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《多收了三五斗》导学案
课题 多收了三五斗
学习目标 1.朗读课文,理清小说情节。2.品味人物对话,分析人物性格特征。3.揣摩农民群像的塑造及其表达效果。4.认识“丰收成灾”的社会根源,认识旧中国农民在帝国主义和封建主义双重压迫下的悲惨命运。
学习重点 1.分角色朗读,揣摩人物心里活动。
2.梳理小说情节,认识“丰收成灾”的社会根源。
3.学习小说对农民群像的塑造手法及其效果。
学习难点 1.体会小说运用对话展开故事的特色。
2.理解小说反映的主题思想。
学法指导 1.选取一二片断进行诵读练习,积累语感。
2.结合时代背景引导学生认识造成农民悲剧的社会根源。
学案
知识链接 叶圣陶,原名叶绍钧,生于江苏苏州。191 ( http: / / www.21cnjy.com )8年在《妇女杂志》第4卷上发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1919年参加北京大学学生组织的新潮社,并在《新潮》上发表小说和论文。1921年与郑振铎、茅盾等人组织发起文学研究会,并在《小说月报》和《文学旬刊》上发表作品。1922年出版第一本短篇小说集《隔膜》。1923年出版《稻草人》是我国第一部童话集。1928年创作了优秀长篇小说《倪焕之》。
自主学习 提问:这篇课文很长,是一篇小说。课文的主人 ( http: / / www.21cnjy.com )公是谁?写了有关他们的哪几件事?请用最简练的语言分别把这几件事概括出来。
讨论明确:主人公是旧毡帽朋友。写了他们粜米、购物、会饮三件事。
合作探究精讲点拨 提问:旧毡帽朋友怀着怎样的心情来粜 ( http: / / www.21cnjy.com )米?他们为什会有这种心情?么结合课文中的语句说说。讨论明确:他们满怀希望的心情。因为今年丰收了,可以喘口气,不像往年那样苦。文中还有写他们心情的词句,找出来。讨论明确:“那些戴旧毡帽的……气也不透一口,就来到柜台前面占卜他们的命运。”是写心情的,很急。3、提问:旧毡帽朋友为什么急着“占卜”他们的命运?
因为他们对自己的命运没有把握,要是有把握,就会高兴了。讨论明确:“占卜”这个词,写了他们既怀着希 ( http: / / www.21cnjy.com )望,又提心吊胆,怕希望不能实现的心情。这告诉我们,虽然丰收了,他们的命运并没有掌握在自己手上,而是掌握在米行老板手中。4、到米行一占卜,旧毡帽朋友就失望了。哪些语句写他们突然失望的心情?讨论明确:明确:“旧毡帽朋 ( http: / / www.21cnjy.com )友几乎不相信他们的耳朵,……大家都呆了”。“刚才出力摇船……松懈下来了”。“哪里知道……兆头”。
5、为什么旧毡帽朋友一到米行来希望就破灭了?米行先生的什么话使他们希望破灭了?
讨论明确:米价是决定旧毡帽朋友命运的一个关键问题。那么米价为什么忽高忽低呢?六月份市场上青黄不接,人们缺米吃的时候,他们就把米高价抛出来,十五元钱一担。当农民种出的新米大量运来的时候,他们买进米,就把米价压到五元。这一进一出之间,他们一担米就剥削了十元,他们操纵米价,而米价决定着旧毡帽朋友的命运。 6、小说围绕米价,写了一大段旧毡帽朋 ( http: / / www.21cnjy.com )友与米行先生的对话。请一位同学把这段对话读一读,注意体会旧毡帽朋友说话,先是什么语气,后来转成什么语气。
讨论明确:先是“愤激”,后是“哀求”,愤激下说不卖了,到别处去卖,但是行不通。于是语气由愤激转为“哀求”。7、这个“哀求”,反映了旧毡帽朋友 ( http: / / www.21cnjy.com )无可奈何的痛苦的心情。但哀求的结果如何呢?“希望犹如肥皂泡,一会儿又迸裂了三四个”,“命中注定,只有卖给这一家万盛米行”,是谁注定了旧毡帽朋友的不幸命运呢?在这段对话中,写了造成他们不幸命运的种种原因,大家划出记号,准备讲一讲。
讨论明确:“地方那方面的租……借下的债是要还的”。“我们同行公议……谷三块”。“这里到范墓要过两个局子……”这些都是写造成旧毡帽朋友不幸命运的原因。租代表地主的剥削,农民在没法过活的时候,还向地主借高利贷,这也是地主的剥削;洋米洋面,外洋大轮,代表着帝国主义的侵略。还有苛捐杂税代表当时封建势力的压迫。在这一段对话中,把旧毡帽朋友不幸遭遇的社会根源都写出来了。归纳起来,这根源就是帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的重压,决定旧毡帽朋友丰收之年,贱价粜米。8、提问:文章写景“一阵阵的嚷嚷……一叠钞票”。这段写景烘托出旧毡帽朋友的什么心情?
讨论明确:懊丧。在付钱时还要对旧毡帽朋友再刮一遍,可见他们的命运是多少悲惨! 深入小组,点拨指导时间:
板书设计 第8课 多收了三五斗场景一:米行粜米一交代环境和人物场景二:街头购物一“丰收成灾”场景三:船上议论一心底的仇恨与反抗
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