浙江省杭州市钱江区衙前初中七年级上学期历史期中试卷2023.11.2
一、选择题（每题2分，共30分）
1．（2019·娄底）我们一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起源，最为可信的依据是（ ）
A．考古发现 B．文献记载 C．神话传说 D．调查问卷
【答案】A
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】 根据所学知识，我们一直对“人从哪里来”充满好奇，要探寻人类起源，最为可信的依据是考古发现。远古时代的化石可以通过考古发掘还原当时的真实情况，是研究远古人类生产生活的第一手资料。故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题以人类的起源为背景，考查的是学生对常见史料和获取史料途径的理解和记忆力。
2．右图不同类型的工具，为距今的70～20万年的北京人所制作。这些工具的制作方法是（ ）
石锤 尖状器 刮削器
A．打制 B．磨制 C．烧制 D．炼制
【答案】A
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据题干信息“距今约70～20万年的北京人”，结合所学可知，距今约70~20万年的北京人使用打制石器，故选A项。
北京人生活在旧石器时代，磨制石器是新石器时代，排除B项。
北京人生活在旧石器时代，还不会烧制工具，排除C项。
北京人使用打制工具，不会炼制工具，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是北京人。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握北京人的相关史实。
3．（2022·揭阳模拟）如图是新石器时代中期的马家窑文化、大汶口文化以及半坡文化中出土的陶器，尽管他们相距遥远、几乎没有交通，但它们有着极其相似的文化特征，这可以说明中华早期文明发展特点是（ ）
A．起源最早 B．世界领先 C．独一无二 D．多元一体
【答案】D
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据题干“马家窑文化、大汶口文化和半坡文化出土的陶器，尽管他们相距遥远、几乎没有交通，但它们有着极其相似的文化特征”并结合所学可知，新石器时代的陶器虽然产生于不同地域，但是却有着一定的相似性和内在统一性，这体现了中华文明多元一体的特点，故D项正确。
材料只是反映了新石器时代的陶器，没有与其他国家和地区进行比较，因此无法得出起源最早、独一无二以及世界领先的特点，故ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查早期农耕生活相关的知识，考查学生的分析能力。中华早期文明发展特点是多元一体。
4．下图人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（ ）
A．尧 B．黄帝 C．舜 D．大禹
【答案】D
【知识点】炎帝和黄帝；大禹治水
【解析】【分析】答题关键信息具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份，结合所学分析：
A；尧，远古传说中黄河流域的部落联盟首领，排除A项。
B：黄帝，远古传说中黄河流域的部落联盟首领，排除B项。
C：舜，远古传说中黄河流域的部落联盟首领，排除C项。
D：大禹，继舜之后的部落联盟首领，约公元前2070年建立了中国历史上第一个奴隶制国家夏，所以，大禹既是“部落联盟首领"，又是“奴隶制国家国王”，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是大禹。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握远古传说中的历史人物的相关史实。
5．1953 年，我国考古工作者在对某地进行考古发掘时，发现了约 80 多个藏粟的窖穴，窖穴里残存了大量粟的化石，还发现有少量破碎的彩陶。据此推测他们发掘的是 （ ）
A．元谋人遗址 B．山顶洞人遗址
C．半坡遗址 D．河姆渡遗址
【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】答题关键信息“ 80 多个藏粟的窖穴”“残存了大量粟的化石”“破碎的彩陶”，结合所学分析：
A：元谋人遗址，旧石器时代遗址，还不会种植粟，排除A项。
B：山顶洞人遗址，以采集渔猎为生，不会种植农作物，排除B项。
C：半坡遗址，会开垦土地，从事农业生产，主要种植粟，故选C项。
D：河姆渡遗址，距今约7000年，发现人工栽培水稻的遗迹，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是半坡遗址，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于半坡遗址的相关史实。
6．（2021·紫金四模）如图反映了战国中期以后，通过不断兼并战争，诸侯国势力此消彼长先后崛起情况，其中逐渐成为势力最强大的诸侯国是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】依据所学知识可知，战国中期以后，逐渐成为势力最强大的诸侯国是秦国。商鞅变法使秦国的国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础，故选项A符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对所学知识的准确识记来分析图片回答。
7．（2021七上·庆云月考）在“百家争鸣”时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐渐确立，学术思想领域非常活跃，其中形成了如图思想学派。对其历史叙述正确的是（ ）
A．成书于夏朝，主张“无为而治”
B．成书于商朝，主张“以德治国”
C．成书于春秋，主张“兼爱非攻”
D．成书于战国，主张“以法治国”
【答案】D
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】根据题干图片“韩非子”书影和所学知识，韩非子，战国末期著名思想家、法家代表人物。尊称韩非子或韩子。著有《韩非子》一书，主张“以法治国”，积极倡导君主专制主义理论。故D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查百家争鸣相关的知识，考查学生的识记能力。战国时期， 旧的社会制度进一步瓦解， 新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。其中， 墨家、儒家、道家、法家等学派的影响最大。韩非子，战国末期著名思想家、法家代表人物，主张“以法治国”，著有《韩非子》。
8．辨证论治是中医学认识和治疗疾病的基本原则。这种原则与下列哪家学派思想相一致。（ ）
A．道家 B．墨家 C．法家 D．兵家
【答案】A
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】答题关键信息“辨证论治”，结合所学分析：
A：道家学派的创始人老子，主张事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化，属于辩证法的思想，所以，辨证论治与道家的辩证法思想相符，故选A项。
墨家主张“兼爱“”非攻”“尚贤”提倡节俭等，排除B项。
法家主张依法治国，法不阿贵，专制集权，排除C项。
兵家主张“知彼知己，百战不殆”，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是百家争鸣。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握百家争鸣的相关史实。
9．（2022七上·揭西月考）郭沫若在《奴隶制时代》写道；“对于春秋战国土地制度变革的原因，那就是生产力的进步导致了井田制的瓦解和战国授田制（或土地私有制）的确立。”这种所谓生产力的进步应该是（ ）
A．青铜业、手工业有所发展 B．中央集权制度的进一步发展
C．土地所有制发生根本变化 D．铁农具、牛耕的出现并推广
【答案】D
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。生产力的发展下，西周的井田制和分封制在春秋时期逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不再世袭，由此加强对地方的控制，这样就使分封制逐步瓦解，到战国时期土地私有制确立。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查铁农具、牛耕的出现和推广相关的知识，考查学生应用知识的能力。春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业的发展。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
10．（2021七上·庆云月考）如图所示的水利工程（ ）
A．始建于公元前221年 B．在当今仅存旅游价值
C．使成都平原成为千里沃野 D．清除了整个四川地区水患
【答案】C
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】根据题干图示和所学知识，战国后期， 秦国在改革政治和发展经济的过程中， 注重兴修水利。公元前256年， 蜀郡郡守李冰主持， 在成都附近的岷江上修建了都江堰。李冰等经过精心设计， 选择高山与平原的交接处， 利用地势和河道， 建造了这座大型的水利工程。都江堰由渠首和灌概网两大系统工程构成。建成之后，使成都平原成为千里沃野。故C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考哦草都江堰相关的知识，考查学生的识记能力。公元前256年， 蜀郡郡守李冰主持， 在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽， 使堤防、分水、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统， 发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后， 成都平原成为沃野， 被称为“天府之国”。2200多年来， 都江堰一直发挥着巨大的作用， 这在世界水利史上绝无仅有， 充分反映出我国人民的智慧。
11．（2022七上·尧都月考） 有学者认为，仅凭高大的宫殿台基、宏伟的城墙、古老而庞大的水利工程以及那数以千计象征着权力与信仰的玉器，就足以让人们相信，5000年前这里的社会发展高度已完全可与其他古老文明比肩。这位学者所说的“这里”是指（ ）
A．河姆渡聚落 B．半坡聚落 C．良渚王城 D．二里头宫殿
【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】据题干信息“5000年前这里的社会发展高度已完全可与其他古老文明比肩”并结合所学知识可知，良渚王城遗址，位于浙江省杭州市余杭区瓶窑镇内，总占地面积3平方千米，始建于公元前3300年，良渚文化的年代为距今5300-4300年，持续发展约1000年，属于新石器时代晚期的考古学文化。分布于长江下游一带，共发现了136个遗址。良渚王城遗址，是长江下游地区首次发现的新石器时代城址，在陕西神木石峁遗址发现之前，是中国最大的史前城址，一直被誉为“中华第一城”。C符合题意；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为C。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记良渚王城的相关知识。
12．在《帝国终结》一书中，高度评价始皇帝为“新制度的第一人”。此新制度的最突出的特点是（ ）
A．各自为政 此消彼长 B．中央集权 皇权至上
C．层层分封 君主专制 D．郡国并行 权力制衡
【答案】B
【知识点】正确评价秦始皇；秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据所学可知，秦朝统一后，秦始皇创建了君主专制主义中央集权制度，皇帝总揽一切大权，表明皇权至上，设置郡县，加强信权，所以秦朝“新制度"最突出的特点是中央集权，皇权至上，故选B项。
秦朝在地方上废分封，行郡县，加强中央集权，并非各自为政，排除A项。
西周在地方上实行分封制度，等级森严，与秦朝郡县集权不同，排除C项。
西汉初年，地方政治实行郡县封国制并行，酿成王国威胁中央，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是秦朝专制集权制度，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握秦朝专制集权制度的相关史实。
13．李伊是秦朝的一名中央政府高官，他每天工作非常繁忙，得对一些违法乱纪的官员进行暗访调查。他的职位应是 （ ）
A．太尉 B．御史大夫 C．丞相 D．刺史
【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施；秦确立中央集权制
【解析】【分析】答题关键信息“秦朝中央高官”“对违法乱纪的官员进行暗访调查”，结合所学分析：
A：秦朝太尉是最高军政长官，负责管理全国军务，不合题意，排除A项。
B：秦朝中央设立御史大夫，执掌全臣奏章，负责监察百官，故选B项。
C：丞相是百官之首，最高行政长官，辅助皇帝处理政务，排除C项。
D：汉武帝时期，地方设立刺史，负责监察地方高官，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是秦朝御史大夫。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握秦朝三公九卿制度的相关史实。
14．（2022七上·杭州期中）某同学阅读的历史资料中有“楚汉之争”“约法三章”“垓下之战”等关键词，下列历史人物与这些词相关的是（ ）
A．秦始皇 李斯 B．赵高 秦二世
C．陈胜 吴广 D．项羽 刘邦
【答案】D
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”。项羽虽势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。最终，刘邦的军队将项羽及部下包围在垓下 。项羽兵败，突围后自刎。这场历时四年的战争，刘邦取得了最终的胜利。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查楚汉之争相关的知识，考查学生应用知识的能力。秦朝灭亡后，项羽和刘邦的身份发生了变化，一个称“西楚霸王”，一个称“汉王”，二人不再是农民起义领袖，其战争目的是争夺皇位，因此性质是统治阶级内部夺取权力的战争。
15．西汉初期，国力较弱，百废俱兴。为了尽快恢复生产，稳定社会局势，统治者采取了（ ）
A．约法三章政策 B．君主专制政策
C．休养生息政策 D．尊王攘夷政策
【答案】C
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】根据所学可知，西汉初年，接秦之敝，人民流离失所，土地大片荒芜，国力潺弱，百废待兴，统治者吸取秦亡教训，采取了休养生息的政策，减轻农民的赋役负担，注重农业生产，故选C项。
秦末，刘邦攻入咸阳，与民“约法三章”，取得人民支持，不符合题意，排除A项。
汉初，汉承秦制，沿用专制集权政治，与材料信息不符合，排除B项。
春秋，周室衰落，诸侯“尊王攘夷”，争夺霸权，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是汉初休养生息。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握休养生息政策的相关史实。
二、非选择题（每题10分，共20分）
16．阅读材料：
文物和遗迹是形象的历史。
材料一 下列是入选 “邮票—国博专列”的部分文物。
材料二
（1）图1文物的名称是什么？图2中文物上刻的文字称之为什么文字？请从其地位或重要性角度分别阐述他们入选的理由。
（2） 图3所示建筑样式的名称是什么？联系所学，指出我国原始农业兴起和发展的标志是什么？
【答案】（1）司母戊鼎 甲骨文
司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器。甲骨文 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，中国早期文字的形成和发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。
（2）干栏式建筑 农作物种植 家畜饲养的出现 聚落 磨制石器的发展
【知识点】原始的农耕生活；青铜艺术；甲骨文
【解析】【分析】
（1）图1：根据材料一图1信息，结合所学可知，图1是商朝的青铜器精品“司母戊鼎”。司母戊鼎是迄今世界上出土最重的青铜器，重达832.84千克，司母戊鼎的铸造，充分说明了商代后期的青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，代表高度发达的商代青铜文化。
图2：根据材料一图2息，结合所学可知，图2是商朝的甲骨文。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，中国早期文字的形成和发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。
（2）名称：根据材料二图片信息，结合所学可知，图3所示建筑是河姆渡人的干栏式建筑。
标志：根据所学可知，中国是农业大国，农业生产历史悠久，新石器时代我们的祖先就培育了许多重要的农作物，农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
故答案为：
（1）司母戊鼎；甲骨文。
司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器。
甲骨文 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，中国早期文字的形成和发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。
（2）干栏式建筑。农作物种植、家畜饲养的出现；聚落、磨制石器的发展。
【点评】
（1）本题主要知识考点是司母戊鼎与甲骨文。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握商朝文明发展的相关史实。
（2）本题主要知识考点是河姆渡遗址。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握原始农耕生活的相关史实。
17．阅读材料：
改革推动社会进步。
材料一 及秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，及耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
—《汉书 食货志》
材料二
（1） 材料一反映了哪一历史事件？据材料一指出其主要措施。
（2）写出材料一事件的历史作用。
（3）材料二图1反映了秦朝开创了哪一政治制度？请说出图2中的统一措施。
【答案】（1）商鞅变法 废除井田制；鼓励耕织；奖励军功
（2）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦以后统一全国奠定了基础。
（3）（君主专制的）中央集权制度 统一文字
【知识点】商鞅变法；秦巩固统一的措施；秦确立中央集权制
【解析】【分析】
（1）事件：根据材料一“ 及秦孝公用商鞅……”，结合所学可知，材料反映的是战国时期，秦孝公任用商鞅变法。
措施：根据材料一“坏井田，开阡陌，及耕战之赏”，结合所学可知，材料一表明商鞅变法的主要措施是废除井田制；鼓励耕织；奖励军功。
（2）作用：根据材料一“虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷”，材料表明，商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦以后统一全国奠定了基础。
（3）制度：根据材料二图1信息，结合所学可知，秦朝统一后，为巩固统治，开创了君主专制中央集权制度，中央设皇帝制度、三公九卿制度，地方设置郡县制度。
措施：根据材料二图2信息，结合所学可知，秦朝统一后，书同文，统一全国的标准文字，促进了文化交流发展。
故答案为：
（1）商鞅变法 废除井田制；鼓励耕织；奖励军功。
（2）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦以后统一全国奠定了基础。
（3）君主专制中央集权制度 统一文字。
【点评】
（1）本题主要知识考点是商鞅变法。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记商鞅变法的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是商鞅变法的历史作用。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记商鞅变法的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是秦朝君主专制中央集权制度。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握秦朝君主专制中央集权制度的相关史实。
1 / 1浙江省杭州市钱江区衙前初中七年级上学期历史期中试卷2023.11.2
一、选择题（每题2分，共30分）
1．（2019·娄底）我们一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起源，最为可信的依据是（ ）
A．考古发现 B．文献记载 C．神话传说 D．调查问卷
2．右图不同类型的工具，为距今的70～20万年的北京人所制作。这些工具的制作方法是（ ）
石锤 尖状器 刮削器
A．打制 B．磨制 C．烧制 D．炼制
3．（2022·揭阳模拟）如图是新石器时代中期的马家窑文化、大汶口文化以及半坡文化中出土的陶器，尽管他们相距遥远、几乎没有交通，但它们有着极其相似的文化特征，这可以说明中华早期文明发展特点是（ ）
A．起源最早 B．世界领先 C．独一无二 D．多元一体
4．下图人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（ ）
A．尧 B．黄帝 C．舜 D．大禹
5．1953 年，我国考古工作者在对某地进行考古发掘时，发现了约 80 多个藏粟的窖穴，窖穴里残存了大量粟的化石，还发现有少量破碎的彩陶。据此推测他们发掘的是 （ ）
A．元谋人遗址 B．山顶洞人遗址
C．半坡遗址 D．河姆渡遗址
6．（2021·紫金四模）如图反映了战国中期以后，通过不断兼并战争，诸侯国势力此消彼长先后崛起情况，其中逐渐成为势力最强大的诸侯国是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
7．（2021七上·庆云月考）在“百家争鸣”时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐渐确立，学术思想领域非常活跃，其中形成了如图思想学派。对其历史叙述正确的是（ ）
A．成书于夏朝，主张“无为而治”
B．成书于商朝，主张“以德治国”
C．成书于春秋，主张“兼爱非攻”
D．成书于战国，主张“以法治国”
8．辨证论治是中医学认识和治疗疾病的基本原则。这种原则与下列哪家学派思想相一致。（ ）
A．道家 B．墨家 C．法家 D．兵家
9．（2022七上·揭西月考）郭沫若在《奴隶制时代》写道；“对于春秋战国土地制度变革的原因，那就是生产力的进步导致了井田制的瓦解和战国授田制（或土地私有制）的确立。”这种所谓生产力的进步应该是（ ）
A．青铜业、手工业有所发展 B．中央集权制度的进一步发展
C．土地所有制发生根本变化 D．铁农具、牛耕的出现并推广
10．（2021七上·庆云月考）如图所示的水利工程（ ）
A．始建于公元前221年 B．在当今仅存旅游价值
C．使成都平原成为千里沃野 D．清除了整个四川地区水患
11．（2022七上·尧都月考） 有学者认为，仅凭高大的宫殿台基、宏伟的城墙、古老而庞大的水利工程以及那数以千计象征着权力与信仰的玉器，就足以让人们相信，5000年前这里的社会发展高度已完全可与其他古老文明比肩。这位学者所说的“这里”是指（ ）
A．河姆渡聚落 B．半坡聚落 C．良渚王城 D．二里头宫殿
12．在《帝国终结》一书中，高度评价始皇帝为“新制度的第一人”。此新制度的最突出的特点是（ ）
A．各自为政 此消彼长 B．中央集权 皇权至上
C．层层分封 君主专制 D．郡国并行 权力制衡
13．李伊是秦朝的一名中央政府高官，他每天工作非常繁忙，得对一些违法乱纪的官员进行暗访调查。他的职位应是 （ ）
A．太尉 B．御史大夫 C．丞相 D．刺史
14．（2022七上·杭州期中）某同学阅读的历史资料中有“楚汉之争”“约法三章”“垓下之战”等关键词，下列历史人物与这些词相关的是（ ）
A．秦始皇 李斯 B．赵高 秦二世
C．陈胜 吴广 D．项羽 刘邦
15．西汉初期，国力较弱，百废俱兴。为了尽快恢复生产，稳定社会局势，统治者采取了（ ）
A．约法三章政策 B．君主专制政策
C．休养生息政策 D．尊王攘夷政策
二、非选择题（每题10分，共20分）
16．阅读材料：
文物和遗迹是形象的历史。
材料一 下列是入选 “邮票—国博专列”的部分文物。
材料二
（1）图1文物的名称是什么？图2中文物上刻的文字称之为什么文字？请从其地位或重要性角度分别阐述他们入选的理由。
（2） 图3所示建筑样式的名称是什么？联系所学，指出我国原始农业兴起和发展的标志是什么？
17．阅读材料：
改革推动社会进步。
材料一 及秦孝公用商鞅，坏井田，开阡陌，及耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
—《汉书 食货志》
材料二
（1） 材料一反映了哪一历史事件？据材料一指出其主要措施。
（2）写出材料一事件的历史作用。
（3）材料二图1反映了秦朝开创了哪一政治制度？请说出图2中的统一措施。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】 根据所学知识，我们一直对“人从哪里来”充满好奇，要探寻人类起源，最为可信的依据是考古发现。远古时代的化石可以通过考古发掘还原当时的真实情况，是研究远古人类生产生活的第一手资料。故A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题以人类的起源为背景，考查的是学生对常见史料和获取史料途径的理解和记忆力。
2．【答案】A
【知识点】中国境内的早期人类
【解析】【分析】根据题干信息“距今约70～20万年的北京人”，结合所学可知，距今约70~20万年的北京人使用打制石器，故选A项。
北京人生活在旧石器时代，磨制石器是新石器时代，排除B项。
北京人生活在旧石器时代，还不会烧制工具，排除C项。
北京人使用打制工具，不会炼制工具，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是北京人。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握北京人的相关史实。
3．【答案】D
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】根据题干“马家窑文化、大汶口文化和半坡文化出土的陶器，尽管他们相距遥远、几乎没有交通，但它们有着极其相似的文化特征”并结合所学可知，新石器时代的陶器虽然产生于不同地域，但是却有着一定的相似性和内在统一性，这体现了中华文明多元一体的特点，故D项正确。
材料只是反映了新石器时代的陶器，没有与其他国家和地区进行比较，因此无法得出起源最早、独一无二以及世界领先的特点，故ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查早期农耕生活相关的知识，考查学生的分析能力。中华早期文明发展特点是多元一体。
4．【答案】D
【知识点】炎帝和黄帝；大禹治水
【解析】【分析】答题关键信息具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份，结合所学分析：
A；尧，远古传说中黄河流域的部落联盟首领，排除A项。
B：黄帝，远古传说中黄河流域的部落联盟首领，排除B项。
C：舜，远古传说中黄河流域的部落联盟首领，排除C项。
D：大禹，继舜之后的部落联盟首领，约公元前2070年建立了中国历史上第一个奴隶制国家夏，所以，大禹既是“部落联盟首领"，又是“奴隶制国家国王”，故选D项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是大禹。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握远古传说中的历史人物的相关史实。
5．【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】答题关键信息“ 80 多个藏粟的窖穴”“残存了大量粟的化石”“破碎的彩陶”，结合所学分析：
A：元谋人遗址，旧石器时代遗址，还不会种植粟，排除A项。
B：山顶洞人遗址，以采集渔猎为生，不会种植农作物，排除B项。
C：半坡遗址，会开垦土地，从事农业生产，主要种植粟，故选C项。
D：河姆渡遗址，距今约7000年，发现人工栽培水稻的遗迹，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是半坡遗址，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于半坡遗址的相关史实。
6．【答案】A
【知识点】战国七雄
【解析】【分析】依据所学知识可知，战国中期以后，逐渐成为势力最强大的诸侯国是秦国。商鞅变法使秦国的国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础，故选项A符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对所学知识的准确识记来分析图片回答。
7．【答案】D
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】根据题干图片“韩非子”书影和所学知识，韩非子，战国末期著名思想家、法家代表人物。尊称韩非子或韩子。著有《韩非子》一书，主张“以法治国”，积极倡导君主专制主义理论。故D项符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查百家争鸣相关的知识，考查学生的识记能力。战国时期， 旧的社会制度进一步瓦解， 新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。其中， 墨家、儒家、道家、法家等学派的影响最大。韩非子，战国末期著名思想家、法家代表人物，主张“以法治国”，著有《韩非子》。
8．【答案】A
【知识点】百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】答题关键信息“辨证论治”，结合所学分析：
A：道家学派的创始人老子，主张事物都有其对立面，对立的双方可以相互转化，属于辩证法的思想，所以，辨证论治与道家的辩证法思想相符，故选A项。
墨家主张“兼爱“”非攻”“尚贤”提倡节俭等，排除B项。
法家主张依法治国，法不阿贵，专制集权，排除C项。
兵家主张“知彼知己，百战不殆”，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是百家争鸣。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握百家争鸣的相关史实。
9．【答案】D
【知识点】铁农工具和牛耕工具的使用
【解析】【分析】春秋时期，社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。生产力的发展下，西周的井田制和分封制在春秋时期逐渐遭到破坏。一些诸侯国不再把土地分封给卿大夫，而是设置县、郡，委派官员管理，职位也不再世袭，由此加强对地方的控制，这样就使分封制逐步瓦解，到战国时期土地私有制确立。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查铁农具、牛耕的出现和推广相关的知识，考查学生应用知识的能力。春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业的发展。铁制农具和牛耕的使用，是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
10．【答案】C
【知识点】李冰与都江堰
【解析】【分析】根据题干图示和所学知识，战国后期， 秦国在改革政治和发展经济的过程中， 注重兴修水利。公元前256年， 蜀郡郡守李冰主持， 在成都附近的岷江上修建了都江堰。李冰等经过精心设计， 选择高山与平原的交接处， 利用地势和河道， 建造了这座大型的水利工程。都江堰由渠首和灌概网两大系统工程构成。建成之后，使成都平原成为千里沃野。故C项符合题意，ABD不符合题意。
故答案为：C。
【点评】本题主要考哦草都江堰相关的知识，考查学生的识记能力。公元前256年， 蜀郡郡守李冰主持， 在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽， 使堤防、分水、泄洪、排沙、控流等功效合成为一个系统， 发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。建成之后， 成都平原成为沃野， 被称为“天府之国”。2200多年来， 都江堰一直发挥着巨大的作用， 这在世界水利史上绝无仅有， 充分反映出我国人民的智慧。
11．【答案】C
【知识点】原始的农耕生活
【解析】【分析】据题干信息“5000年前这里的社会发展高度已完全可与其他古老文明比肩”并结合所学知识可知，良渚王城遗址，位于浙江省杭州市余杭区瓶窑镇内，总占地面积3平方千米，始建于公元前3300年，良渚文化的年代为距今5300-4300年，持续发展约1000年，属于新石器时代晚期的考古学文化。分布于长江下游一带，共发现了136个遗址。良渚王城遗址，是长江下游地区首次发现的新石器时代城址，在陕西神木石峁遗址发现之前，是中国最大的史前城址，一直被誉为“中华第一城”。C符合题意；
选项ABD与题意表述不相符，排除；
故答案为C。
【点评】本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记良渚王城的相关知识。
12．【答案】B
【知识点】正确评价秦始皇；秦确立中央集权制
【解析】【分析】根据所学可知，秦朝统一后，秦始皇创建了君主专制主义中央集权制度，皇帝总揽一切大权，表明皇权至上，设置郡县，加强信权，所以秦朝“新制度"最突出的特点是中央集权，皇权至上，故选B项。
秦朝在地方上废分封，行郡县，加强中央集权，并非各自为政，排除A项。
西周在地方上实行分封制度，等级森严，与秦朝郡县集权不同，排除C项。
西汉初年，地方政治实行郡县封国制并行，酿成王国威胁中央，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是秦朝专制集权制度，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握秦朝专制集权制度的相关史实。
13．【答案】B
【知识点】秦巩固统一的措施；秦确立中央集权制
【解析】【分析】答题关键信息“秦朝中央高官”“对违法乱纪的官员进行暗访调查”，结合所学分析：
A：秦朝太尉是最高军政长官，负责管理全国军务，不合题意，排除A项。
B：秦朝中央设立御史大夫，执掌全臣奏章，负责监察百官，故选B项。
C：丞相是百官之首，最高行政长官，辅助皇帝处理政务，排除C项。
D：汉武帝时期，地方设立刺史，负责监察地方高官，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是秦朝御史大夫。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握秦朝三公九卿制度的相关史实。
14．【答案】D
【知识点】秦的暴政和秦末农民起义
【解析】【分析】秦朝灭亡后，拥有重兵的项羽自封为西楚霸王，封刘邦为汉王。双方为争夺帝位，展开争战，史称“楚汉之争”。项羽虽势力强大，却刚愎自用，一味依赖武力；刘邦注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。最终，刘邦的军队将项羽及部下包围在垓下 。项羽兵败，突围后自刎。这场历时四年的战争，刘邦取得了最终的胜利。故D符合题意，ABC不符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查楚汉之争相关的知识，考查学生应用知识的能力。秦朝灭亡后，项羽和刘邦的身份发生了变化，一个称“西楚霸王”，一个称“汉王”，二人不再是农民起义领袖，其战争目的是争夺皇位，因此性质是统治阶级内部夺取权力的战争。
15．【答案】C
【知识点】西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】根据所学可知，西汉初年，接秦之敝，人民流离失所，土地大片荒芜，国力潺弱，百废待兴，统治者吸取秦亡教训，采取了休养生息的政策，减轻农民的赋役负担，注重农业生产，故选C项。
秦末，刘邦攻入咸阳，与民“约法三章”，取得人民支持，不符合题意，排除A项。
汉初，汉承秦制，沿用专制集权政治，与材料信息不符合，排除B项。
春秋，周室衰落，诸侯“尊王攘夷”，争夺霸权，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是汉初休养生息。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握休养生息政策的相关史实。
16．【答案】（1）司母戊鼎 甲骨文
司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器。甲骨文 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，中国早期文字的形成和发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。
（2）干栏式建筑 农作物种植 家畜饲养的出现 聚落 磨制石器的发展
【知识点】原始的农耕生活；青铜艺术；甲骨文
【解析】【分析】
（1）图1：根据材料一图1信息，结合所学可知，图1是商朝的青铜器精品“司母戊鼎”。司母戊鼎是迄今世界上出土最重的青铜器，重达832.84千克，司母戊鼎的铸造，充分说明了商代后期的青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，代表高度发达的商代青铜文化。
图2：根据材料一图2息，结合所学可知，图2是商朝的甲骨文。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，中国早期文字的形成和发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。
（2）名称：根据材料二图片信息，结合所学可知，图3所示建筑是河姆渡人的干栏式建筑。
标志：根据所学可知，中国是农业大国，农业生产历史悠久，新石器时代我们的祖先就培育了许多重要的农作物，农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
故答案为：
（1）司母戊鼎；甲骨文。
司母戊鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器。
甲骨文 是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，中国早期文字的形成和发展有深远的影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。
（2）干栏式建筑。农作物种植、家畜饲养的出现；聚落、磨制石器的发展。
【点评】
（1）本题主要知识考点是司母戊鼎与甲骨文。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握商朝文明发展的相关史实。
（2）本题主要知识考点是河姆渡遗址。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握原始农耕生活的相关史实。
17．【答案】（1）商鞅变法 废除井田制；鼓励耕织；奖励军功
（2）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦以后统一全国奠定了基础。
（3）（君主专制的）中央集权制度 统一文字
【知识点】商鞅变法；秦巩固统一的措施；秦确立中央集权制
【解析】【分析】
（1）事件：根据材料一“ 及秦孝公用商鞅……”，结合所学可知，材料反映的是战国时期，秦孝公任用商鞅变法。
措施：根据材料一“坏井田，开阡陌，及耕战之赏”，结合所学可知，材料一表明商鞅变法的主要措施是废除井田制；鼓励耕织；奖励军功。
（2）作用：根据材料一“虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷”，材料表明，商鞅变法，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦以后统一全国奠定了基础。
（3）制度：根据材料二图1信息，结合所学可知，秦朝统一后，为巩固统治，开创了君主专制中央集权制度，中央设皇帝制度、三公九卿制度，地方设置郡县制度。
措施：根据材料二图2信息，结合所学可知，秦朝统一后，书同文，统一全国的标准文字，促进了文化交流发展。
故答案为：
（1）商鞅变法 废除井田制；鼓励耕织；奖励军功。
（2）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为秦以后统一全国奠定了基础。
（3）君主专制中央集权制度 统一文字。
【点评】
（1）本题主要知识考点是商鞅变法。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记商鞅变法的相关历史知识。
（2）本题主要知识考点是商鞅变法的历史作用。主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于理解并识记商鞅变法的相关历史知识。
（3）本题主要知识考点是秦朝君主专制中央集权制度。本题主要考查学生对历史图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握秦朝君主专制中央集权制度的相关史实。
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