统编版语文四年级下册第三单元 语文园地三（教学课件）

(共39张PPT)
语文园地三
学习交流平台
01
学习识字加油站
02
学习词句段运用
03
学习日积月累
04
学习任务一
学习交流平台
我很喜欢本单元的诗歌，读起来朗朗上口、悦耳动听，很有节奏感。
交流平台
诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。因此，语言表达也很独特，如，阳光是“绿的”，寂静是“朦胧的”，小草“炫耀”着新绿。
交流平台
诗歌往往饱含着真挚的情感，如，“永不漫灭的回忆”和“我只躲到你的怀里”，让我体会到了诗人对母亲的深深依恋。
交流平台
说发现
我发现现代诗有鲜明的特点：
1.有节奏感。
2.表达独特，蕴含了丰富的想象。
3.饱含着真挚的情感。
说说下面的诗句体现了现代诗的哪种特点。
它想瞧一瞧，
小花朵的梦里，
有没有会唱歌的星星。
——《小花朵的梦》
演练台
我体会到了现代诗蕴含着丰富的想象。小花朵会做梦，梦里还有会唱歌的星星，这不就是奇特的想象吗？
春天在我的心上荡漾,
春天在弯弯的小路徜徉,
春天的风筝驮着一片阳光,
春天的脚步总是那么匆忙。
——王宜振《初春》
我体会到了现代诗的节奏感，四个分句读起来朗朗上口，极富音乐感。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
——艾青《我爱这土地》
我体会到了现代诗饱含真挚情感的特点。这两句诗就表达了诗人艾青对祖国深深的爱。
说发现
加点的部分采用不同的形式描写颜色，体现了语言表达的丰富性。
你了解下面这些古代文人吗 和同学交流。
屈原 陶渊明 孟浩然 杜甫
韩愈 刘禹锡 范仲淹 龚自珍
识字加油站
在识记的时候，可以先了解这些文人的相关信息，如生卒年、主要作品、创作的名句、生平经历等；然后结合字形特点来识记，这样就很容易记住。
识字加油站
学习任务二
学习识字加油站
生平介绍：战国时期楚国诗人、政治家。屈原是中国浪漫主义文学的奠基人。
主要作品：有《离骚》《九歌》《九章》《天问》等。
屈原(约公元前340年—公元前278年)
识字加油站
生平介绍：又名潜，字元亮,自号五柳先生，私谥“靖节”，东晋诗人。陶渊明是中国第一位田园诗人。主要作品：《桃花源记》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。
陶渊明（365年或372年或376年—427年)
生平介绍：名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳(今湖北襄阳)人，唐代山水田园派诗人。
主要作品：《过故人庄》《春晓》等。
孟浩然(689年—740年)
生平介绍：字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
主要作品：《春望》《春夜喜雨》等。
杜甫（公元712年-公元770年）
生平介绍： 字退之，世称韩昌黎。唐代文学家、思想家、哲学家、政治家。“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”。
主要作品： 《师说》《祭十二郎文》等。
韩愈(768年—824年)
生平介绍：字梦得,洛阳（今属河南）人，唐代文学家、哲学家,有“诗豪”之称。
主要作品：《陋室铭》《竹枝词》《杨柳枝词》等。
刘禹锡(772年—842年)
生平介绍：字希文，苏州吴县(今江苏苏州)人。北宋政治家、文学家。
主要作品：《岳阳楼记》《江上渔者》等。
范仲淹(989年—1052年)
生平介绍：字璱(sè)人，浙江仁和(今浙江杭州)人。清代思想家、文学家。
主要作品：《己亥杂诗》等。
龚自珍(1792年—1841年)
屈原 陶渊明 孟浩然 杜甫
韩愈 刘禹锡 范仲淹 龚自珍
屈原 陶渊明 孟浩然 杜甫
韩愈 刘禹锡 范仲淹 龚自珍
qū
yuān
mèng
fǔ
hàn yù
yǔ xī
zhòng
gōng
我会认
渊
孟
愈
甫
龚
锡
韩
屈
禹
仲
点字落梅
加一加识字法
子 + 皿 = 孟 组词：孟子
俞 + 心 = 愈 组词：治愈
易 + 钅 = 锡 组词：锡纸
龙 + 共 = 龚 组词：龚行
减一减识字法
捕 - 扌 = 甫 组词：尊甫
属 - 尸 = 禹 组词：夏禹
字谜识字法
渊：有水又有川，米字在中间。
组词：深渊
韩：朝字没有月，伟字没有人。
组词：韩国
学习任务三
学习词句段运用
读下面两首短诗，比较一下，有什么相同点？
词句段运用
这些事——
是永不漫灭的回忆；
月明的园中，
藤萝的叶下，
母亲的膝上。
春天的早晨，
怎样的可爱呢！
融冶的风，
飘扬的衣袖，
静悄的心情。
都是用罗列事物的方式表达。
在你的记忆中有没有印象深刻的事呢？田野上刺猹的少年，夏天大树下奶奶的故事等，给你什么感觉呢，仿照示例，写一首短诗吧！
词句段运用
我会仿写
这些事——
是永存脑海的记忆：月下的田野，
地上的西瓜，
逮猹的你我。
这些事——
是永远不忘的画面：阳光中的花园，
树荫下的秋千，
奶奶的故事。
我会仿写
中秋的夜晚，
怎样的迷人呢？
盈圆的月，
浓郁的酒香，
思盼的人儿。
学习任务四
学习日积月累
◎诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜
◎诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类
以朝向理想的勇气。 ——艾青
◎诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中
回忆起来的情感。 ——[英国]华兹华斯
日积月累
诗和音乐一样，生命全在节奏。 ——朱光潜
诗句要有鲜明的停顿和抑扬顿挫的节拍感，正如音乐必需的节拍和旋律感，说明了诗的节奏的重要性。
日积月累
诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 ——艾青
诗传达了人们对未来的期望，鼓励人类勇敢追求自己的理想。
日积月累
诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。
——[英国]华兹华斯
诗表达了诗人最真挚的感情，这种感情是诗人在宁静中回忆起来的，感受最深的情感。
日积月累
下节课再见！