高中历史（人教版）选修一学案：历史上重大改革回眸 第二单元 商鞅变法

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第二单元 商鞅变法
一、春秋战国时期社会的深刻变化
①经济上，铁犁牛耕出现和推广，社会生产力得到了提高；
②政治上，随着封建经济的发展，出现了新兴的地主阶级和自耕农阶层；
③军事上，春秋时期以争霸为主，战国时期以兼并为主，各诸侯国都争相增强国力；
④文化上，出现"百家争鸣"的局面，法家思想成为各诸侯国进行变法的指导思想。
二、主要改革和变法
（1）春秋时期：
①齐国管仲改革实行"相地而衰征"的政策；
②鲁国"初税亩"；
（2）战国时期：
①魏国李悝变法；
②楚国吴起变法；
③商鞅变法。
三、商鞅变法
（1）商鞅变法的根本目的是为了富国强兵，在兼并战争中取得优势。
（2）主要措施：
①"为田开阡陌封疆"，以法律形式承认土地私有，从而确立了封建土地所有制；
②重农抑商，奖励耕织；
③统一度量衡；
④建立严密的户籍制度，实行连做法；
⑤奖励军功，实行二十等爵制；
⑥普遍推行县制；
⑦"燔诗书而明法令"；
⑧改革社会习俗。
四、商鞅变法的评价
（1）商鞅变法的积极方面：
①在秦国废除了旧制度，创建了新的制度，促进了秦国社会经济的发展，推动了社会的进步；
②为秦国完成国家统一奠定了基础；
（2）商鞅变法的局限性
①轻视教化，鼓吹轻罪重罚，刑罚严酷；
②加重了广大人民所受的剥削与压迫；
③也未与旧制度、旧文化、旧习俗彻底划清界限。
五、商鞅变法成功的原因
①顺应了历史发展的潮流；
②得到统治者的支持；
③确立了正确的改革指导思想；
④坚持改革，不屈服于旧势力。
【随堂练习】
1、阅读下列材料：
材料一
(1)不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人则待遇不同。
(2)包括第四等级的所有公民都有权参加公民大会…·--公民大会选举或罢免公职人员……
(3)奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给与公民权；……鼓励橄榄油出口。
材料二
(1)设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位，立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵，、21教育网
(2)……全国划为41县，县级官吏通由国君任免，领取国家的俸禄，可以随时任免调职。
(3)……凡从事“本业”者……免除本身的徭役；而追逐“末业”者……入官府为奴。
请回答：
(1)根据材料一、材料二概括梭伦改革和商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题 (3分)
(2)根据材料一、材料二指出两个改革对这些问题的处理方式有何不同 (3分)
(3)根据材料，结合所学知识分析两者不同的处理方式对雅典和秦国分别产生了什么不同的影响 (6分)21cnjy.com
2． (10分)阅读下列材料：
材料一 令既具，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木於国都市南门，募民有能徙置北门者予十金。……宗室非有军功论，不得为属籍。……有功者显荣，无功者虽富无所芬华。……集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。21·cn·jy·com
——《史记·商君列传)www.21-cn-jy.com
材料二 富强者并兼山泽，贫弱者 ( http: / / www.21cnjy.com )望绝一廛，致令地有遭利，民无余财。或争亩畔以亡身，或因饥馑以弃业，而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉 今遣使者循行天下，与牧守均给天下之田。2·1·c·n·j·y
——《魏书·高祖纪上》21世纪教育网版权所有
材料三 旧无三长，唯立宗主督护。所以民多隐冒，五十、三十家方为一户。(李)冲以三正治民，所由来远，于是创三长之制而上之。21·世纪*教育网
——《魏书·李冲传》www-2-1-cnjy-com
请回答：
(1)据材料一、二，商鞅变法和孝文帝改革在土地问题上分别采取了什么措施 简要分析采取这些 措施的不同原因。(4分)2-1-c-n-j-y
(2)材料一、三都涉及到政治上的改革，分析其作用方面的共同点。(2分)
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(3)商鞅变法和孝文帝改革都是历史上成功的改革。结合材料和所学知识分析改革成功必须具备哪些要素 (4分)【来源：21·世纪·教育·网】
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