【广东专用】 专题10 写作 语文小升初真题汇编专项演练（含答案）

广东专用 专题10 写作 小升初真题汇编专项演练
1．（2023·广东梅州·统考小升初真题）写作。
任选一题写作。不得抄袭，不得套作。文中不得出现真实的校名、人名等信息，不得使用涂改液、涂改带。
（1）回顾六年的小学生活，你一定有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或期盼……请你以《我的童年时光》为题写一篇流露真情实感的毕业感言，准备在班级毕业联欢会上宣讲。
（2）梅州电视台正征集“我的家乡风俗”短视频。请你回忆亲人们过传统佳节时的风俗习惯，写清楚这些风俗的名称、来历、主要特点、自己的实际体验与亲身感受等，就成了一篇介绍梅州独特民风民俗的解说词——《梅州风俗》。赶紧写下这筒解说词，配上视频就可参赛啦！
2．（2022·广东潮州·统考小升初真题）梦想，是对未来的一种期望，心中努力想要实现的目标。
请以“我有一个梦想”为题目，写一篇文章。
要求：1．表达真实情感2．紧扣主题，合理叙述3．不得套作，不得抄袭，不少于450字
3．（2022·广东湛江·统考小升初真题）习作。
主题：劳动让我
要求：（1）通过写一件自己参与的劳动经历表达自己的心情或思想；（2）把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来；（3）如果情感有变化，要把情感的变化也写清楚；（4）题目自拟，字数控制在450字左右；（5）文中不要出现真实的班级和姓名。
4．（2022·广东湛江·统考小升初真题）习作展示台。
成长之路，有多少令你难忘的“那一次”。那一次，你笑了；那一次，你哭了：那一次，……正是经历了无数的“那一次”，你才懂得了生活的幸福，友情的珍贵，亲情的温馨；也正是无数次的“那一次”，让你长大了，成熟了……
请以《那一次，我 》为题目写一篇作文。
要求：（1）把题日补充完整； （2）叙事具体，要写出你的真情实感。（3）字数500 字左右； （4）文不得出现真实的人名．地名．校名。
5．（2022·广东湛江·统考小升初真题）写作。
题目：我和我的 （家乡、学校）
要求：（1）请在题目后面括号内选择一个内容填在题目的空缺处，写完整题目，然后作文；
（2）题目与正文之间不能留空行；
（3）字数在400字以上；
（4）文中不能出现真实的村镇（街道）名、校名姓名。
6．（2022·广东汕尾·小升初真题）习作。
在我们身边每天都会发生许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，完成一篇习作，题目自拟。注意说真话、表真情，在叙事中融进自己的情感或看法。语句要通顺，书写要认真，字数不少于 450字。文中不得出现真实的人名、校名。
7．（2022·广东阳江·小升初真题）习作展示台。
生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。同学们，在你们的生活中有没有虽平凡，但却足以令人感动的故事呢？请以《不寻常的一件事》为题写一篇不少于400字的习作。文中不要出现真实的校名和人名。学校名称可以用“向阳小学”代替，人名可以用“张三”、“李四”、“王五”代替。
8．（2022·广东广州·小升初真题）世界万变，世界格局的改变影响着我们生活的方方面面。一场新冠疫情的到来，使某些地区的群众按下生活的暂停键；一场战争的来临，令不少民众家破人亡，流离失所。如果你看到这些情景，你的内心会萌发怎样的心愿呢？或在成长过程中，你有过怎样的心愿呢？请把你的心愿给大家分享一下。
要求：自拟题目，字迹端正，条理清楚，语句通顺，内容具体，能表达真情实感。
9．（2022·广东深圳·小升初真题）阅读下面的一段话，写一篇习作。
较量就是比拼双方的本领、实力。较量有许多种：力气上的，学习上的，心灵上的……你曾经与自己或他人较量过吗？选择最难忘的一次较量写下来。
要求：（1）题目自拟。
（2）感情真实，内容具体，语句通顺，400字以上。
10．（2022·广东东莞·小升初真题）请在下面的题目中，任选一题，按要求完成习作。
（1）在小学生活中，面对困难你选择了“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚强”吗？面对诱惑，你选择了“拒绝”吗？请以“选择”为话题写一篇作文。
要求：1．根据自己所选的内容自拟题目，将题目写到作文的方格里。2．内容具体，语句通顺，有条理，写出自己的真情实感。3．书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。4．不要出现真实的校名、姓名。
（2）童年的生活是丰富多彩的，一次探寻知识奥秘的实践活动，一场充满仪式感的典礼，一次心仪已久的出游等，凡是记忆深刻的动人场景，都让人难以忘记。本次习作就用你的笔记录其中的一个场景吧！
要求：1．根据自己所选的内容自拟题目，将题目写到作文的方格里。2．内容具体，语句通顺，有条理，写出自己的真情实感。3．书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。4．不要出现真实的校名、姓名。
11．（2022·广东中山·小升初真题）作文（有两道作文题，任选一题）
（1）相信大家都有自己的兴趣爱好，比如画画、弹琴、踢球、打篮球等等。
你的兴趣爱好是什么？是怎样培养起来的？在这过程中发生过什么有趣的故事？请写下来。题目自拟。
（2）如果你就是一种弱小的种子，你有什么梦想，在追求梦想的途中会遇到什么困难？又是怎样克服的？请大胆想象，写一个故事。题目自拟。
12．（2022·广东河源·小升初真题）作文。
小学生活即将结束，我们的成长蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦。
请以“成长需要____”（如互助、欢乐、挫折、理智、勇气……）为题，写一篇习作。要求：表达真实情感，内容具体，书写规范，字数在450字左右。
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参考答案：
1．例文一：
我的童年时光
六年时光匆匆离去，一去不再回头。如今回想起，这六年似白驹过隙，一切仿佛只在弹指一挥间。童年的岁月仿佛消失在了光阴的无垠长河中。
这六年里，有过笑，有过泪，有过如阳春般的暖，也有过像三冬似的寒。这些，给了我们太多的回忆，但现在却终将如梦般逝去。我清清楚楚地记得六年前的那个阳光灿烂的九月，当时那若白纸般无知的我，忐忑地踏入校园；我也将永远铭记，这个烈日当空的夏季，我这张涂满七色丰富的纸，即将与母校告别。
那一个个或友善，或幽默，或给我安慰，或与我风雨同舟的同窗，一位位呕心沥血、诲人不倦的恩师，忽然一下子全都涌入我的脑海。一张张面孔，一句句话语，勾起我太多的回忆……一瞬间，我以为回到了过去，但下一秒又回过神来，只是发出一声叹息。
不过，“旧日之情虽难忘，却莫忘谢父母恩”。六年来，每当红日东升之时，母亲就忙碌开来。洗衣、做饭……无一不是她的功劳。而每一个早上，父亲都送我上学，晚上辅导作业。我这“寸草之心”，又如何能感恩这“三春之晖”。
时光荏苒，陪我度过六载的母校，也将随着如箭般飞逝的光阴一同向我告别。在我心中，母校是至高无上的圣地，是知识与智慧的殿堂。她培养出无数莘莘学子，她使无数稚嫩的孩童变成了渊博的少年。
我知道，我终将毕业了。我会铭记感恩所有同学、老师，感恩母校。仰望五月明媚的阳光，我知道，我能做的只是沧海一粟。但我无尽的情意，都将藏在这片土地里，藏在所有人心里……
“为什么我的眼里饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉！”爱母校的一草一木，爱母校的学习和生活，爱母校的同窗好友！
例文二：
梅州风俗
当崇尚传统文化的世界客都梅州遇上新春佳节，藏于年味年俗中的客家非遗文化纷纷将春节的氛围感“拉满”，回忆里的“老味道”变得温暖又鲜活，形成独属于梅州人的春节记忆。
旧年过了又新年，爆竹金花费几千。一对灯笼悬姓氏，家家都贴大门联。临近春节，有一种“红”，映染得梅州人喜气洋洋。那就是红红的春联、红红的灯笼。
客家人的大年三十，是热闹且有仪式感的。大伙会一早起床，用糯米粉煮成浆糊，忙着贴春联、贴窗花、贴门神。因此，每年一到年关，大街小巷到处都是卖春联、红灯笼的小摊档。春联是春节必备，年年贴春联，家家贴春联，辞旧迎新过春节。
“逢年过节做好事，客家人家家户户都会做些酥香可口的传统小吃，如煎圆、馓子、炸芋圆、南瓜圆等，一般年前就开始张罗，煎炸好后用瓶罐收藏好，在整个新春佳节享用。”《客家非遗》也有提到，在旧时客家人眼里，“见到煎圆才像过年”，意思是起油锅炸东西才算拉开了过年的序幕。
色泽金黄的炸煎圆、酥脆咸香的炸馓子、油而不腻的炸芋圆……在梅州客家人的过年习俗里，总是少不了这些客家煎炸小食，因为它们寓意着来年的生活红红火火、甜甜蜜蜜。
年俗里是年味。作为文化之乡，梅州崇尚传统，民俗活动内容丰富且形式多样，围龙屋里的春节更是别有一番风味。十里不同风，百里不同俗，在梅州不同的区县庆祝春节的方式也各不相同。丰顺埔寨的“烧火龙”是丰顺埔寨最有特色的民俗活动，有中华一绝之称。烧火龙源于清乾隆年间，至今已有近300年的历史，是当地人在元宵节晚上举行的祈福活动，愿来年风调雨顺、百业兴旺。火树银花过大年。当晚，一条火龙由三四十个赤膊青年手擎，加上鼓乐手、装扮成龙虾金鱼的人，整支队伍达200多人，每年有约10万人前来观看。
对于梅州人来说，年俗是过年这个盛大仪式的载体，承载着他们对美好生活的向往。一副春联一份年味，一个福字一份吉祥。
【详解】本题考查习作能力。
（1）本题考查命题习作。
习作要求以《我的童年时光》为题写一篇流露真情实感的毕业感言，写作时用鲜活细节展示童趣，要想还原童年那些美得让人流连忘返的生活，细节描写必不可少。借精美场景衬托童心。如果说鲜活有趣的故事是写作的基础，童年那份纯洁而朴实的情感则是成功的关键。唯有起笔于故事，落笔于情感，童年之魅力才会得到极致而完善的呈现。
开头：开门见山，写出自己的童年时光；
中间：写出自己童年时光难忘的人或事；
结尾：总结全文，抒发感情。
（2）本题考查命题习作。
习作要求以《梅州风俗》为题，回忆亲人们过传统佳节时的风俗习惯，选择一个传统佳节，回忆过节时是怎么过的，家人会做些什么，自己有什么感受，写清楚这些风俗的名称、来历、主要特点、自己的实际体验与亲身感受。
开头：开门见山，介绍自己写的节日；
中间：写清过节的风俗，风俗的来历和特点；
结尾：总结全文，抒发感受。
2．例文：
我有一个梦想
在我生活的家里最不缺的工作者就是医生，表姐，表哥，舅舅，表叔……或许是受了他们的影响，或许是自己的亲身经历，或许有些其他的原因，让这个梦想在我很小的时候就深深地扎进了我的心里。
记得我上小学的时候，比我大7岁的姐姐已经上初中了，我清楚地记得，那天夜里，我刚洗完澡，准备躲进舒服的被窝里睡觉，就听见姐姐一阵阵痛苦的呻吟声。不一会儿，妈妈便拿着手电筒急冲冲地跑进我的房间，快起来换好衣服，帮我照明跟你姐姐去医院，“姐姐怎么了，”我边穿衣服边问，“你姐姐胃病，吃药也没什么好转，要去看医生，你快点！”我飞快地从床上下来，跑到姐姐身旁看着她额头上的大汗，扶起姐姐，妈妈把手电筒递给我，我接过手电筒，看着姐姐扶着妈妈艰难的走着，我一路跟着妈妈和姐姐们的脚步，把灯光最明亮的地方照片在妈妈和姐姐脚下，默默地走着，“要是我是个医生就好了，姐姐就可以不这么晚还在路上撑着病痛艰难地走了。”或许就在这个时候拥有的这个梦想吧。
记得以前看着读卫校的表姐拿着一本很厚很厚的医书回家看，我曾坐在一旁随意地翻弄着，看着那密密麻麻的字和一条条生病时的症状跟治疗方法，这些都是我所感兴趣的东西，但是我却看不懂上面说的东西，所以我只能回到自己繁多的作业中去学习我应该学习的东西。
未来，是一个人们都不能看到的地方，去向未来的路上有很多条，但有一个目标，就要去追寻，尽管它或许实现不了，但努力会让我们没有遗憾。
【详解】本题考查书面表达。
通过审题可知，这是一篇命题作文，要求以“我有一个梦想”为题，写一写自己的梦想。先想一想自己的梦想是什么样？再围绕这个梦想来说说自己为什么会有这个梦想？为这个梦想，你做了哪些努力？可以运用一些描写方法和修辞手法，做到有真情实感即可。
开头：开篇点题，写清楚自己的梦想是什么？
中间：先写自己为什么会有这样的梦想？为了实现这个梦想，你打算怎么做？并运用一定的修辞手法，运用积累的好词佳句，写出真情实感。
结尾：点题，首尾呼应。
3．例文：
劳动让我感触颇多
人们常说：“劳动辛苦，苦中有乐，苦中有甜。”今天，我真正地体验到了一回劳动的滋味。
我们所住的单元楼，一共有七层，每层住着两户人家，由于没有电梯，所以大家都要步行上上下下。由于是在过春节的期间，所以小区里到处在放炮，再加上来来往往走亲戚的人多，所以地上到处都是放炮所留下的炮屑，清洁人员忙不过来，打扫得也不怎么及时了。
我们单元楼的台阶上留有很多垃圾，这自然就破坏了环境的美。为此，我决定今天亲自去把楼梯打扫干净，也想去体验一下劳动的感受。当我把这个想法告诉我的爸爸妈妈时，他们都非常高兴地支持我的想法。
我拿起一把笤帚出了门。我走上七楼，看见有部分台阶留有尘土、纸屑、盒子和烟蒂。唉！不干不知道，一干才知道。我还没有扫到三楼，就已经满头大汗了，此时，我真想放下手中的笤帚“罢工”，可转眼一想，做事情怎么能半途而废呢？于是我又鼓起勇气、坚定信心地继续往下扫。大约四十分钟后，我终于扫完了，看着眼前这一小堆垃圾，我的心里别提有多高兴了。路过的几个邻居看见我的所作所为都为我投来赞扬的眼神。
尽管这次劳动使我感觉到腰酸背痛、汗流浃背，但我通过这次劳动才知道爸爸妈妈为了我不知道受了多少苦、多少累，更别说是那些建筑工人叔叔们了，他们起早贪黑，不管严寒酷暑都要在外面辛勤地劳动。正是他们用勤劳的双手建起了一幢幢漂亮的楼房，才使得我们大家居住的非常舒服。正是由于农民伯伯的辛勤双手才使我们饮食变得如此的丰富多彩。
劳动看似很容易，但是真正地用心做起来的时候，才能体会到那是多么的不容易啊！劳动需要流汗，劳动需要卖力，劳动需要……我也深深地懂得了：劳动创造了财富，劳动也是最光荣的！
【详解】考查习作表达。
这是一篇半命题作文，要求以“劳动让我____”为主题，记叙一次劳动经历，写出自己的真实感受。劳动让我收获了什么呢？收获了身心的疲惫或者一些深刻的道理或者启示？补全题目。在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，然后回想自己参加过哪些劳动，哪一次印象深刻，选一件自己认为有趣或有意义的去写。根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？注意写出自己劳动时的感悟。
构思：
开头：利用修辞开头或者总起句开头。
中间：按照事情的发展顺序进行叙事，写清楚事情的来龙去脉，做到详略结合。同时可以运用人物描写，写出自己的劳动过程。
结尾：抒发自己的感受，再次点题。
4．例文：
那一次，我释然了
我到了门口。但把钥匙插进门缝的时候，我突然产生一种莫名的不祥感。果然，一开门，我就看见妈妈翘着二郎腿，神情严肃地看着手机。我放下钥匙，关好门，弱弱地打招呼：妈，我回来了。
妈妈面无表情地回了句：哦，快去吃饭。妈妈今天这么跟我说话，是不是有诈？我坐在餐桌旁，感到身上有些发抖。我想，是不是要缓和一下气氛？于是，我用筷子夹了块肉，放在嘴里，立刻自言自语，其实是说给妈妈听：哇，妈，你今天做的饭菜好好吃啊！
妈妈没有说什么，依旧拿着手机坐到我前面来，眼睛却一刻没离开过手机。我是不是听写得了100分？老师在家长微信群里表扬了我。不对呀！我明明错了好多个，怎么可能全对呢？是不是还没等我继续想下去，妈妈便插嘴道：你们最近是不是经常考试？
我结结巴巴地说：“是……是考试。”
“那你考得怎么样呢？”
我听了，心不由得一愣，我随口说：“还好吧，比以往……你有什么事吗？”
没有，只不过是想问一下而已。妈妈说。
谢天谢地，妈妈没继续问下去。于是，我飞速地吃完饭，逃离妈妈的视线，躲进房间去了。下午去上课的时候，妈妈对我说了句好好读书，我心中更加慌乱不安。到了班上，我拿出那张试卷，嗯！忘了给父母签字。我的心不由得一阵发凉。
傍晚，放了学，我回到家，妈妈在热饭，弟弟在一旁玩耍。我故作镇静地放下书包，看见妈妈走过来还是中午那样，板着脸。我正想说什么，妈妈却打断我的话，说：不要装了，我早就知道你这次考了多少分，上午我跟你老师聊了聊，他说你进步挺大，这次不过只是小小的失误。妈妈的脸上露出了慈祥，和蔼。
呼，我的因考试成绩而冰冻的心终是融化了!
【详解】本题考查书面表达能力。
题目要求写难忘的那一次，并且这一次的经历让自己长大了，懂事了。这是一篇叙事文，根据自己的经历，可以写成功后的喜悦、失败后的教训、与朋友分离后的悲伤等等。写作时要把重点放在事件的叙述和自己的感受上。题目可以补充上自己的感受，也可以补充自己的收获。
写作思路：
开头：简单交代事件发生的时间，地点和缘由，引出下文。
中间：按照时间顺序详细的交代事件的进展，可以结合人物的心理，将当时情境下自己的内心想法和做法展现出来，更有代入感、真实感。
结尾：交代事件的结果，以及自己的收获，深化主题。
5．例文：
我和我的学校
我们的学校很美。我第一次来到这个学校，就不知不觉地爱上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。
清晨，太阳还没出来，东边的天空出现了美丽的朝霞，小鸟儿还沉睡在梦乡中时，我们已经开始跑操了，我们的口号是多么响亮，我们的步伐多么整齐。太阳露出半边脸的时候，小草上挂着晶莹的露珠，小鸟儿也唱出了动听的歌声，我们这时已坐在明亮的教室里，整个校园里传来了朗朗的读书声。
中午，我们结束了半天的课程，排着整齐的队伍去餐厅。这时，整个校园沐浴在灿烂的阳光下。一切都显得生机勃勃。绿梦湖上金光闪耀，像一条条金龙。而湖中的小岛就像一颗绿色的珍珠，漂浮在水波上。同学们就像刚出笼的鸟儿，吱吱喳喳说个不停。
晚上，就更美了。五彩的灯光映在湖面上，就像无数个星星在闪烁。明亮的路灯下，同学们有的在散步，有的在做游戏，还有的在和老师讨论问题。深蓝的天空一望无际，就像一个巨大的海洋，弯弯的月亮像一只可爱的小船，而星星就像无数条小鱼在大海中玩耍。晚自习开始了，每个窗口灯光明亮，教室里一片安静，同学们都在知识的海洋里遨游。
【详解】本题为半命题作文。
以“我和我的 ”为题，先补充完整题目，可以写家乡、也可以写学校，打开思路，也要围绕话题来写，做到不跑题的基本要求。写作时可以以记叙文字为主，但要用议论、抒情文字来点睛。写自己的学校时，按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果，要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体，运用恰当的修辞手法。
提纲：
开头：开门见山。
中间：把自己和自己学校的故事写详细，由高到低，由远到近，由整体到局部，由物到人，由动到静, 把握住写景的顺序，描写出的景物才能层次分明，清晰自然。要注意句子通顺，用上学到的好词佳句，运用适当的修辞方法。
结尾：点明主题。
6．例文：
令我后悔的一件事
人，无论谁都有一两件感到后悔的事情。虽然这件事已经过去三年了，但是想起来我的内心深处还在隐隐作痛，还在自责。
那是我九岁的时候，一个夏季的傍晚，我发现了一只正在我家木方上跑跳的小猫。于是，我一把抓住它，把它抱回了家抚养着，不到几天我便与它成了形影不离好朋友。
可是好景不长，一件可怕的事情发生了。那天，我正咬着笔杆，冥思苦想地做着思考题。可是这题好像和我“绕圈子”。我绞尽脑汁也无济于事。我这个人是急性子，拼命跺脚像疯了似的。小猫见后，“喵喵”地叫，好像要为我分担“忧愁”，我偏不领情，朝它大叫大喊：“你这臭猫，就知道叫，别的什么也不懂。哼！你再叫可别怪我不客气。”我狠狠地训了它一顿后，又气急败坏地做起作业来。小猫听了我的话，宝石般的眼里散发出一道无可奈何的光芒。又用爪子抓自己的小脑袋，好像没听懂我的话，又昂起头，“喵喵”地叫了几声，似乎在说：“小主人，你干吗发那么大的火。”“这只坏猫，我今天不好好教训教训你才怪呢！”我双手叉腰，两眼瞪得大大的。小猫见了直往后退，眼里似乎发出恳求的目光。我却一点“慈悲”心肠也没有。飞起一脚，把它踢出家，心里想：这下我可以安静地做作业了，准做得出。
过了很久，我终于做完了作业，却看不见了小猫，心里十分着急，最后，我在家门口，找到了眼里含着泪水，已“长眠不醒”的小猫，我抱着死猫，呆呆地站着，心里不知酸还是辣。小猫和我玩时的情景，又像放电影似的浮现在我的眼前……我好后悔呀！当初，我为什么要这样没道理地把小猫踢死。我真是个只会拿别人出气的饭桶……我的眼睛慢慢的湿润了，全身僵硬了似的，慢慢地闭上了眼睛，一动又不想动了。
【详解】本题考查自命题作文。
作文要求写一写自己所见、所闻或所感的一件小事。结合自己的学习与生活实际，选择你印象深刻或最想表达的去写。写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
开头：写清楚令自己有所感触的一件事是什么。
中间：交代事情的起因、经过和结果。
结尾：总结全文，抒发感情。
7．例文：
不寻常的一件事
有人说，成长的滋味是酸的、甜的、苦的、辣的。可我认为，成长的滋味并非如此简单。它就像品一杯苦茶，入口苦涩，可细细一品，总能感受到它那馥郁的芬芳。
还记得那个细雨蒙蒙的下午，因为有些事，老师晚了一会放学。教室门外的土地上微微泛起一层水，而原本干燥的土地这时也与水汇成了淤泥，让人看了莫名的烦躁，仿佛要将心绪拧成结。我怀着如乱丝般的心绪走出了校门。
蓦地，一个熟悉的身影闯入了我的视线：爸爸。此时天色微暗，校门口家长已不多了，我依稀看见爸爸的头发上、衣服上、自行车的座位上都蒙了一层淡淡的水雾。我三步并作两步地跑出校门口，奔向爸爸。爸爸略带疲惫地冲我笑了笑，拿出一个棉垫垫在有些湿的自行车后座上，迅速跨上自行车，我也侧坐在自行车后座上。爸爸卖力地蹬着车子。一阵略带寒气的风从我耳边掠过，我微微仰头，看见爸爸那乌黑的头发里不知何时闪出了一抹银色。我的鼻子有些酸涩，不由自主地一低头，那垂在自行车一侧的双腿已接近地面了。我仿佛一瞬间猛醒：我已不是从前的我了，我已经长大了，不该这样让爸爸劳累了。
想到这里，我让爸爸停下了车，在爸爸那一抹略带讶色的眼神里，推起了沉重的自行车，仿佛我就是在推着成长的车轮向前走……
到家了。我将沉重的车把靠在墙上，走进家门，轻轻端起桌上的一杯早已沏好的茶，闻着它那馥郁的芳香，品着它那清苦的味道，仿佛是品味着成长。
【详解】本题考查学生的写作能力。
本题为命题作文，要求以《不寻常的一件事》为题写一篇文章，回顾自己的生活，什么样的经历给我们以启迪、思考。选择你最想表达或分享的去写。无论写什么，都要抓住题眼“不寻常”去写，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：写出事情的起因、经过、结果，注意突出其不寻常的地方。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
8．例文：
我的心愿
在2020年的春节来临之际，一场不见硝烟，不闻炮响的战争打响了，不宣而战。“新型冠状病毒”这个令人谈虎色变的字眼，跳跃到了我们眼前，这是生命与病毒的对抗。每个人都在为抗击疫情做着自己的努力，我想好好学习，将来成为一名医生。
在这次疫情中，最让我敬佩的就是白衣天使了。他们的医术可能没有扁鹊那样高明，但他们救死扶伤的精神，特别让人感动！
医生这个职业平时工作不轻松，在疫情时候更有很大感染的危险。我曾经听过这样一个感人的故事：疫情时期，新冠病毒让中国的一些城市充满了风雨，一种可怕的气氛笼罩着天空，导致人们生病和恐慌。就在危难时刻，医生们挺身而，站在前线，打一场没有硝烟的战争。一个医生从一开始就站在第一线，他的朋友叫他休息一会儿。他总是说：“让我工作很久。我已经有些经验了，可以更好的履行自己的职责，让更多的人恢复。”不知道这位好医生多少天没联系家人了，他对家人的思念不得不深埋心底。因为工作环境恶劣，他很快就感染了新冠。过了太久才发现已经到了紧要关头，大家都陷入了悲痛之中。后来医生把尸体交给医护人员，让他们尽快找到解决新冠的疫苗，让那些住院的病人早一天回家……这位医生无私的奉献深深打动了我，让我成为一名优秀的医生。
医生是一个高尚的职业，拯救生命是医生的职责。小病大病都与生活有关，不容忽视。因此，我要努力学习成为一名医生，为更多的病人解决病痛。
【详解】本题考查自命题作文。
要求在疫情来临期间写一写你的心愿。疫情面前，人人都是受威胁者，人人亦是抗击疫情的行动者，每个人都在为抗击疫情做着自己的努力，作为小学生的你，你的心愿是什么？好好学习，将来当一名医生，研制抗击病毒特效药，还是想当一名科学家，发明抗击病毒的特效物品，亦或是你有更好的办法，让学生在家也能像在校一样认真学习……选择最想表达的去写。确定好写作内容。可从为什么会有这样的愿望，为了实现愿望，你打算怎么做等方面进行构思。注意运用学到的描写及修手法，注意运用积累的好词佳句。
9．例文：
我与自己的较量
因为有巨石才有浪花，因为有其他选手所以才能突破最好的成绩，因为有对手，才让我们变得更加努力，走向成功。而我把我自己当做最强劲的对手。
有一次，我考试考了80分，回来的路上我垂头丧气，觉得脚步无比沉重，大树的树枝随风摆动仿佛在开“庆祝会”，马路上汽车的喇叭声嘀嘀地响着，仿佛嘲笑我的无能。在这一刻我希望我永远也不要到家。可我必须得回家，我怀着忐忑不安的心情敲开了家门。妈妈笑嘻嘻地问我的考试成绩，我吞吞吐吐地好半天，才说出了“80分”。我本以为责骂声会如同暴风雨一般降临，我低着头准备接受暴风雨的来临。可一秒过去了，一分过去了，暴风雨并没有到来，只听见妈妈说：“这次没考好下次可以继续努力，我们不用跟别人比，只要自己一次比一次进步了就可以了，一个人最大的对手就是自己。”我听了妈妈的话乖巧地点了点头，并认真地听妈妈为我一题一题的讲解，我听懂之后，妈妈又出了几道类似的题给我做，我全部做对了。
后来我十分努力地学习，终于第一次考试我考到了90分以上，我开心地把这一消息告诉了妈妈，妈妈和我都很高兴，因为我终于打败了自己。
我下定决心一定要改正我的丢三落四的坏习惯。忘带眼镜看不清黑板，忘带校牌、红领巾，临时去买……我为了防止忘记，每次把红领巾、校牌、眼镜取下来放在书包里，每次上学前，检查一遍书包，确保没再忘带东西。这样，好习惯慢慢养成了。我改正了我丢三落四的坏习惯，我的学习也进步好多。
从那一天打败了我的对手——丢三落四的另一个我。我认识到了对手不等于敌人，因为自己不是自己的敌人，但自己可能是自己的对手。
【详解】本题考查自命题的叙事作文。
习作要求你选择最难忘的一次较量写下来。想想自己在学习、活动中，或是在生活中，与谁较量过？或许你也曾跟自己较量过？选择你印象深刻或最有意义的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现“较量”，为什么较量，结果如何，有什么收获？注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山，写出自己难忘的较量。
中间：写清较量的过程。
结尾：总结全文，抒发感情。
10．例文：
选择
总是有人在痛苦悲伤地盘旋中，选择倒下；总是有人在挫折失败地困扰下，选择沮丧；总是有人在困苦艰难地危逼下，选择退却；但还有一种人﹣﹣他们在苦难挫折地缠绕下，选择的是坚持，选择的是不屈，选择的是超越。
威灵顿在最落魄的失败中，没有选择放弃，而是选择了坚持。而当他重振旗鼓，苦心奋斗了七年之后，他终于战胜了不可一世的拿破仑，洗雪了当年的耻辱。
贝多芬在耳聋病痛的囚困下，没有选择屈服，而是选择了傲然。他紧紧扼住生命的喉咙，即便生活在耳聋的痛楚，众人的嘲讽中，他依旧可以超越自我，突破困阻，所以那一支命运交响曲仍在百盛不衰地震撼着人们的心灵深处。
李煜在亡国之变地缠绕下，没有选择倒下，而是选择奋发。所有所有的悲惨、所有的哀伤都寓情于他的笔中，他以他曾经或许遗失掉的爱国之情谱写出一首首万古传唱的绝词。《虞美人》《相见欢》《浪淘沙令》，经过无数次流水落花春去也，仍在天上人间轻盈地飘送着。
相信吧，挫折伤痛都只是一块顽石，就看你如何选择对它的认知，智者总是把它当做一块垫脚石，借它登上更高的山峰，可愚者只会认为它是一块绊脚石，永远挡住向前的道路。
是做智者呢？还是做愚者呢？是在苦难中爆发，还是在苦难中毁灭，这是一个值得思考的问题。
那你的选择是？
例文二：
难忘的小学生活
光阴似箭，日月如梭，不知不觉中我也到了小学阶段的最高年级——六年级，这六年里我经历过多少笑与泪，这些经历我永远不会忘却。
六年来，教过我的老师有许多，他们每人都像一位园丁，每天轮流给我和其他的小树剪枝浇水，正因为有他们，我们才能茁壮成长。
还记得有一次，因为家里停电，我没有完成家庭作业，第二天，教我的李老师把我叫进了办公室，我心想：完了，我要被批了。结果，李老师并没有吵我，只是询问了原因，让我尽快把作业补回来，并告诉我作业不能拖，以后即使因事错过了，也要事后补回来。我很感激李老师，她让我知道：错过不要紧，追上依然会有收获。
还有一次，我去办公室给老师送作业时，看见贾老师捂着腰面露痛苦之色，我就问贾老师：“您怎么了，贾老师？”贾老师说：“这段时间坐得时间久了，背酸疼得厉害。”我就说：“贾老师，我帮您捶捶背吧！”说完，我用我平常给妈妈捶背积累下来的一套手法，帮着贾老师捶起了背。头、颈、肩、腰，捶、按、捏，一套下来，贾老师高兴地说：“王鹏翔，你捶得真好，真是舒服多了！”听到贾老师的表扬，我不好意思地摸摸后脑勺。
上了六年级，我就喜欢上了五子棋，刚开始，我很弱，被很多人虐。但我不甘心，课余只要一有时间，我就和同学下棋，边下边学，慢慢地，我的棋艺越来越好，现在已是全班的前三名。这让我明白了：只有努力，才会成功的道理。
再过一段时间，我即将告别我的小学生活，进入中学生活，我非常珍惜我这六年的小学生涯。这里有我最亲爱的老师和同学，有我快乐的少年时光，我永远不会忘记我的小学生活，我会永远记得我的母校——周口市文昌小学！
【详解】例文一：
本题考查话题作文。
要求以“选择”为话题写一篇习作。在成长的过程中，我们有时会面临着很多选择。你对“选择”是怎样的理解的，成长过程中哪次选择给你留下深刻的印象？结合自己的实际情况选择写作内容，可议论，可叙事。如议论，观点要明确，结合具体的事例，写出对选择的看法。如叙事，要选择典型的事例，记叙你一次选择的经历。无论写什么，都要做到结构合理，内容具体，详略得当。注意用上学到的写作手法及修辞方法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山，写出选择。
中间：写出选择了什么，怎么选择的。
结尾：总结全文，抒发感情。
例文二：
本题考查话题习作。
回顾自己的学习与生活。选择让你难忘的人、事或场景去写。无论写什么写时要通过典型的事例来表现自己的内心体验，说明为什么难忘，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山，点明自己铭记在心的是什么。
中间：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
11．例文一：
我爱画画
我是一个可爱的小姑娘，从小就与画画结下了不解之缘。
记得我刚上幼儿园时，看见老师在黑板上用神奇的笔画出了许多非常美丽的东西，我当时就迷上了画画。
在幼儿园老师的心里，我已成为了一个画画的小天才，每一次老师让我们展示自己的画时，我都是第一个把画高高举起的人。每次都会得到老师的赞赏，每天一画画我就兴奋不已。
到了四岁，妈妈爸爸也已看出了我画画的本领，决定让我去专门学画。我刚上了第一节课，就看出我跟其他的小朋友比起来真是不值一提。于是我下定决心，总有一天要比他们强百倍！
慢慢地，我熟悉了那里的环境，开始了我真正的学画旅程。
几年过去了，我上了小学二年级，我画画的本领突飞猛进！那时我在爸爸妈妈眼里成为了一名小画家，在学校里也是美术课代表，画黑板报呀，做班报呀都是我来负责。在美术学校里也是个“小明星”。
在家里我不知道哪一天想到了一幅好作品，就陶醉地画起来，眼看着一大堆A4纸被我用得所剩无几。而家里的桌子、柜子、书架、学习桌还有电视柜里全堆满了我的画。我就这样，天天画着，好像有谁对我施了魔法，让我如痴如醉地画下去。
我从小孩子画的线描画逐渐升到了油画，再经过学习升入速描。现在我再也离不开画画了。
对我来说线描画天真可爱，而水墨画博大沉重；卡通画细致美丽，而油画大气入境。画画对我来说就是鸟儿在天空飞翔，鱼儿在水中游来游去，绵羊吃着香草，船儿在海中航行。我希望不管我在哪，都有画伴随着我，我要永远与画做朋友！
例文二：
种子的梦
我是一颗种子，被埋在一个黑黑的地方，和铁矿待在一起。
我总在想：要是见一见天日，那该多好呀！于是，我不断汲取养分，唉呦，我的胚芽好痛，我打算不长了。
看着身边一个个陌生但可爱的种子发芽，我心里一直叹息：他们也太傻了，埋在地里舒舒服服地躺着睡觉不好吗？旁边一个种子把我推醒，对我说：一颗成功的种子面对百分之一的希望，会做出百分之九十九的努力，一个失败的种子面临百分之九十九的希望，可却被百分之一的困难吓倒，快快抛弃安逸这个包袱吧，现在是发芽的黄金时期。我极其不满，对它说：你也太傻了一点吧，向我这样的种子学习吧，我现在享受的是最尊贵的待遇！它不理我，我见它如此执拗，便不再理它，继续睡我的觉。
时光犹如出膛的子弹，一晃就过去了。我依然没有发芽，睡了多少时日都不知道，看见身边的同类一个个或成了参天大树，或结出了甜美的果实，我的心里油然而生一种羡慕感。我也要结出果实，我也要变成参天大树，于是我使劲地吸取养分，却发现我的胚芽再也不能感觉到疼痛了———我已错过了发芽期。
这时，天空中盘旋着一群鸟儿，不知哪一只鸟儿飞了下来，我正在后悔的时候，它将我吞进了肚子。
【详解】例文一：
本次考查话题作文。
要求写一写自己的兴趣爱好。根据自己的实际情况进行选材，注意选择你最喜欢或最想表达的去写。写作时要结合所选材料进行构思，选择典型的事例来说明你喜欢什么。想好开头、结尾，确定写作重点，注意运用学到的语言、动作、心理活动描写等描写方法及比喻、拟人、排比等修辞手法。
开头：开门见山，点明自己的爱好。
中间：写出自己的爱好是怎样培养起来的，过程中发生过什么有趣的故事。
结尾：总结全文，抒发感情。
例文二：
本题考查话题写作。
把自己想象成一种弱小的种子，写出自己的梦想，内容要真实，所见所闻要贴近自己的生活。选材要精，中心才能突出，围绕一个内容，一件事，一种情景，一点感受写，有详有略。最后，描写细致，想象合理，结合自己的感受，适当运用一定的修辞，写出新鲜感。
开头：开门见山，写出自己的梦想。
中间：写出自己在追求梦想的途中会遇到什么困难？又是怎样克服的
结尾：总结全文，抒发感情。
12．范文：
成长需要挫折
小草不会一直嫩绿，总会有枯萎的时候；花儿不会一直艳丽，总会有凋谢的时候；天空不会一直晴朗，总会有乌云密布的时候；人生不会一帆风顺，总会有遇到坎坷挫折的时候。但是，也正是因为这无数的困难，人生才会精彩不停！
一岁时，在院子里的一棵绿树下，一对年轻的父母正看着他们的孩子学走路。可是孩子摇摇晃晃，没走几步就跌倒了，哇哇大哭起来。一旁的父母没有马上抱起她，而是轻轻扶了她一把，继续看着她蹒跚地往前走。是的，从哪里摔倒就从哪里站起来，最后，小孩儿学会了走路。这个孩子便是我。
五岁时的一个早晨，一个小女孩背着书包迟迟不敢出门，她的脸上写满了恐惧，她怕到幼儿园受欺负。这时，爷爷拉着她的小手对她说：”孩子，别怕，幼儿园里可好玩儿了……“最后，小女孩鼓起勇气朝幼儿园走去，结果这一天，她过得很开心。这个女孩儿便是我。
十岁时，一个美丽的黄昏，一个“红领巾”手握一张不理想的试卷，低着头，垂头丧气地走回家去，她红红扑扑的脸颊上挂着几颗冰凉的泪珠。回到家，妈妈看了试卷后没有打骂她，只是给了她一个鼓励的眼神。从此，她奋发了。每次考试都名列前茅。这位“红领巾”就是我。
十三岁时，一个炎热的中午，一个小学生和其他十几个人一起在操场上参加篮球训练。这天，老师让大家练习投篮，前面几个同学都成功了，直到最后一个学生，她按照老师的要求用力把篮球往上一投，可篮球连球架都没有碰到。便掉了下来。她伤心极了，难过地离开了队伍不再练习。看着她难过的样子，教练走过来，拍拍她的肩膀没有说什么，却给了她足够的信心，她又开始和同学们一起投篮，投得越来越好。这位学生就是我。
阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹？
去年九月，学校竞选大队委，我竞选大队长，可在演讲时却忘词了，我没有紧张，因为同学们的掌声给了我无穷的力量，我省略忘掉的那一段，继续讲下去，最后，我成功当上了大队长。
成长需要挫折，现在我已不为挫折哭泣，因为我明白，有挫折才有成功。
【详解】本题考查半命题作文。
本题为半命题作文，要求以“成长需要____”为题写一篇习作，写一写自己在成长的过程中的经历。在我们的学习与生活中，有鲜花与掌声，也有挫折与失败。面对鲜花与掌声你是如何对待的。面对挫折与失败你又是如何克服的。你认为成长过程中最需要什么。选择自己印象最深的一次经历去说明。这是篇写事的作文，要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山，写出成长需要什么。
中间：写清自己的感受，从什么事中得出的感悟。
结尾：总结全文，抒发感情。
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