【广东专用】 专题03 句法实践 语文小升初真题汇编专项演练（含答案）

广东专用 专题03 句法实践 小升初真题汇编专项演练
一、选择题
1．（2023·广东揭阳·统考小升初真题）下面停顿有误的一项是（ ）。
A．迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。 B．山下/兰芽/短浸溪，松间/沙路/净无泥。
C．若有人/知春/去处，唤取/归来/同住。 D．我以/日初出/远，而日中时/近也。
2．（2023·广东揭阳·统考小升初真题）下列词语运用的修辞手法与“欣喜若狂”一词不一样的是（ ）。
A．惊天动地 B．多如牛毛 C．闭月羞花 D．胆大包天
3．（2022·广东湛江·统考小升初真题）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．小学毕业考试科目有语文、数学、英语，还有体育加试。
B．“我的朋友们，”他兴奋地说：“我日日夜夜都在想念着你们！”
C．我们班准备下周开展一次“小说人物大家猜”的活动。
D．花市上有水仙、牡丹、山茶、梅花……色彩斑斓，美不胜收。
4．（2022·广东湛江·统考小升初真题）下列句子词序变化后意思差别最大的一组是（ ）
A．他家来客了。——他家客来了。
B．他都问过谁？——他谁都问过
C．也只有他这样怕冷。——这样怕冷也只有他。
D．有你们看的书。——书有你们看的。
5．（2022·广东湛江·统考小升初真题）下列诗句运用的修辞手法不同于其它三项的一项是（ ）
A．水是眼波横，山是眉峰聚。
B．大漠沙如雪，燕山月似钩，
C．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
D．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
6．（2022·广东湛江·统考小升初真题）下列句于□中标点符号正确的一项是（ ）
为人民利益而死□就比泰山还重□替法西斯卖力□替剥削人民和压迫人民的人去死□就比鸿毛还轻□
A．，。 ，，。 B．，，，，。 C．，；．，。 D．，； ，，。
7．（2022·广东湛江·统考小升初真题）下列缩句，正确的一项是（ ）
我看到了父亲那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
A．我看到了父亲。 B．我看到了长头发。
C．父亲平静而慈祥。 D．我看到了脸。
8．（2022·广东湛江·统考小升初真题）“水是眼波横，山是眉峰聚”所用的修辞手法是（ ）
A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．设问
9．（2022·广东湛江·统考小升初真题）下面的句子要表达的意思是什么？选出概括正确的一项（ ）
我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。
A．花园有多种多样的昆虫 B．花园很大 C．花园很漂亮
10．（2022·广东揭阳·小升初真题）下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（　　）
A．日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。
B．使/弈秋/诲/二人弈。
C．为是/其智弗若与？
D．思援/弓缴/而射之。
11．（2022·广东阳江·小升初真题）对下列句子所用修辞手法的判断，错误的一项是（ ）
A．教室里非常安静，就连一根针掉到地上都能听得到。（夸张）
B．一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂。”（比喻）
C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（对偶）
D．奶奶从来没有像现在这样高大美丽。（比喻）
12．（2022·广东广州·小升初真题）根据加点的内容仿写“过了二十三，大家更忙了，春节眨眼就到了。”这个句子正确一项是（　　）
A．我一眨眼，泪水就流出来了。
B．明天就是春节了，大家会更忙。
C．“春节到了！”他激动地喊。他这一喊，墙都快裂开了。
D．我盼望已久的春节终于到了。
13．（2022·广东广州·小升初真题）下列句子中哪一项的表达跟其它项不一样（　　）
A．浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
B．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。
C．雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
D．密密的塔松像撑开的巨伞。
14．（2022·广东湛江·小升初真题）对下列病句的病因解说，不正确的一项是（ ）
A．临近小学毕业考试，同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。（把“提高”改为“提升”）
B．通过校长的这次讲课，对大家的启发很大。（去掉“通过”或“对”）
C．教室外的暴风雨突然渐渐地停下来。（“突然”和“渐渐地”矛盾，去掉一个）
15．（2022·广东揭阳·小升初真题）下列词语中没有运用修辞手法的一项是（　　）
A．胆小如鼠 B．垂头丧气 C．兔死狐悲 D．度日如年
16．（2022·广东汕头·小升初真题）下列文中省略号表示（　　）
她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……”
A．表明心理活动的时断时续
B．表示省略递增的次数
C．表示说话断断续续
D．表示语意的跳跃
二、语言表达
17．（2023·广东梅州·统考小升初真题）朱自清《匆匆》一文这样开头：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”我们即将告别母校，开启新的生活。请你仿照《匆匆》开头的写法，围绕“再见了，母校”这个话题，写2—3句开篇的话。
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18．（2022·广东汕尾·小升初真题）按要求写句子。
（1）用恰当的关联词把下列句子合并成一句话。
这里的水果品种丰富。这里的水果物美价廉。
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（2）读句子，注意加点部分，并照样子仿写句子。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
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（3）修改病句。
一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成了良好的读书习惯。
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（4）仿照下面句子所运用的描写人物的方法，写一个表现人做事情入迷的样子的句子。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面平静而慈祥的脸。
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19．（2022·广东韶关·小升初真题）按要求完成句子。
（1）读句子，在括号里填上与加点词意思相同但说法不同的词语。
小区解封了，听到可以上学的消息，爸爸笑逐颜开，妈妈 ，我 ，弟弟也 。
（2）我不知道当时哪里来的机智、胆怯和勇敢。（修改病句）
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（3）他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会，就皱紧眉头硬咽下去。（请仿写一句包含人物的动作和神态描写的句子）
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（4）我们即将毕业，请分别对你的老师或你最要好的同学表达真挚的情感，并工整地写在横线上。
老师：___________________________________________________________________________
同学：___________________________________________________________________________
20．（2022·广东阳江·小升初真题）按要求写句子。
（1）我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（修改病句）
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（2）在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。（改为比喻句）
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（3）我们班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（变为否定句，意思不变）
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21．（2022·广东河源·小升初真题）按要求写句子。
（1）时光匆匆。我们要珍惜。（用关联词语把两句话合并成一句话）
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（2）他正无聊地看着墙上的世界地图。（缩写句子）
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（3）王强对老师说：“是我做错了，请您批评我。”（改为转述句）
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（4）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句）
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（5）同学们要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句，把正确的句子写下来）
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22．（2022·广东湛江·小升初真题）句子训练营。
（1）像黄旭华爷爷那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）
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（2）发挥想象力，用夸张手法写一个句子，句子要体现“软”的意思。
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（3）写一个片段，刻画一个人的外貌和神态，体现其“慈祥”。
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（4）自选素材写一段话，体现“团结力量大”的观点。
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23．（2022·广东深圳·小升初真题）照样子，根据句前的提示词补写句子。
例：[快]过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。
[吵]尼尔斯想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快 。
[馋]单看一锅粥那叹气样儿，闻闻那种香味，就让人 。
24．（2022·广东阳江·小升初真题）按要求改写句子。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼德斯堡镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）
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（2）世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）
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（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
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（4）八儿对妈妈说：“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半。”（改为转述句）
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（5）为是其智弗若与？曰：“非然也”。（翻译成现代文）
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（6）自习课上，教室里十分安静。（改为夸张句）
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25．（2022·广东惠州·小升初真题）按要求，写句子。
（1）他这一声吼叫，把大家的胆都吓破了。（注意划线处的写法，仿照句子，写一写你获奖时的心情）
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（2）听了“抗震救灾英模代表团”的报告，谁都佩服那些救死扶伤的白衣战士。（改为反问句）
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（3）请你当小诗人，续写诗歌。
如果你是小鸟，那快乐就是一片郁郁葱葱的树林；
如果你是 ，那快乐就是 ___________________________________________________________________________
如果你是 ，那快乐就是 ___________________________________________________________________________
26．（2022·广东汕头·小升初真题）按要求写句子。
（1）通过老师的引导，使我对问题有了更深刻的认识。（用修改符号修改病句）
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（2）周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为转述句）
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（3）我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 （用关联词语合并为一句话）
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（4）仿写句子：[例]在山头远远看去，村边那条清澈的小河像一条弯曲的丝带。
茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是 。
（5）感谢母校，是你用宽广的胸怀保护着我健康成长；感谢老师，是你 ；感谢 ，是你 。（续写句子）
27．（2022·广东惠州·小升初真题）按要求完成练习。
（1）于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写）
的时候，日子从 ； 的时候，日子从 。
（2）五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美丽的图案。（缩句：保留7个字）
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（3）五年的时间过得很快。（改成夸张句）
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（4）这像正待演奏的曲谱啊！（改为反问句）
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28．（2022·广东揭阳·小升初真题）按要求写句子
（1）听到这个消息，他难过极了。（按照要求展开想象把句子写具体）
①用上三个连续性的动作来表达他难过极了。
②用上修辞来表达他难过极了。
③用上环境描写来表达他难过极了。
（2）毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。（缩句 ）
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（3）为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。（ 改为肯定句）
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（4）博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。（ 修改病句）
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参考答案：
1．D
【详解】此题考查的是句子的朗读停顿。
D．句意：我认为太阳刚出来的时候离人远些，而到中午的时候距离人近。
正确停顿为：我以/日初出远，而/日中时/近也。
故选D。
2．C
【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。
欣喜若狂：高兴得像发了狂一样。形容高兴到了极点。
惊天动地：①形容事业伟大或事情影响极大。②形容声音极大。
多如牛毛：像牛身上的毛那样多。形容极多。
闭月羞花：闭：隐藏。使花儿害羞，使月亮躲藏起来。形容女子貌美。
胆大包天：形容胆子非常大，敢于胡作非为。
“欣喜若狂、惊天动地、多如牛毛、胆大包天”都运用了夸张的修辞手法，“闭月羞花”没有运用夸张的修辞手法。
故选C。
3．B
【详解】本题考查标点符号。
B．提示语在中间时，要用逗号。“他兴奋地说”后的冒号改为逗号。
故选B。
4．B
【详解】考查句子理解。
A.“他家来客了。”意思是他家来了客人；“他家客来了。”意思是他家的客人来了。意思相近。
B.“他都问过谁？”疑问句，表示疑问；“他谁都问过”意思是所有人都问过，肯定句。意思差别大。
C.“也只有他这样怕冷。”陈述句，只有他这样怕冷。“这样怕冷也只有他。”意思还是说他怕冷。意思相近。
D.“有你们看的书。”意思是这里有你们看的书。“书有你们看的。”意思是书很多或者这些书的受众可以是你们。意思相近。
相较BD，B的意思差别更大。
故选B。
5．D
【详解】本题考查修辞手法。
A．本句有本体和喻体，把水比作眼波，把山比作眉峰，故运用了比喻的修辞手法。
B．本句有本体和喻体及喻词，把大漠的沙比作雪，月亮比作钩，故运用了比喻的修辞手法。
C．本句有本体和喻体及喻词，把把春天的小雨滋润的样子比喻成了酥，故运用了比喻的修辞手法。
D．本句把东风比作人来写，运用了拟人的修辞手法。
故选D。
6．D
【详解】考查标点符号。
“为人民利益而死”其后为句中停顿，使用逗号，“就比泰山还重”与后边的内容形成了转折，其后使用分号；“替法西斯卖力”其后为句中停顿，使用逗号，“替剥削人民和压迫人民的人去死”其后为句中停顿，使用逗号，“就比鸿毛还轻”其后为句末停顿，使用句号。
故选D。
7．D
【详解】考查缩句。
可以利用“谁干什么”进行缩句。删去句中“父亲那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的”。故为我看到了脸。
故选D。
8．A
【详解】本题考查的是修辞手法的使用。
这句词的意思是：水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。词人把流水喻为美人流转的眼波，把山峦喻为美人蹙集的眉峰，使用了比喻的修辞手法。
故选A。
9．A
【详解】本题考查理解句子含义。
句子主要表达的意思是我家的花园里“样样都有”，这里的“样样”表示多种多样，指代前面的“蜜蜂、蝴蝶”等，即昆虫。
故选A。
10．D
【详解】本题考查句子的朗读节奏划分。
D．有误，“思援弓缴而射之”意思是想拿弓箭去射它。朗读停顿应为：思/援弓缴/而射之。
故选D。
11．D
【详解】本题考查学生修辞手法的识记和理解，平时注意积累。
A．句子运用夸张的手法，用“连根针掉在地上也听得到”来表明教室的静。
B．句子运用比喻的手法，把初升的太阳比作“车盖”，把中午的太阳比作“盘盂”，形象描写了不同时间太阳的样子。
C．句子运用对偶的手法，此句字数相等、结构相同、意义对称。“黑发”与“白首”前后呼应，互相映衬，突出读书学习要趁早，不要到了老了后悔了才去学习。
D．此句不是比喻，没有喻体。
故选D。
12．D
【详解】本题考查仿写。
首先要分析题目要求，找出所给示例的特点。所以仿写时一要注意仿写句式，而要注意仿写内容。这句话用“眨眼就到了”来描述小年到春节的过程，极度地放大了时间过得飞快的特征。运用了夸张的修辞手法。如：路上车开得飞快，一眨眼就到了跟前。
13．B
【详解】考查了表达方式。
表达方式主要是指文章的写作方法，以及这种方法所表现出来的语言形式特点。
A.这句话运用了比喻的修辞手法，把“浪花”比喻为“白莲”。
B.这句话运用了拟人的修辞手法，赋予“太阳”人的特点。
C.这句话运用了比喻的修辞手法，把“云影”比喻为“银灰色的花”。
D.这句话运用了比喻的修辞手法，把“塔松”比喻为“巨伞”。
14．A
【详解】考查了修改病句。
修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。
A．有误，搭配不当，应去掉“学习态度和”。
故选A。
15．B
【详解】本题考查词语的理解。
A．运用了比喻的手法，把“胆小”比喻为“鼠”。
B．没有运用修辞手法。“垂头丧气”是一个表现人物情绪的词语。
C．这是拟人的手法，把“兔”“狐”赋予人的特点。
D．这是夸张的手法，表示一天像一年那么长难以度过。
故选B。
16．A
【详解】本题考查标点符号的作用。
本句出自俄国列夫·托尔斯泰《穷人》，这是对桑娜的心理描写，结合句子“她忐忑不安地想”可知这是出于人物紧张害怕所出现的独白，所以表示她心理活动的时断时续。
故选A。
17．母校，是您给了我游戏的天堂；母校，是您给我知识的海洋；母校，是您给了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成长的摇篮，您让我从一个牙牙学语的小孩子，长成了一个有志少年。
【详解】本题考查扩展写话。
观察所给例句，运用排比的修辞手法写出了时间的匆匆流逝，一去不返。围绕“再见了，母校”这个话题，写开场白，注意用上排比句。
如：忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光，忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了，我们结下的深情厚谊，忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。
18． 这里的水果不但品种丰富，而且物美价廉。 时间过得可真快，眨眼间就过年了。 一个人成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成了良好的读书习惯。或一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期是否养成了良好的读书习惯。 他那精彩的演讲深深地吸引着台下的观众，上千人的会场鸦雀无声，她与所有的观众一样，坐直了身子，静静地听着，眼里满是感动。
【详解】（1）本题考查关联词语的运用。
要先阅读原句，再思考用什么关联词语进行连接，将句子串联后读一遍，看是否通顺合理。“水果品种丰富”和“水果物美价廉”之间是递进关系，可以用不仅……还……这样的关联词进行连接。句子可改为：这里的水果不仅品种丰富，还物美价廉。
（2）本题考查仿写句子。
例句用了夸张的修辞手法，为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小。如：班里安静得一根针掉地上都听得见。
（3）本题考查修改病句。
两面对一面，“能否”是两面，“关键”是一面，可将“是否”去掉或者在“养成”前面加上“是否”。句子改为：一个人成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成了良好的读书习惯。或者一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期是否养成了良好的读书习惯。
（4）本题考查仿写句子。
例句中用了神态描写，结合生活实际，通过人的脸部表情表现做事情入迷的样子。如：我的同学看书特别认真，只见他端坐着身子，身体往前倾，全神贯注地看着手里的课外书。他一会儿神情沮丧，仿佛在为书里的人物遭到的不幸感到惋惜；一会儿睁大眼睛，仿佛看到了什么新奇的事情。
19． 眉开眼笑 眉飞色舞 喜笑颜开 我不知道当时哪里来的机智和勇敢。 小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地慢慢靠近它，猛得伸手，一下子夹住了粉色的蝴蝶，高兴得眉飞色舞。 老师，您授业解惑，满腔热忱；您奉献青春，无怨无悔。祝福您，我敬爱的老师：身体健康，万事如意！ 挥挥手，作别青青的校园。我们在这里留下灿烂的笑容，留下真挚的友情。祝福你，我的同学，未来的日子更精彩！
【详解】（1）考查了写近义词。
“笑逐颜开”是形容非常高兴的样子。近义词有：眉开眼笑、眉飞色舞、喜笑颜开、兴高采烈等。选择三个填空即可，注意用词不重复。
（2）考查了修改病句。
通过读句子，我们发现“胆怯”和“勇敢”是一组反义词，所以这个病句的原因是前后矛盾。根据题意，我们应该删去“胆怯”这一层意思。要注意，为使语句通顺，需要把顿号和“胆怯”一起去掉。
（3）考查了仿写句子。
根据后面括号内的提示，用动作和神态来描写一个人。如写同桌考了满分时的难以置信和喜悦。可以这样写：王鹏使劲地揉了揉眼睛，盯着手中的试卷，先是一脸懵地凑近那鲜红的“100”，停留了几秒后，拿起试卷就亲了一口，喜悦从嘴角流淌出来。
（4）考查了口语交际。
毕业了，用真挚的语言表达对老师和同学的情感。如对老师的表达：人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的火焰。谢谢您，老师！对同学的表达：今日同窗分手,说一声：珍重!明日校友重逢，贺一句：成功!
20． 我们不能忘记英法联军洗劫并烧毁圆明园的历史。 在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个像热锅上的蚂蚁，非常着急。 我们班被评为先进班集体，全班同学无不感到自豪。
【详解】本题考查修改病句、改写句子，改否定句。
（1）本题考查修改病句。
读句子，从“英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史”可知语序混乱，先洗劫后烧毁，因此调换“洗劫”和“烧毁”的顺序，句子改为：我们不能忘记英法联军洗劫并烧毁圆明园的历史。
（2）本题考查改比喻句。
句子写出了我们遇到难题时坐立不安，改写时，运用联想，寻找合适的喻体，同时用比喻词连接。如：在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个像是山羊碰到了老虎一样坐立不安，非常着急。
（3）本题考查改否定句。
根据原句，把句子改为否定句，保持句子意思不变，如：我们班被评为先进班集体，全班同学没有人不感到自豪。
21． 因为时光匆匆，所以我们要珍惜。 他看着世界地图。 王强对老师说，是他做错了，请老师批评他。 没有大胆的猜测，难道会有伟大的发现吗？ 同学们要遵守交通规则，防止发生事故。/同学们要遵守交通规则，不要发生事故。
【详解】本题考查按要求写句子。
（1）本题考查用关联词合成一句话。
解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
“时光匆匆”与“我们要珍惜”构成因果关系，所以用关联词“因为……所以……”连接。
（2）本题考查缩句。
读句子，找到主语（他），谓语（看着），宾语（世界地图），删去其余修饰部分，即：他看着世界地图。
（3）本题考查直述句改为转述句。
首先要改标点符号，冒号改为逗号，去掉引号，再改人称。
本题首先把“王强对老实说”后面的冒号改为逗号，引号删去，“我”改为“他”，“您”改为“老师”，其余部分不变，即：王强对老师说，是他做错了，请老师批评他。
（4）本题考查陈述句改为反问句。
陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词改为否定词。②把否定句中的否定词改为肯定词。③在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
本题首先加上反问词“难道”，把“不会”改为“会”，在句末加上疑问词“吗”，句末句号改为问号，即：没有大胆的猜测，难道会有伟大的发现吗？
（5）本题考查修改病句。
“防止不要”属于双重否定不当，删去“防止”或“不要”即可，即：同学们要遵守交通规则，防止发生事故。或者：同学们要遵守交通规则，不要发生事故。
22． 难道像黄旭华爷爷那样品德高尚的人不值得赞扬吗？ 美味可口的蛋糕软得跟棉花似的，连没牙的老奶奶都吃得轻松自如。 一位须发皆白的老爷爷，经常笑眯眯地坐在长椅上，悠然自得地看着孩子们在庭院里玩耍。有时，爱思考的孩子总是有一大串问题，他也不知疲倦地答着。 下午就是我们班和五年五班拔河比赛的决赛了。一听到五班，同学们鼓舞的士气顿时像泄了气的皮球一样低落下来，因为五班可是知名的大力士云集呀！体委看到同学们的状态，思索了一下，转而高声说道：“五班大力士虽多，但并不是不可战胜的！”一听这话，同学们立刻精神起来，“我仔细观察过五班，他们的力气大不假，但是他们的节奏并不一致，只要我们掌握好节奏，劲往一处使，就能取得胜利。”决赛时，我们的力量汇聚在一起，步调一致，果然取得了拔河比赛胜利。从这次比赛中，我深刻地领悟了“团结就是力量”这个道理。
【详解】本题考查了句式转换、想象写话。
审明题意，思考答题要点，逐一落实。
（1）本题考查了陈述句改为反问句。
陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。，将陈述句添加疑问词“难道……吗”；句式由肯定变否定；句末符号由句号变问号。此句可改为：难道像黄旭华爷爷那样品德高尚的人不值得赞扬吗？
（2）本题考查了想象写话。
题干要求运用夸张手法写句子，突出“软”的特点。本题可以描写具体事物，将抽象的“软”具体化，形象化表达出来。例如：天放晴了，从窗口望出去，一块透明的蓝天，像一条柔软的丝手帕，好像风一吹就能把它吹皱。
（3）本题考查了想象写话。
题干要求写一个片段，刻画一个人的外貌和神态，体现其“慈祥”的特点。依据此主题，选择一个熟悉的人，通过外貌、神态描写体现慈祥的特点即可。示例：老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
（4）本题考查了想象写话。
围绕“团结力量大”立意，可选择集体活动这样的素材来展现，描写具体活动过程，通过结果表达其观点。示例：一次运动会,一次拔河比赛,体现出集体力量的伟大,验证了“团结就是力”这句话。每当看到黑板前的墙上贴着的奖状,就会是使我想起“团结”、“集体”的力量。会让我想起我们曾经一起努力过。记得那一次运动会上,我们班虽然成绩不理想，但我们都尽力了。
23． 把他的耳朵吵聋了 垂涎欲滴
【详解】本题考查仿写句子。
句子仿写要先通读原句，按照示例的句式、修辞，并结合题目其它要求进行仿写。仿写后，要通卖检音，保证句子符合要求、通顺、正确。
读句子“[快]过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。”可知是夸张的描写，用“眨眼就到了”来表明时间过得快。
如：表现“吵”的夸张句：尼尔斯想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快震耳欲聋了。
表现“馋”的夸张句：单看一锅粥那叹气样儿，闻闻那种香味，就让人垂涎三尺。
24． 汤姆·索亚是机灵鬼。 世界上还有几个剧种是带着面具演出的？ 水结冰了，有融化的时候；河面静了，有欢腾的时候；鱼儿走了，有再来的时候。 八儿对妈妈说，要不然他吃三碗半，妈妈就吃两碗半。 难道是因为他的智力与别人有差别吗？答道：并不是这样的。 自习课上，教室里安静得一根针掉在地上都能听得见。
【详解】本题考查按要求写句子
（1）本题考查缩写句子。
要根据缩写的步骤，先把句子分成“谁”“干什么”，找出句子的主干词语，去掉修饰部分。
本题去掉修饰语“美国圣彼德斯堡镇上一个淘气的”，缩为：汤姆·索亚是机灵鬼。
（2）本题考查的是陈述句改为反问句。
陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词改为否定词。②把否定句中的否定词改为肯定词。③在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
本题可将否定词“没有”改为肯定词“有”，再加上反问语气词“难道”，句末加上疑问助词“吗”，最后将句号改为问号。
可改为：难道世界上有几个剧种是带着面具演出的吗？
（3）本题考查仿写句子。
例句是排比句，仿写时注意。
如：太阳落了，有再升的时候；月亮残缺了，有再圆的时候；河流干了，有再流的时候。
（4）本题考查的是引述句改为转述句。
首先要改标点符号，冒号改为逗号，去掉引号，再改人称。
本题要把第一人称“我”改为第三人称“他”，把第二人称“你”改为“妈妈”。
改为：八儿对妈妈说，要不然他吃三碗半，妈妈就吃两碗半。
（5）本题考查翻译句子。
出自文言文《学弈》。然：这样。为：因为。
句意为：难道是因为他的智力与别人有差别吗？答道：并不是这样的。
（6）本题考查改为夸张句。
本题夸大“安静”的程度即可。
如：自习课上，教室里真安静，连心跳声都听得清清楚楚！
25． 听到自己获奖，我高兴得要发疯了。 听了“抗震救灾英模代表团”的报告，有谁不佩服那些救死扶伤的白衣战士呢？ 鱼儿 一池清澈的湖水 小树 一场及时到来的春雨
【详解】（1）本题考查仿写句子。
例句是一夸张句，仿写时注意要运用夸张的修辞方法写出获奖的心情。
示例：获奖以后我非常激动，感觉心脏就要跳出来一样。
（2）本题考查陈述句改为反问句。
陈述句改为反问句的方法：1、将肯定句中的肯定词改为否定词或将否定句中的否定词（改为肯定词（是、能、会等）。2、在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂”等反问语词。3、句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。
根据这个方法修改为：听了“抗震救灾英模代表团”的报告，有谁不佩服那些救死扶伤的白衣战士呢？
（3）考查续写写话。
例句是“如果你是什么，那快乐就是什么”的形式，补充时注意句式和内容。
示例：如果你是风筝，那快乐就是一阵丝丝缕缕的春风；如果你是园丁，那快乐就是一片鲜鲜艳艳的花朵。
26． 周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。 因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 给大地铺上了一层层厚厚的绒毯 用谆谆教诲指引着我们攀登知识高峰 同学 用温暖的话语鼓励着我不断进步
【详解】（1）本题考查修改病句。
成分残缺，可去掉“通过”或者“使”。句子可改为：老师的引导，使我对问题有了更深刻的认识。或者通过老师的引导，我对问题有了更深刻的认识。
（2）本题考查引述句改为转述句。
方法如下：冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。当转述句中出现一些人物时，不能单单修改人称，还要把人称修改成指代的人物。
将句中的冒号改为逗号，双引号去掉，第一人称“我”改为第三人称“他”，句中的第三人称“他”改为指代的人物“诸葛亮”。句子改为：周瑜长叹一声，说，诸葛亮神机妙算，他真不如诸葛亮。
（3）考查用关联词造句。
要先阅读原句，再思考用什么关联词语进行连接，将句子串联后读一遍，看是否通顺合理。“我们是为人民服务的”和“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出”之间是因果关系，可以用因为……所以……这样的关联词进行连接。句子可改为：因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
（4）本题考查仿写句子。
比喻，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。连绵起伏的绿草像什么事物呢，仿写即可。如：茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是一匹柔软的绿色丝绸。
（5）本题考查补充句子。
结合生活实际，根据人物的行为表达出感谢即可。如：感谢老师，是你用知识的雨露浇灌我们这些细小的嫩芽；感谢同学，是你用真诚的拥抱让我不再彷徨。
27． 聊天 嘴边过去 看电视 屏幕上过去 焰火构成了图案。 五年的时间一眨眼就过去了。 这难道不像正待演奏的曲谱吗？
【详解】本题主要考查改写句子。
（1）本题主要考查句子仿写。
原句形式为“什么的时候，日子从什么地方过去”，仿写时注意。如：聊天的时候，日子从大家的谈笑声中过去。唱歌的时候，日子从小朋友的歌声中过去。
（2）本题主要考查了缩句。
缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。把“焰火”前的修饰词“五彩缤纷的”去掉，把“构成”前面的修饰词去掉，把“一幅美丽的”去掉即可。
（3）考查了改为夸张句。
就是对事物进行夸大或缩小的写法，即：眨眼之间，我就要上六年级了。
（4）本题主要考查把感叹句改为反问句。
感叹句改陈述句，在“像“前加“不”，加反问词“难道”，叹号变问号。即：这难道不像正待演奏的曲谱吗？
28． 听到这个消息，他蹲在地上，用手捂住脸，呜呜地哭起来。 听到这个消息，他的心仿佛有千万根针扎着。 听到这个消息，他难过极了，路边的花草耷拉着，似乎感同身受。 毛主席宣读公告。 为了不滑下去，他只好用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。 博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
【详解】考查了句子的改写、缩写句子、修辞和写作手法。
（1）本题主要考查情景写句子。
①用上三个连续性的动作来表达他难过极了。如：听到这个消息，他呆呆地坐在门槛上，双手抱着蜷曲的双腿，眉宁间凝固着伤心和思念，他抿了下嘴，再也才控制不住自己，捂着脸哭了起来。
②用上修辞来表达他难过极了。如：听到这个消息，他的心如刀割，心情始终没办法平静下来。
③用上环境描写来表达他难过极了。如：听到这个消息，他难过极了，一个人走在街上，抬头看见孤零零云朵在上空无声擦过，阳光透过树叶将地面分割得支离破碎，令人窒息七月风吹过来，心情无比低落。
（2）本题主要考查了缩句。
缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“在群众一阵又一阵的掌声中”“中央人民政府的”。缩为：毛主席宣读公告。
（3）本题主要考查把双重否定句改为肯定句。
把双重否定词“不得不”、“不能不”、“不可能不”、“不会不”等改为肯定词“一定、必须、只能”等。
本句把“不得不”改为“只好”或者“只能”等肯定词即可。
（4）本题主要考查修改病句。
词序不当，“两千多年前”与“新出土”调换，应改为：博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。
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