高中历史（人教版）选修一学案：历史上重大改革回眸 第九单元 戊戌变法

第九单元 戊戌变法
一、改革的背景
（1）社会条件：甲午中日战争以后，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重；
（2）经济基础：19世纪末，民族资本主义经济得到了初步的发展；
阶级基础：随着民族资本主义经济的发展，民族资产阶级登上了历史舞台；
（3）思想基础：早期维新思想产生，19世纪90年代康有为、梁启超又发展了维新思想；
（4）政治基础：维新变法得到了一部分官僚和光绪帝的支持。
二、维新变法过程
（1）兴起：公车上书揭开了维新变法的改革的序幕
（2）发展：兴办学堂成立团体创办报刊
（3）高潮：戊戌变法（又称百日维新）光绪皇帝颁布《定国是诏》，改革内容涉及政治、
经济、文化、军事等方面，但并未涉及维新派要求的开国会，设议院的主张。
（4）失败标志是：慈禧太后发动戊戌政变
三、改革的性质
维新变法是一次自上而下的资产阶级改革运动。
失败原因
（1）主观上：由于中国资产阶级的阶级局限性；
（2）客观上：
①缺乏坚强的组织领导，将希望寄托在没有实权的皇帝身上，脱离了广大的人民群众；
②同时对帝国主义抱有幻想；
③顽固势力的强大。
四、历史意义
①维新变法是一场救亡图存的政治改革运动；
②改革要求发展资本主义，符合历史发展的潮流，在当时是进步的；
③抨击了封建文化，在社会上起到思想启蒙的作用推动了近代化的进程。
五、历史教训
维新变法的失败表明，资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。
【随堂练习】
1、（10分）阅读下列材料：
材料一 戊戌政变大事记
1898年9月18日（八月初三日） 御史 ( http: / / www.21cnjy.com )杨崇伊向慈禧太后上奏折，称：“风闻东洋故相伊藤博文，即日到京，将专政柄。” 维新派人士谭嗣同深夜密访袁世凯，希望他起兵勤王，逼慈禧彻底交权。
9月19日（八月初四日）慈禧太后自颐和园回宫。
9月20日（八月初五日） 光绪帝先召见袁世凯（袁于当晚回到天津）；后接见日本前首相伊藤博文。
9月21日（八月初六日） 慈禧太后发动政变 ( http: / / www.21cnjy.com )，宣布“临朝听政”。当晚，袁世凯从杨崇伊处获悉太后重新训政，为保全自己，和盘托出维新派的密谋。致使事态扩大，导致后来大批维新派被捕、被革、被逐和六君子被杀。
——据茅海建《戊戌变法史事考》三联书店(2005年版)整理
材料二 关于戊戌变法的研究，所依据的材料 ( http: / / www.21cnjy.com )主要是运动过后不久出现的梁启超的《戊戌政变记》，和康有为后来的陈述如《康南海自编年谱》。由于作者就是当事者，所以很难作为信史。但这些作品都不同程度强化了康梁系话语，而来自清政府方面的解释几乎一直没有看到。
——《回顾戊戌、重温历史》《光明日报》2008年12月7日
请回答：
（1）从材料一看，你认为引发戊戌政变发生的因素有哪些？你如何看待戊戌政变发生的原因？（4分）
（2）关于袁世凯告密与戊戌政变的关系，过去认为袁世凯告密直接导致政变发生，是促发政变的决定性因素。请依据材料一判断，这一观点是否成立？袁世凯告密与戊戌政变的进程有何关系？（3分）
（3）据材料三，说明文中提到的两部文献在研究戊戌变法运动史中的缺陷。由此，你认为史学研究应注意什么？（3分）
2、阅读下列材料：
【材料一】 (康有为)说一个国家只要能立宪，皇帝有无是无关紧要的。当时英国有皇帝，德国、日本、意大利也都有皇帝，我们不必定要革命废皇帝，我们尽可一意推行宪法，让满洲人仍做皇帝也要得。……康有为实在没有看清楚，他以为只要光绪皇帝听他话，变法就变得成，这是他的大错误。
——钱穆《中国历代政治得失》
【材料二】 “百 ( http: / / www.21cnjy.com )日维新”虽然失败了，但它毕竟触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。
——《回顾戊戌 重温历史》
【材料三】 救亡、革新与革命是近代中国三大急迫而突出的课题，救亡与革新曾激扬起历史的波涛，而启蒙之激发理性，启迪民智，反对迷信，反对愚昧，改造几千年的思维方式和生活方式，是一切变革与革命的前提。
——马洪林《戊戌维新的历史思考》
请回答：
(1)据材料一并结合所学知识，说明康有为的政治主张及其提出的历史背景。钱穆认为 康有为的认识不足之处是什么 (5分)
(2)材料二是基于怎样的视角对戊戌变法进行评价的 按照这一视角戊戌变法对中国 近代历史产生了怎样的影响 (3分)
(3)从材料三的观点出发，说明戊戌变法的历史意义。(2分)