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13.4 电压和电压表的使用（第3课时） 学案
班级：___________ 姓名：___________ 使用时间：___________
【学习目标】
1.能弄清电压表在电路中所起的作用。
2.巩固对探究串、并联电路的电压特点实验。
3.解决有关探究串、并联电路的电压特点的实验题。
【探究新知】
1.再现两个实验过程：①探究串联电路电压特点；②探究并联电路电压特点；
2.两个结论：①串联电路中，____________________________________。公式______________
②并联电路中，____________________________________。公式______________
【典例分析】
1．如图所示的电路中，当开关S合上时，电压表测的是（ ）
A．灯L2两端的电压 B．电源的电压
C．灯L1两端的电压 D．灯L2和电源两端的电压
2．小明用如图甲所示电路“探究串联电路的电压特点”；
实验次数 UAB/V UBC/V UAC/V
1 0.8 2.2 3.0
2 1.0 3.0
3 1.2 1.8 3.0
（1）在连接电路时，开关S必须 ；
（2）小明在连接电路过程中，发现电压表指针指向零刻度线左侧，这是因为： ；
（3）做完一组实验之后，小明为了得到更加具有普遍性的结论，应该 ；
（4）经过多次实验，将得到的数据记录在表中。第2组实验测量UBC的示数如图乙所示，读数为 ；
（5）小红也做了同样的实验，她测得UAB=3V，UBC=0，UAC=3V，若故障出在灯泡上，则有可能是 或 。
3．为探究并联电路中电压的规律、实验室提供的器材有：干电池组（电压为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。
（1）实验前观察电压表的指针偏向零刻度线的左侧，接下来的操作是 ；
（2）请在图甲中画线把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压 ；
（3）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为 V；
（4）并联电路中的电压规律为 。
【当堂检测】
1．“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图所示。
（1）为了使探究得出的结论具有普遍意义，Ll、L2应该选择 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡；
（2）小明根据图连接好电路，闭合开关，电压表示数如图所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 ；
（3）测出Ll两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小聪的办法 （“能”、“不能”）测出L2两端的电压，理由是 。
2．如图是“探究并联电路的电流特点”的实验时未连好的电路，电源为两节新干电池，现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流。
（1）请你用笔画线代替导线，帮他们在甲图中完成电路连接，以符合要求；
（2）小张在连接电路的过程中闭合开关前发现电流表的指针如图乙所示，原因是 ；
（3）改正错误后闭合开关，发现灯L1不发光，L2发光，电流表的示数如图丙所示，则出现故障的原因可能是 （“L1短路”或“L1断路”）；
（4）排除故障后再次闭合开关测量L2中的电流，发现电流表的示数与丙图相比 （“变大”、“变小”或“不变”）；再用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图丁所示，则灯L1中电流为 A；
（5）实验中，灯L1、L2的规格最好 （“相同”或“不同”），目的是为了 ；
（6）若此时用电压表测量图甲中电源正负极电压，则示数为 V，再用电压表测灯L1两端电压，则示数为 V
13.4 电压和电压表的使用（第3课时） 课后作业
班级：___________ 姓名：___________
1．如图所示电路，若闭合开关S，电压表示数跟原来相比（ ）
A.不变 B．增大
C．减小 D．都有可能
2．在探究“串联电路电压的规律”实验中：
（1）要用电压表测L2两端的电压，连接电路如图甲所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确_______。
（2）改正电路后，闭合开关S，电压表的示数如图乙所示，由图可知L1两端的电压为_______V，L2两端的电压为_______V。
3．实验小组在探究“串联电路电压的特点”时，实验器材：两节新干电池、多个小灯泡、一个电压表、一个开关和若干导线。
（1）同学们设计的实验电路图如图甲所示，请根据电路图用笔画线代替导线将如图乙所示的电路连接完整；( )
（2）连接电路时，开关必须 （选填“断开”或“闭合”）；
（3）实验中应选用规格 （选填“相同”或“不相同”）的小灯泡，其目的是使实验结论具有 ；
（4）如图甲所示，实验中，当同学们测量完灯L1两端的电压后，为了节约时间，断开A点接线直接改接在C点上。这样 （选填“能”或“不能”）测量出灯L2两端的电压，其理由是 。
4．小明选用两节新电池，两个小灯泡，一个电压表来探究串联电路电压的特点。
（1）若要测量灯泡L`两端的电压，请在图甲中画出导线，补充完整实物图；( )
（2）小明连接电路前，发现电压表指针如图乙所示，出现这种情况的原因是 ___________；
（3）小明分别测出图丙中的AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小明的做法进行评价：___________；
（4）在如图丙所示的串联电路中，闭合开关S时，小明发现灯泡L1比L2更亮，他猜想可能有以下原因：
猜想一：经过L1的电流比L2大；
猜想二：L1更加靠近电源正极；
为验证猜想，他做了以下探究：
①为了验证猜想一，小明用电流表分别测出图丙A、B、C三处的电流，电流表示数均如图丁所示，为 ___________A，说明猜想一错误。同时他发现：该电路中任意一处断开，L1、L2均不能发光，说明串联电路有 ___________条通路；
②为了验证猜想二，小明将图丙中的两个小灯泡对调，操作时开关应该处于 ___________状态，最后发现仍是L1比L2更亮，说明猜想二 ___________；
5．在“探究并联电路中电流特点”的实验中，小明同学连接了如图甲所示的电路：
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮。但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是 （选填“正确”或“错误”）的；
（2）如图乙是小明连接的并联电路的实物连接图，正确测量干路电流后，小明同学想只改动一根线测量通过L2的电流，请你在图中改动的线上画“×”，并补画上改动后的导线 ；
（3）他用电流表分别在A、B、C三处测得电流表数据如下表所示，其中第2次测量B处的电流如图丙所示，其示数为 A；
实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.22 ？ 0.46
3 0.26 0.30 0.56
比较上表中的数据，可以初步得出 （用文字表述）；
（4）小明还思考，若L1两端允许最大的电压U1，L2两端允许最大的电压U2，其中U1>U2，把这两灯并联起来接在某一电源，在安全的前提下，电源电压允许的最大值为 （选填“U1”“U2”或“U1+U2”）。
13.4 电压和电压表的使用（第3课时） 学案参考答案
【典例分析】
1、（1） （2）0.44 0.74
2、（1）断开 串联 （2）C 试触确定选用的量程
（3）电流表正负接线接反了 0.24 （4）支路电流之和
3、（1）连接电路时开关未断开 电流表改用小量程测量 （2）0.24
（3）IA=IB=IC （4）干路 （5）I=I1=+I2
【当堂检测】
（1）A （2）D （3）D
2、（1）B （2）0.22 （3）A
13.4 电压和电压表的使用（第3课时） 课后作业参考答案
1、A
2、A
3、D
4、C
5、D
6、B
7、0.24 0－3A 960
8、并联 0.2 0.3
9、＝
10、（1）1A （2）1.5A；（3） A1表选 0-0.6A A表选0－3A
11、（1）0.1A， 0A；（2）0.4A；（3）会发生电源短路现象。
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