陕西省西安市第二十六中学2023-2024学年九年级上学期期末 化学试卷（含解析）

试卷类型：B
九年级学业水平质量监测
化学
注意事项：
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64
一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1．下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是
A．油脂 B．冰块 C．泥土 D．食盐
2．化学符号具有独特的学科内涵。下列有关符号或图示的说法正确的是
①2Ne ② ③ ④CO2 ⑤
A．①和④中数字“2”表示的含义完全相同 B．②表示氧化镁中氧离子带两个单位的负电荷
C．③表示的元素在形成化合物时通常显-1价 D．由⑤可知铬原子的中子数为24
3．在自然界中X、Y、Z三种金属中只有Y以单质形式存在，将金属X放入Z(NO3)2溶液中，无明显变化，则三种金属的活动性顺序为
A．Z>X>Y B．X>Z>Y C．Y>X>Z D．X>Y>Z
4．下列有关“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”实验的操作正确的是
A． B．
C． D．
5．水是生命之源，也是重要的溶剂。下列有关水的说法正确的是
A．生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
B．自来水厂净水过程中，必须有蒸馏的步骤
C．加肥皂水搅拌产生泡沫多、浮渣少的水是硬水
D．电解水生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
6．同学们在瓶中分别收集满二氧化碳、空气，塞紧橡胶塞，在同一光源和室温下光照相同时间，实验装置如图1，采集数据如图2.下列说法错误的是
A．该实验的目的是探究二氧化碳是否为温室气体
B．该实验过程中发生了光合作用和呼吸作用
C．可通过增加瓶中气体种类，探究更多气体是否具有温室效应
D．该实验得到的启示是要节能诚排，减少二氧化碳排放
7．下列说法正确的是
A．工业上使用碳作还原剂炼铁
B．金刚石和石墨物理性质差异很大，是因为构成它们的原子不同
C．铝制品比铁制品耐腐蚀，是因为铝表面的氧化膜致密而铁锈疏松多孔
D．洗洁精和汽油都可以除油污，因为它们都有乳化作用
8．小明利用如图甲所示装置(气密性良好)和试剂测定空气中氧气含量，集气瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。下列有关说法正确的是
A．白磷燃烧，产生大量烟雾，放出热量 B．未待装置冷却就打开止水夹
C．实验利用了铜的导热性 D．实验中白磷耗尽了装置中的氧气
9．下图是初中四种常见物质之间的转化关系图，图中“—”表示相连的两种物质能反应，“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法中正确的是
A．甲一定是单质 B．X一定是稀硫酸
C．Y一定是Zn D．反应③和反应④可能都是置换反应
二、填空及简答题(共6小题，计24分)
10．家用燃料的变迁反映了社会的发展，某小组同学根据所学知识对燃烧条件、家用燃料的变迁及调控、燃料燃烧的产物展开系列探究。
(1)含碳燃料不完全燃烧易产生有毒的 气体造成“煤气中毒”，使用时要注意通风透气。
(2)燃烧与人类生产、生活密切相关。下列成语的原意与燃烧不相关的是______(填字母)。
A．卧薪尝胆 B．釜底抽薪
C．火上浇油 D．煽风点火
(3)小组同学通过走访与调查了解到陕西当地燃料的变迁主要经历了木材→煤→煤气→天然气等几个阶段，并查阅几种燃料的资料如下表。
燃料 木材 煤 煤气 天然气
主要成分 碳、氢、氧等元素 碳、氢、硫、氮等元素 一氧化碳和氢气 甲烷
热值(千卡/kg) 2500~3000 5500 3800~5700 8000~90000
①根据上表可以推出用天然气代替其他燃料的原因是 。
②已知同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数相同。家用燃气灶一般由灶体、进气管、进风管和电子开关等组成。为使燃气充分燃烧，将燃料由煤气换为天然气时，可对燃气灶进行的改造是 。
11．西晋葛洪编写的《抱朴子》中提到“以曾青(CuSO4溶液)涂铁，铁赤色如铜”。
(1)写出反应的化学方程式： 。
(2)该反应过程中微粒的变化如图所示(水分子省略)，反应后溶液的质量 (选填“增加”或“减小”)，请将反应后的微粒补充完整 。
12．近期，我国科学工作者在淀粉人工合成方面取得突破性进展，最关键的步骤是二氧化碳和氢气在无机催化剂(ZnO-ZrO2)的作用下转化为甲醇(CH3OH)和水，反应的微观示意图如下。
回答下列问题：
(1)该化学反应前后没有发生变化的粒子是 (选填“分子”或“原子”)。
(2)该反应前后ZnO-ZrO2的质量和 都不变。
(3)写出反应的化学方程式： 。
13．用质量分数为98%的浓硫酸配制100g质量分数为9.8%的稀硫酸。
(1)需要98%的浓硫酸的质量为 g，通常选取 (选填“50mL”或“100mL”)的量筒量取水的体积。
(2)用量筒量取浓硫酸时仰视读数，会导致配制的溶液质量分数 (选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
14．铁是目前使用最广泛的金属，同学们应用化学知识对铁制品的锈蚀进行了实验。
(1)如图实验可以探究铁生锈是否需要 参与，若要探究另一条件，再增加一组实验需要控制的变量是 。
(2)小强利用图装置重新实验，将该装置(每组装置内铁丝绒质量均相等且足量)分别置于不同温度下进行实验，4小时后记录每组U形管两端液面高度差，具体数据如表。
温度/℃ 10 20 30 40 50 60 70
U形管两端液面高度差/cm 2 4 6 7 8 8 8
小强同学的实验是探究 因素对铁锈蚀快慢的影响，结论是 。
15．氯化钾和硝酸钾两种物质的溶解度曲线如图所示。
(1)P点的含义是 。
(2)t2℃时，将50g硝酸钾加入50g水中，所得溶液中溶质和溶剂的质量比为 (填最简比)。
(3)t3℃时，将等质量的两种物质的饱和溶液降温至t2℃，析出固体的质量由大到小关系为 。
(4)若硝酸钾中混有少量的氯化钾，欲提纯硝酸钾，最好采取的方法是 。
三、实验及探究题(共2小题，计13分)
16．实验室制取气体与性质实验。根据图1制取气体。
(1)图中仪器①的名称是 。
(2)若用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ；若要收集一瓶O2，需要将气体从装置F (选填“a”或“b”)端通入。
(3)实验室制取二氧化碳时为了控制反应速率，发生装置应选择的仪器是C和 (填字母)。
(4)图2实验能否证明二氧化碳与水发生了化学反应？ 。判断并说明理由： 。
17．某化学小组用下图所示实验装置，探究铝、铜、银的金属活动性顺序。
【实验分析】
(1)实验一段时间后，两支试管内均无明显变化，分析可能的原因： 。
(2)经改正后，装置B中观察到的现象是 ，写出装置A中发生反应的化学方程式： 。
【继续探究】
(3)通过图示实验不能验证铝、铜、银的金属活动性顺序，请补充下列实验过程。
实验步骤 实验现象
将铜丝插入硝酸银溶液中 。
【延伸探究】为科学处理实验后产生的废液，小组同学将废液缸中液体进行过滤，得到滤液和滤渣，并对滤液和滤渣的成分进行探究。
(4)取少许滤液于试管中，滴加适量氯化钠溶液，观察到有 ，得出结论：滤液中一定含有硝酸银。
(5)小组同学经过讨论后认为无须试剂检验即可确定滤渣成分中只含银，理由是 。
四、计算与分析题(计5分)
18．化学兴趣小组利用生铁进行了下列实验：向盛有某钢样品的烧杯中倒入100g稀硫酸，恰好完全反应(相关数据如图所示，杂质不参加反应)。请计算：
(1)反应产生气体的质量为 g。
(2)所用稀硫酸中溶质的质量分数。
1．D
【详解】A、油脂难溶于水，只能以小液滴的形式悬浮于液体里，形成乳浊液，不符合题意；
B、冰是固态的水，冰块放入水中，充分搅拌后，只由水一种物质组成，属于纯净物，不符合题意；
C、泥土难溶于水，只能以固体小颗粒的形式悬浮于液体里，形成悬浊液，不符合题意；
D、食盐能溶于水形成均一、稳定的溶液，符合题意。
故选D。
2．C
【详解】A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，①2Ne中的“2”表示2个氖原子，标在化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中含有某原子的个数，④CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，二者表示的含义不相同，故A说法错误；
B、标在化学式中元素符号正上方的数字表示化合物中某元素的化合价， 中的“2”表示氧化镁中氧元素的化合价为-2价，故B说法错误；
C、③中质子数=核外电子数，表示原子，该原子的最外层电子数为7＞4，在化学反应中易得到1个电子形成带1个单位负电荷的阴离子，则③表示的元素在形成化合物时通常显-1价，故C说法正确；
D、由⑤可知，左上角的数字表示原子序数，则铬原子序数为24，汉字下方的数字表示相对原子质量，则铬原子的相对原子质量为52.00，在原子中，相对原子质量≈质子数+中子数，则铬原子的中子数为52-24=28，故D说法错误；
故选：C。
3．A
【详解】在自然界中X、Y、Z三种金属中只有Y以单质形式存在，说明Y金属活动性最弱，将金属X放入Z(NO3)2溶液中，无明显变化，说明金属活动性：Z大于X，三种金属的活动性顺序：Z>X>Y；
答案：A。
4．B
【详解】A、取用氯化钠固体药品时，瓶塞倒放，用药匙取药品，图示中瓶塞没有倒放，故A操作错误；
B、溶解氯化钠应该在烧杯中进行，且需要用玻璃棒不断搅拌，加速固体溶解，故B操作正确；
C、天平称取物体时遵守“左物右码”的规则，图示中药品与砝码位置放反了，故C操作错误；
D、量筒读数时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，故D操作错误；
故选：B。
5．A
【详解】A、加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，故生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，故A说法正确；
B、自来水的净化过程包括沉淀、过滤、吸附、消毒等，但不包括蒸馏，故B说法错误；
C、加肥皂水搅拌产生泡沫少、浮渣多的水是硬水，产生泡沫多的是软水，故C说法错误；
D、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则说明水是由氢元素和氧元素组成的，故D说法错误；
故选：A。
6．B
【详解】A、该实验中，气体种类不同，其它因素相同，且相同时间内，集满二氧化碳的瓶中温度高，说明二氧化碳是温室气体，故该实验的目的是探究二氧化碳是否为温室气体，不符合题意；
B、该实验中，无绿色植物，没有发生光合作用，也不存在其它生物，没有发生呼吸作用，符合题意；
C、可通过增加瓶中气体种类，通过控制变量法探究更多气体是否具有温室效应，不符合题意；
D、该实验可得出二氧化碳属于温室气体，故得到的启示是要节能诚排，减少二氧化碳排放，不符合题意。
故选B。
7．C
【详解】A、工业上炼铁是使用一氧化碳作还原剂，该选项说法不正确；
B、金刚石和石墨均是由碳原子构成的，由于它们的碳原子排列方式不同，则它们的物理性质不同，该选项说法不正确；
C、铝比铁耐腐蚀，是因为铝表面的氧化膜致密而铁锈疏松多孔，该选项说法正确；
D、洗洁精具有乳化作用，能除油污，但汽油除油污是因为汽油能溶解溶液，该选项说法不正确。
故选：C。
8．C
【详解】A、白磷燃烧生成五氧化二磷，实验的现象为：产生大量白烟，放出热量，故选项说法错误；
B、未待装置冷却就打开止水夹，此时装置中的气体还处于膨胀状态，则会导致吸入水的体积变小，造成实验误差，故选项说法错误；
C、铜具有良好的导热性，则在远处加热铜丝能引燃白磷，故选项说法正确；
D、根据图示可知反应后装置中的氧气不为0，故选项说法错误。
故选C。
9．D
【分析】铁单质与稀盐酸或稀硫酸反应生成亚铁盐，亚铁盐可以与比铁活泼的单质反应生成铁单质和盐，硫酸铜可以和比铜活泼的金属单质反应生成铜单质和盐，据此进行分析。
【详解】A.由分析可知，甲为金属盐，错误；
B.由分析可知，X可以是稀盐酸和稀硫酸，错误；
C.由分析可知，Y可以是比铜活泼的金属单质，如铝，锌等，错误；
D.反应③和反应④都可以是金属单质与另一金属盐反应生成另一金属单质和金属盐，属于置换反应，正确；
故选D。
10．(1)一氧化碳##CO
(2)A
(3) 天然气燃烧热值大 进气管减小（或进风管增大）
【详解】（1）含碳燃料不完全燃烧易产生有毒的一氧化碳（CO）气体造成“煤气中毒”，使用时要注意通风透气；
（2）A、卧薪尝胆，睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉都尝一尝苦胆，形容人刻苦自励，发奋图强，成语的原意与燃烧不相关，符合题意；
B、釜底抽薪，含义是抽去锅底下的柴火，清除了可燃物，达到灭火的目的，成语的原意与燃烧相关，不符合题意；
C、火上浇油，意思是向燃烧的物质中增加可燃物——油，可以使燃烧更旺，成语的原意与燃烧相关，不符合题意；
D、煽风点火，燃烧过程中不断地鼓入空气，使空气流通，为燃烧补充空气或氧气，从而促进燃烧，成语的原意与燃烧相关，不符合题意；
故选：A；
（3）①由表格数据可知，用天然气代替其他燃料，是因为天然气燃烧的热值大，燃烧放出大量热；
②已知同温同压下，相同体积的任何气体中含有的分子数相同。煤气的主要成分是一氧化碳和氢气，一氧化碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳，化学方程式为：，氢气和氧气点燃生成水，化学方程式为：；甲烷与氧气完全燃烧生成水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：，由上述反应的化学方程式可知，燃烧相同体积的煤气和天然气时，消耗氧分子的个数比是1：4，为使燃气充分燃烧，将燃料由煤气换为天然气时，可减小进气口，也可增大进风口。
11．(1)
(2) 减小
【详解】（1）以曾青(CuSO4溶液)涂铁，铁赤色如铜，是因为铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程式为：；
（2）铁与硫酸铜反应：，56份质量的铁置换出64份质量的铜，固体质量增加，溶液质量减小；
该反应的实质是铁原子与铜离子反应生成亚铁离子和铜原子，硫酸根离子没有参与反应，故反应后的微粒为：2个亚铁离子，2个硫酸根离子，2个铜原子，故将图补充完整为： 。
12．(1)原子
(2)化学性质
(3)
【详解】（1）反应前有氧原子、碳原子、氢原子，反应后还是这三种原子，原子种类不变，反应前有二氧化碳分子和氢分子，反应后是甲醇分子和水分子，分子种类改变，故填：原子；
（2）ZnO－ZrO2是该反应的催化剂，催化剂在反应前后质量和化学性质都不变，故填：化学性质；
（3）由微观示意图可知：二氧化碳与氢气在ZnO－ZrO2催化下反应生成甲醇和水，该反应化学方程式：，故填：。
13．(1) 10 100mL
(2)偏大
【详解】（1）需要98%的浓硫酸的质量为：，需要水的质量为：100g-10g=90g，即90mL，量筒量程的选择，应遵循“大而近”的原则，故应选取100mL的量筒量取水的体积；
（2）用量筒量取浓硫酸时仰视读数，读取数值小于实际数值，会导致量取浓硫酸的体积偏大，从而导致配制的溶液质量分数偏大。
14．(1) 氧气##O2 是否有水参与
(2) 温度 当温度在10~50℃时，温度越高，铁锈蚀得越快（合理即可）
【详解】（1）①左边试管中是氮气，右边试管中是氧气，变量是有无氧气，所以可以探究铁生锈是否需要氧气参与；
②若要探究另一条件，即探究水对铁生锈的影响，所以加一组实验需要控制的变量为是否有水参与；
（2）分析表中数据可知，在一定温度下，U形管两端液面产生高度差，说明甲、乙试管中的压强产生变化，根据高度差变化的快慢探究在不同温度下铁锈蚀的快慢，由此可知当温度在10~50℃时，温度越高，铁锈蚀得越快。
15．(1)
t1℃时，氯化钾和硝酸钾的溶解度相等都为36g
(2)9:25
(3)硝酸钾>氯化钾
(4)降温结晶
【详解】（1）通过分析溶解度曲线可知，P点的含义是：t2℃时，氯化钾和硝酸钾的溶解度相等都为36g；
（2）t2℃时，硝酸钾的溶解度为36g，所以溶液中溶质和溶剂的质量比为18g:50g=9：25；
（3）硝酸钾、氯化钾的溶解度随温度降低而减小，但氯化钾的溶解度受温度影响小，在t3℃时将等质量的硝酸钾和氯化钾的饱和溶液降温至t2℃，析出晶体多的是硝酸钾，所以硝酸钾>氯化钾；
（4）因为硝酸钾的溶解度受温度的影响较大，对于溶解度受温度影响较大的物质，一般采用降温结晶的方法提纯，所以硝酸钾中混有少量的氯化钾，常用降温结晶的方法提纯硝酸钾。
16．(1)锥形瓶
(2) a
(3)E
(4) 不能 缺少CO2能否使石蕊变红的对比实验
【详解】（1）仪器①的名称是锥形瓶；
（2）高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；
若要收集一瓶O2，氧气密度比空气大，则需要将气体从装置F的a端通入；
（3）实验室制取二氧化碳时为了控制反应速率，发生装置应选择的仪器是C和E，可以通过分液漏斗控制液体的滴加速度，从而控制反应速率；
（4）图2实验不能证明二氧化碳与水发生了化学反应，因为缺少验证CO2能否使石蕊变红的对比实验。
17．(1)试管A：观察不到变化是因为铝和银都是银白色金属，反应不剧烈，不容易发现现象；试管B：铝丝与与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，使得活泼的铝无法跟溶液里的铜离子接触；
(2) 铝丝表面附着一层红色固体 Al+3AgNO3=3Ag+Al(NO3)3
(3)铜表面附着一层银白色固体，溶液由无色变为蓝色
(4)白色沉淀生成
(5)因为滤液中一定含有硝酸银，则滤渣中一定不含活动性比银强的单质
【详解】（1）实验一段时间后，两支试管内均无明显变化，分析可能的原因：试管A：观察不到变化是因为铝和银都是银白色金属，反应不剧烈，不容易发现现象；试管B：铝丝与与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，使得活泼的铝无法跟溶液里的铜离子接触；
（2）①装置B中铝和硝酸铜反应生成硝酸铝和铜，观察到的现象是铝丝表面附着一层红色固体；
②装置A中铝和硝酸银反应生成硝酸铝和银，反应的化学方程式为：Al+3AgNO3=3Ag+Al(NO3)3；
（3）将铜丝插入硝酸银溶液中，生成硝酸铜和银单质，观察到的现象是铜表面附着一层银白色固体，溶液由无色变为蓝色；
（4）由题干可知，氯化钠与硝酸银发生反应，银离子与氯离子反应生成氯化银白色沉淀；
（5）由于第（4）题得出结论：滤液中一定含有硝酸银，则滤渣中一定不含活动性比银强的金属单质，即滤渣中只有银，无需试剂检验即可确定。
18．(1)0.2
(2)解：设所用稀硫酸中溶质的质量分数为x
x=9.8%
答：所用稀硫酸中溶质的质量分数为9.8%。
【详解】（1）钢是铁和碳的合金，加入稀硫酸，铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，碳与硫酸不反应，根据质量守恒定律，生成的氢气的质量为：126.0g-125.8g=0.2g；
（2）过程见答案。