课件26张PPT。芦花荡孙 犁 孙犁，现代小说家、散文家。河北安平县人。1913年4月6日出生。以其清新的艺术风格形成“荷花淀派”。《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说与散文合集。《芦花荡》是一部短篇小说。 作者简介欣赏课文朗读小说的三要素人 物情 节环 境理清小说的故事情节 序幕故事(1------8)(9------63)开端：护送发展：受伤高潮：愧疚结局：复仇（9------24）（25-----34）（35-----54）（55------63）品味小说语言 你
觉
得
小
说
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些
地
方
写
得
最
精
彩
？ 景物描写 你能找出来吗？“夜晚……目标好象就是天上” 景物一：质疑将“呆望着”改为“望着”好不好？为什么？ 不好； “呆望着”非常生动地写出了鬼子兵十分注意地看却无法看清的那种无可奈何的神情；也为下文埋下伏笔。 质疑 “苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好象就是天上。”这句话蕴涵着什么深刻含义？ 用苇子生长的姿态，暗含抗日军民与敌人血战到底的决心。“这是冀中区的女孩子……她们长大成人了” 景物二： 写冀中农村的夏秋之景，抒写了人民忍受苦难的艰辛，对家乡的眷恋，对胜利的渴望。“在那里，------正在迎风飘散。”景物三：质疑 关于芦花的描写，是否偏离了战斗情景？说说你的理由？ 没有偏离。用美丽的芦花，衬托老人报仇时的轻松、愉快的心情。 总而言之，小说中景物描写的作用是： 为人物活动提供背景，烘托人物形象，增添了小说的诗意。（“诗体小说”）归纳人 物 形 象有哪些描写方式？外 貌 描 写语 言 描 写动 作 描 写心 理 描 写神 态 描 写外 貌 描 写 老头子浑身没有多少肉，------眼睛却特别明亮。 作用：点出老人矍铄干练的内在气质。 语 言 描 写序幕：你什么也靠给我，------一切保险。表现了老人自信的性格特点。语 言 描 写护送：“多么俊的一个女孩子呀！” 表现了老头子对两个女孩子无限的喜欢和怜爱。 可
否
改
为
“
好
一
个
靓
女
呀
！
” 不能，“俊”字含有朴实清新的泥土气息，这是孙犁作品的艺术风格。语 言 描 写 在老头子护送的过程中，他连续说了哪三句类似的话？请同学们从课文中找一找。 “不怕，洗一洗吧，多么俊的一个孩子呀！” “不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们。” “不怕。他打不着我们！” 表现了老头子自信的性格特点。语 言 描 写 当小女孩意外的受伤后，老头子又说了哪些话？表现了老头子什么性格特征？ “我不能送你们进去了。”“我没脸见人。” 表现了老头子对工作认真负责，为不能完成任务而感到深深的自责、内疚。 语 言 描 写 “他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血！” 朗读这句话，重音应该落在哪里？ 重音应落在“十个人”上。 表现了老头子什么性格特征？ 爱憎分明语 言 描 写 “你们不信我的话，我也不和你们说。谁叫我丢人现眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你们看吧！” 朗读这句话，重音应该落在哪里？ 重音应落在“你们看吧”上。 表现了老头子什么性格特征？ 自尊语 言 描 写 老头子狠狠地说： “为什么不能……有热闹哩！” 去掉“狠狠地”可以吗？ 不可以，去掉就不能写出老头子对敌人的痛恨，也不能表现老头子过于自尊、自信的性格 “为什麽不能？”是一个什麽句式？改为陈述句好不好？不好，用反问句语气更加强烈。 通过我们刚才品味人物的对话，谁能给老头子下一个鉴定？ 机智，勇敢，自信，自尊，对工作极端负责，富有爱心。归纳 另一个是简洁朴素的人物对话，展示了人物鲜明的性格特征。教师小结： 通过我们刚才的理清情节，品味语言，我们明白了孙犁小说最大的艺术特色有两个： 一个是如诗如画的景物描写，烘托了人物形象。 通过写主人公夜送两个女孩子进苇塘和第二天狠狠惩罚敌人、报仇雪恨的故事，赞美了老船夫爱憎分明的强烈感情，英勇机智的革命精神。表现了根据地人民在中国共产党的领导下英勇抗敌的爱国主义精神。中心思想：精彩片段赏析——（复仇）（1）”鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了“这句中的”又“字表明了什么？ 表明了老头子对鬼子的活动规律了如指掌。（2）老头子在船上开始是”有一篙没一篙的撑着船，剥着莲蓬“，后来”张皇失措“，这一系列动作有什么用意？引诱敌人进入圈套。 （3）从这一节里看，你认为老头子是一个怎样的人？ 言出果行，智勇双全的英雄形象。研析课后习题课件29张PPT。 芦 花 荡 孙 犁归纳阅读1感知 扩展阅读2 作者作者孙犁
（1913-2002） 现代小说家、
散文家
河北安平人
“荷花淀”派代表孙犁代表作《荷花淀》 早期版本即“白洋淀纪事之一”。
本文是“白洋淀纪事之二”。预习课文 整体感知给生字注音发疟子
疟疾
寒噤
蹿
仄歪yào
jìn
cuān
zè读一读，写一写尖利 能耐 悠闲
寒噤 阴惨 仄歪 央告
张皇失措 转弯抹角 月明风清本文是什么文体？小说。
故事发生的时间、地点是：
抗日时期 白洋淀本文写了三个人物，主要人物是——老头子
“老头子”的身份是
——交通员次要人物是——大菱和二菱
她们的身份是
——投奔抗日前线的青年本文具体写了两件事：头一天夜里
送大菱和二菱进苇塘失利；
第二天中午
凭着水上的功夫杀敌复仇。阅读“头一天晚上”朗读，正音 夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。这段景物描写起什么作用？
交代环境，将险恶的战争环境赋予诗情画意。jìn类似的环境描写还有一段， 请找出。假如是月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
diàn课文中有不少如诗如画的景物描写，先找出来读一读，并抄下来。①天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子……目标好像就是天上。
②月明风清的夜晚，……像一片苇叶，奔着东南去了。
③弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。
④月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。
弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。老头子的外貌描写很有特色，请找出来，读一读老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
用一个成语概括老头子的形象
老当益壮老头子的任务是：他的工作范围广得很：里外交通，运输粮草，护送干部。
这个“交通”和今天的“交通”意思一样吗？
不同。兼有今天交通、通讯联络和护送之意。 他对苇塘里的负责同志说：你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险。 这句话表现了老头子什么性格？有高涨的抗敌热情，有一种英雄豪情。
过于自信和自尊。“过于自信和自尊” 该怎样理解？“过于”有“非常”之意，老头子确实有一套了不起的“水上的能耐”，这使他自信心和自尊心都非常强。
另一方面，有过头的意思。大菱受伤，跟他过于自信、不够谨慎有一定关系。哪些内容证明老头子的话并非虚言，确实有一套“水上的能耐”？每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像一个没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船，编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。
因为他，敌人的愿望就没有达到。
每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。 哪些内容表现了老头子“过于自信和自尊”? 这句话在全文中起什么作用?
（点击进入） 课文中有一段话精彩地描写了老头子因没有圆满完成任务而懊丧、内疚、自责的心理，请找出并细细体味。一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!
强烈的自尊心使他感到无地自容。 老头子说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!” 小女孩子说：“你这么大年纪了，还能打仗?” 写小女孩子的话是什么意图？这是反衬手法——用女孩的怀疑来反衬老头子的英雄行为。阅读“第二天中午”朗读： 从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。 他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?联系下文看，莲蓬做什么用？
引诱鬼子上钩gāopéng鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 “张皇失措”是什么意思？ 老头子为什么“张皇失措”？张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。
老头子并非真的张皇失措，是为引诱鬼子上钩假装的。 二菱目睹老头子的英雄行为，一定佩服之至，请你展开想象，把她的心理活动补写出来。联想和想象是写作的双翼
