第9课 《木兰诗》 课件 (共25张PPT)

(共25张PPT)
木兰花：即玉兰花，木本植物,雌雄同株,花语：高尚的灵魂。
9 木兰诗
北朝民歌
学习目标
1.朗读课文，感受民歌特色，体会人物心情。
2.梳理故事，体会详略安排，理解课文主旨。
3.发挥想象，抓住细节，体会人物形象。
第一课时
初读课文，读准字音
读懂意思，读清故事
知识链接
乐府
汉朝的音乐机关，负责制定乐谱、采集歌词和训练乐工，专门收集民歌，后来把乐府官署采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，是一种音乐性的诗体。
乐府民歌“双璧”
《木兰诗》与《古诗为焦仲卿妻作》(《孔雀东南飞》)
读准字音
1唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼（zhù）声，唯闻女叹息。
2问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖（tiě），可汗（kè hán）大点兵。军书十二卷（juàn），卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。
3东市买骏马，西市买鞍鞯（ān jiān），南市买辔（pèi）头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（jiān）。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑（jì）鸣啾啾（jiū）。
读准字音
4万里赴戎机，关山度若飞。朔（shuò）气传金柝（tuò），寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
5归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转（zhuǎn），赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
6爷娘闻女来，出郭相扶将（jiāng）;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍（huò）向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著（zhuó）我旧时裳（cháng）。当窗理云鬓，对镜帖（tiē）花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙:同行十二年，不知木兰是女郎。
7雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌
读懂意思
1叹息声一声连着一声，木兰对着门织布。（忽然间）听不到织布机发出的声音，只听到木兰声声的叹息。
2问女儿在想什么，在思念什么呢？（木兰说）我没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道皇上（正在）大规模地征兵，征兵的名册有很多册，每一册（都）有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。
读懂意思
3到各处集市备办鞍马等战具。（木兰）早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。（木兰）早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡人的战马的嘶鸣声。
4木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将士们征战多年，身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。
读懂意思
5木兰从前线回来拜见天子，天子高坐在举行大典的朝堂上。朝廷为木兰记功很多次，并赏赐了很多财物。问木兰想要什么，木兰表示不愿做尚书郎。希望骑上千里马，快快把自己送回故乡。
6父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。打开每间房子的门，进去看看，坐坐。脱下我从军时的战袍，穿上我在家时的衣裙，当着窗户，对着镜子，先理云鬓，再贴花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘。
读懂意思
7雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着（所以容易辨认）；（但是让）雄雌两兔一起并排着跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？
文言现象
通假字
对镜帖花黄 “帖”同“贴”,粘贴。
古今异义
但闻燕山胡骑鸣啾啾 古义:只;今义:转折连词。
双兔傍地走 古义:跑;今义:人或鸟兽的脚交互向前移动。
互文
互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种修辞方法。上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充。
1、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。到各处集市备办鞍马等战具。
2、将军百战死，壮士十年归。将士们征战多年，身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。
3、开我东阁门，坐我西阁床。打开每间房子的门，进去看看，坐坐。
4、当窗理云鬓，对镜帖花黄。当着窗户，对着镜子，先理云鬓，再贴花黄。
读清故事
花木兰替父从军
1、这首民歌讲了一个什么故事
2、梳理故事情节
从军原因
（1-2）
从军经过
（3-4）
从军结果
（5-7）
详
略
详
第二课时
细读课文，读出感情
读懂人物，理解主旨
读懂人物
这首民歌既展现木兰的英雄气概，也表现了她的女儿情怀——预习
1、你从哪些句子/段落感受到了木兰的英雄气概 她是怎样的英雄？
英雄气概：形容一个人非常英武，很有力量和气势。
示例：“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”，英勇善战（英勇无畏）。
“愿为市鞍马，从此替爷征。”，深明大义，勇于担当。
“策勋十二转，赏赐百千强。”，劳苦功高。
“同行十二年，不知木兰是女郎”，吃苦耐劳，英勇顽强。
读懂人物
2、发挥想象，说说木兰的女儿情怀。
示例：从“不闻机杼声，唯闻女叹息”中，我似乎看到木兰停下织布机，眉头紧锁，想起了年迈的爹娘，想起了年幼的弟妹，眼眶不禁湿润了。木兰是一个多么懂事孝顺的女儿啊！
从“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”，中，我似乎看到了木兰因为离家太远而想念父母，睡不着觉，她努力说服自己闭上眼睛，放松一下劳累的身体，但是一闭上眼，眼前就浮现亲人的身影，她觉得耳边奔腾的黄河水，似乎也在呜咽着，诉说着对家人的思念。木兰是一个多么恋家、柔弱的小姑娘啊！
木兰的女儿情怀
勤劳孝顺的女儿，
多愁善感的女孩，
恋家想家的小姑娘，
心疼弟妹的姐姐，
臭美爱美的丫头，
机灵俏皮的伙伴。
活泼开朗，青春张扬的少女
理解主旨
略写英雄气概，详写女儿情怀的用意：
突出木兰的女儿情怀，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。颂扬她孝敬父母、勇于担当重任的性格，隐含了作者对美好生活的向往与祝福，对战争的冷淡和疏远。
读出感情
1唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹——息。（哎——）
2问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。卷——卷——有——爷——名！
阿爷无大儿，木兰无长兄。阿爷无大儿啊！木兰无长兄啊！愿为市鞍马，从此替爷征。
3东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
4万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
5归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
读出感情
读出感情
6爷娘闻女来，出郭相扶将;阿姊闻妹来，当户理红妆;小弟闻姊来，磨刀霍霍向——猪——羊——。开我东阁门，坐我西阁床。西阁床啊西阁床！脱我战时袍，著我旧时裳。旧时裳啊旧时裳！当窗理云鬓，对镜帖花黄。帖花黄啊帖花黄！出门看火伴，火伴皆惊忙:同行十二年，天哪！不知木兰是——女——郎。
7雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌 哈哈哈哈哈哈哈……
课外拓展：更多巾帼英雄
穆桂英:原为穆柯寨穆羽之女，武艺超群、机智勇敢，传说有神女传授她神箭飞刀之术。穆桂英因阵前与杨宗保交战，生擒宗保并招之成亲，归于杨家将之列，为杨门女将中的杰出人物。她与杨家将一起征战卫国，屡建战功。佘太君（佘赛花）百岁挂帅，率十二寡妇西征，她五十岁尤挂先锋印，深入险境，力战番将，大获全胜。
樊梨花:唐太宗贞观年间人，她的父亲樊洪是西凉国（西突厥）寒江关守将，后投唐，与薛丁山结为夫妇。二人智勇双全，登坛挂帅。在薛家被满门抄斩后，她率儿子薛刚杀进长安，除奸报仇。在民间传说中，她是一个敢爱敢恨、胸怀宽广的大唐奇女，也是一个武艺高强、神通广大、文武全才的兵马大元帅。
梁红玉：宋朝著名抗金女英雄，祖父与父亲都是武将出身，自幼随父兄练就了一身功夫。后结识韩世忠，结为夫妻，多次随夫出征，在建炎四年(1130年)黄天荡之战中亲执桴鼓，和韩世忠共同指挥作战，将入侵的金军阻击在长江南岸达48天之久，从此名震天下。
课下作业
观看迪士尼动画《花木兰》，比较和木兰诗中木兰形象的不同