语分析作者的情感。注意抓住“凯旋”一词来加以分析。
10．（2020八上·九台期末）阅读下面文段，回答问题。
这东西确实挺奇怪的，彻底地推翻了我原以为了解了的那点情况。从形状上看，他就像个小小的梨子，大概熟过了头，色泽不新鲜了，变成了紫褐色。这个稀奇古怪的玩意，这个似乎车工车间车出来的漂亮玩具，会是什么呢？
（1）文段选自《 》，是法国杰出昆虫学家 （人名）的传世佳作。
（2）选文中“这东西”是指什么？“这东西”是哪种动物的杰作？
（3）根据原著内容选出连线有误的一项（ ）
A．豌豆象—尽忠职守的 “税务官”
B．孔雀蝶——与木匠蜂作战
C．蝉——钟情于歌唱
D．螳螂——美丽的“杀手”
【答案】（1）昆虫记；法布尔
（2）“这东西”指粪球；是圣甲虫（或蜣螂）的杰作。
（3）B
【知识点】作家作品；作品的基本内容
【解析】（1）结合语段内容可知，此语段出自《昆虫记》。《昆虫记》（Souvenirs Entomologiques）又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。
（2）《昆虫记》卷一第一章介绍了圣甲虫，它虽然成天与粪便打交道,但却赢得了一个美名——大地的清洁工。“这东西”“他就像个小小的梨子，大概熟过了头，色泽不新鲜了，变成了紫褐色”指的就是粪球；粪球的制造者即是“大地的清洁工”——圣甲虫（或蜣螂）。
（3）B. 有误。应是：狼蛛——与木匠蜂作战
故答案为：⑴ 昆虫记；法布尔
⑵ “这东西”指粪球；是圣甲虫（或蜣螂）的杰作。
⑶B
【点评】⑴本题考查考生对名著的文学常识的掌握情况，要求考生结合选段的内容进行判断，注意平时对名著基本的文学常识的掌握和积累。
⑵本题考查考生对名著内容的掌握情况，要求考生熟读名著，把握名著的基本内容，掌握名著的经典情节、精彩片段、主旨思想，以及人物形象。
⑶本题考查考生对名著内容的理解和辨析的能力。要求考生熟读名著，掌握名著的基本内容，对选项逐项进行辨析。
11．（2020八上·舒兰期末）阅读选文，回答问题。
（甲）几百年来，中国的文人一直要努力凌驾于人民之上，跻身于高高在上统治人民大众的一小批官僚阶级之列——所凭借的手段就是把象形文字和仅有的一些知识据为己有，以此来控制乡村的愚昧的武器，而不是用来启蒙。但是新的孕育却产生了一种现象——这个婴儿不但要同“愚昧的大众”共享知识，而且要把大众理想化。
（乙）最后，这个庞大的大家庭消失了。这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方。原来背着一群孩子的荣耀的母蛛变成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看来似乎并不悲痛。它更加精神焕发地到处觅食，因为这时候它背上再也没有厚厚的负担了，轻松了不少，反而显得年轻了。不久以后它就要做祖母，以后还要做曾祖母，因为一只狼蛛可以活上好几年呢。
（1）（甲）段文字出自纪实性名著《 》，作者是 ；（乙）段文字出自《 》 ，作者是 （人名）。
（2）请从甲、乙两段文字中任选一个，并结合语段谈谈你对这部作品的认识。
【答案】（1）红星照耀中国；斯诺或埃德加斯诺；昆虫记；法布尔
（2）能表达出作品的一个特点即可。
【知识点】作家作品；对作品的体验感受
【解析】（1）根据“高高在上统治人民大众的一小批官僚阶级之列”“纪实性名著”可判断文字出自《红星照耀中国》，这是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽经典名著。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书,在世界上产生了轰动性影响，这是一部文笔优美，纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的经典的百科全书。根据“母蛛变成了孤老”“精神焕发地到处觅食”可判断文字出自《昆虫记》，这是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品。
（2）答案示例：《昆虫记》最大的特点是拟人手法的运用和生动传神的语言，写出了作者对昆虫的喜爱之情，例如“原来背着一群孩子的荣耀的母蛛变成了孤老”“一下子失去那么多孩子，它看来似乎并不悲痛。它更加精神焕发地到处觅食”语言生动感人，使文章自然、亲切，增强了可读性。
故答案为：⑴ 红星照耀中国 ； 斯诺或埃德加斯诺 ； 昆虫记 ； 法布尔
⑵ 能表达出作品的一个特点即可。
【点评】⑴本题考查名著作家作品的把握，根据语段内容的把握，明确涉及的作品。
⑵本题考查学生的阅读感悟能力。只要能从主题、写作特点、语言三个方面中任选一个方面，谈谈阅读这部作品的感受即可。
12．（2020八上·吉林期末）阅读下面语段，回答问题。
蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。
（1）文段选自法国昆虫学家 （人名）的《昆虫记》。
（2）蝉的歌唱源于它怎样的身体构造？
（3）结合《昆虫记》整本书的阅读经历，请从观察、探究和写作方面，任选一个角度谈谈你的收获。
【答案】（1）法布尔
（2）它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器；胸部安置一种响板，以增加声音的强度。
（3）示例：我读了《昆虫记》这本书，被作者写作艺术深深地吸引。它的行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”……多么可爱的小生灵啊！
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；作品的综合评价
【解析】（1）本题考查名著的文学常识。《昆虫记》的作者是法国昆虫学家、作家法布尔。《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔创作的长篇生物学著作，是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
（2）要求学生仔细阅读选段内容，根据选段中的“它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。”可提炼作答。
（3）开放性试题，答案不唯一。要求从观察、探究和写作中的一个方面对《昆虫记》一书谈谈阅读收获。可从这三个方面任选你最熟悉一个进行回答。如，对作者的观察细致、坚持不渝精神进行分析，表达对作者的敬佩与仰慕之情。
故答案为：⑴法布尔；
⑵它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器；胸部安置一种响板，以增加声音的强度；
⑶示例：我读了《昆虫记》这本书，被作者写作艺术深深地吸引。它的行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹”……多么可爱的小生灵啊！
【点评】⑴中考试题中对文学常文学常识的考查主要集中在中外的作家、作品、文学流派、文体知识等，重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品，平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物识内容的考查，目前都局限于课程标准所列出的12部（类）中外文学名著。这类积累题可以给出作品中的人物，问这个人物出自哪部作品，还可以考作品的作者叫什么名字，是哪个朝代、哪个国家的，该作者还有哪些著作等；
⑵名著阅读中，要注意对名著的内容、人物形象、故事情节和文学常识积累。解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握，并能用简洁的语言进行表述；
⑶本题考查名著阅读启示和感悟。要求从观察、探究和写作中的一个方面对《昆虫记》一书谈谈阅读收获。可从这三个方面任选你最熟悉一个进行回答。
13．（2023八下·吉林期末）中国色彩文化也独具特色，京剧脸谱就是通过人物面部的色彩直接反映人物的性格。戏剧家翁偶虹曾这样总结京剧脸谱颜色的内涵：
红忠紫孝，黑正粉老。水白奸邪，油白狂傲。
黄狠灰贪，蓝勇绿暴。神佛精灵，金银普照。
请你仿照示例，从《钢铁是怎样炼成的》中选一个人物进行设计。
【示例】我想为《红岩》中的江姐设计红色脸谱。作为一个坚定的共产主义战士，她视死如归，宁折不屈。面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶。表现出对党对革命事业的无比忠贞。
【答案】示例：我想为《钢铁是怎样炼成的》中的保尔设计蓝色脸谱。因为他是一个自觉无私，勇敢无畏的革命战士，无论是战场上的厮杀，还是工地上的磨难，都没能让他倒下，反而使他更勇敢，更坚强。他在人生各个方面都经受住了严峻的考验，具有钢铁般的意志。他的这些美好品质值得我们学习。
【知识点】衔接仿写
【解析】 解析首先要理解题中 要求，为人物设计脸谱就是分析人物的性格特点与精神品质，并将人物的性格特点、精神品质与题中给出的脸谱颜色结合起来。回答时可选择自己熟悉的名著中的人物，注意仿照给出的示例，先表明观点，再详细分析。
故答案为：示例：我想为《钢铁是怎样炼成的》中的保尔设计蓝色脸谱。因为他是一个自觉无私，勇敢无畏的革命战士，无论是战场上的厮杀，还是工地上的磨难，都没能让他倒下，反而使他更勇敢，更坚强。他在人生各个方面都经受住了严峻的考验，具有钢铁般的意志。他的这些美好品质值得我们学习。
【点评】本题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。
14.．（2023八下·榆树期末）名著阅读。
语段一：无情的秋天剥下了它们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里……像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。
语段二：他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气……而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。
（1）语段一、语段二对应的事件分别是 和
A.大病初愈后继续投入革命工作
B.修建铁路
（2）以上两个事件都体现了保尔 的精神。
【答案】（1）B；A
（2）顽强勇敢、积极进取
【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节
【解析】(1)本题考查对名著内容的概括。要求学生注意平时的识记和积累，结合选段的提示，准确概括事件。
(2)本题考查对名著人物形象的概括。解答时要求学生在平时熟读名著，掌握名著的基本内容，把握名著中的人物形象，要结合选段，根据相关的语句概括人物。
【点评】（1）本题考查名著情节识记。
语段一：在《钢铁是怎样炼成的》中，为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路， 保尔和共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。保尔忘我地工作，连靴子都烂了。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。工人发誓一定要按时建成这条铁路。一次在车站，“冲坏了人们的劳动成果"“从路基上”可知，是“修建铁路”事件，故选B。
语段二：在《钢铁是怎样炼成的》中，在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。病愈后，他又回到了工作岗位，并且入了党；由语段中“搀着他走到窗口””最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声”可知，语段二对应的是大病初愈后继续投入革命工作，故选A。
（2）本题考查分析人物形象。
根据“供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。 于是保尔和共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。保尔忘我地工作，连靴子都烂了”由此可以看出他顽强勇敢的精神。
结合原著内容可知，保尔大病初愈，“但是他一想到，明天他就要离开这里，回到那个大城市去，再度和他的朋友们，同志们，所有那些亲爱的人们在一起， 他又高兴了”可知，保尔在伤寒和肺炎病愈后，迫不及待地想要参加劳动，想要回到组织队伍中，可以看出保尔自强不息奋发向上，不畏困难，有着忘我的献身精神。
15．（2020九上·舒兰期末）阅读选文，回答问题。
正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。……
大雪下的正紧，___________和差拨两个，在路上又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门，推开看里面时，七八间草房做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。……
仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。___________道：“这屋如何过得一冬 待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了。带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
（1）选文出自名著《 》 。
（2）语段中“ ”处是主人公的名字。本段的主人公是 ，此回目的主要情节内容是 。
（3）选段主要运用环境描写，暗示主人公遭受到的迫害和艰辛。请你试着再写出一件和主人公相关的事例。
【答案】（1）水浒传
（2）林冲；林教头；风雪山神庙
（3）示例：如误入白虎堂、火并王伦等
【知识点】作家作品；作品的经典情节
【解析】（1）结合语段内容“和差拨两个，在路上又没买酒吃处，早来到草料场外”“把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上”可知出自施耐庵的《水浒传》。
（2）这段故事情节是“林教头风雪山神庙”。陆虞候受高太尉指使，设计让林冲看守草料场，然后趁夜里放火，要害林冲性命。哪知林冲因居住的草房被压塌，躲到附近的山神庙过夜，不仅没烧死，还听到陆虞候等人如何设计陷害他，不由怒火中烧，杀死陆虞候等人，上了梁山。
（3）根据阅读积累写出与林冲有关的故事情节即可。如：风雪山神庙、火烧草料场、棒打洪教头、雪夜上梁山等。
故答案为：⑴ 水浒传
⑵ 林冲 ； 林教头 ； 风雪山神庙
⑶ 示例：如误入白虎堂、火并王伦等。
【点评】⑴本题考查作家作品的把握，注意结合语段内容，明确出处。
⑵本题考查名著人物及回目的把握，注意结合语段内容，明确涉及的人物及相关回目。
（3）本题考查名著名著事件的把握，注意明确林冲的相关事件。
16．（2020九上·永吉期末）名著阅读
（1）下列作者、作品搭配不正确的一项是（ ）。
A．蒲松龄——《聊斋志异》 B．罗贯中——《水浒传》
C．钱钟书——《围城》 D．吴敬梓——《儒林外史》
（2）小说《水浒传》中有许多“闹”的情节，请结合自己的阅读体验，完成下面的表格。
古典小说中的“闹” 情节概述
鲁智深大闹野猪林 鲁智深暗中护送① （填人名），到野猪林时解救了差点被官差杀死的他，并将他一路护送到沧州。
② （填情节） 武松因救施恩而醉打蒋门神，后被人陷害入狱，仇人想在某地加害于他，他凭借自己的机智成功逃脱。
（3）请选择其中一“闹”，联系整本书说说该主人公的性格特征。
【答案】（1）B
（2）林冲；武松大闹飞云浦
（3）示例1：鲁智深，嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆，粗中有细，豁达明理。示例2：武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚道义，有仇必复，有恩必报。
【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节
【解析】（1）《水浒传》的作者是施耐庵。故选B。
（2）根据《鲁智深大闹野猪林》的情节：豹子头林冲因得罪了高俅，被刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超、薛霸，要于途中结果（杀害）林冲。两公差一路上百般折磨林冲。在野猪林，见四面无人，两公差便凶相毕露，不由分说把林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。两人要用水火棍打死林冲。二人正要下手，忽然听见有人大喝一声，接着跳出来个和尚，原来是鲁智深，他一直在暗中保护林冲。鲁智深捡了禅杖，怒火冲天地朝两公差打来。两公差惊得魂飞魄散，不敢动弹一下。 鲁智深来到林冲面前，把绳子割断，扶起林冲，一路护送林冲安全到了沧州府。根据“武松因救施恩而醉打蒋门神，后被人陷害入狱，仇人想在某地加害于他，他凭借自己的机智成功逃脱。”可知：大闹飞云浦。《武松大闹飞云浦》的情节：武松在孟州因遭张都监陷害，被刺配恩州。在荒僻之地飞云浦因公人受师傅蒋门神指示要害武松，武松立于桥头假意观望，两名提刀的公人刚要从背后下手，却被武松一脚一个踢入河中。另两个公人扭头就跑，武松扭断木枷，冲过去将二人擒住。原来，这几个人就是蒋门神的手下，此次武松受诬，完全是蒋门神与张团练勾结张都监一手策划。武松闻言大怒，将四人斩杀后，折回孟州，血溅鸳鸯楼！
（3）如：鲁智深：结合“他一直在暗中保护林冲。鲁智深捡了禅杖，怒火冲天地朝两公差打来”得出：嫉恶如仇，侠肝义胆；结合“一路护送林冲安全到了沧州府”得出：粗中有细。如：武松，结合“武松立于桥头假意观望，两名提刀的公人刚要从背后下手，却被武松一脚一个踢入河中。另两个公人扭头就跑，武松扭断木枷，冲过去将二人擒住”得出：武艺高强，有勇有谋；结合“武松闻言大怒，将四人斩杀后，折回孟州，血溅鸳鸯楼”得出：有仇必复，有恩必报。
故答案为：⑴ B
⑵① 林冲 ；② 武松大闹飞云浦
⑶ 示例1：鲁智深，嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆，粗中有细，豁达明理。示例2：武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚道义，有仇必复，有恩必报。
【点评】⑴本题考查作家作品的把握，注意作者与作品的一一对应。
⑵本题考查名著情节的把握，注意把握小说中 “闹”的情节 ，明确人物及事件。
⑶要求学生在两个“情节”中任选一个，然后分析主人翁的性格特点。
17．（2020九上·大安期末）阅读语段，回答后面问题。
话休絮烦。似此行了十四五日，那十四个人，没一个不怨怅杨志。当日客店里，辰牌时分，慢慢地打火吃了早饭行。正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。当日行的路，都是山僻崎岖小径，南山北岭。却监着那十一个军汉，约行了二十余里路程。那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走！教你早歇！”众军人看那天时，四下里无半点云彩，其时那热不可当。杨志催促一行人在山中僻路里行。看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人！”杨志喝着军汉道：“快走！赶过前面冈子去，却再理会。”
（1）本段文字出自中国古典名著《 》，作者是元末明初小说家 （人名）。
（2）这一段文字在衬托人物方面最突出的是哪种描写？这样写的好处是什么？
（3）请依据相关内容回答，这段文字刻画了杨志怎样的性格特点？
【答案】（1）水浒传；施耐庵
（2）环境描写；突出军汉与杨志产生矛盾的原因
（3）从“却监着那十一个军汉，约行了二十余里路程。那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：‘快走！教你早歇。’”或“杨志喝着军汉道：‘快走！赶过前面冈子去，却再理会。’”等语句来看杨志性格急，脾气大，行事简单粗暴，不讲求方法。
【知识点】概括理解文中人物形象；自然环境描写；作家作品
【解析】（1）选文出自《水浒传》中“智取生辰纲”这一回，《水浒传》的作者是元末明初小说家施耐庵。
（2） “正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。”属于环境描写，写出了天气的炎热，交代军汉与杨志产生矛盾的原因。
（3）从“却监着那十一个军汉，约行了二十余里路程。那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：‘快走！教你早歇。’”或“杨志喝着军汉道：‘快走！赶过前面冈子去，却再理会。’”等语句来看杨志反复催促军汉赶路，可以看出他性格急，脾气大，甚至他打骂众军汉，可以看出他行事简单粗暴，不讲求方法。
故答案为：⑴水浒传；施耐庵
⑵ 环境描写；突出军汉与杨志产生矛盾的原因
⑶ 从“却监着那十一个军汉，约行了二十余里路程。那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：‘快走！教你早歇。’”或“杨志喝着军汉道：‘快走！赶过前面冈子去，却再理会。’”等语句来看杨志性格急，脾气大，行事简单粗暴，不讲求方法。
【点评】⑴此题考查学生对作家作品的了解掌握情况，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。
⑵此题考查学生对环境描写作用的分析能力。环境描写一般有以下作用：1、借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景；2、增添或烘托某种气氛；3、衬托或突出人物的性格、心理等；4、有时有推动故事情节向前发展的作用；5、揭示主旨。具体作用要结合具体语境来分析。本题中，第①段描写仲春的景色，点明了此时正是放风筝的好时光；同时，作者触景生情，引出下文对童年的回忆。
⑶此题考查学生分析人物形象的能力。分析人物形象可以采用以下方法：①从人物描写的五种方法(肖像、行动、语言、心理、神态)入手。②从侧面描写入手。侧面描写，简要地说，就是通过其他人物的言行，间接写主人公。③从典型事例入手。典型事例往往从不同侧面反映出人物的性格特点。④从作者的评价入手。作者对人物的评价直接反映出人物的性格特点。
18．（2023九上·通榆月考）学校文学社团举办“品读名著，润泽心灵”读书交流活动，请你参与并完成任务。
（1）【梳理内容】下面关于《水浒传》的表述，不恰当的一项是（ ）
A．《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。全书讲述了梁山好汉反抗欺压的故事，热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想。
B．“眼如丹凤，眉似卧蚕，滴溜溜两耳垂珠，明皎皎双睛点漆……志气轩昂，胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君。”这段外貌描写刻画的是吴用，他学识渊博，才智过人，绰号“智多星”。
C．李逵臂力过人，擅使一双板斧，率直忠诚而又鲁莽好战。他江州劫法场、沂岭杀四虎、怒打殷天锡、斧劈罗真人，最后饮毒身亡。
D．金圣叹评：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质……”英雄好汉同中有异——杨志和武松都很正直，杀了人都自首，不逃跑；但鲁智深就很会审时度势，杀了人假意说“你这厮炸死”，给自己逃跑争取时间。
（2）【感悟分享】①艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，被称为“ ”的歌手。
②《艾青诗选》中不乏气度不凡的咏物诗，请你任选一首诗，写一段感悟或评价。不少于30字。
《太阳》 《煤的对话》 《镜子》
示例：
在《礁石》这首诗中，运用象征的手法，不断扑向礁石的浪象征着恶势力，而礁石则是正义的化身。
【答案】（1）B
（2）①太阳与火把②【示例1】在《太阳》这首诗中，运用象征（拟人）的手法，寄托了诗人向往未来、追求光明的激情。【示例2】在《煤的对话》这首诗中，以对话的方式（运用象征、拟人、比喻的手法），来展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神。【示例3】在《镜子》这首诗中，运用对比（拟人、排比）的手法，表达了这样的哲理：每个人都能从“镜子”身上照见自己的所作所为，看到自己的灵魂。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的综合评价
【解析】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
【点评】（1）本题考查名著人物形象的掌握和辨析。
B：有误。根据文段中的描述“眼如丹凤，眉似卧蚕"“有养济万人度量，身躯六尺”“志轩昂，胸襟秀丽"等信息来判断，这段话是对宋江外貌的描绘，宋江原为山东郓城县一刀笔小吏，字公明，绰号及时雨。慷慨大度，仗义疏财。例如：初识武松时，见其衣衫褴楼，便拿出些银两给其做衣服；第一次见到李逵时，恰好他赌博输钱，欠了人家十辆银子，宋江便从身边取出银子帮其还了赌债。重情重义。例如：最初体现在晁盖、公孙胜等人智取生辰纲之后，他敢违背朝廷，放走晁盖等人。后来结识柴进之后，高俅的叔伯兄弟的妻弟殷天赐仗势欺人，想要强占柴进的皇城花园，最后把柴进打得半死不活。宋江知道后，斩了高廉一家老小， 报了仇等。有较强的组织能力和指挥才能。例如：上梁山之后，他就变成了一个义军的首领，他领导梁山兄弟的几次战役，都充分显示了他的指挥和组织才能。求贤若渴，礼贤下土。例如：不管是名动天下英豪奇士还是鸡鸣狗盗的泼皮无赖，他都能知人善用，人尽其才。
（2）本题考查对名著的阅读体验。艾青，真名蒋海澄(原名蒋正涵，字养源，号海澄)。出生于浙江金华，现代文学家、诗人画家。艾青的诗歌创作在20世纪30年代达到了一个高峰。 这一时期， 艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“太阳"。他的长诗《向太阳》《火把》 ，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗坚持斗争，争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳与火把"的歌手。 在《太阳》这首诗中，运用象征（拟人）的手法，寄托了诗人向往未来、追求光明的激情。在《煤的对话》这首诗中，以对话的方式（运用象征、拟人、比喻的手法），来展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神。在《镜子》这首诗中，运用对比（拟人、排比）的手法，表达了这样的哲理：每个人都能从“镜子”身上照见自己的所作所为，看到自己的灵魂。
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初中语文中考二轮复习 专题04 名著导读
要求学生“每学年阅读两三部名著”。“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵、从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。”
名著阅读试题大都取自课标推荐篇目，考査内容有：概述某一部文学名著的主要情节，某一片断故事，主要人物及性格；对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；能说出自己阅读文学名著的感受与体验；按要求向他人推介某一部文学名著；了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；品析文学名着的某个语言片断。题型主要有选择题、连线题、填空题、简答题、评介题、概述题等。
解答策略：
复习过程中，应着重整理名著的有关知识：
（1）作者、年代；
（2）主题、主要情节；
（3）主要人物的性格特点及相关事迹；
（4）作品评价。
例1．（2023九上·榆树月考）按要求完成阅读任务。
阅读方法 助读资料 阅读任务
检索目录 第七回 花和尚倒拔垂杨柳 ① 第八回 ② 鲁智深大闹野猪林 第九回 柴进门招天下客 ③ 第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 请根据下面的回目提示补全回目（只填写字母） A.林冲棒打洪教头 B.林教头刺配沧州道 C.豹子头误入白虎堂 D.林冲雪夜上梁山
批注 鲁达又道：“老儿，你来！洒家与你些盘缠，明日便回东京去，怎么样？”父女两个告道：“若能回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子。借些与俺，洒家明日便送还你。” 请从鲁达人物形象的角度为选文写一段批注文字
例2．（2023九下·吉林月考）不同的讽刺笔法，让作品具有多姿多彩的艺术风格。请任选其中一个语段说说《儒林外史》讽刺手法的运用。
语段一：“……不瞒二位先生说， 此五省读书的人， 家家隆重的是小弟， 都在书案上， 香火蜡烛， 供着‘先儒匡子之神位’。”牛布衣笑道：“先生，你此言误矣！所谓‘先 儒’者，乃已经去世之儒者，今先生尚在，何得如此称呼？”匡超人红着脸道：“不 然！所谓‘先儒’者，乃先生之谓也！”牛布衣见他如此说，也不和他辩。
语段二： 席上燕窝、鸡、鸭，此外就是广东出的柔鱼、苦瓜， 也做两碗。知县安了席坐 下，用的都是银镶杯箸。范进退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道：“世先 生因遵制， 想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去， 换了一个瓷杯，一双象箸来，范进又 不肯举。……知县疑惑他居丧如此尽礼， 倘或不用荤酒， 却是不曾备办。落后看见他在 燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心……
1．（2020七上·德惠期末）名著阅读
你即将为本班同学做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。
亲爱的同学们：
我向大家推荐《朝花夕拾》这本书。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ① ；有表现他在日本与师友交往的 ② ；也有反映他家乡赛会风俗的 ③ 。在这些温馨的回忆里，蕴含着作者深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。
（1）请将下篇目的序号填在对应的横线上。（各选两项）
A．《狗·猫·鼠》 B．《阿长与《山海经>》 C．《二十四孝图》
D．《五猖会》 F.《从百草园到三味书屋》 G.《父亲的病》
H.《琐记》 E.《无常》 I.《藤野先生》 J.《范爱农》
① ② ③
（2）读过《西游记》，请遵示例按照唐僧收徒的顺序填空。
五行山收孙悟空→ → →
2．（2020七上·吉林期末）名著阅读
（1）学校要开展以“走进名著、阅读名著”为主题的活动，请你为本次活动拟一则宣传标语。
（2）在《朝花夕拾》中，鲁迅写了自己最不能忘怀的三个人，请你在横线上写出他们是谁。
“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，这是 ，“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书”，这是 ，“她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”，这是 。
3．（2020七上·舒兰期末）阅读下面外国名著中的语段，回答问题。
春天，在太阳落山前一刻钟，你背着枪，不带狗，到树林里去。你在靠近树林边缘处给自己找一个地方，向四周探望一下，检查一下弹筒帽，对同伴互相使个眼色。一刻钟过去了。太阳落山了，但是树林里还很明亮；空气清爽而澄澈；鸟儿叽叽喳喳地叫着；嫩草像绿宝石一般发出悦目的光彩，……你就等待着。树林内部渐渐黑暗起来了；晚霞的红光慢慢地沿着树根和树干移动，越升越高，从几乎还未生叶的低枝移到一动不动的、睡着的树梢。
（1）语段出自名著《 》，作者是俄国作家 。
（2）上语段主要属于哪种表达方式？你觉得这些描写有什么作用？
（3）请简要评价一下这部作品。
4．（2020七上·永吉期末）名著阅读
（1）下列各项表述错误的一项是（ ）
A．《朝花夕拾·小引》采用散文式的笔法介绍了全书的内容、写作过程以及书名的含义等。
B．《无常》中的无常，并不令人恐惧，反而像生活中的邻居一样风趣幽默、亲切平易。
C．《琐记》中鲁迅深情回忆了在正月初一清晨，长妈妈让他吃福橘的往事。
D．鲁迅在《父亲的病》中批判了“名医”勒索钱财、草菅人命的恶劣行径。
（2）下面摘录的是《西游记》中有关孙悟空的诗句，请选择与其对应的故事情节。
①渴饮熔铜捱岁月，饥餐铁蛋度时光。天灾苦困遭磨折，人事凄凉喜命长。
②棒架威风长，枪来野性狂。一个是混元真大圣，一个是正果善财郎。
A．夺宝莲花洞 B．大战红孩儿 C．车迟国斗法 D．被定五行山
（3）《西游记》第27回是“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王。”在这一回中，圣僧为什么“恨逐美猴王”。
5．（2021七下·二道期末）根据下面同学阅读《骆驼祥子》《海底两万里》两部名著后写的读书笔记，按要求回答问题。
（1）【读书笔记一】内容理解。凡尔纳的《海底两万里》之所以广为流传，原因在于①构思巧妙、情节惊险。②科学与幻想巧妙结合。③他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
请选择一项，结合原著内容谈谈你的理解。
（2）【读书笔记二】人物点评
他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。他有自己的打算，有些心眼，但不好向别人讲论。在洋车夫里，个人的委屈与困难是公众的话料，“车口儿”上，小茶馆中，大杂院里，每人报告着形容着或吵嚷着自己的事，而后这些事成为大家的财产，象民歌似的由一处传到一处。祥子是乡下人，口齿没有城里人那么灵便；设若口齿灵利是出于天才，他天生来的不愿多说话，所以也不愿学着城里人的贫嘴恶舌。他的事他知道，不喜欢和别人讨论。因为嘴常闲着，所以他有工夫去思想，他的眼仿佛是老看着自己的心。只要他的主意打定，他便随着心中所开开的那条路儿走；假若走不通的话，他能一两天不出一声，咬着牙，好似咬着自己的心！
结合语段，为祥子写一段点评。
6．（2023七下·二道期末）名著阅读
（1）文学名著中的人物往往具有复杂性和多面性，被称为“ 圆形人物 ” 。如《西游记》中的孙悟 空，既有机智神勇的一面，又有急躁草率的一面。请你从文学形象中任选一个，结合作品内容， 对人物的多面性进行简要评析。
A． 《骆驼祥子》中的祥子 B． 《海底两万里》中的尼摩船长
（2）下列《海底两万里》中人物与情节 述对应不正确的一项是（ ）
A．尼摩 印度洋肉搏鲨鱼
B．尼德 · 兰 将最后一点氧气让给教授
C．康赛尔 劝导暴躁的尼德 · 兰
D．阿龙纳斯 与船长在海底森林狩猎
（3）请根据你的阅读积累，写出祥子三起三落的命运中所对应的人物。
A B C
7．（2023七下·长春期末）名著阅读
（1）文学社组织学生完成读书卡片：请你根据要求完成批注。
摘抄 批注
那些灰冷的冰，微动的树影，惨白的高塔，都寂寞的似乎要忽然的狂喊一声，或狂走起来。就是脚下这座大白石桥，也显着异常的空寂，特别的白净，连灯光都有点凄凉。他不愿意再走，不愿意再看，更不愿意陪着她，他真想一下子跳下去，头朝下，砸破了冰，沉下去，像个死鱼似的冻冰里。 （《骆驼祥子》） 从修辞的角度对摘抄的内容作赏析性批。
（2）〖名著探讨〗看过展览后，同学们讨论起了名著《骆驼祥子》。一位同学引用了法国作家大仲马的一句话——“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待”。他认为这句话能评价祥子的生活，你同意吗？请你结合作品内容，谈谈你的理解。
8．（2023七下·松原月考） 阅读下列文段，回答问题。
他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤 --小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。
（1）选段中的“他”是名著《 》中的主人公 。
（2）该名著的作者 ，他善于写人，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用 描写刻画人物。
（3）请结合原著简要说说他的性格前后发生了怎样的变化。
9．（2020八上·吉林期末）名著阅读。
（1）下面有关《昆虫记》内容的表述有误的一项是（ ）
A．蜘蛛是一种非常怕冷的动物。
B．孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾，靠吃杏叶为生。
C．热爱家庭，喜欢在烟囱内部建巢的昆虫是舍腰蜂。
D．法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上，它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
（2）阅读选文，回答问题。
红蚂蚁们正沿着那一条白色的石子路凯旋呢！我取了一张叶子，截走几只蚂蚁，放到别处。这几只就这样迷了路，其它的，凭着它们的记忆力顺着原路回去了。这证明它们并不是像蜂那样，直接辨认回家的方向，而是凭着对沿途景物的记忆找到回家的路的。所以即使它们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧回得来。
①选文中的红蚂蚁表现出了哪些特点？
②在选文中，作者对红蚂蚁的喜爱之情滥于言表，请结合“凯旋”一词来加以分析。
10．（2020八上·九台期末）阅读下面文段，回答问题。
这东西确实挺奇怪的，彻底地推翻了我原以为了解了的那点情况。从形状上看，他就像个小小的梨子，大概熟过了头，色泽不新鲜了，变成了紫褐色。这个稀奇古怪的玩意，这个似乎车工车间车出来的漂亮玩具，会是什么呢？
（1）文段选自《 》，是法国杰出昆虫学家 （人名）的传世佳作。
（2）选文中“这东西”是指什么？“这东西”是哪种动物的杰作？
（3）根据原著内容选出连线有误的一项（ ）
A．豌豆象—尽忠职守的 “税务官”
B．孔雀蝶——与木匠蜂作战
C．蝉——钟情于歌唱
D．螳螂——美丽的“杀手”
11．（2020八上·舒兰期末）阅读选文，回答问题。
（甲）几百年来，中国的文人一直要努力凌驾于人民之上，跻身于高高在上统治人民大众的一小批官僚阶级之列——所凭借的手段就是把象形文字和仅有的一些知识据为己有，以此来控制乡村的愚昧的武器，而不是用来启蒙。但是新的孕育却产生了一种现象——这个婴儿不但要同“愚昧的大众”共享知识，而且要把大众理想化。
（乙）最后，这个庞大的大家庭消失了。这些小蛛纷纷被飘浮的丝带到各个地方。原来背着一群孩子的荣耀的母蛛变成了孤老。一下子失去那么多孩子，它看来似乎并不悲痛。它更加精神焕发地到处觅食，因为这时候它背上再也没有厚厚的负担了，轻松了不少，反而显得年轻了。不久以后它就要做祖母，以后还要做曾祖母，因为一只狼蛛可以活上好几年呢。
（1）（甲）段文字出自纪实性名著《 》，作者是 ；（乙）段文字出自《 》 ，作者是 （人名）。
（2）请从甲、乙两段文字中任选一个，并结合语段谈谈你对这部作品的认识。
12．（2020八上·吉林期末）阅读下面语段，回答问题。
蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。
（1）文段选自法国昆虫学家 （人名）的《昆虫记》。
（2）蝉的歌唱源于它怎样的身体构造？
（3）结合《昆虫记》整本书的阅读经历，请从观察、探究和写作方面，任选一个角度谈谈你的收获。
13．（2023八下·吉林期末）中国色彩文化也独具特色，京剧脸谱就是通过人物面部的色彩直接反映人物的性格。戏剧家翁偶虹曾这样总结京剧脸谱颜色的内涵：
红忠紫孝，黑正粉老。水白奸邪，油白狂傲。
黄狠灰贪，蓝勇绿暴。神佛精灵，金银普照。
请你仿照示例，从《钢铁是怎样炼成的》中选一个人物进行设计。
【示例】我想为《红岩》中的江姐设计红色脸谱。作为一个坚定的共产主义战士，她视死如归，宁折不屈。面对敌人惨无人道的酷刑，她忍受百般折磨，对党的秘密守口如瓶。表现出对党对革命事业的无比忠贞。
14.．（2023八下·榆树期末）名著阅读。
语段一：无情的秋天剥下了它们美丽的服装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里……像筛子筛过一般的细雨不停地下着，寒冷的雨点浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。
语段二：他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气……而最最吸引他的，却是那些巨大的石头厂房、煤烟熏黑的车间、机器，以及滑轮的柔和的沙沙声。
（1）语段一、语段二对应的事件分别是 和
A.大病初愈后继续投入革命工作
B.修建铁路
（2）以上两个事件都体现了保尔 的精神。
15．（2020九上·舒兰期末）阅读选文，回答问题。
正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。……
大雪下的正紧，___________和差拨两个，在路上又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门，推开看里面时，七八间草房做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。……
仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。___________道：“这屋如何过得一冬 待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，五里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了。带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。
（1）选文出自名著《 》 。
（2）语段中“ ”处是主人公的名字。本段的主人公是 ，此回目的主要情节内容是 。
（3）选段主要运用环境描写，暗示主人公遭受到的迫害和艰辛。请你试着再写出一件和主人公相关的事例。
16．（2020九上·永吉期末）名著阅读
（1）下列作者、作品搭配不正确的一项是（ ）。
A．蒲松龄——《聊斋志异》 B．罗贯中——《水浒传》
C．钱钟书——《围城》 D．吴敬梓——《儒林外史》
（2）小说《水浒传》中有许多“闹”的情节，请结合自己的阅读体验，完成下面的表格。
古典小说中的“闹” 情节概述
鲁智深大闹野猪林 鲁智深暗中护送① （填人名），到野猪林时解救了差点被官差杀死的他，并将他一路护送到沧州。
② （填情节） 武松因救施恩而醉打蒋门神，后被人陷害入狱，仇人想在某地加害于他，他凭借自己的机智成功逃脱。
（3）请选择其中一“闹”，联系整本书说说该主人公的性格特征。
17．（2020九上·大安期末）阅读语段，回答后面问题。
话休絮烦。似此行了十四五日，那十四个人，没一个不怨怅杨志。当日客店里，辰牌时分，慢慢地打火吃了早饭行。正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。当日行的路，都是山僻崎岖小径，南山北岭。却监着那十一个军汉，约行了二十余里路程。那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走！教你早歇！”众军人看那天时，四下里无半点云彩，其时那热不可当。杨志催促一行人在山中僻路里行。看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。众军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人！”杨志喝着军汉道：“快走！赶过前面冈子去，却再理会。”
（1）本段文字出自中国古典名著《 》，作者是元末明初小说家 （人名）。
（2）这一段文字在衬托人物方面最突出的是哪种描写？这样写的好处是什么？
（3）请依据相关内容回答，这段文字刻画了杨志怎样的性格特点？
18．（2023九上·通榆月考）学校文学社团举办“品读名著，润泽心灵”读书交流活动，请你参与并完成任务。
（1）【梳理内容】下面关于《水浒传》的表述，不恰当的一项是（ ）
A．《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说。全书讲述了梁山好汉反抗欺压的故事，热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想。
B．“眼如丹凤，眉似卧蚕，滴溜溜两耳垂珠，明皎皎双睛点漆……志气轩昂，胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君。”这段外貌描写刻画的是吴用，他学识渊博，才智过人，绰号“智多星”。
C．李逵臂力过人，擅使一双板斧，率直忠诚而又鲁莽好战。他江州劫法场、沂岭杀四虎、怒打殷天锡、斧劈罗真人，最后饮毒身亡。
D．金圣叹评：“《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质……”英雄好汉同中有异——杨志和武松都很正直，杀了人都自首，不逃跑；但鲁智深就很会审时度势，杀了人假意说“你这厮炸死”，给自己逃跑争取时间。
（2）【感悟分享】①艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，被称为“ ”的歌手。
②《艾青诗选》中不乏气度不凡的咏物诗，请你任选一首诗，写一段感悟或评价。不少于30字。
《太阳》 《煤的对话》 《镜子》
示例：
在《礁石》这首诗中，运用象征的手法，不断扑向礁石的浪象征着恶势力，而礁石则是正义的化身。
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