小学六年级语文（上）二单元测试题（含答案）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
小学六年级语文（上）二单元测试题
一.积累与运用（65分）
1.根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音。（12分）
（ ） ( ) （ ） （ ） （ ） yīn
镌 刻 洗 涤 深 圳 迄 今 榕 树 绿草如( )
wǎn wǔ bēi xiāng yù zhī
( )救 ( )媚 石( ) ( )竹 珍（ ） 灵（ ）
2.在正确的读音下划“√”（6分）
①“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁（jīn jìn）这样想。
②真是一株大树，枝干的数（shù shǔ）目数不清（shù shǔ）。
③“六一”儿童节，我计划(huà huá)和朋友一起去公园划(huà huá)船。
④这时候，饮（yìn yǐn）马溪边，你坐在马鞍上就可以俯视那阳光透射到的清澈的水底。
3.将下列词语补充完整。（4分）
气势磅（ ） 神（ ）飞扬 兴( )勃勃 情不自（ ）
4.写出下列词语的近义词或者反义词。（16分）
A.近义词
凝神（ ） 辽阔（ ） 抑制（ ） 心仪（ ）
庄严（ ） 和谐（ ） 寻常（ ） 哺育（ ）
B.反义词
赞美（ ） 依恋（ ） 伟岸（ ） 呼吐（ ）
激动（ ） 辽阔（ ） 确信（ ） 寻常（ ）
5.根据意思写成语（5分）
（1）抑制不住自己的感情。 （ ）
（2）形容兴趣很足。 （ ）
（3）人面部焕发出神气和光彩。 （ ）
（4）名称或名声与实际相符合。 （ ）
（5）形容人或事物太多，接待应付不过来。（ ）
6.修改病句（6分）
（1）多读好书，可以提高我们的知识。
（2）它没有青山的秀丽，它没有碧水的伟岸。
（3）他的家乡是唐河县的人。
7. 按要求写句子。（10分）
（1）张钰哲满怀喜悦地给美国行星中心站写了一封信（缩句。）
（2）张钰哲怎能不激动呢？（改成陈述句）
（3）邓小平说：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”
（改为转述句）
（4）我们惊叹它生命力的顽强。（改为双重否定句）
（5）教室里真静。（改为夸张句）
8．我会判断（对的打“√”错的打“×”4分）
（1）《我的中国心》表达了海外游子对祖国的深深思念之情。 （ ）
（2）“斑竹一枝千滴泪”中的“竹”指的是“湘妃竹”。 （ ）
（3）“张星”是张钰哲在紫金山天文台工作时发现的。 （ ）
（4）《歌词两首》都抒发了作者对伟大祖国的热爱之情。 （ ）
9.选词填空。（4 分）
凌辱 凌空 凌晨 凌乱
（1）中国人民受外国列强（ ）的日子一去不复返了。
（2）真真不太注意室内卫生，她的房间总是那么（ ）不堪。
（3）五星红旗（ ）升起 。
（4）（ ），小山村里静悄悄的。
二. 课内阅读（25分）
1.根据课文内容，结合自己的感悟填空。（7分）
（1）《长江之歌》采用第二人称的写法，写出了 ( http: / / www.21cnjy.com )长江的 和 ，表达了祖国儿女对长江的 之情。21cnjy.com
（2）《我的中国心》作者用 ( http: / / www.21cnjy.com )“萦”字表达了 ；用“烙”字表达了 。www.21-cn-jy.com
(3)“这只是一棵普普通 ( http: / / www.21cnjy.com )通的高山榕，同成千上万棵高山榕一样普通。然而，它又是那样的不同寻常。”这句话中说这棵高山榕普通是因为 ______________ ______ ，说他不同寻常又是因为 。
2.课文默写（4分）
（1）你从远古走来， 。
（2） ，推动新的时代。
（3）天和地，因为有了 ；
山和水，因为有了 。
3..课文理解。（14分）
或高或低的青山挽着手臂，背倚着漫天白云 ( http: / / www.21cnjy.com )，静静地、庄严地围绕着泓碧水，好似迷恋着碧水的宁静与妩媚。碧水微波，也好似心仪着青山的伟岸与苍翠。
　　青山与碧水之间，有棵（ ）的高山榕。它没有青山的（ ），没有碧水的（ ）。它只是在万千青青小草的（ ）之下，默默地向天地撑开自己的一片苍翠，呼吐晨风，吸纳朝阳。21世纪教育网版权所有
（1）根据课文内容，在上文括号内填上恰当的词语。（4分）
（2）从文中找出一对反义词（2分）
（ ）→（ ）
（3）文段中加着重号的“它”具体指的是 。（2分）
（4）摘抄一句拟人句写在下面： 。（2分）
（5）第二自然段作者运用了（ ）的写作手法，把高山榕与（ ）和（ ），借以突出 （4分）
三．课外阅读（10分）
温柔的绞杀
植物 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )界有一类多年生的藤（ｔéｎｇ）本植物，它们有特别强的缠绕能力，足以把巨
大的树木绞死，人们称这类植物为“绞杀植物”。
云南西双版纳密林中有一种歪叶榕，它能沿着树向上攀缘。开始，歪叶榕的藤蔓只是倚着树干温柔地缠绕，缓慢地生长，看上去如画一般，引人遐思。可年复一年，那些细细的藤蔓也渐渐变成一条条巨蟒（ｍǎｎｇ）般的粗藤，把大树越缠越紧。最后，大树就被这些藤条活活地绞死了。看来，大树至死也不会明白，这些成天小鸟依人般的藤蔓竟会置它于死地。
　　在江浙一带，常见的紫藤 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )也属于绞杀植物。这种紫藤茎干粗实，具有很强的缠绕能力。在浙江黄岩桃花 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )潭有一棵两人合抱的大树，就被紫藤活活缠死了。
　　由此看来，姿态优美、花香宜人的紫藤，原来是植物界的杀手之一，其绞杀力还大得惊人呢！
　　高大的树木为什么会被这些藤本植物绞死呢？原来植物体内有两类输导组织：一类是输送水分和矿物质的木质部，它位于树干的中心；另一类是输送营养物质的韧（ｒèｎ）皮部，它处于树皮之中。树木被绞杀植物紧紧缠住后，韧皮部的发育和营养物质的输导都会受到影响，严重危及自己的发育乃至生命。树木被藤蔓绞死的奥秘就在这里。
1、给下面的句子加上恰当的关联词语。（2分）
①（ ）它们有特别强的缠绕能力，足以把巨大的树木绞死，（ ）人们称这类植物为“绞杀植物”。 21·cn·jy·com
②（ ）树木被绞杀植物紧紧缠住，（ ）会危及生命。
2、文中列举了两种绞杀植物：一是 ，二是 。 （2分）
3、用“_________”画出文章第二节中的比喻句。（2分）
4、用“ ”画出文中揭示树木被藤蔓绞杀致死的奥秘的句子。（2分）
5、为什么说绞杀植物是“温柔”的？（2分）
附参考答案
一、积累与运用。
1、注音、看拼音写字。juān，dí，zhèn，qì，róng，茵，挽，碑，湘，芝，钰，
2、选正确读音。jīn ，shù，shǔ，huà，huá，yìn。
3、补充词语。礴，采，致，禁。
4、写近义词、反义词。
近义词。会神，宽阔，控制，神往，庄重，和睦，平常，哺养。
反义词。批判，舍弃，渺小，吸纳，感动，狭窄，怀疑，特别。
5、据意写成语 。情不自禁，兴致勃勃，神采奕奕，名符其实，应接不暇。
6、修改病句。（1）多读好书，可以增加我们的知识。
（2）它没有青山的伟岸，也没有碧水的秀丽。
（3）他是唐河县人。
7、按要求写句子。（1）张钰哲写了信。（2）张钰哲非常激动。
（3）邓小平说，他是中国人民的儿子，他深情地爱着他的祖国和人民。
（4）我们不得不惊叹它生命力顽强。
（5）教室里静得连掉一根针在地上的声音都听得见。
8、判别句子。（1）√，（2）√，（3）×，（4）√。
9、选词填空。（1）凌辱，（2）凌乱，（3）凌空，（4）凌晨。
二、课内阅读。
1、根据课文内容和感悟填空。
（1）多彩神韵、磅礴气势和无穷力量，无限赞美和无比依恋。
（2）虽然远离祖国，中国心却永远不会改变。中国印记的深刻，表明根在中国。
（3）它和其它高山榕一样，很平常，普通；是辟谷亲手种植的一棵高山榕。
2、默写。（1）巨浪荡涤着尘埃。（2）你用磅礴的力量，
（3）那棵高山榕而更加亮丽，那棵高山榕而更加和谐。
3、课文理解。（1）葱郁的高山榕，伟岸，秀丽，簇拥之下。
（2）呼吐—吸纳，
（3）邓小平亲手种植的高山榕。（4）呼吐晨风，吸纳朝阳。
（5）对比，青山、碧水，高山榕虽然平凡，却充满旺盛的生命力。
三、课外阅读。1、①因为……所以……，②只要……就……
2、歪叶榕、紫藤。
3、看来，大树至死也不会明白，这些成天小鸟依人般的藤蔓竟会置它于死地。
4、“原来……乃至生命。”
5、因为藤蔓植物刚缠绕大树时还十分娇小，柔嫩，所以缠绕树木时显得十分温柔。21教育网
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网