两、三位数除以一位数（二）应用题易错汇编-数学三年级下册青岛版（含解析）
文档属性
| 名称 | 两、三位数除以一位数（二）应用题易错汇编-数学三年级下册青岛版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 379.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-13 21:09:42 | ||
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文档简介
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两、三位数除以一位数（二）应用题易错汇编-数学三年级下册青岛版
1．一只啄木鸟一周能捉840只害虫，一只啄木鸟平均每天能捉多少只害虫？
2．美术老师计划用5天给学生做870朵小红花。平均每天制作多少朵小红花？
3．小明计划一周看完一本260页的《寓言故事》，前5天平均每天看32页，剩下的平均每天需要看多少页才能按时看完？
4．公园的养鱼池放养花金鱼280条，放养的花金鱼是红金鱼的4倍，放养红金鱼多少条？
5．一批防疫物资共96箱，货车每次运5箱，至少运多少次，才能把它们全部运完？
6．学校买来480本图书，平均分给6个年级，每个年级有4个班。平均每班分到多少本图书？
7．租花篮。照这样计算，租6天应付多少钱？
先将条件和问题整理在下表中，再解答。
租3天 （ ）天 （ ）元
租6天 （ ）天 （ ）元
8．王老师家今年的第一季度（3个月）交电费198元。每个月交电费多少钱？
9．小东、小刚、小华共有36张贴画，如果小东给小刚5张，小刚再给小华6张，那么他们三人的贴画数就相等，小刚原来有几张贴画？
10．一辆汽车上午7点出发从A城开往B城，上午11点到达B城。已知A、B两城之间的距离是396千米，这辆汽车平均每小时行驶多少千米？
11．青年路小学三（2）班的同学们到社区发放“防溺水”安全宣传单。他们分成6个小组，每组8人，共发放宣传单720份。平均每人发放宣传单多少份？
12．三年级4个班168人去参观科技馆。如果每班人数相同，每6人一组，每班可以分成几组？
13．某小学计划将650本书捐给希望工程，每5本书打一包。需要打多少包？
14．运动会开幕式上，180名同学组成了3个花束队，每个花束队排4列，平均每列有多少名同学？
15．一个正方形的周长是324厘米，它的边长是多少厘米？
16．王远听了《王羲之吃墨》的故事后，很是佩服，暗暗下定决心要向王羲之学习，练得一手好字。王远每天练2张毛笔字，他这一个星期（7天）一共写了210个字，请问王远每张纸上练了多少个字？
17．汽车每小时行驶多少千米？
18．一只猴子3天吃了18根香蕉，照这样计算，144根香蕉够3只猴子吃几天？
19．移民新村要修一条乡村公路，原计划每天修45米，8天修完，由于赶时间，4天完成了任务，移民新村实际每天修路多少米？
20．网络使人们的生活变得方便快捷，在某旅游网站上，订购“跟团游”的有816人，是订购“自由行”人数的6倍，订购“自由行”的有多少人？
21．运动会上三年级456名同学参加体操表演，如果先把这些同学平均分成6队，再把每队平均分成4组，那么每组有多少名同学？
22．青蛙最喜欢吃蚊子，6只青蛙4小时可以吃672只蚊子，每只青蛙每小时可以吃几只蚊子？
参考答案：
1．120只
【详解】试题分析：根据题干，一只啄木鸟一周，即7天能捉840只害虫，此题就是把840只害虫平均分成7份，求其中一份是多少，用除法，直接列式即可解答．
解：840÷7=120（只），
答：一只啄木鸟平均每天能捉120只害虫．
点评：此题考查平均数的意义及求解方法．
2．174朵
【分析】根据题意，已知美术老师计划用5天制作870朵小红花，可以用870÷5，即可求出美术老师平均每天制作多少朵小红花。
【详解】870÷5＝174（朵）
答：平均每天制作174朵小红花。
【点睛】本题主要考查除数是一位数的实际运用，需要仔细计算。
3．50页
【分析】根据乘法的意义，用32乘5即可求出已看的页数，再根据总页数－已看的页数＝剩下的页数，最后用剩下的页数÷剩下的天数＝剩下平均每天看的页数，据此解答即可。
【详解】
＝（260－160）÷2
（页）
答：剩下的平均每天需要看50页才能按时看完。
4．70条
【分析】已知公园的养鱼池放养花金鱼280条，放养的花金鱼是红金鱼的4倍，用280除以4，就是放养红金鱼的条数。
【详解】280÷4＝70（条）
答：放养红金鱼70条。
【点睛】本题关键是理解倍数关系：已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算。
5．20次
【分析】用总数96除以每次运的箱数即可，据此解决。
【详解】96÷5＝19（次）……1（箱）
19＋1＝20（次）
答：至少运20次，才能把它们全部运完。
【点睛】解决本题的关键是熟练掌握两位数除以一位数有余数的除法的计算方法。
6．20本
【分析】要求平均每班分到多少本图书，先求出一个年级平均分多少本，再求一个班平均分多少本，据此解答即可。
【详解】480÷6÷4
＝80÷4
＝20（本）
答：平均每班分到20本图书。
【点睛】本题考查学生利用除法来分析和解决问题的能力。
7．3；90；
6；？；
180元
【分析】先根据题意将条件和问题整理在表中；租3天需要的钱÷3＝租1天需要的钱；租1天需要的钱×6＝租6天需要的钱，依此计算。
【详解】
租3天 3天 90元
租6天 6天 ？元
90÷3＝30（元）
30×6＝180（元）
答：照这样计算，租6天应付180元。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，先计算出租1天需要的钱是解答此题的关键。
8．66元
【分析】根据题意，王老师家3个月交电费198元，求平均每个月交多少钱，用除法计算。
【详解】198÷3＝66（元）
答：每个月交电费66钱。
【点睛】此题主要考查三位数除以一位数的实际应用。
9．13张
【分析】当他们的贴画相等时，每个人就有36除以3得12张，小刚从小东那里得到5张，又给小华6张，则小刚的贴画就有12张减去5张再加上6张即可，据此解答。
【详解】
答：小刚原来有13张贴画。
【点睛】本题主要考查逆推问题，关键根据最后的结果推出给之前的结果。
10．99千米
【分析】根据公式经过时间＝结束时间－开始时间，代入数据算出行驶时间，再利用路程÷时间＝速度，算出汽车行驶的速度，据此解答。
【详解】11时－7时＝4（小时）
396÷4＝99（千米/时）
答：这辆汽车平均每小时行驶99千米。
【点睛】熟练掌握经过时间和行程问题的公式，是解答本题的关键。
11．15份
【分析】先利用总份数÷总组数＝平均每组分到多少份，再÷每组的人数，就能算出平均每人发放宣传单多少份。据此解答。
【详解】720÷6÷8
120÷8
＝15（人）
答：平均每人发放宣传单15份。
【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的笔算除法，并能灵活应用解决生活问题。
12．7组
【分析】先用4个班的总人数除以4计算出每个班的人数，然后用每个班的人数除以6即可，依此计算并解答。
【详解】168÷4＝42（人）
42÷6＝7（组）
答：每6人一组，每班可以分成7组。
【点睛】此题考查的是用两步连除解决实际问题，先计算出每个班的人数是解答此题的关键。
13．130包
【分析】用书的总数量除以每包的本数即可，据此解答。
【详解】（包）
答：需要打130包。
【点睛】掌握三位数除以一位数的计算及应用是解答此题的关键。
14．15名
【分析】求平均每列有多少名同学，先用“180÷3”求出每个花束队有多少人，进而用“每个花束队的人数÷每个花束队分成的列数＝平均每列的学生人数”进行解答即可。
【详解】180÷3÷4
＝60÷4
＝15（名）
答：平均每列有15名同学。
【点睛】此题属于典型的整数连除应用题，解答此类题的关键：看要求什么，必须先求出什么。
15．81厘米
【分析】根据正方形的边长＝正方形的周长÷4解答即可。
【详解】324÷4＝81（厘米）
答：它的边长是81厘米。
【点睛】此题主要考查正方形周长计算公式的灵活运用，关键是熟记公式。
16．15个
【分析】根据已知条件先求出他每天写几个字，然后再除以2得出他每张纸上的字数，据此解答。
【详解】210÷7÷2
＝30÷2
＝15（个）
答：王远每张纸上练了15个字。
【点睛】掌握三位数除以一位数的笔算方法是关键。
17．100千米
【分析】根据“路程÷时间＝速度”即可解决问题。
【详解】9时－7时＝2时
500－300＝200（千米）
200÷2＝100（千米）
答：汽车每小时行驶100千米。
【点睛】熟练掌握路程、速度和时间三者之间的关系是解答此题的关键。
18．8天
【分析】一只猴子3天吃了18根香蕉，那么平均每天吃18÷3＝6（根）；“照这样计算”说明猴子每天吃香蕉的根数不变，那么144根香蕉够3只猴子吃144÷3÷6＝8（天）；据此解答。
【详解】18÷3＝6（根）
144÷3÷6
＝48÷6
＝8（天）
答：144根香蕉够3只猴子吃8天。
【点睛】本题关键是求出猴子平均每天吃的量，然后再进一步解答。
19．90米
【分析】根据题意，用原计划每天修路的米数乘修路的天数，求出这条公路的总长度，再除以完成任务的天数，就是移民新村实际每天修路的长度。
【详解】45×8÷4
＝360÷4
＝90（米）
答：移民新村实际每天修路90米。
【点睛】求出这条公路的总长度，是解答此题的关键。
20．136人
【分析】根据题意，把订购“自由行”的人数看作1份，则订购“跟团游”的人数就是6份，订购“跟团游”的有816人，据此除以6，即可求出其中一份是多少。
【详解】816÷6＝136（人）
答：订购“自由行”的有136人。
【点睛】此题考查已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数时，用除法。
21．19名
【分析】用同学总人数除以分成队数，求出平均每队同学人数。再除以每队分成组数，求出平均每组同学人数。
【详解】456÷6÷4
＝76÷4
＝19（名）
答：每组有19名同学。
【点睛】本题考查两步连除解决实际问题，依次求出每队人数以及每组人数。
22．28只
【分析】用吃的蚊子的总数除以吃的时间，可求出6只青蛙一小时吃的只数，再除以6就是每只青蛙每小时吃的只数，据此解答。
【详解】672÷4÷6
＝168÷6
＝28（只）
答：每只青蛙每小时可以吃28只蚊子。
【点睛】本题属于连除应用题，主要考查了学生根据除法的意义列式解答问题的能力。
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两、三位数除以一位数（二）应用题易错汇编-数学三年级下册青岛版
1．一只啄木鸟一周能捉840只害虫，一只啄木鸟平均每天能捉多少只害虫？
2．美术老师计划用5天给学生做870朵小红花。平均每天制作多少朵小红花？
3．小明计划一周看完一本260页的《寓言故事》，前5天平均每天看32页，剩下的平均每天需要看多少页才能按时看完？
4．公园的养鱼池放养花金鱼280条，放养的花金鱼是红金鱼的4倍，放养红金鱼多少条？
5．一批防疫物资共96箱，货车每次运5箱，至少运多少次，才能把它们全部运完？
6．学校买来480本图书，平均分给6个年级，每个年级有4个班。平均每班分到多少本图书？
7．租花篮。照这样计算，租6天应付多少钱？
先将条件和问题整理在下表中，再解答。
租3天 （ ）天 （ ）元
租6天 （ ）天 （ ）元
8．王老师家今年的第一季度（3个月）交电费198元。每个月交电费多少钱？
9．小东、小刚、小华共有36张贴画，如果小东给小刚5张，小刚再给小华6张，那么他们三人的贴画数就相等，小刚原来有几张贴画？
10．一辆汽车上午7点出发从A城开往B城，上午11点到达B城。已知A、B两城之间的距离是396千米，这辆汽车平均每小时行驶多少千米？
11．青年路小学三（2）班的同学们到社区发放“防溺水”安全宣传单。他们分成6个小组，每组8人，共发放宣传单720份。平均每人发放宣传单多少份？
12．三年级4个班168人去参观科技馆。如果每班人数相同，每6人一组，每班可以分成几组？
13．某小学计划将650本书捐给希望工程，每5本书打一包。需要打多少包？
14．运动会开幕式上，180名同学组成了3个花束队，每个花束队排4列，平均每列有多少名同学？
15．一个正方形的周长是324厘米，它的边长是多少厘米？
16．王远听了《王羲之吃墨》的故事后，很是佩服，暗暗下定决心要向王羲之学习，练得一手好字。王远每天练2张毛笔字，他这一个星期（7天）一共写了210个字，请问王远每张纸上练了多少个字？
17．汽车每小时行驶多少千米？
18．一只猴子3天吃了18根香蕉，照这样计算，144根香蕉够3只猴子吃几天？
19．移民新村要修一条乡村公路，原计划每天修45米，8天修完，由于赶时间，4天完成了任务，移民新村实际每天修路多少米？
20．网络使人们的生活变得方便快捷，在某旅游网站上，订购“跟团游”的有816人，是订购“自由行”人数的6倍，订购“自由行”的有多少人？
21．运动会上三年级456名同学参加体操表演，如果先把这些同学平均分成6队，再把每队平均分成4组，那么每组有多少名同学？
22．青蛙最喜欢吃蚊子，6只青蛙4小时可以吃672只蚊子，每只青蛙每小时可以吃几只蚊子？
参考答案：
1．120只
【详解】试题分析：根据题干，一只啄木鸟一周，即7天能捉840只害虫，此题就是把840只害虫平均分成7份，求其中一份是多少，用除法，直接列式即可解答．
解：840÷7=120（只），
答：一只啄木鸟平均每天能捉120只害虫．
点评：此题考查平均数的意义及求解方法．
2．174朵
【分析】根据题意，已知美术老师计划用5天制作870朵小红花，可以用870÷5，即可求出美术老师平均每天制作多少朵小红花。
【详解】870÷5＝174（朵）
答：平均每天制作174朵小红花。
【点睛】本题主要考查除数是一位数的实际运用，需要仔细计算。
3．50页
【分析】根据乘法的意义，用32乘5即可求出已看的页数，再根据总页数－已看的页数＝剩下的页数，最后用剩下的页数÷剩下的天数＝剩下平均每天看的页数，据此解答即可。
【详解】
＝（260－160）÷2
（页）
答：剩下的平均每天需要看50页才能按时看完。
4．70条
【分析】已知公园的养鱼池放养花金鱼280条，放养的花金鱼是红金鱼的4倍，用280除以4，就是放养红金鱼的条数。
【详解】280÷4＝70（条）
答：放养红金鱼70条。
【点睛】本题关键是理解倍数关系：已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算。
5．20次
【分析】用总数96除以每次运的箱数即可，据此解决。
【详解】96÷5＝19（次）……1（箱）
19＋1＝20（次）
答：至少运20次，才能把它们全部运完。
【点睛】解决本题的关键是熟练掌握两位数除以一位数有余数的除法的计算方法。
6．20本
【分析】要求平均每班分到多少本图书，先求出一个年级平均分多少本，再求一个班平均分多少本，据此解答即可。
【详解】480÷6÷4
＝80÷4
＝20（本）
答：平均每班分到20本图书。
【点睛】本题考查学生利用除法来分析和解决问题的能力。
7．3；90；
6；？；
180元
【分析】先根据题意将条件和问题整理在表中；租3天需要的钱÷3＝租1天需要的钱；租1天需要的钱×6＝租6天需要的钱，依此计算。
【详解】
租3天 3天 90元
租6天 6天 ？元
90÷3＝30（元）
30×6＝180（元）
答：照这样计算，租6天应付180元。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，先计算出租1天需要的钱是解答此题的关键。
8．66元
【分析】根据题意，王老师家3个月交电费198元，求平均每个月交多少钱，用除法计算。
【详解】198÷3＝66（元）
答：每个月交电费66钱。
【点睛】此题主要考查三位数除以一位数的实际应用。
9．13张
【分析】当他们的贴画相等时，每个人就有36除以3得12张，小刚从小东那里得到5张，又给小华6张，则小刚的贴画就有12张减去5张再加上6张即可，据此解答。
【详解】
答：小刚原来有13张贴画。
【点睛】本题主要考查逆推问题，关键根据最后的结果推出给之前的结果。
10．99千米
【分析】根据公式经过时间＝结束时间－开始时间，代入数据算出行驶时间，再利用路程÷时间＝速度，算出汽车行驶的速度，据此解答。
【详解】11时－7时＝4（小时）
396÷4＝99（千米/时）
答：这辆汽车平均每小时行驶99千米。
【点睛】熟练掌握经过时间和行程问题的公式，是解答本题的关键。
11．15份
【分析】先利用总份数÷总组数＝平均每组分到多少份，再÷每组的人数，就能算出平均每人发放宣传单多少份。据此解答。
【详解】720÷6÷8
120÷8
＝15（人）
答：平均每人发放宣传单15份。
【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的笔算除法，并能灵活应用解决生活问题。
12．7组
【分析】先用4个班的总人数除以4计算出每个班的人数，然后用每个班的人数除以6即可，依此计算并解答。
【详解】168÷4＝42（人）
42÷6＝7（组）
答：每6人一组，每班可以分成7组。
【点睛】此题考查的是用两步连除解决实际问题，先计算出每个班的人数是解答此题的关键。
13．130包
【分析】用书的总数量除以每包的本数即可，据此解答。
【详解】（包）
答：需要打130包。
【点睛】掌握三位数除以一位数的计算及应用是解答此题的关键。
14．15名
【分析】求平均每列有多少名同学，先用“180÷3”求出每个花束队有多少人，进而用“每个花束队的人数÷每个花束队分成的列数＝平均每列的学生人数”进行解答即可。
【详解】180÷3÷4
＝60÷4
＝15（名）
答：平均每列有15名同学。
【点睛】此题属于典型的整数连除应用题，解答此类题的关键：看要求什么，必须先求出什么。
15．81厘米
【分析】根据正方形的边长＝正方形的周长÷4解答即可。
【详解】324÷4＝81（厘米）
答：它的边长是81厘米。
【点睛】此题主要考查正方形周长计算公式的灵活运用，关键是熟记公式。
16．15个
【分析】根据已知条件先求出他每天写几个字，然后再除以2得出他每张纸上的字数，据此解答。
【详解】210÷7÷2
＝30÷2
＝15（个）
答：王远每张纸上练了15个字。
【点睛】掌握三位数除以一位数的笔算方法是关键。
17．100千米
【分析】根据“路程÷时间＝速度”即可解决问题。
【详解】9时－7时＝2时
500－300＝200（千米）
200÷2＝100（千米）
答：汽车每小时行驶100千米。
【点睛】熟练掌握路程、速度和时间三者之间的关系是解答此题的关键。
18．8天
【分析】一只猴子3天吃了18根香蕉，那么平均每天吃18÷3＝6（根）；“照这样计算”说明猴子每天吃香蕉的根数不变，那么144根香蕉够3只猴子吃144÷3÷6＝8（天）；据此解答。
【详解】18÷3＝6（根）
144÷3÷6
＝48÷6
＝8（天）
答：144根香蕉够3只猴子吃8天。
【点睛】本题关键是求出猴子平均每天吃的量，然后再进一步解答。
19．90米
【分析】根据题意，用原计划每天修路的米数乘修路的天数，求出这条公路的总长度，再除以完成任务的天数，就是移民新村实际每天修路的长度。
【详解】45×8÷4
＝360÷4
＝90（米）
答：移民新村实际每天修路90米。
【点睛】求出这条公路的总长度，是解答此题的关键。
20．136人
【分析】根据题意，把订购“自由行”的人数看作1份，则订购“跟团游”的人数就是6份，订购“跟团游”的有816人，据此除以6，即可求出其中一份是多少。
【详解】816÷6＝136（人）
答：订购“自由行”的有136人。
【点睛】此题考查已知一个数是另一个数的几倍，求另一个数时，用除法。
21．19名
【分析】用同学总人数除以分成队数，求出平均每队同学人数。再除以每队分成组数，求出平均每组同学人数。
【详解】456÷6÷4
＝76÷4
＝19（名）
答：每组有19名同学。
【点睛】本题考查两步连除解决实际问题，依次求出每队人数以及每组人数。
22．28只
【分析】用吃的蚊子的总数除以吃的时间，可求出6只青蛙一小时吃的只数，再除以6就是每只青蛙每小时吃的只数，据此解答。
【详解】672÷4÷6
＝168÷6
＝28（只）
答：每只青蛙每小时可以吃28只蚊子。
【点睛】本题属于连除应用题，主要考查了学生根据除法的意义列式解答问题的能力。
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