专题01+机械运动-2024年中考物理一轮复习课件（共65张PPT）

专题01 机械运动
中考物理一轮复习资料汇编
初中物理（人教版）
导入新课
回忆生活中常见的现象
这是为什么？
用真空吸盘爬墙
牛奶被“吸”进嘴里.
拔火罐又叫“瘀血疗法”，可调理身体健康.
目录
Contents
01
目 录
02
CONTENT
内容结构与思维导图
新课标要求
知识梳理与典例
综合练习
实验专题
一、新课标要求（2022版）
01
2.1.1 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。
2.2.1 会选用适当的工具测量长度和时间，会根据生活经验估测长度和时间。
2.2.2 能用速度描述物体运动的快慢，并能进行简单计算。会测量物体运动的速度。
新课标要求（2022版）
二、内容结构与思维导图
02
长度和时间的测量
01
运动的描述
02
运动的快慢
03
测量平均速度
04
复习内容
长度和时
间的测量
机械
运动
测量平均
速度
速度
v=s/t
匀速直线运动
平均速度
测量
建立概念
参照物
描述
描述
内容结构
思维导图
三、知识梳理与典例
03
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}物理量
国际单位
常用单位
单位换算
长度

说明
①m、dm、cm、mm相邻单位之间进率为________
② km、m、mm、μm、nm相邻单位之间进率为_______
千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）
1km=103m 1dm=10-1m
1cm=10-2m 1mm=10-3m
1μm=10-6m 1nm=10-9m
米（m）
1. 单位：测量某个物理量时用来进行比较的标准叫做单位。
2. 长度单位
知识一、长度的测量
10
103
3. 测量工具：刻度尺、皮尺、三角板、游标卡尺、螺旋测微器等。
4. 刻度尺的使用
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}①会“认”

观察零刻度线、量程和分度值
刻度尺要放正并使有刻度线的一侧紧贴被测物体。
读数时，视线应_______于被测物体及刻度尺。
读数时，要估读出分度值的_______（对准刻度线加0）。
②会“放”
③会“看”
④会“读”
知识一、长度的测量
垂直
下一位
5. 长度的估测
一些常见物体的长度
普通中学生的身高约为160_____，一层楼高度约为3m，
一只新铅笔的长度约为18cm，铅笔芯的直径约为1_____，
乒乓球的直径约为_____cm，黑板的长度约为2.5m，
课桌高约为0.7m，篮球直径约为______cm，
手掌宽度约为1______，大拇指甲宽度约为1.5cm等。
24
4
cm
mm
dm
知识一、长度的测量
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}
纪念币的直径
细铜丝的直径=
线圈的总长度
L/n（圈数）.
用细线沿铁路线截取相同长度的一段，拉直后测量AB即可.
（1）配合法
（平移法）
（2）累积法
（测多算少法）
（3）化曲为直法
=3.00cm1.00cm
=2.00cm
6. 长度测量的特殊方法
知识一、长度的测量
1. 时间的单位
（1）国际单位：时间的基本单位是____，符号是s。
（2）常用单位：h、min
（3）1h=60min 1min=60s
2. 测量时间的工具
（1）在古代，人们用日晷、______等计时仪器来测量时间。
（2）在现代生活中，测量时间的工具有：石英钟、手表等。
（3）物理实验中，常常用______测量时间。
知识二、时间的测量
秒
沙漏
停表
3. 停表的读数方法
（1）看清停表的量程与分度值：量程以小表盘为准；分度值看大表盘的刻度值。
（2）停表的读数=分针读数（min）+秒针读数（s）。
小表盘指针不过半刻度线时，大表盘按照0～30s读数；若小表盘指针过半刻度线，按照31～60s读数。
如图所示，停表的示数为：
__________________。
3min37.5s或217.5s
知识二、时间的测量
1. 误差的定义
测量值与真实值之间的差别。
2. 误差产生的原因
测量工具的精密度不高、测量人估读能力不同、测量方法不完善。
3. 减小误差的方法
________________、选用精密测量工具和改进测量方法。
4. 误差与错误不同
错误可以避免，误差_______避免。
知识三、误差
多次测量求平均值
不能
典例分析
【例题1】如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果正确的是（　　）
A．5.7cm B．5.65cm
C．3.65cm D．3.6cm
C
图中的刻度尺的分度值为0.1cm，从图中直接读数为5.65cm，因为不是用零刻度线对准被测物体，故物体的长度
5.65cm-2.00cm=3.65cm
故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C.
【例题2】生活中常用人体的某个部位来估测长度，如成年人两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离为1庹（tuǒ）。按此规定，“1庹”的长度最接近（　　）
A．17mm B．17cm C．17dm D．17m
C
典例分析
成年人的身高在170cm左右，一庹的长度指两手中指尖之间的距离，略大于身高，在170cm＝17dm左右。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C.
（2）如图乙所示，停表的读数为__________s；
（3）小明用另一把刻度尺测某个物体的长度时记录的三个数据为 14.51 dm、14.50 dm、14.53 dm，则该物体长度测量值应记为______dm，这把刻度尺的分度值为_________。
【例题3】小明完成了如下操作：
（1）如图甲，用刻度尺和三角板测圆形物体的直径，读数为_______ cm；
1 cm
典例分析
1.20
337.5
14.51
（1）由图知道，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm
即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与2.00cm对齐，物体右侧与3.20cm对齐，则圆形物体的直径d=3.20cm-2.00cm=1.20cm
（2）由图知道，小盘的分度值是0.5min,指针在5min和6min之间，更靠近6min，且分针指示的时间为5min；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在37.5s，因此秒表的读数为5min37.5s=337.5s
（3）由物体长度记录数据14.51dm，可知测量结果准确到cm，则刻度尺的分度值是1cm；物体长度的真实值最接近
L=（14.51cm+14.50cm+14.53cm）/3=14.51cm
典例分析
【例题4】如图所示：
（1）在测物体的长度时，两种方式中正确的是_____ 图，铅笔的长度应为______。
（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是_________________。若用毫米刻度尺测量四次，读数分别为25.98cm、26.02cm、26.03cm、26.03cm，其中错误的数据是_____ ，该物理课本的长度应为________。
（3）有一把刻度尺是用金属材料做的，这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结果将_______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
偏大
甲
3.40cm
取平均值减小误差
25.98cm
26.03cm
典例分析
（1）读图可知，乙刻度尺在读数时，视线并未与尺面末端刻度垂直，因此乙是错误的，甲是正确的。
图甲中刻度尺的分度值为1mm，其示数为3.40cm。
（2）用刻度尺测物理课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是取平均值减小误差。
四次读数中，25.98cm的准确值是25.9cm，26.02cm、26.03cm、26.03cm三次的准确值都是26.0cm，故25.98cm属错误数据，应去除。
则物理课本的长度为（26.02cm+26.03cm+26.03cm）/3=26.03cm
（3）由于金属的热胀冷缩，严冬季节，尺子实际长度收缩变小，而刻度依然是原来标注的刻度，所以其测量物体的长度时，其测量结果会偏大。
典例分析
1. 机械运动
（1）定义
把物体位置随时间的变化叫做机械运动。
位置的变化包括： 物体之间距离、方位的变化。
（2）机械运动的特点
机械运动是最普遍、最简单的运动形式。宇宙中所有的物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。
知识四、运动的描述
2. 参照物
（1）描述物体运动时，选做标准的物体叫做参照物。
（2）参照物的选择
①除研究对象本身外其他任何物体都可以选作参照物。
②一般情况下，我们默认选地面为参照物。
③参照物选取不同，物体的运动和静止情况也不同。
（3）判断物体是运动还是静止的方法
一看选哪个物体作为参照物，二看被判断物体与参照物之间的位置是否发生变化。如果位置变化了，是______的；如果位置没有变化，是_____的。
知识四、运动的描述
运动
静止
3. 运动和静止的相对性
（1）在讨论物体的运动和静止时，选择的参照物不同，物体的运动情况就可能不同。可见物体的运动和静止是______的。
（2） 相对静止
两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，以对方为参照物，他们是静止的（实际上，它们相对于地面是运动的），这两个物体就叫做_______静止。
地球同步卫星
地球同步卫星相对于地球是静止的，但是相对于太阳是运动的。
知识四、运动的描述
相对
相对
典例分析
【例题5】如图，2023年5月30日上午，长征二号F遥十六运载火箭载着带有三名航天员的神舟十六号飞船点火升空。升空过程中（　）
A．以地面为参照物，航天员是静止的
B．以飞船为参照物，航天员是运动的
C．以地面为参照物，飞船是运动的
D．以发射塔为参照物，飞船是静止的
C
AC．升空过程中，以地面为参照物，航天员和飞船与地面之间的位置发生变化，航天员、飞船是运动的，故A不符合题意，C符合题意；
B．以飞船为参照物，航天员与飞船的位置没有发生变化，航天员是静止的，故B不符合题意；D．以发射塔为参照物，飞船远离发射塔，飞船与发射塔位置发生变化，飞船是运动的，故D不符合题意。
故选C.
【例题6】小明去考场参加考试，以“50km/h”的速度步行到达公交站点，坐上公交车，以小明为参照物，公交车运动了起来。进入考场，他通过大脑的机械运动进行周密的思考。做完选择题，他用长为15cm的铅笔认真填涂答题卡。文中有关描述符合物理事实的是（　　）
A．步行速度为"50km/h" B．以小明为参照物，公交车运动起来
C．大脑进行思考是机械运动 D．铅笔的长为15cm
D
典例分析
A．步行速度为 "1m/s=1×3.6km/h=3.6km/h" ，故A不符合题意；
B．以小明为参照物，公交车的位置没有发生改变，是静止的，B不符合题意；
C．大脑进行思考是思维运动，位置并没有发生改变，故C不符合题意；
D．手掌的宽度约10cm，一只铅笔比手掌略宽，约15cm，D符合题意。
故选D.
【例题7】（多选题）甲、乙、丙三人各乘不同的观光电梯，甲看到楼房匀速上升；乙看到甲匀速上升，甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，那么，从地面上看，甲、乙、丙的运动情况可能是（　　）
A．甲、乙匀速下降，且v甲＜v乙，丙停在空中
B．甲、乙匀速下降，且v甲＞v乙，丙匀速上升
C．甲、乙匀速下降，且v乙＞v甲，丙匀速下降，且v丙＜v甲
D．甲、乙匀速下降，且v乙＞v甲，丙匀速下降，且v丙＞v甲
AC
典例分析
甲看到楼房匀速上升，以楼房为参照物，甲在匀速下降；乙看到甲在匀速上升，以甲为参照物，乙在匀速下降，且v甲＜v乙；甲看到丙匀速上升，丙看到乙匀速下降，丙可能停在空中；也可能匀速上升；还可能匀速下降，且v丙＜v甲＜v乙。故AC符合题意，BD不符合题意。
故选AC.
1. 比较物体运动快慢的方法
（1）方法一 ：相同时间，比较________；路程越长，运动的越快（如甲图所示）；
（2）方法二 ：相同路程，比较_____ ；时间越短，运动的越快（如乙图所示）。
知识五、运动的快慢
路程
时间
2. 速度
（1）物理意义：表示物体运动_______的物理量。
（2）定义：路程与时间之比叫做速度。
（3）公式： v＝s/t
即速度在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。
（4）单位：速度的单位由路程单位与时间单位组合而成。
①国际单位制：__________，符号m/s或m·s-1
②交通运输中：千米/小时，符号是km/h或km·h-1
1 m/s=_________km/h.
知识五、运动的快慢
快慢
米/秒
3.6
机械运动的分类
（1）物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为直线运动和曲线运动。
（2）在直线运动中，按照速度是否变化，分为匀速直线运动和__________运动。
机械运动
直线运动
曲线运动
匀速直线运动
变速直线运动
知识六、匀速直线运动
变速直线
2. 匀速直线运动
（1）定义
物体沿着直线且速度_______的运动叫做匀速直线运动。
（2）特点
①匀速直线运动是最简单的机械运动。
②物体做匀速直线运动时，_______保持不变，即路程和时间的比值不变，速度与路程和时间_____关；不能将v＝s/t理解为v与s成正比，与t成反比。
③做匀速直线运动的物体，在任何一段相等的时间内，通过的路程相等。
知识六、匀速直线运动
不变
速度
无
3. 匀速直线运动的s-t、v-t图像
（1）路程—时间（s-t）图象。用横坐标表示时间，纵坐标表示路程，就得到了s-t图象，如图甲所示。该图像是过原点的倾斜直线，它说明做匀速直线运动的物体通过的路程与时间成_____比，即s/t的值不变。在同一坐标图中，斜率越大，速度越大。
（2）匀速直线运动的速度—时间图像（v-t），如图乙所示。匀速直线运动的v-t图像，是一条与t轴平行的直线，说明做匀速直线运动的速度是不变的。在同一坐标图中，截距越大，速度越大。
知识六、匀速直线运动
正
1. 定义
物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫做______直线运动。
2. 平均速度
（1）定义：在变速运动中，只做粗略研究，也可以用v=s/t来描述运动的快慢，这样算出来的速度叫做_____速度。
（2）计算公式：v=s/t.
（3）理解
①平均速度用来粗略地描述做变速运动的物体的平均快慢程度。
②我们说一个物体的平均速度时，必须指出在哪段时间内，或在哪段路程中，因为在不同的时间或路程中，平均速度一般不同。
知识七、变速直线运动
变速
平均
典例分析
【例题8】甲、乙两车在平直公路上，从同一地点同时向东运动，它们的图象（s-t图象）如图所示。则下列判断错误的是（　　）
A．甲、乙都在做匀速直线运动
B．甲的速度小于乙的速度
C．若以乙为参照物，甲往东运动
D．经过4s，甲乙相距8m
B
A．甲和乙的s-t图线都是正比例图线，即通过的路程与时间成正比，说明甲、乙都在做匀速直线运动，故A正确，不符合题意；
B．相同时间内甲通过的路程大于乙，甲的速度大于乙，故B错误，符合题意；
CD．两车同时同地向东做匀速直线运动，4s时间甲、乙车通过的路程分别为
s甲＝12m，s乙＝4m，甲车在乙车的前方s＝s甲-s乙＝12m-4m＝8m处，所以以乙为参照物，甲向东运动，故CD正确，不符合题意。
故选B.
【例题9】如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程．以下分析正确的是（　　）
A．甲、乙两车都做匀速直线运动
B．在每段相同的时间内．甲车的平均速度都比乙车的大
C．在20?30s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大
D．在0?40s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等
D
典例分析
典例分析
A．由图示可知，甲车在相等时间内，通过的路程相等，所以甲车的运动是匀速直线运动；乙车在相等时间内，通过的路程越来越大，所以乙车的运动是加速直线运动；故A错误；
B．由图示可知，在30～40s内，甲车的路程小于乙车的路程，此段时间内甲车的平均速度比乙车的小，故B错误；
C．在20?30s的时间内，甲车和乙车通过的路程相等，甲车的平均速度等于乙车的平均速度，故C错误；
D．在0～40s内，甲乙车通过的路程均为1200m，平均速度相等，D正确．
故选D.
【例题10】汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程，汽车在反应过程做匀速直线运动，在制动过程做减速直线运动，如图所示。一辆汽车在平直公路上匀速行驶，若驾驶员发现前方70 m处有障碍物，反应时间为0.5 s，然后采取制动，汽车制动过程中继续行驶50 m，刚好停在障碍物前10 m处。求：
（1）制动前汽车行驶速度。
（2）若驾驶员酒后驾驶，反应时间变为2 s，制动距离仍为50m。请通过计算，分析汽车能否安全停下来？
典例分析
典例分析
由题知，汽车的反应距离s=70m-（50m+10m）=10m
反应时间是t=0.5s ，制动前汽车行驶速度
v=s/t=10m/0.5s=20 m/s
（2）反应时间变为2s时的反应距离????′=????????′=20m/s×2s=40m
从发现情况到停下来的总路程
????″=40m+50m=90m>70m
因此汽车不能安全停下来。
?
四、实验专题
04
1. 设计实验
（1）实验原理：________
（2）需要测量的物理量： 路程s和时间t。
（3）实验器材：斜面、木块、小车、刻度尺、停表、金属挡板等。
（4）实验装置图：
实验——测量平均速度
v＝s/t
（5）实验器材的作用
①斜面：使小车获得动力，能够自由下滑。
②刻度尺：测量小车通过的路程。
③停表：测量小车运动的时间。
④金属片：让小车停止运动，便于测量________。
（6）实验注意事项
①斜面的坡度太小，小车可能达不到底部；斜面的坡度太大，小车运动的速度大，所用时间短，导致测量难度大、实验误差大。
②实验过程中，斜面的倾斜程度不能变。
③测量小车下滑路程时，起点从车头算起，终点也应该是车头。
时间
实验——测量平均速度
2. 进行实验
（1）测量全程平均速度
如图所示，将小车放在斜面顶端，
金属片放在斜面底端。用刻度尺测出小车通过的路程s1，同时用停表测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t1，把数据记入下表中。利用公式v1= s1/t1算出小车通过斜面全程的平均速度v1。
路段
路程（cm）
运动时间（s）
平均速度（m/s）
全程
s1＝__
t1＝__
v1＝__
上半段
s2＝__
t2＝__
v2＝__
下半段
s3＝__
t3＝__
v3＝__
实验——测量平均速度
（2）测量上半段的平均速度
如图，将金属片移至斜面
中部，测出小车到金属片的距
离s2，同时测出小车从斜面顶端
滑过斜面上半段s2所用时间t2，
利用v2= s2/t2算出小车通过上半段路程的平均速度v2。
（3）计算下半段的平均速度
根据前两次实验，可计算出小车通过下半段的路程s3=s1-s2；计算出通过下半段路程所用时间 t3=t1-t2；根据公式v3= s3/t3 算出小车通过下半段的平均速度v3。
实验——测量平均速度
3. 分析与论证
（1）实验数据处理
分别计算出全程、上半段、下半段的平均速度。根据计算结果初步得出：上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度处在两者之间。
（2）分析数据，归纳实验结论
①小车沿斜面下滑做________（加速/减速/匀速）直线运动。
②各段路程的平均速度________（相等/不相等）。所以讲平均速度或计算平均速度时，必须强调是物体在哪一段时间内或哪一段路程中的平均速度。
加速
不相等
实验——测量平均速度
4. 交流讨论
（1）误差分析（实验误差主要来自于_____测量产生的误差）
①当小车过了起始位置才开始计时或未达终点就停止计时，会导致测量时间偏小，平均速度偏______；
②当小车到达终点后才停止计时或未开始运动提前计时，会导致测量时间偏大，平均速度偏______；
③小车没有从静止开始下滑，所测平均速度偏_____。
（2）增大小车平均速度的方法：增大斜面的倾斜程度。
（3）各组实验数据不一定相等，因为斜面的倾斜程度不一定相同，小车运动的速度会不同；测量中会有误差，也会导致实验结果不同。
大
小
大
实验——测量平均速度
时间
（1）小车的平均速度是通过_______（选填“直接”或“间接”）测量的方法测得的，其原理是__________；
（2）实验测得小车从A滑到C的时间tAC=2.5s， AC段的平均速度vAC=________m/s； 之后陆续计算不同阶段的平均速度；
（3）图2是根据实验数据绘制的斜面上小车的速度随时间变化的关系图像，符合实际情况的是_________（填字母）；
典例分析
【例题11】如图所示是“测量小车运动的平均速度”的实验装置，让小车从斜面的A点由静止释放，开始下滑，分别测出小车从A点到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
B
间接
v=s/t
0.32
（1）用刻度尺测量路程，用停表测量时间，
然后利用v=s/t求得小车的平均速度，因此小车
的平均速度是通过间接测量的方法测得的。
（2）小车由A滑至C的过程中的路程为
sAC=80.0cm-0.00cm=80.0cm=0.8m
平均速度为 vAC=sAC/tAC=0.8m/2.5s=0.32 m/s
（3）由数据可知，滑块的速度越来越大，做加速运动，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。
典例分析
【例题12】小明做“测量物体运动的平均速度”实验，让小球从斜面A点由静止开始滚下，频闪相机记录了小球在相同时间内通过的路程，如图所示：
（1）为了方便实验，装置坡度应较_____（选填“大”或“小”）；
（2）依据照片可判断，小球在做______（选填“加速”、“减速”或“匀速”）运动；
（3）如果频闪照相机每隔0.2s拍摄一次，则由所拍摄的照片可知，小球经过AB段的路程为______ cm，小球在AC段的平均速度为_______ m/s；
（4）实验中，测量小球在不同路程上的平均速度，目的是_______ 。
A．探究小球从斜面上滑下时速度变化的规律　
B．求速度的平均值，减小实验误差
典例分析
B
小
10.0
加速
1
（1）为了方便实验，应使小球从斜坡滚下时速度较小，故装置坡度应较小。
（2）由图中可知，相同时间间隔内，小球通过的路程逐渐增大，故可知小球在做加速运动。
（3）由图中可知，小球经过AB段的路程为 lAB=100.0cm-90.0cm=10.0cm
由图中可知，小球通过AC段的路程为 lAC=100.0cm-60.0cm=40.0cm=0.4m
所用时间为tAC=0.2s×2=0.4s
故小球在AC段的平均速度为 vAC=sAC/tAC=0.4m/0.4s=1 m/s
（4）实验中，小球在斜面不同位置的速度不同，测量小车在不同路程上的平均速度，可以探究小球在斜面上运动时的速度变化规律，故A不符合题意，B符合题意。故选B。
典例分析
五、综合练习
05
1. 以下说法中正确的是（　　）
A．测量长度时，要估读，估读的位数越多越好
B．选用精密的测量仪器、改进测量方法、操作符合规程，就可以避免误差
C．测量工具的分度值越大，测量的精确度越高
D．真实值与测量值之间的差异始终存在
D
综合练习
A．长度测量时，读数时估读到分度值的下一位，并不是估读数字越多越好，故A错误；
B．选用精密的测量仪器，改进测量方法，操作符合规程的情况下，误差只能减小，不能避免，故B错误；
C．测量工具的分度值越小，测量结果的精确度越高，故C错误；
D．测量值和真实值之间总存在着一定的偏差，叫误差，故D正确。
故选D.
2．下列有关匀速直线运动的说法中，正确的是（　　）
A．物体做匀速直线运动的速度大小由运动时间决定
B．汽车沿平直公路每分钟行驶的路程均为1000米，则汽车一定做匀速直线运动
C．根据v=s/t可知，物体做匀速直线运动的速度与通过的路程成正比
D．根据s=vt可知，物体做匀速直线运动通过的路程与所用时间成正比
D
综合练习
AC. 做匀速直线运动的物体的速度是一个定值，它的大小与物体通过的路程以及运动时间的长短均无关（不成比例关系），故A、C错误；
B. 在平直公路说明是直线运动，每分钟行驶的路程均为1000m，这并不能说明该汽车在一分钟内速度保持不变，如前30s运动600m，后30s运动400m，因而不能说明是匀速运动，故B错误；
D. 由s＝vt可知，速度不变，所用时间越长，物体做匀速直线运动通过的路程就越长，物体通过的路程与所用时间成正比，故D正确。
故选D.
综合练习
3．两列火车并排停在站台上，你坐在车厢中向另一列车厢观望。突然，你觉得自己的列车缓慢向东运动。则下列运动情况不可能发生的是（　　）
A．自己的车向东运动，另一列车没有运动
B．自己的车没有运动，另一列车向西运动
C．两列车都向东运动，但自己车的速度较快
D．两列车都向西运动，但另一列车的速度较慢
D
综合练习
在研究物体运动时，要选择参照物，物体的位置相对于参照物发生变化，则运动，不发生变化，则静止。
A．自己的车向东运动，另一列车没有运动，则以另一列车为参照物，觉得自己的列车缓慢向东运动，有可能，故A不符合题意；
B．自己的车没有运动，另一列车向西运动，则以另一列车为参照物，觉得自己的列车缓慢向东运动，有可能，故B不符合题意；
C．两列车都向东运动，但自己车的速度较快，则以另一列车为参照物，觉得自己的列车缓慢向东运动，有可能，故C不符合题意；
D．两列车都向西运动，但另一列车的速度较慢，则以另一列车为参照物，觉得自己的列车应该向西运动，没有可能，故D符合题意。
故选D.
综合练习
4．姐姐和弟弟在同一所学校上学。某一天吃过早餐后，姐弟俩约定从小区门口出发去学校大门口会合。作出他们的路程与时间的关系图象分别如图中的两条实线所示，弟弟的图线为直线。下列判断正确的是（　　）
A．弟弟比姐姐早5min离开家
B．弟弟和姐姐的平均速度相同
C．弟弟和姐姐行走时的速度相等，
均为100m/min
D．姐姐一直做匀速直线运动
C
综合练习
A．由图可知，计时的第5min弟弟才出发，姐姐比弟弟早5min离开家，故A错误；
B．由上图可知，弟弟的平均速度为
姐姐的平均速度
故弟弟和姐姐的平均速度不相同，故B错误；
C．根据上图知，姐姐自5-15min通过的距离为0，即处于静止状态，故姐姐行走的时间为t=20min-10min=10min
故姐姐行走时的速度
弟弟和姐姐行走时的速度相等，均为100m/min，故C正确；
D．因姐姐自5-15min处于静止状态，故D错误。
故选C.
??1=????1????1=1000m15min?5min=100m/min
?
综合练习
????2=????2????2=1000m20min=50m/min
?
????3=????2????3=1000m10min=100m/min
?
5. 在下列数据后面填上合适的单位：
（1）一个中学生的身高为16.5 ________。
（2）1节课的时间是0.75 ________。
（3）一辆满载货物的卡车匀速行驶的速度约为38 _______。
cm
（1）成年人身高在1.7m左右，中学生的身高比成年人小一些，在1.65m＝16.5dm左右；
（2）中小学一节课的时间一般在45min＝0.75h左右；
（3）满载货物的卡车行驶速度较慢，在38km/h左右。
h
km/h
综合练习
6. 小敏百米赛跑的成绩是14 s，她在前6 s内的平均速度是7 m/s，求小敏在赛跑过程中:
（1）前6 s内通过的路程；
（2）后8 s内的平均速度；
（3）全程的平均速度（保留两位小数）。
（1）前6 s内通过的路程 s1=v1t1=7 m/s×6 s=42 m
（2）后8 s内通过的路程 s2=s-s1=100m-42 m=58 m
后8 s内的平均速度 v2=????2????2=58?m8s=7.25 m/s
（3）全程的平均速度 v=????????=100m14s≈7.14 m/s.
?
综合练习
7．如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片。若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点是做________（选填“匀速”、“加速”或“减速”）直线运动，从A点到E点共运动______ cm的路程，小球从A点到E点的平均速度为_________cm/s（此空保留两位有效数字）。
加速
8.00
10
综合练习
由图知，在相等时间内物体通过的路程越来越大，说明物体运动越来越快，即速度越来越大，故物体做加速直线运动。
由图知，此刻度尺的分度值是1mm=0.1cm
则小球从A点到E点运动的路程为 s=8.00cm。
小球从A点到E点运动的时间为 t=0.2s×4=0.8s
小球从A点到E点的平均速度
????????????=????????=8.00cm0.8s=10cm/s
?
综合练习
8．D315次列车由北京开往苏州，自北京到苏州铁路长1225km，根据列车运行时刻表回答下列问题：
（1）列车由济南到南京所用的时间为多少？
（2）求列车由北京到苏州的平均速度为多少km/h？
（3）中途列车以30m/s的速度通过某一大桥，用时72s，已知列车全长360m。求：
①该大桥的长_____；②火车全部在该高架桥上的时间______；
③坐在车上的一名乘客通过大桥的时间______。
车次
到、发站时间
北京
济南
南京
苏州
D315
到站时间
﹣﹣﹣
10∶54
14∶38
16∶32
发车时间
08∶22
10∶56
14∶44
﹣﹣﹣
1800m
48s
60s
综合练习
（1）列车济南到南京所用的时间为t=14∶38-10∶56=3h42min
（2）列车由北京到苏州所用的时间为t1=16∶32-08∶22=8h10min
平均速度为

（3）中途列车以30m/s的速度，用时72s共行驶的路程为
s2=v2t2=30m/s×72s=2160m
该大桥的长为s桥=s2-s车=2160m-360m=1800m
火车全部在该高架桥上行驶的路程为s3=s桥-s车=1800m-360m=1440m
火车全部在该高架桥上的时间????3=????3????2=1440m30m/s=48s
坐在车上的一名乘客通过大桥的时间 ????4=????桥????2=1800m30m/s=60s
?
综合练习
????1=????1????1=1225km496h=150km/h