19《牧场之国》第二课时 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
19
牧场之国
第二课时
课前导入
上节课，我们简单认识了荷兰，那么谁来说说，都学到了些什么内容呢？
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
总起全文
品读句子
开门见山，既点明了荷兰是“水之国、花之国”，又明确了本文的描写对象是荷兰是牧场之国。
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
大声朗读第2段，思考：作者如何描写牛群吃草的景象的？
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
品读句子
总分结构
牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
品读句子
拟人手法
比喻手法
我能体会到作者所勾勒的一幅充满闲适气息的画面，体会到了荷兰牧场宁静与舒适。
课文的第2段主要运用了哪种描写方法？你从中体会到了什么呢？
品读句子
静态描写
第3段“这就是真正的荷兰”中的“这”指什么？
“这”在这一段指的是骏马在辽阔的原野上自由生活的样子。
深入课文
牧场上的骏马有什么特点？
骏马成群，膘肥体壮。
充满自由、无拘无束。
深入课文
第4段描写了什么内容？
绵羊悠然自得
猪群呼噜
小鸡成千上万
山羊成群结队
各种动物悠然生活的画面。
深入课文
第4段中作者想要表达的“真正的荷兰”是怎样的？
深入课文
绵羊
猪群
小鸡
山羊
都在做着自己最喜欢的事情
悠然自得
十分安闲
读读第5段，想一想：
傍晚和夜晚的牧场给你怎样的印象？
静谧
祥和
深入课文
金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
第5段是如何描写夜晚的牧场的？
以动衬静
运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。
动态描写
最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
静态描写
第2-5段的顺序是否可以调换，为什么？
不可以，因为课文是按照时间顺序来写的。先描写了白天牧场上的牛、马、羊、猪、鸡等牲畜的生活状态；然后写傍晚人们挤牛奶、运牛奶的景象，最后写夜晚一切归于平静后的牧场景象。
深入课文
夜晚祥和寂静
白日宁静和谐
你从2-5段中体会到了荷兰什么特色呢？
“这就是真正的荷兰”一句在文中出现了几次
深入课文
四次
第2、4、6自然段的“这就是真正的荷兰”是作者看到眼前景象后油然而生的赞叹。
第3自然段的“这就是真正的荷兰”引出了要写的景象，也是赞美之情的延续。
作者为什么反复强调这句话？
作者反复强调这句话，是感情的自然流露，不仅能表达出对荷兰牧场安宁、美好、和谐生活的赞美，还能加深读者对荷兰牧场的印象。
作业设计
抄写本课中你最喜欢的句子或者段落。
完成练习册。
为牧场之国画一幅画。