2024高考历史二轮复习命题研析　打通串联线——新高考“命题情境”　(三)社会情境 学案（含答案）

(三)社会情境
1．内涵阐释
(1)社会情境是指个体所处的社会环境，包括文化习俗、时代背景、历史经济等因素，影响个体价值观、行为方式的形成。
(2)社会情境是指对社会问题的历史考察，如某种社会风俗的来源、某一国际争端中的历史背景问题。
2．命题视角
1．考查社会生活的变迁与进步
(2023·全国甲卷)1943年，中共中央指出，“提高妇女的政治地位、文化水平、改善生活，以达到解放的道路，亦须从经济丰裕与经济独立入手”。这一决定的实施(　　)
A．促成妇女彻底摆脱封建束缚
B．有利于抗日根据地政权巩固
C．扩大了陕甘宁边区阶级基础
D．适应党的工作重心转移需要
2．考查社会议题
(2023·新课标卷)一些发达国家认为，发展中国家爆炸式的人口增长、对自然资源的盲目开采和短视的经济政策是造成当今环境恶化的主要原因，提出环境问题“共同责任论”，要求发展中国家承担与发达国家相同的环境责任。该主张意在(　　)
A．公平公正地解决全球的环境问题
B．合理利用资源和建立世界新秩序
C．推卸发达国家应承担的历史责任
D．承认发展中国家的重要国际地位
3．从社会的角度观察历史
(2023·海南高考)(16分)阅读材料，完成下列要求。
材料　马克思指出，劳动是“社会围绕之旋转的太阳”，是人类历史发展的前提，是创造价值的唯一源泉。
1939年2月，毛泽东提出“自己动手，丰衣足食，克服困难”的口号，号召各根据地开展生产活动。大生产运动首先在陕甘宁边区展开。八路军第三五九旅开入荒无人烟的南泥湾，经过艰苦劳动将其改造为“陕北的好江南”。1949年，毛泽东在新政协会议开幕词中向全世界豪迈地宣告：“我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界大家庭，以勇敢而勤劳的姿态工作着，创造自己的文明和幸福，同时也促进世界的和平和自由，我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。”20世纪60年代，一批志在治沙的林业人进驻地处高寒、极端少雨、沙化严重的塞罕坝，经过近50年艰苦卓绝的奋斗，创造了荒原变林海的人间奇迹。
2010年，我国一跃成为世界第二大经济体，实现了从生产力相对落后的状况到经济总量跃居世界第二的历史性突破，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。习近平指出：“‘民生在勤，勤则不匮’。中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。”
——摘编自《劳动精神与中国共产党百年奋斗史》《中国近现代史纲要》等
(1)根据材料，概括劳动在中国革命和建设中所起的作用。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，说明“我们已经站起来了”的深刻涵义。(10分)
1.(2023·重庆八中全真模拟)如图是吐鲁番市阿斯塔那唐墓出土的彩绘泥塑戴帷帽骑马仕女俑。女子头戴帷帽、垂网掩面，服饰华美，神情娴雅，握缰前行，有学者分析它可能展示的是女子骑马春游的画面。由此可推知唐朝(　　)
A．女性地位提高 B．社会风气开放
C．民族交融频繁 D．尚武精神盛行
2．(2023·南京三模)1912年，民国教育部颁布《小学校教则及课程表》，对每个科目提出了明确要求，还就女学生的学习专门作出了特殊规定。1922年，《小学课程纲要》规定了小学校的课程，在科目设置上，女子初等教育的“修身”科被取消，初等小学中历史、地理、公民、卫生合并为社会一科。这表明，民国时期(　　)
A．新文化运动提高了公民的素质
B．封建伦理纲常退出历史舞台
C．女性教育被各阶层民众所接受
D．基础教育的近代化日趋发展
3．(2023·南通二模)查士丁尼是拜占庭帝国历史上一位杰出的皇帝，在位期间他雄心勃勃地企图恢复罗马帝国的版图。为此从533年起他先后派兵远征北非和意大利，恢复了帝国在北非和大部分意大利的统治。但542年，查士丁尼却被迫停止对外的征伐，原因最有可能是(　　)
A．帝国本土遭到阿拉伯人的攻击
B．鼠疫的暴发使帝国人口锐减
C．封君封臣制度造成了封建割据
D．遭到“教皇国”的激烈反抗
4．(2023·浙江精诚联盟联考)在19世纪，英国农村地区的人身体健康水平往往要比城镇中人好得多，1851—1860年城市地区死亡率要比农村地区高20%。这一现象出现的主要原因是(　　)
A．殖民扩张造成的恶果
B．工业化及其带来的社会问题
C．城市医疗资源的落后
D．手工工场恶劣的生产环境
5．(2023·苏州三模)新加坡独立后，政府对独立前具有种族性质的社区组织进行改造和打击，建设新的社区组织，将多元化的种族平等思想贯彻到民众之中，通过基层组织的改造较好地实现了社会整合。此后，新加坡保持了较高的经济发展水平，创造了平衡的国内政治环境与和谐的种族关系。这说明新加坡(　　)
A．形成独特的多元文化景观
B．基层治理产生多重功效
C．政治独立保障了经济发展
D．构建了和谐的种族关系
6．(2022·韶关高三一模)(15分)乡村振兴是党的十九大作出的重大决策。阅读材料，完成下列要求。
材料一　中国古代历代统治者对于治理乡村都十分重视。夏商周时，出现了乡里制度的萌芽。战国时期乡、里以上行政组织渐具雏形，成为基层组织。秦汉实行郡县制，其乡里制度逐步成熟，既发挥基层政权的作用，又带有半自治的性质。隋朝建立伊始，其乡村治理制度是族、闾、保三级制。乡的基层官吏数量比此前大为减少，乡官权力也在逐步弱化。唐朝对乡村制度进行全面规范和整顿﹐不仅从名称上统一为村，而且从法律上实施统一管理，职责完备，国家力量向基层社会进一步渗透。自宋神宗熙宁年间，实行保甲制度直至清朝，乡里自治功能逐步弱化，中央的控制与统治逐步增强。
——摘编自唐鸣《中国古代乡村治理的基本模式及其历史变迁》
材料二　20世纪20－30年代，由于农村经济的日益衰落，中国兴起了以中华平民教育会、乡村建设研究院、金陵大学等为代表的教育和学术团体，为实现所谓“民族再造”或“民族自救”的乡村建设实验。其乡村建设主要目的和内容是试图对旧有的农村政治、农业经济和农民素质进行具有一定现代化性质的改造。尽管当时的乡村建设运动带有一定的缺陷，但显示出了一种比较系统的具有一定现代化意义的农村建设路径，具有一定的历史意义。
——摘编自虞和平《民国时期乡村建设运动的农村改造模式》
(1)根据材料一，概括指出中国古代社会乡村治理的特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识，分析20世纪二三十年代中国开展乡村建设运动的原因及其历史意义。(9分)
(三)社会情境
高考真题印证
1．B　[抗日战争后期，通过土地改革，妇女的经济地位得到提高，这有利于动员广大妇女投身抗战，有助于巩固抗日根据地政权，推动抗日战争的胜利，B项正确；“彻底”一词表述太过绝对，排除A项；材料未涉及新的阶级的加入，故陕甘宁边区的阶级基础并未扩大，排除C项；1949年中共七届二中全会上提出将党的工作重心从农村转移到城市，与材料时间不符，排除D项。]
2．C
3．(1)作用：抗战时期的大生产运动巩固和发展了敌后根据地，为抗战胜利奠定了物质基础；是争取抗战最后胜利的精神力量；提高了部队的战斗力和机关的工作效率；为新中国的经济建设提供了经验。新中国成立后，通过全国人民的共同劳动，改变了原来贫穷、落后的面貌；经济总量跃居世界第二，全面建成小康社会，实现了人民生活水平的历史性跨越。
(2)涵义：政治上，结束近代中国半殖民地半封建社会的历史，建立了新民主主义国家，进而建立了社会主义制度，开辟中国历史发展新时代；经济上，建立了社会主义经济制度，提高了生产力，成为世界经济大国，实现了历史性突破，中国人民的生活从温饱不足到奔向全面小康，实现了伟大飞跃；思想上，新中国的成立和建设成就，是马克思主义中国化的重大胜利，证明了中国人民的选择是正确的，扩大了马克思主义在世界的影响。国际上，中华人民共和国的成立和改革开放的伟大成就，改变了世界政治格局，空前地提高了中国的国际地位。
精准对点训练
1．B　[据材料可知，唐朝女子可以骑马春游，说明当时社会风气较为开放，故选B项；材料反映出唐朝时期女性受到的约束减少，并没有反映出女性地位由此得到提高，排除A项；材料中并未涉及民族交融频繁，排除C项；女子骑马春游与尚武精神无关，排除D项。]
2．D　[据材料“对每个科目提出了明确要求”“规定了小学校的课程”可知，民国时期的教育改革进一步规范了基础教育阶段的课程设置，更加强调对女子基础教育的认可和保护，反映了当时基础教育的近代化发展，故选D项；教育课程改革是政府行为，与新文化运动对社会民众的影响无关，排除A项；B、C项说法太过绝对，排除。]
3．B　[据所学，6世纪时，地中海沿岸暴发鼠疫，大量人口死亡，造成拜占庭帝国人口锐减一半，据此可以判断，鼠疫的暴发导致了查士丁尼被迫停止对外的征伐，故选B项。]
4．B　[据所学可知，工业革命导致了工人居住条件恶劣、环境污染严重等，对人们健康带来损害，与材料中城市地区的人身体健康水平差、死亡率高相符合，故选B项；“殖民扩张”不合逻辑，殖民扩张对黑人奴隶健康造成损害，排除A项；城市医疗资源要比农村好，排除C项；“手工工场”不合时空，19世纪英国成为第一个工业国，排除D项。]
5．B　[据材料信息并结合所学可知新加坡在独立后积极进行基层组织的改造，起到了保持经济发展，稳定政治环境，和谐种族关系的作用，故选B项。]
6．(1)特点：乡村治理制度历史悠久；国家统一管理和地方自治有机结合；历代统治者重视乡村治理；乡村自治功能逐步减弱。
(2)原因：农村经济日益衰落；知识分子的社会责任感(或知识分子的重视与积极参与)；民族危机加深(帝国主义的入侵)；西方文化的冲击。历史意义：推动了农村的现代化，有利于农村经济的发展；有利于社会秩序的稳定；其乡村建设的思想及实践为今后的农村建设提供借鉴；未能解决中国农村的根本问题。