4小公鸡和小鸭子 课件(共43张PPT,2课时)

(共43张PPT)
小公鸡
小鸭子
导入新课
他们之间发生了什么事呢？
4 小公鸡和小鸭子
一、学习第一自然段
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
提土旁
含有提土旁的字一般与土地有关。
认识新偏旁
地 城
一块儿
石块 木块 一块儿
换偏旁成新字
块
自由读课文。
标出自然段。
二、初读课文，感知故事
他们走进草地里，小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急的直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。
捉不到 不信 不会
不行
bú
bù
bú
bú
行
行人 行走 人行道
读准短语
急得直哭 吃得很欢
偷偷地跟 飞快地游
足字旁
含有足字旁的字一般与脚部活动有关。
认识新偏旁
跑 跳
跟

跟
跟着 跟前 跟头
忽然什么意思？
思考
喊
喊叫 喊声 高喊
身
shēn
身体 上身 下身 身高
字源识字
死
淹死
sǐ
生死 死活
借助提示，运用学到的词语说一说
小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。当小公鸡看到小鸭子捉不到虫子时，就（ ）；当小鸭子听到小公鸡落水时喊救命时，就（ ）。
捉
急
直
河
行
死
信
跟
忽
块
喊
身
2
3
4
5
6
8
9
10
11
1
12
13
识字游戏
也
7
学写字
河
说
听
哥
hé
shuō
tīnɡ
ɡē
小河
河水
说话
听说
听见
听话
大哥
表哥
“口”的位置和形状不同
hé
shuō
三点水呈弧形，不在一条直线上。“可”中的“口”在横中线与竖中线交叉的位置，要写得小一些。
左窄右宽，“兑”中的点要比左边言字旁的点稍低、稍小。
tīnɡ
ɡē
口字旁在横中线之上，瘦长一些。右半部分的“斤”的竖撇向左穿插。
中间的长横从横中线起笔，略微向右上方倾斜。两个“口”要写得扁一些，竖和竖钩几乎在同一直线上。
第 2 课时
一块儿 捉虫子 急得直哭 他们
河边 说话 不行 淹死
不信 跟着 也许 忽然
听见 身边 喊救命 哥哥
复习导入
自由朗读第2自然段，数数这一自然段有几句话，分别讲了什么。
①
②
③
④
小公鸡和小鸭子一块儿到哪儿去了？
小鸭子捉不到虫子，急得直哭。
小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。
读句子，体会心情
很开心，很高兴。
可以尽情地吃
开心、高兴
着急、伤心
小公鸡吃到虫子，小鸭子吃不到，他们还会有什么反应呢？想一想，说一说。
吃得很欢
急得直哭
吃得____
吃得____
急得____
急得____
开心
跺脚
很饱
团团转
细读课文
xiǎo ɡōnɡ jī kàn jiàn le zhuō dào chónɡ zi jiù
小 公 鸡 看 见 了，捉 到 虫 子 就
ɡěi xiǎo yā zi chī
给 小 鸭 子 吃。
小公鸡善良、
关心他人。
细读课文
tā men zǒu dào xiǎo hé biān
他 们 走 到 小 河 边。
转换地点
细读课文
第3自然段
自读第3自然段，画一画：
用“ ”画出小鸭子说的话，
用“ ”画出小公鸡说的话。
分角色朗读小鸭子和小公鸡的对话。
不行，不行，你不会游泳，会淹死的！
我也去。
公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。
你能体会小鸭子和小公鸡当时的心情吗？
热情
迫切
担心
读一读，比一比
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
也：做同样的事情。
读第4自然段，说一说：小公鸡不听小鸭子的话下了水，后来发生了什么？
小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么
小鸭子非常关心小公鸡，看见小公鸡有危险就马上来帮助小公鸡。
读一读，比一比。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
齐读第4自然段，读出小公鸡对小鸭子的感谢。
朗读指导
学完课文想一想：从小公鸡和小鸭子身上你学到了什么？
互相关心
互相帮助
帮
救
学写字
也是
他们 他人
大地 草地
横折钩向右上方倾斜，竖画写得高一些，竖弯钩的弯要长一些。
“也”的横折要靠近单立人，要长一点儿且向右上扬，“也”字的竖弯钩起点低，弯要拉长。
“也”字的横折钩要穿插到提土旁横和提的中间，要斜一点。