7.21.3人类的起源与进化课件2023--2024学年北师大版生物八年级下册(共31张PPT)
文档属性
| 名称 | 7.21.3人类的起源与进化课件2023--2024学年北师大版生物八年级下册(共31张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.3MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-12 23:07:33 | ||
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文档简介
(共31张PPT)
21.3 人类的起源与进化
情境导入
人是万物之灵，有着特别发达的思维器官，能劳动，能制造工具......
思考：
1.人类与其他动物是否有关系呢？
2.人类是怎样起源和进化的呢？
学习目标
1.说出现代类人猿与现代人类的相似性和区别。
2.简述森林古猿进化为类人猿祖先和人类祖先的大概过程。
3.简述人类进化经历的几个主要阶段，说出四种现代人种。
4.通过图片、活动探究等多种方式，提升学生的分析、交流等多种能力。
5.正确认识人类是由古猿进化来的，培养正确的人类起源观点。
重点
难点
新课预习
1.现代类人猿包括 、 、 和 。
2.现代类人猿与人类不仅在 、 、 等方面有相似的特征，而且有许多相似的行为表现。
3. 是人类祖先与猿分界的重要标志。
4.人类进化的历程分为： 、 、 、 等阶段。
5.南方古猿是目前出现的 两足行走的原始人类。
6.能人能够 和 工具。
7.直立人会用 和使用 的工具。
8.智人是 现存的人种，分 智人和 智人。
9.现代人划分为4个人种： 、 、
和 。
长臂猿
猩猩
大猩猩
黑猩猩
形态
面部表情
身体结构
两足直立行走
南方古猿
能人
直立人
智人
最早
制造
使用
火
更先进
唯一
早期
晚期
蒙古利亚人
高加索人
尼格罗人
澳大利亚人
关于人类的起源，你都听说过哪些说法？
上帝创造人类
女娲抟土造人
最早对“人类起源问题”做出合理解释的是达尔文，他明确地指出：人类和其他动物一样是进化来的。
达尔文推测：人类与现代类人猿有亲缘关系。
四种现代类人猿
长臂猿
猩猩
黑猩猩
大猩猩
现代类人猿是否包括猕猴、金丝猴、长尾猴和狒狒？
不包括
活动
比较类人猿与人类的相似特征
类人猿与人类的相似特征
1.外部形态：
（1）颜面扁平，两眼长在一个平面
（2）没尾巴，身体比猴大，整个形态和人接近。
2.身体结构：
（1）骨骼和人相似，大脑半球较发达，大脑遮盖小脑等。
类人猿骨骼
人类骨骼
（2）灵长类动物的拇指和其他四指分离，能形成抓握。
3.面部表情：
大多有喜、怒、哀、乐等多种表情，与人类相似。
4.行为表现：
类人猿善于模仿；懂得交流，会使用枝条作工具等。
5.其他：
类人猿喜欢群居，有的有家庭生活；可勉强直立行走等。
总结：类人猿与人类的相似特征
类人猿颜面扁平，两眼在同一个平面，没有尾巴，整个外部形态和人接近
类人猿的骨骼和人相似；脑的结构上，大脑遮盖了小脑，这些都和人相似
类人猿大多有喜、怒、哀、乐等多样表情
类人猿善于模仿；懂得交流；会使用枝条作工具等
类人猿喜欢群居，有的有家族生活；可勉强直立行走等
为什么类人猿与人类有着如此相似的特征呢？
因为类人猿和人类有着较近的共同祖先，而且两者的分类地位最近。
人类和类人猿都起源于森林古猿
森林古猿是如何进化成人类与类人猿的呢？
古生物学研究证实，在距今2000万-1000万年前，地壳运动剧烈，地球上气候也发生剧烈变化。在地形和气候巨大变化的影响下，原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。
想一想：
大量的森林变成了稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？
森林古猿
环境变化
森林稀少
不适应新环境
继续过着树栖生活
转向地面生活
森林古猿灭绝
现代类人猿祖先
人类祖先
森林古猿的进化
人类祖先由树栖生活到地面生活有何进化？
1.两足直立行走，前肢获得解放而学会使用和制造工具
2.语言产生
3.大脑得到进化，出现原始文化和意识
4.促进人类社会形成
两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志
人类的进化经过了哪几个阶段呢？
通过研究认为：人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人。
距今400万-100万年前的非洲。两足直立行走，脑容量与现代类人猿相当
距今200万年前，能制造和使用工具，脑容量约700毫升
距今180万-20万年前，能用火和更先进的工具，脑容量800 ～ 1100毫升
距今20万-1万年前，制造功能各异的石器和骨器，创造了原始艺术，脑容量与现代人相当。
南方古猿
能人
直立人
智人
世界各地的人为什么肤色、眼色、毛色、发型、鼻型等会存在差异？
看图思考
智人迁徙到不同地区，为了与环境气候更加适应，形成了各自不同的特征
课堂小结
人类的起源与进化
现代类人猿
森林古猿
不适应环境变化
继续生活在树上
转向地面生活
人类的进化
人种
长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩
淘汰，灭绝
现代类人猿祖先
人类祖先
南方古猿、能人、直立人、智人
蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人
课堂练习
1.人类祖先与猿分界的重要标志是（ ）
A. 由四肢着地改为两足直立行走
B. 有很强的攀援能力
C.前肢获得解放
D.能够制造工具
2.促进森林古猿进化成为人类的根本原园是 （ ）
A.火的使用
B. 森林的大量消失
C.地面的猛兽较多
D. 群里生活
A
B
3.与类人猿相比，下列不属于人类特有特征的是（ ）
A. 有复杂的语言 B. 使用工具
C. 直立行走 D. 大脑发达
4.在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（ ）
A.黑猩猩 B．长臂猿 C.猕猴 D.狒狒
5．达尔文认为人类也是进化而来的。下列有关人类进化的观点错误的是（ ）
A．古猿是人类和类人猿共同的祖先
B．直立行走使得人类祖先的前肢逐渐解放出来
C．使用和制造工具，促进了大脑的发达
D．直到现代人才有了语言能力
B
A
课堂练习
D
6．生物学尊重事实证据，崇尚严谨求实，以下观点及支撑证据不一致的是（ ）
A．“露西”髋骨宽阔，下肢骨粗壮，说明她很可能已经采取直立行走的运动方式
B．东非大裂谷地带发现了很多“东非人”使用的砍砸器和凿挖器等，说明东非人能制造工具
C．东非大裂谷地带发现了许多早期的古人类化石，说明世界上最早的人类一定是出现在那里
D．“露西”的脑容量比现代人小1000毫升左右，说明她的大脑还不够发达
C
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21.3 人类的起源与进化
情境导入
人是万物之灵，有着特别发达的思维器官，能劳动，能制造工具......
思考：
1.人类与其他动物是否有关系呢？
2.人类是怎样起源和进化的呢？
学习目标
1.说出现代类人猿与现代人类的相似性和区别。
2.简述森林古猿进化为类人猿祖先和人类祖先的大概过程。
3.简述人类进化经历的几个主要阶段，说出四种现代人种。
4.通过图片、活动探究等多种方式，提升学生的分析、交流等多种能力。
5.正确认识人类是由古猿进化来的，培养正确的人类起源观点。
重点
难点
新课预习
1.现代类人猿包括 、 、 和 。
2.现代类人猿与人类不仅在 、 、 等方面有相似的特征，而且有许多相似的行为表现。
3. 是人类祖先与猿分界的重要标志。
4.人类进化的历程分为： 、 、 、 等阶段。
5.南方古猿是目前出现的 两足行走的原始人类。
6.能人能够 和 工具。
7.直立人会用 和使用 的工具。
8.智人是 现存的人种，分 智人和 智人。
9.现代人划分为4个人种： 、 、
和 。
长臂猿
猩猩
大猩猩
黑猩猩
形态
面部表情
身体结构
两足直立行走
南方古猿
能人
直立人
智人
最早
制造
使用
火
更先进
唯一
早期
晚期
蒙古利亚人
高加索人
尼格罗人
澳大利亚人
关于人类的起源，你都听说过哪些说法？
上帝创造人类
女娲抟土造人
最早对“人类起源问题”做出合理解释的是达尔文，他明确地指出：人类和其他动物一样是进化来的。
达尔文推测：人类与现代类人猿有亲缘关系。
四种现代类人猿
长臂猿
猩猩
黑猩猩
大猩猩
现代类人猿是否包括猕猴、金丝猴、长尾猴和狒狒？
不包括
活动
比较类人猿与人类的相似特征
类人猿与人类的相似特征
1.外部形态：
（1）颜面扁平，两眼长在一个平面
（2）没尾巴，身体比猴大，整个形态和人接近。
2.身体结构：
（1）骨骼和人相似，大脑半球较发达，大脑遮盖小脑等。
类人猿骨骼
人类骨骼
（2）灵长类动物的拇指和其他四指分离，能形成抓握。
3.面部表情：
大多有喜、怒、哀、乐等多种表情，与人类相似。
4.行为表现：
类人猿善于模仿；懂得交流，会使用枝条作工具等。
5.其他：
类人猿喜欢群居，有的有家庭生活；可勉强直立行走等。
总结：类人猿与人类的相似特征
类人猿颜面扁平，两眼在同一个平面，没有尾巴，整个外部形态和人接近
类人猿的骨骼和人相似；脑的结构上，大脑遮盖了小脑，这些都和人相似
类人猿大多有喜、怒、哀、乐等多样表情
类人猿善于模仿；懂得交流；会使用枝条作工具等
类人猿喜欢群居，有的有家族生活；可勉强直立行走等
为什么类人猿与人类有着如此相似的特征呢？
因为类人猿和人类有着较近的共同祖先，而且两者的分类地位最近。
人类和类人猿都起源于森林古猿
森林古猿是如何进化成人类与类人猿的呢？
古生物学研究证实，在距今2000万-1000万年前，地壳运动剧烈，地球上气候也发生剧烈变化。在地形和气候巨大变化的影响下，原先的热带丛林，有一部分变成了稀树草原。
想一想：
大量的森林变成了稀树草原，对那里的森林古猿会产生什么影响？
森林古猿
环境变化
森林稀少
不适应新环境
继续过着树栖生活
转向地面生活
森林古猿灭绝
现代类人猿祖先
人类祖先
森林古猿的进化
人类祖先由树栖生活到地面生活有何进化？
1.两足直立行走，前肢获得解放而学会使用和制造工具
2.语言产生
3.大脑得到进化，出现原始文化和意识
4.促进人类社会形成
两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志
人类的进化经过了哪几个阶段呢？
通过研究认为：人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人。
距今400万-100万年前的非洲。两足直立行走，脑容量与现代类人猿相当
距今200万年前，能制造和使用工具，脑容量约700毫升
距今180万-20万年前，能用火和更先进的工具，脑容量800 ～ 1100毫升
距今20万-1万年前，制造功能各异的石器和骨器，创造了原始艺术，脑容量与现代人相当。
南方古猿
能人
直立人
智人
世界各地的人为什么肤色、眼色、毛色、发型、鼻型等会存在差异？
看图思考
智人迁徙到不同地区，为了与环境气候更加适应，形成了各自不同的特征
课堂小结
人类的起源与进化
现代类人猿
森林古猿
不适应环境变化
继续生活在树上
转向地面生活
人类的进化
人种
长臂猿、猩猩、大猩猩和黑猩猩
淘汰，灭绝
现代类人猿祖先
人类祖先
南方古猿、能人、直立人、智人
蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人、澳大利亚人
课堂练习
1.人类祖先与猿分界的重要标志是（ ）
A. 由四肢着地改为两足直立行走
B. 有很强的攀援能力
C.前肢获得解放
D.能够制造工具
2.促进森林古猿进化成为人类的根本原园是 （ ）
A.火的使用
B. 森林的大量消失
C.地面的猛兽较多
D. 群里生活
A
B
3.与类人猿相比，下列不属于人类特有特征的是（ ）
A. 有复杂的语言 B. 使用工具
C. 直立行走 D. 大脑发达
4.在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是（ ）
A.黑猩猩 B．长臂猿 C.猕猴 D.狒狒
5．达尔文认为人类也是进化而来的。下列有关人类进化的观点错误的是（ ）
A．古猿是人类和类人猿共同的祖先
B．直立行走使得人类祖先的前肢逐渐解放出来
C．使用和制造工具，促进了大脑的发达
D．直到现代人才有了语言能力
B
A
课堂练习
D
6．生物学尊重事实证据，崇尚严谨求实，以下观点及支撑证据不一致的是（ ）
A．“露西”髋骨宽阔，下肢骨粗壮，说明她很可能已经采取直立行走的运动方式
B．东非大裂谷地带发现了很多“东非人”使用的砍砸器和凿挖器等，说明东非人能制造工具
C．东非大裂谷地带发现了许多早期的古人类化石，说明世界上最早的人类一定是出现在那里
D．“露西”的脑容量比现代人小1000毫升左右，说明她的大脑还不够发达
C
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