4.3.1呼吸道对空气的处理 课件(共27张PPT) 人教版生物七年级下册
文档属性
| 名称 | 4.3.1呼吸道对空气的处理 课件(共27张PPT) 人教版生物七年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-12 23:13:58 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
第三章 第一节
呼吸道对空气的处理
学习目标：
1 描述人体呼吸系统的组成。
2 了解呼吸道的作用。
3 认识到呼吸道对空气的处理能
力是有限的。
新课导入
据测定，一个人不进食不饮水最多能活7天，不进食但饮水能活10天。那么不呼吸能活多长时间呢？
当你降生到这个世界时，你的第一声啼哭就标志着开始从空气中获取氧气，并排出体内的二氧化碳。从此，你的生活就离不开空气，你的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。
新课导入
会厌软骨
膈
鼻
咽
喉
气管
支气管
呼吸道
一、呼吸系统由呼吸道和肺组成
气体进出肺的通道
食物和空气共同通道
左肺
右肺
呼吸系统的组成
气体交换
呼吸和吞咽不能同时进行
呼吸
吞咽
为什么吃饭时不能边吃饭边说笑？
呼吸道
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
（气体进出肺的通道）
（主要器官，是进行气体交换的场所）
注意：
咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
呼吸系统
资料分析
讨论1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
人体气管横切（C型软骨）
二、呼吸道的作用
气管（局部）
呼吸道都有骨与软骨作支架，使整个呼吸道畅通
气管软骨
气管软骨
黏膜
哺乳动物的气管
呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？
鼻毛
鼻腔
鼻毛
黏液
毛细血管
温暖
清洁
湿润
课本41页资料分析3：
感冒鼻塞是鼻粘膜充血肿胀
肯尼亚人
讨论5：北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北欧人
北欧人的鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。
气管和支气管树
气管下端分成左右支
气管，分别通向左右
肺。支气管在肺叶中
一再分支，成为各级
支气管，越分越细，
越分管壁越薄
痰中含有大量的病菌等病原体，呼吸系统的传染病都可以通过痰液进行传播。不可以随地吐痰！
腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，经过咳嗽排出体外，这就是痰
气管壁上的纤毛
清洁
清洁和湿润
痰是在气管中形成的
讨论2
呼吸道除了保证气流的通畅外，还有如下作用：
（1）温暖空气：毛细血管
（2）清洁空气：鼻毛、黏膜、纤毛、腺细胞
（3）湿润空气：黏膜、腺细胞
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
不能。因为呼吸道对气体的处理能力是有限的 。
讨论3
41页资料分析5
哮喘
哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难。
肺炎
新冠肺炎由新型冠状病毒引起的呼吸道传染病。表现为发热、乏力、干咳等，有的甚至无发热症状。
肺炎是一种由细菌病毒等感染引起的严重疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。
42页资料分析6
资料分析7尘肺
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。
健康肺
资料分析8沙尘暴
当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。
在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。
空气质量影响人的健康
PM10微米以上的颗粒物会挡被在人的鼻子外
PM2.5，也称可入肺颗粒物，沉积于肺泡，而且粒子越小，越容易吸附一些对人类有害的重金属和有机物、细菌和病毒等，危害大。
PM2.5的主要来源燃煤尘、机动车排放物、建筑尘、扬尘、生物质燃烧等
减少污染物的排放，低碳生活。
用鼻呼吸比用嘴呼吸好：
可以减少不清洁空气对呼吸道
和肺的刺激,有利于人体健康。
用鼻子吸气，可以使外界寒冷、干燥、不洁的空气在经过鼻腔的处理后变的温暖、湿润、清洁。张大嘴巴吸气，外界气体就没有经过鼻腔的处理，直接通过咽喉气管下行到肺，容易对肺部造成伤害。
长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、
用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要
张大嘴巴吸气和呼气。你知道其中的道理吗？
发出声音的奥秘
动动嘴唇，张张口，我们就能说、能笑，这是嘴巴的功劳吗？声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的；当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
呼 吸
发 声
呼吸道
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
（气体进出肺的通道）
使到达肺部的气体变的温暖、湿润、清洁，但这种能力有限的。
（进行气体交换的场所）
呼吸系统的组成
咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
发声与喉部声带有关。
小结
课堂练习
1. 人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ ）
A．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
B．鼻→喉→ 咽 →气管→支气管→肺
C．鼻→口腔→咽→喉→气管→支气管
D．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
2.吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是（ ）
A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉
3. 痰生成的部位是（ ）
A. 鼻腔黏膜 B. 喉腔侧壁 C. 食道黏膜 D. 气管和支气管黏膜
D
C
D
课堂练习
4. 下例叙述中哪一项不是用鼻呼吸的优点（ ）
A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
5. 边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是（ ）
A.会厌软骨没能盖住喉的入口
B.气流冲击，喉腔扩大
C.气流冲击，声门裂开大
D.环状软骨扩大
A
A
鼻毛
气管内壁的纤毛 温暖
鼻黏膜内的毛细血管 湿润
鼻腔内的黏液 清洁
气管腺细胞分泌的黏液
6.连连看：
呼吸系统和消化系统共有的一个器官是（ ）
A. 咽 B. 口腔 C. 喉 D. 鼻
7. 如图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:
（1）写出下列序号代表的器官名称:
[3]________,[5]__________,[6]__________。
（2）呼吸系统的起始器官是[ ]______,其前
部生有__ ___，起阻挡灰尘和异物作用；
其内表面具有黏膜,可分泌黏液,黏膜中还分布着
丰富的_________。
(3)痰形成的部位是[ ]__________。
喉
支气管
（左）肺
1
鼻
鼻毛
毛细血管
4 气管
第三章 第一节
呼吸道对空气的处理
学习目标：
1 描述人体呼吸系统的组成。
2 了解呼吸道的作用。
3 认识到呼吸道对空气的处理能
力是有限的。
新课导入
据测定，一个人不进食不饮水最多能活7天，不进食但饮水能活10天。那么不呼吸能活多长时间呢？
当你降生到这个世界时，你的第一声啼哭就标志着开始从空气中获取氧气，并排出体内的二氧化碳。从此，你的生活就离不开空气，你的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。
新课导入
会厌软骨
膈
鼻
咽
喉
气管
支气管
呼吸道
一、呼吸系统由呼吸道和肺组成
气体进出肺的通道
食物和空气共同通道
左肺
右肺
呼吸系统的组成
气体交换
呼吸和吞咽不能同时进行
呼吸
吞咽
为什么吃饭时不能边吃饭边说笑？
呼吸道
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
（气体进出肺的通道）
（主要器官，是进行气体交换的场所）
注意：
咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
呼吸系统
资料分析
讨论1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
人体气管横切（C型软骨）
二、呼吸道的作用
气管（局部）
呼吸道都有骨与软骨作支架，使整个呼吸道畅通
气管软骨
气管软骨
黏膜
哺乳动物的气管
呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？
鼻毛
鼻腔
鼻毛
黏液
毛细血管
温暖
清洁
湿润
课本41页资料分析3：
感冒鼻塞是鼻粘膜充血肿胀
肯尼亚人
讨论5：北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北欧人
北欧人的鼻子大一些，鼻腔也就相应长一些，这有利于预热寒冷的空气。
气管和支气管树
气管下端分成左右支
气管，分别通向左右
肺。支气管在肺叶中
一再分支，成为各级
支气管，越分越细，
越分管壁越薄
痰中含有大量的病菌等病原体，呼吸系统的传染病都可以通过痰液进行传播。不可以随地吐痰！
腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，经过咳嗽排出体外，这就是痰
气管壁上的纤毛
清洁
清洁和湿润
痰是在气管中形成的
讨论2
呼吸道除了保证气流的通畅外，还有如下作用：
（1）温暖空气：毛细血管
（2）清洁空气：鼻毛、黏膜、纤毛、腺细胞
（3）湿润空气：黏膜、腺细胞
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
不能。因为呼吸道对气体的处理能力是有限的 。
讨论3
41页资料分析5
哮喘
哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难。
肺炎
新冠肺炎由新型冠状病毒引起的呼吸道传染病。表现为发热、乏力、干咳等，有的甚至无发热症状。
肺炎是一种由细菌病毒等感染引起的严重疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。
42页资料分析6
资料分析7尘肺
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。
健康肺
资料分析8沙尘暴
当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。
在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。
空气质量影响人的健康
PM10微米以上的颗粒物会挡被在人的鼻子外
PM2.5，也称可入肺颗粒物，沉积于肺泡，而且粒子越小，越容易吸附一些对人类有害的重金属和有机物、细菌和病毒等，危害大。
PM2.5的主要来源燃煤尘、机动车排放物、建筑尘、扬尘、生物质燃烧等
减少污染物的排放，低碳生活。
用鼻呼吸比用嘴呼吸好：
可以减少不清洁空气对呼吸道
和肺的刺激,有利于人体健康。
用鼻子吸气，可以使外界寒冷、干燥、不洁的空气在经过鼻腔的处理后变的温暖、湿润、清洁。张大嘴巴吸气，外界气体就没有经过鼻腔的处理，直接通过咽喉气管下行到肺，容易对肺部造成伤害。
长跑时，体育老师总是建议我们用鼻子吸气、
用嘴呼气，必要时可以用嘴辅助吸气，但不要
张大嘴巴吸气和呼气。你知道其中的道理吗？
发出声音的奥秘
动动嘴唇，张张口，我们就能说、能笑，这是嘴巴的功劳吗？声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的；当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
呼 吸
发 声
呼吸道
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
（气体进出肺的通道）
使到达肺部的气体变的温暖、湿润、清洁，但这种能力有限的。
（进行气体交换的场所）
呼吸系统的组成
咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
发声与喉部声带有关。
小结
课堂练习
1. 人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是（ ）
A．鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
B．鼻→喉→ 咽 →气管→支气管→肺
C．鼻→口腔→咽→喉→气管→支气管
D．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
2.吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是（ ）
A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉
3. 痰生成的部位是（ ）
A. 鼻腔黏膜 B. 喉腔侧壁 C. 食道黏膜 D. 气管和支气管黏膜
D
C
D
课堂练习
4. 下例叙述中哪一项不是用鼻呼吸的优点（ ）
A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
5. 边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是（ ）
A.会厌软骨没能盖住喉的入口
B.气流冲击，喉腔扩大
C.气流冲击，声门裂开大
D.环状软骨扩大
A
A
鼻毛
气管内壁的纤毛 温暖
鼻黏膜内的毛细血管 湿润
鼻腔内的黏液 清洁
气管腺细胞分泌的黏液
6.连连看：
呼吸系统和消化系统共有的一个器官是（ ）
A. 咽 B. 口腔 C. 喉 D. 鼻
7. 如图是人体呼吸系统组成图,请据图回答问题:
（1）写出下列序号代表的器官名称:
[3]________,[5]__________,[6]__________。
（2）呼吸系统的起始器官是[ ]______,其前
部生有__ ___，起阻挡灰尘和异物作用；
其内表面具有黏膜,可分泌黏液,黏膜中还分布着
丰富的_________。
(3)痰形成的部位是[ ]__________。
喉
支气管
（左）肺
1
鼻
鼻毛
毛细血管
4 气管