2015——2016上海教育出版社语文八年级上册第三单元课件：第10课《西江月 阻风山峰下》（共13张PPT）

课件13张PPT。一般人在旅途当中，都希望一帆风顺，如果遇到麻烦使行程受阻，会有怎样的情绪呢？
这节课，我们就来学习另一首词，看看作者在这首词中表达的又是怎样一种情绪？导 语西 江 月 阻风山峰下（宋）张孝祥作者简介张孝祥（１１３２～１１69）南宋著名词人，字安国，号于湖居士，历阳乌江（今安徽和县东北）人。有《于湖居士文集》、《于湖词》。
张孝祥词中较多的是写景寄情、因事立意之作；他常常流露出一种豁达从容的人生态度，显然是受到苏轼很深的影响。张孝祥词上承苏轼，下开辛弃疾爱国词派的先河。 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。
明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。西 江 月阻风山峰下张 孝 祥感受意境满载一船秋色，平铺十里湖光。
满眼尽是秀美的湖光山色，层林尽染，漫江碧透。
——美不胜收。波神留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。
水神热情地挽留我欣赏那美丽的夕阳，为此还让江面闪动起鱼鳞般细碎的波纹 （波光粼粼、满江碎金）。
——美仑美奂，心旷神怡一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
——白居易《暮江吟》
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
——王勃《滕王阁序》
万山红遍，层林尽染，漫江碧透。
——毛泽东《沁园春 长沙》 明日风回更好，
今宵露宿何妨？
明天顺风不是更好吗？今天晚上露宿在江边又有什么妨碍呢？
——豁达圆融、从容淡定表达类似情感的诗定 风 波
莫听穿林打叶声， 何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒， 微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去， 也无风雨也无晴。 《定风波》 苏轼
水晶宫里奏霓裳，
准拟岳阳楼上。
波涛激荡，就像龙王的水晶宫里在演奏美妙悦耳的乐曲《霓裳》一样，船到岳阳时，一定要登上岳阳楼眺望雄伟壮阔气象万千的洞庭风光。
——悦耳动听、心驰神往岳阳楼描写岳阳楼的诗文：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
——杜甫《登岳阳楼》
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
——孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。
——范仲淹《岳阳楼记》这首词，因事立意，借景抒情。
事—
景—
情—
因为 一事，作者通过描写 ，表达了 的人生态度。小结主旨船遇逆风所阻，滞留山峰下，露宿一宿；船行江上所见之美景、所闻之天籁；淡定从容的人生态度。情景交融（借景抒情）：景物描写中蕴含着一切随缘、从容旷达的人生态度；
视听结合：有视觉感知，也有听觉感知
虚实结合：有眼前之景的描绘，也有脑中想象之景的描写；
动静结合：有静态景象的描绘，也有动态景象的描绘；静中有动，动中有静。
表达方式多样：有描写，有叙述，有议论抒情。
修辞手法多样：有对偶，有拟人，有比喻 。
体会表现手法