部编版语文二年级上册语文园地四 写话 学写留言条 教学设计

课程基本信息
学科 语文 年级 二年级 学期 秋季
课题 学写留言条
教科书 书 名：部编版教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2017年7月
教学目标
1. 了解留言条的内容和格式要求。 2. 学习根据实际情况写留言条，并做到格式正确，内容说清楚。
教学内容
教学重点： 1.了解留言条的内容和格式要求。 2. 学习根据实际情况写留言条，并做到格式正确，内容说清楚。 教学难点： 1. 学习根据实际情况写留言条，并做到格式正确，内容说清楚。
教学过程
情境导入。 1、PPT出示人物，讲解写留言条的原因。 小新的妈妈出门了，小新一个人在家。，奶奶叫他到奶奶家吃午饭。但是他联系不到妈妈，小朋友建议他给妈妈写一张留言条。 2、引入讲授的新课写留言条。 二、学生认识留言条，了解留言条的内容和格式要求。 1、讲解留言条的内容要求。 （1）请小朋友观察，说说留言条由哪些内容组成。 （2）师总结留言条的三个要素：先写留给谁的，再写有什么事，最后写自己的名字和时间。 2、讲解留言条的格式要求。 1、请小朋友来读留言条 ，说说发现了什么。师讲解留言条的格式要求：先写称呼，称呼要顶格写。然后写正文，正文前面要空两格。最后写名字和日期，先写名字后写日期，右边要对齐。 2、再次总结留言条的格式。出示留言条的儿歌---称呼顶格写，冒号可别忘。正文写事情，开头空两格。名字和日期，记得分行写。页面右下角，右边要对齐。 三、学写留言条。 1、课件出示留言条题目，从以下两种情况，请学生选择一种写留言条。 2、出示小朋友写的两张留言条，让学生评一评，改一改。从而加深对留言条内容和格式的巩固。 3、老师课件出示留言条的儿歌，请学生再来读一读留言条的格式要求。 四、巩固复习留言条格式和写法。 课件出示学生根据实际情况所写的两张留言条，请学生再次巩固复习留言条格式和写法。 五、课堂总结。 小朋友们，生活中不方便打电话时，可以用留言条进行沟通交流。请你们也根据实际情况写一张留言条，并把写留言条的方法分享给小伙伴和家人。 六、课后作业 写一张留言条，并把写留言条的方法分享给小伙伴和家人。