人教版八年级下册第二单元 梨园风采—— 欣赏《海岛冰轮初转腾》、《我正在城楼观山景》 教学设计（表格式）

课时教学设计
课题 欣赏《海岛冰轮初转腾》、《我正在城楼观山景》
授课时间： 课型：欣赏 课 课时：一课时
教学目标 审美感知：初步了解京剧基础知识，感受京剧艺术中的唱腔魅力，培养学生逐步喜爱京剧艺术的内心情感。 艺术表现：通过欣赏两首作品，初步了解两个唱段不同行当的不同演唱方法。 创意实践：通过模仿唱腔，深入体会角色情绪情感。 文化理解：认识四大名旦、四大须生，了解梅兰芳和马连良两位著名的京剧表演艺术家。
学习重点难点 教学重点：初步了解京剧，感受京剧艺术魅力，让学生逐步喜爱京剧艺术。 教学难点：模仿唱腔，深入体会角色情绪情感。
教学准备 多媒体、课件、课本。
学习活动设计
环节一：梨园与京剧
教师活动： 1、课前播放歌曲《说唱脸谱》 2、同学们，你们知道脸谱是哪种戏曲所独有的吗？你们了解京剧吗？这节课就让我们一同走进京剧，揭开它神秘的面纱。 （1）梨园 梨园，中国唐代训练乐工的机构。梨园的主要职责是训练乐器演奏人员。后世将戏曲界习称为梨园界或梨园行，戏曲演员称为梨园弟子。梨园一词原是唐代都城长安的一个地名，因唐玄宗李隆基在此地教演艺人，后来就与戏曲艺术联系在一起，成为艺术组织和艺人的代名词。 京剧 京剧，曾称平剧，是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲“榜首”。徽剧是它前身。清代乾隆五十五年（1790年）起，原在南方演出的三庆、四喜、春台、和春， 四大徽班陆续进入北京，后与来自湖北的汉调艺人合作，同时又接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法等。京剧走遍世界各地，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。分布地以北京为中心，遍及中国。2006年，京剧入选国家非物质文化遗产名录，在2010年11月16日，京剧被列入“人类非物质文化遗产代表作名录”。 3、同学们京剧基本知识你知道多少呢？ （1）京剧的文武场（乐器） 文场“三大件”的音色特点：京胡、弦子、月琴。（文场以吹奏、拉弦乐器为主） 武场“三大件”的音色特点：单皮鼓、大锣、小锣。（武场以打击乐器为主） （2）京剧的四大行当 京剧角色根据男女老少、善恶美丑分为四大行当:生旦净丑 （3）京剧的四功五法 京剧虽然分出了不同的角色行当，但是基本功却是相同的，京剧里是有歌有舞有故事，要想演好，京剧演员必须会“四功” 四功：唱、念、做、打 唱念做打四功的好坏，在于演员运用口、手、身、眼、步等技巧的娴熟程度，戏班将其称之为“五法” 京剧名人录 四大名旦： 梅兰芳：雍容富丽。荀慧生：俏丽清新。 程砚秋：深沉委婉。尚小云：刚健洒脱。 前四大须生：余叔岩、言菊朋、高庆奎、马连良 后四大须生：马连良、谭富英、奚啸伯、杨宝森 学生活动： 1、思考聆听 2、京剧知识积累
活动意图： 增进学生对京剧艺术的了解，进一步培养学生热爱民族音乐的感情。
环节二：欣赏《海岛冰轮初转腾》
教师活动： 1、作品简介。 这是《贵妃醉酒》中的一个唱段。其剧情是：唐玄宗宠爱杨贵妃，一天，相约在百花亭饮宴赏花。贵妃在亭中久候，而不见玄宗驾临。后太监禀告：玄宗已转驾西宫去约会梅妃。杨贵妃哀怨自伤，就在亭中独饮，沉醉而归。 表演者梅兰芳（旦角） 梅兰芳（1894—1961），江苏泰州人，出身京剧世家。他是将我国京剧艺术引向世界的第一人。一生塑造了众多优美的艺术形象，积累了大量的优秀剧目，发展、提高了旦角的演唱和表演艺术，形成了独树一帜的“梅派表演风格。” 3、聆听唱腔及情绪上前后的差异，分析讨论。 4、模唱前两句词，感受角色情绪。学生活动： 1、了解作品，了解梅兰芳。 2、分析讨论唱腔及情绪前后差异 3、练耳，模唱，感受人物情绪。 活动意图： 了解京剧人物，激发学生学习兴趣。
环节三：欣赏《我正在城楼观山景》
教师活动： 1、作品简介。 同学们应该都看过《三国演义》，这篇戏曲正是《三国演义》中的一个故事，讲的是诸葛亮驻西城，闻听司马懿乘胜攻取西城，万分危机中，以空城计惊退司马懿的故事，《我正在城楼观山景》是《失空斩》中精彩片断，失是空的发端，空是失的延续，斩是失的结局，合为一体，首尾相衔。 2、表演者马连良（老生） 马连良（1901-1966）“四大须生”之首，开创的马派艺术影响深远，甚至超越了京剧的界限，是我国京剧里程碑式的代表人物。“文化大革命”开始，因《海瑞罢官》剧被迫害致死。 3、聆听《我正在城楼观山景》的行腔，思考 这首作品表现了人物怎样的情绪？ 4、与《海岛冰轮初转腾》唱腔对比，你发现了什么？ 学生活动： 1、了解历史知识，了解马连良。 2、聆听思考人物情绪。 3、对比分析唱腔的不同
活动意图： 感受京剧唱腔特点，分析旦行与生行唱腔的不同。
作业设计（关注作业的针对性、预计完成时间，发挥作业对复习巩固、引导学生深入学习的作用，以及在引导学生形成正确价值观中的作用） 师：课后请同学们搜集资料了解净行和丑行的特点。
板书设计（板书完整呈现教与学活动的过程，最好能呈现建构知识结构与思维发展的路径与关键点 第二单元 梨园风采 梨园 京剧 （乐器）文场、武场 （角色）四大行当：生旦净丑 （艺术手段）四大基本功：唱念做打 四大名旦、四大须生 1、欣赏《海岛冰轮初转腾》 2、欣赏《我正在城楼观山景》
教学反思与改进（教与学的经验性总结，基于学情分析和目标达成度进行对比反思，教学自我评估与改进设想。） 优点： 不足： 改进措施：