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13.3 电流和电流表的使用（第2课时） 学案
班级：___________ 姓名：___________ 使用时间：___________
【学习目标】
1.会使用电流表测量串、并联电路中的电流。
2.实验探究串联电路的电流关系。
3.实验探究并联电路的电流关系。
【探究新知】
一．探究串联电路电流特点
如图所示的电路中，两盏灯组成串联电路，流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
你的猜想是：______________________________________
实验探究：（观看视频）
实验结论：串联电路中电流_____________________；公式表示为________________
二．探究并联电路电流特点
如图所示的电路中，两盏灯组成并联电路，流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
你的猜想是：____________________________________
实验探究：（观看视频）
实验结论：并联电路干路中电流等于_____________________；公式表示为________________
【典例分析】
例1．节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处电流为200毫安，那么通过每只小灯泡的电流为（ ）
A．10毫安 B．200毫安 C．180毫安 D．4安
例2．下列说法中正确的是 （ ）
A．串联电路中的各处电流是不同的 B．串联电路的各处的电流也可能会不等
C．并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流
D．并联电路中各支路中的电流一定相等
例3．如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A1的示数是0.15A，电流表A2的示数是0.25A，则电流表A的示数是（ ）
A．0.4A B．0.25A C．0.15A D．0.1A
例4．两只小灯泡串联在同一电源上，发现甲灯比乙亮，则下列说法正确的是（ ）
A．甲灯中电流较大 B．乙灯中电流较大
C．通过两灯的电流一样大 D．条件不足，无法判断
例5．如图甲电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通______的电流，通过灯泡L2的电流为______。
例6．如图甲所示，在探究并联电路规律中，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则通过L1为______A，通过L2的电流为_____A。
例5图 例6图
【当堂检测】
1．将甲、乙两个导体接入同一电路中，现测得通过甲、乙的电流相等，则这两个导体在电路中的连接方式（ ）
A．一定串联 B．一定并联 C．不可能并联 D．串、并联均有可能
2．如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（ ）
A．0.3A，0.2A B．0.2A，0.3A
C．0.5A，0.3A D．0.5A，0.2A
3．如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法正确的是（ ）
A．灯泡L1和L2串联
B．电流表A1的读数是0.3A
C．电流表A1一定连接“-，0.6”接线柱
D．干路中的电流为1.5A
4．如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，当S1由断开变为闭合时，则下列说法正确的是（ ）
A．A1的示数变大，A2的示数变大 B．A1的示数变大，A2的示数不变
C．A1的示数不变，A2的示数不变 D．A1的示数不变，A2的示数变小
5．在练习使用电流表的实验时，下列设计图中能测量通过灯L1电流的电路是（ ）
A．③④ B．①④ C．①③④ D．②③
13.3 电流和电流表的使用（第2课时） 课后作业
班级：___________ 姓名：___________
1．如图所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是（ ）
A．电流一样大 B．较暗的灯中电流较大
C．较亮的灯中电流较大 D．条件不足无法判断
2．如图所示的电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（ ）
A．0.3A，0.2A B．0.2A，0.3A
C．0.5A，0.3A D．0.5A，0.2A
3．在探究串联电路电流特点时，闭合开关后，发现电流表和的示数分别为和，造成该现象的原因可能是（ ）
A．、的规格不同 B．导线有影响
C．、的位置不同 D．电流表的缘故
4．如图甲所示的电路中，合上开关后，两灯正常发光，电流表A1、A2的示数都如图乙所示，以下说法正确的是（ ）
A．两灯是串联连接的
B．流过L1的电流是1.5A
C．流过L2的电流是1.2A
D．干路电流是1.8A
5．如图所示的电路，电源电压恒定不变，闭合开关S1、S2后，下列说法正确的是（ ）
A．灯L1、L2串联
B．电流表A1测灯L1的电流
C．电流表A2测灯L2的电流
D．电流表A1的示数比A2的示数大
6. 如图所示的电路，闭合开关后，测量电路中四个点的电流，得到I1＝I2，I3＝I4，且I3＜I2，则下列结论正确的是( )
A. 电流值I3可能是在a点测得的
B. 若电流值I1是在a点测得的，则I2一定是在d点测得的
C. 电流值间的关系I1＋I2＝I3
D. 两个灯泡的规格不相同
7．如图甲所示电路，开关S闭合后，电流表A1的指针偏转如图乙所示，且电流表A1和A2的指针偏转角度相同，电流表A1是测其中一个灯泡的电流，其示数为 A；电流表A2的量程为 ；通过灯泡L2的电流为多少 mA。
8．如图所示灯泡L1、L2的连接方式是 。在闭合开关后，如果电流表A1示数为0.5A，电流表示数A2为0.3A，则通过小灯泡L1的电流是 A，灯L2的电流是 A。
9．取口香糖锡纸，中间剪掉一些（如图甲所示），将锡纸条带锡的两端分别按在电池的正、负极上，很快发现锡纸条开始冒烟、着火，如图乙所示。此时锡纸条上电流 （选填“”“”或“”）Ibc。
10．某同学按照图所示的电路图将实物连接起来，闭合开关S后，观察电流表读数如下的示数，A1的示数是0.5A，经过L2的电流是另一条支路中的两倍。求：
（1）L2中的电流是多少安培？
（2）干路中电流表的读数是多少？
（3）两表的量程分别应取多大的量程。
11．如图甲所示，当开关S1闭合，S2和S3都断开时，电流表A1的示数如图乙所示，求：
（1）电流表A2和A的示数；
（2）当开关S2和S3闭合，S1断开时，电流表A和A2的示数分别为0.7A和0.3A，电流表A1的示数；
（3）若将S1、S2和S3同时闭合会发生什么现象？
13.3 电流和电流表的使用（第2课时） 学案参考答案
【典例分析】
1、B
2、C
3、A
4、0.9 L1
5、1.76 0.44
【当堂检测】
D
2、A
3、D
4、B
5、A
13.3 电流和电流表的使用（第2课时） 课后作业参考答案
1、A
2、A
3、D
4、C
5、D
6、B
7、0.24 0－3A 960
8、并联 0.2 0.3
9、＝
10、（1）1A （2）1.5A；（3） A1表选 0-0.6A A表选0－3A
11、（1）0.1A， 0A；（2）0.4A；（3）会发生电源短路现象。
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13.3 电流和电流表的使用（第2课时）
苏科版九年级上册
内容总览
课标要求
01
学习目标
02
探究新知
03
典例分析
04
课堂总结
05
当堂检测
06
目录
2022新课标要求
3.4.2 知道电压、电流和电阻。探究电流与电压、电阻的关系，理解欧姆定律。
3.4.3 会使用电流表和电压表。
3.4.4 会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。探究并了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点。
学习目标
1 会使用电流表测量串、并联电路中的电流。
2 实验探究串联电路的电流关系。
3 实验探究并联电路的电流关系。
新知导入
把两个规格不同的灯泡串联在电路中，观察灯泡的亮度不同，这两只灯泡中的电流有什么关系呢？
探索新知
一、探究串联电路电流特点
在上面的电路中，两盏灯组成串联电路，流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
你的猜想是：
探索新知
实验的电路图
将电流表分别接到A、B、C处测出三处电流。
换上不同规格的小灯泡或不同规格的电源，再分别测出A、B、C处的电流。
比较各电流之间的关系，总结归纳得出实验结论。
实验步骤
探索新知
实验注意事项：
①连接电路时，开关应断开。
②电流表应串联在被测电路中。
③电流表接线时必须“+”进“－”出
④必须先用电流表的大量程试触。
⑤读数时要认清量程和分度值；
⑥换用不同规格的灯泡或电源再做几次。
探索新知
闭合开关，测出A点的电流并记录；
探索新知
将电流表连接在B点，测出B点的电流并记录；
探索新知
将电流表连接在C点，测出C点的电流并记录；
探索新知
探究串联电路电流特点实验视频
探索新知
实验数据
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1
2
3
实验结论：
1、IA＝IB＝IC
2、串联电路中电流处处相等
探索新知
二、探究并联电路电流特点
上面的电路中，两盏灯组成并联电路，流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
你的猜想是：
探索新知
实验的电路图
将电流表分别接到A、B、C处测出三处电流。
换上不同规格的小灯泡或不同规格的电源，再分别测出A、B、C处的电流。
比较各电流之间的关系，总结归纳得出实验结论。
实验步骤
探索新知
闭合开关，测出A点的电流并记录；
探索新知
将电流表连接在B点，测出B点的电流并记录；
探索新知
将电流表连接在C点，测出C点的电流并记录；
探索新知
探究并联电路电流特点实验视频
探索新知
实验数据
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1
2
3
实验结论：
1、IA＝IB+IC
2、并联电路中干路电流等于各支路电流之和
典例分析
例1．节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处电流为200毫安，那么通过每只小灯泡的电流为（ ）
A．10毫安
B．200毫安
C．180毫安
D．4安
B
典例分析
例2．下列说法中正确的是 （ ）
A．串联电路中的各处电流是不同的
B．串联电路的各处的电流也可能会不等
C．并联电路中干路中的电流一定大于任一支路中的电流
D．并联电路中各支路中的电流一定相等
C
典例分析
例3．如图所示，在探究“并联电路的电流规律”时，闭合开关S后，电流表A1的示数是0.15A，电流表A2的示数是0.25A，则电流表A的示数是（ ）
A．0.4A
B．0.25A
C．0.15A
D．0.1A
A
典例分析
例4．如图甲电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通______的电流，通过灯泡L2的电流为______。
L1
0.9
典例分析
例5．如图甲所示，在探究并联电路规律中，两个电流表指针偏转均如图乙所示，则通过L1为______A，通过L2的电流为_____A。
0.44
1.76
课堂总结
一、串联电路中电流特点：
1、IA＝IB＝IC
2、串联电路中电流处处相等
二、并联电路中电流特点：
1、IA＝IB+IC
2、并联电路中干路电流等于各支路电流之和
当堂检测
1．将甲、乙两个导体接入同一电路中，现测得通过甲、乙的电流相等，则这两个导体在电路中的连接方式（ ）
A．一定串联 B．一定并联
C．不可能并联 D．串、并联均有可能
D
当堂检测
2．如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（ ）
A．0.3A，0.2A
B．0.2A，0.3A
C．0.5A，0.3A
D．0.5A，0.2A
A
当堂检测
3．如图甲电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，乙图为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数是0.6A，则下列说法正确的是（ ）
A．灯泡L1和L2串联
B．电流表A1的读数是0.3A
C．电流表A1一定连接
“-，0.6”接线柱
D．干路中的电流为1.5A
D
当堂检测
4．如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，当S1由断开变为闭合时，则下列说法正确的是（ ）
A．A1的示数变大，A2的示数变大
B．A1的示数变大，A2的示数不变
C．A1的示数不变，A2的示数不变
D．A1的示数不变，A2的示数变小
B
当堂检测
5．在练习使用电流表的实验时，下列设计图中能测量通过灯L1电流的电路是（ ）
A．③④ B．①④ C．①③④ D．②③
A
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