习作：我的动物朋友
一、教学目标
1.认真观察自己熟悉的动物，能发现它们各方面的特点。
2.能根据情境需要，写出动物的特点。
二、拓展资源
丛书：《我的动物朋友》
三、课型安排与课时建议
习作指导课 课时建议：2课时
四、教学过程
在作家的“动物朋友秀”中，那些富有特点的动物不仅深受作家喜爱，也给我们留下了深刻的印象。可爱的动物是人类的好朋友，有些人喜欢小乌龟、小兔子、小猫……你的动物朋友是什么呢？赶快把你喜欢的动物朋友给大家介绍一下吧！
任务一：想一想，如何介绍自己的动物朋友。
向别人介绍自己的动物朋友时，你要重点介绍它的什么特点？看一看下面的情境图示，说说自己的想法吧。
1.先根据提示进行思考，然后小组内交流。
2.全班分享。
示例：
——我最喜爱的小羊跑丢了，为了让小伙伴帮助寻找，我需要抓住小羊的外形等特点进行描述和介绍。我可以按照从头到尾或者从整体到部分的顺序，介绍时要强调小羊突出的特征，比如强调小羊左眼圈是黑色的等等。
——我请邻居帮忙喂养我的小狗，我需要向邻居讲清楚小狗的各种生活习性，涉及小狗的脾气、饮食、睡眠、外出时间等。如，介绍小狗喜欢在哪里睡觉、什么时候睡觉、需要什么样的睡觉条件等。
任务二：借助支架，写一写喜欢的动物。
1.你最喜欢什么动物？它有哪些特点？它与你之间发生过什么有趣的事情？向别人介绍一下你的动物朋友吧！可以从以下这些方面来介绍。
点拨：
——我们可以选择书中创设的情境，也可以自己创设情境。特定情境和表达对象对我们选取介绍动物的重点会有不同。比如寻找跑丢的小羊，要重点把小羊的外形特点写清楚；让邻居帮忙喂养小狗，要重点将小狗的习性写清楚……
——写之前要先思考，自己准备从哪些方面介绍动物朋友，它在这些方面有怎样的特点。可以用先总述后分述的方式；可以通过生活化的语言、具体鲜活的事例写出动物的特点，表达出对动物的喜爱。
2.借助图表完成构思，然后开始习作。
任务三：读一读，发现习作的奥秘。
习作完成后，读读丛书中许岩写的《我的动物朋友》，注意习作中老师的点评。
——文章开头先描述创设的情境，然后从小狗欢欢爱吃肉、聪明这两方面的特点进行介绍。作者抓住了欢欢的生活习性来写，通过与欢欢互动时发生的具有生活情趣的典型事例，具体地表现它的特点。作者把欢欢当成懂事的好朋友，用饱含感情的字句，表达出了对欢欢的喜爱之情。
任务四：评一评，修改提升自己的作品。
对照标准，评价自己的习作，在对应的等级下面画颗星，并再次修改自己的习作，为动物明星推介会做准备。
自查内容 特别棒 还不错 需努力
能运用书中创设的情境或者自己创设情境，并能根据情境和表达对象选择恰当的材料，介绍自己的动物朋友
能先总述后分述，结合典型事例以及采用多种修辞手法写出动物朋友的特点
能表达出对动物朋友的喜爱
五、板书设计(共15张PPT)
四年级下册 第四单元 习作指导课
《我的动物朋友》
课时建议：2课时
在作家的“动物朋友秀”中，那些富有特点的动物不仅深受作家喜爱，也给我们留下了深刻的印象。可爱的动物是人类的好朋友，有些人喜欢小乌龟、小兔子、小猫……你的动物朋友是什么呢？赶快把你喜欢的动物朋友给大家介绍一下吧！
任务一：想一想，如何介绍自己的动物朋友
写自己喜欢的动物，试着写出特点。
星期天放羊回来，发现我最喜爱的一只小羊不见了，我想请小伙伴帮忙找一找。
我要跟小伙伴强调，小羊的左眼圈是黑色的......
外形特点
同桌之间互相讨论：第2、3个情境重点写什么呢？
生活习性
生活趣事
3.找人收养
5.其他
1.帮助寻找
4.自己收养流浪动物
我的动物朋友
2.帮忙喂
重点写外形特点(头部、四肢、尾巴、毛发……)
重点写生活习性(脾气、饮食、睡眠、外出时间……)
重点写动物的趣事(进食、嬉戏、休息时发生的事，如小猫玩线团……)
流浪动物的外形(如可爱)、处境(如可怜)……
来历、与主人之间发生的故事……
按照一定的顺序介绍
不同情境
侧重点不同
任务二：借助支架，写一写喜欢的动物。
你最喜欢什么动物？它有哪些特点？它与你之间发生过什么有趣的事情？向别人介绍一下你的动物朋友吧！可以从以下这些方面来介绍。
什么情境： 向谁介绍： 名称：
外形：
生活习性：
可爱之处：
（其他）：
温馨提醒：
可以用先总述后分述的方式；可以通过生活化的语言、具体鲜活的事例写出动物的特点，表达出对动物的喜爱。
借助支架，展开习作吧！
任务三：读一读，发现习作的奥秘。
读读丛书中许岩写的《我的动物朋友》，注意习作中老师的点评。
许岩《我的动物朋友》：
开头先描述创设的情境，然后从小狗欢欢爱吃肉、聪明这两方面的特点进行介绍。
作者抓住了欢欢的生活习性来写，通过与欢欢互动时发生的具有生活情趣的典型事例，具体地表现它的特点。作者把欢欢当成懂事的好朋友，用饱含感情的字句，表达出了对欢欢的喜爱之情。
任务四：评一评，修改提升自己的作品。
对照标准，评价自己的习作，在对应的等级下面画颗星，并再次修改自己的习作，为动物明星推介会做准备。
自查内容 特别棒 还不错 需努力
能运用书中或自己创设的情境，并能根据情境和表达对象选择恰当的材料，介绍自己的动物朋友
能运用先总述后分述，结合典型事例以及采用多种修辞方法写出动物朋友的特点
能表达出对动物朋友的喜爱
