【贵州专用】专题07 语言表达 语文小升初真题汇编专项演练（含答案）

贵州专用 专题07 语言表达 小升初真题汇编专项演练
1．班级要举办毕业联欢晚会，你有下列任务，请把解决方案写在下面。
（1）给毕业联欢晚会拟一个名称。
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（2）根据节目单，诗朗诵《依依惜别情》之后是相声《谁是最可爱的人》。请你为这两个节目写几句串词。
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2．口语交际。
（1）你正在排队买电影票，一个排在你后面的人插到了你的前面。这时你应该怎么说？
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（2）假如你获得了全国小学生“中华杯”作文比赛一等奖，有人向你祝贺，请根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。
①庄重、严肃的正规语
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②含蓄，富有文采的书面语
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③幽默、诙谐的口语体
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3．口语交际。
一名女同学在寝室里，因为一点小事遭到几名同学捏脸、打耳光、扯头发甚至拳打脚踢，直到寝室阿姨到来才制止了她们的暴力行为。此刻。你作为一个旁观者，你怎么评论他们这种恶劣的行为呢？假如你遇到这样的事情你会怎么处理呢？你又将怎么去安慰那位受伤的女同学呢？（把你的想法写出来吧）
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4．一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的 ，进行了 的斗争。他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。今天，新中国已经屹立于世界的东方，作为新时代的中华儿女，你有什么心愿，用几句话写一写吧。
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5．口语交际
小红一家人在某餐厅为爷爷过生日。聚餐时，爸爸妈妈只顾玩手机而冷落了爷爷，爷爷气愤地起身准备离席。假如你是小红，会对爷爷说： 。又会对爸爸妈妈说： 。
6．请你用“你真行！”开头，按照下面的要求分别写句子。
（1）含有表扬意思的句子：___________________________________________________________________________
（2）含有批评意思的句子：___________________________________________________________________________
今年是中国共产党建党100周年，学校举办了以“红心向党”为主题的课本剧展演，我们班表演的课本剧是《金色的鱼钩》，请你为这个课本剧撰写串词。
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7．口语交际。
一些同学正聚在一起议论有关保护环境的事。有的同学说，我们现在还小，保护环境是将来的事；有的同学说，保护环境，人人有责，我们现在也能做一些事……你赞同哪种观点，为什么？请你谈谈自己的看法。注意观点明确，语句通顺。
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8．综合性学习。
毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意。如他写给音乐老师：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。
请你仿照上面的句式，给你喜欢的某学科老师写上一句贺词。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9．综合实践。
（1）在下文的语境中，假如你是那个小男孩，该如何礼貌机智地对老妇人说？
一对年轻夫妇带着一个6岁的小男孩去租房，他们对房子很满意。房东是一位老妇人，她淡淡地说：“我从不把房子租给带小孩的家庭。”夫妇俩大失所望。可是小男孩敲开了房门，满面春风地说：“ 。”老妇人听了哈哈大笑，愉快地把房子租给了他们。
（2）请在下列横线上补出一句恰当而幽默的话。
英国著名外科医生夏尔普，一天去给贵族老爷看病。原来是一点根本不值一提的皮外伤。夏尔普看完后，开了药方，就吩咐仆人马上跑到药店去买药。老爷一听医生说得那么急，脸都吓白了，连忙问医生：“您让仆人跑步去买药，看来这伤很危险了？”“如果仆人不拼命跑，我担心……”“可能出什么事？”老爷问。“我担心， 。”
10．在充满生机的夏天，育星小学六（1）班的同学们将举行毕业联欢会。
（1）联欢会需要主题标语，下面最合适的一项是( )（在答题卡上填涂序号）
A．经典阅读，书香浸润 B．师恩难忘，友情长久
C．书山有路。学海无涯 D．激情元旦，绽放梦想
（2）请你为毕业联欢会写一段开场白，60字左右。
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（3）联欢会最后是写毕业赠言：请你也给同学或老师写下毕业赠言，表达美好的祝愿或抒发感恩之情。
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11．综合性学习活动。
家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。某校开展“优良家风我传承”的综合性学习活动。下面有三项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家里的厅堂，你会选哪一项？请简述理由。
A．家和万事兴 B．天道酬勤 C．百善孝为先
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参考答案：
1． 走过童年，走向未来 春天的雨，如花针，似牛毛，柔柔地，密密地，斜织着我们青春的梦,浓郁了我们相知的情。怀着依依惜别的情绪我们送别了这精彩难忘的时刻，生活中，谁是最可爱的人呢？不同时代有不同的答案。但定是为人民服务为人民可以牺牲自己的一切的无私奉献的群体和个人。接下来请欣赏相声《谁是最可爱的人》，掌声有请。
【详解】（1）本题考查给晚会拟标语的能力。
根据题目要求，可知，是在毕业前夕，给班级毕业联欢晚会拟一个简洁、形象的标语。答案不唯一，只要符合晚会主题即可。
示例：青春绽放，梦想起航
（2）本题考查语言表达能力。
为节目写串词需要了解每个节目的内容，串词需要承上启下，既要夸赞上一个节目的演出，又要为下一个节目表演埋下伏笔，语意保持连贯即可。结合题干要求，是给诗朗诵《依依惜别情》和相声《谁是最可爱的人》写衔接串词，语句通顺，合理即可。
示例:童年,让人怀念；校园，让人留恋。人生难得是欢聚，唯有别离多。送别的歌声中既有美好的回忆，也有离别的不舍。相声的魅力无与伦比，那一唱一和搭配得幽默诙谐，接下来掌声有请相声小品《谁是最可爱的人》，掌声有请。
2． 你好，如果你有急事的话我可以把位置让给你，但是你只是想插队的话，请你到后面去排队，我们应该遵守规则。 谢谢大家的鼓励，我一定再接再厉，再写出好的作文。 花儿生长离不开阳光，种子发芽离不开土壤，我能得奖离不开大家的鼓励。 多谢你们看好我哦，我一定努力再捧奖杯回来。
【详解】本题主要考查了口语交际。
（1）表达自己的看法时，语气要委婉。如：不好意思，我在您的前面，请您不要插队，好吗？
（2）根据不同语体要求，作出表示谦虚、上进的回答。
①庄重、严肃的正规书面语：谢谢您的鼓励，我还有许多不足，还得继续努力。
②含蓄、富有文采的书面语：这仅仅是开始，是我人生乐曲中的一个小小音符罢了，我一定继续努力，奏响我人生的凯歌。
③幽默、诙谐的口语体：多谢了，这点儿成绩不算什么，我还得继续努力。
3．假如我遇到这种打架斗殴的事情，我会马上制止她们。会对她们说：同学之间不能这样，要友好，要互相关心、互相爱护、相互沟通、互相帮助才对。不然，会打出伤残，后果不堪设想。我会安慰那位同学：不要哭了，以后要与同学们好好沟通，珍惜同学间的友谊，和同学们搞好团结。
【详解】此题考查的是口语交际。
第一步：首先表明态度，是非分明。如：这种行为是不对的，应该制止。
第二步：明确处理的办法，以理服人，述说打人的危害性。如：同学之间要互相关心、爱护，这样会伤害同学之间的情感，也会给受害者带来不可逆转的伤害。
第三步：要学会站在受害者角度，运用安慰的语气告知受伤害者，以后该怎么做。如：带她出去散步，告诉她同学之间应该和睦相处。
4． 伟大复兴 艰苦卓绝、可歌可泣 我的心愿是当一名医生，不是因为荣誉，也不是为了得到别人的夸奖，而是不愿看到一个个病人，因为病痛躺在病床上痛苦的呻吟，不愿看到家属着急和痛苦的神情。为了更多的病人恢复健康，走出痛苦的深渊，我想当一名医生。
【详解】本题考查口语交际中观点表述的能力。
一百年来，无数优秀的中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝、可歌可泣的斗争，他们共同的心愿就是实现人民对美好生活的向往。
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却总能开出美丽的花朵。我们在写的时候，可以从小处着手，写有关“个人和家庭”的心愿，以小见大，也可以从大处“社会”着眼，展现自己的爱国情怀。
所写内容健康，积极向上。心愿应具备积极的影响，给人鼓舞，催人奋进，表现社会的安定团结、欣欣向荣。
5． 爷爷，您别生气。今天是您的生日，您要开开心心的，您坐下来，我来说服爸妈，让他们放下手机，咱们一起庆祝生日。 爸爸妈妈，您们作为家长要以身作则，少玩一点儿手机。今天是爷爷的生日，咱们要好好给爷爷庆祝生日，让他感到高兴才对。
【详解】本题考查口语交际。
完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言。结合题目中的要求，语句要通顺，要有条理。
本题口语交际的内容是劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白，要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离“为爷爷过生日”这一劝说主题。
如：小红一家人在某餐厅为爷爷过生日。聚餐时，爸爸妈妈只顾玩手机而冷落了爷爷，爷爷气愤地起身准备离席。假如你是小红，会对爷爷说：爷爷不要生气，爸爸妈妈他们是在忙工作，需要回复一下消息。他们也是为了给您过生日请假回来的。您就谅解他们一下吧。又会对爸爸妈妈说：爸爸妈妈，你们不要再一直玩手机了，今天是爷爷的生日，我们不应该冷落爷爷啊。
6． 你真行！赢得了这次比赛的胜利。 你真行！把这个屋子破坏得这么严重。 它，一根缝衣针，一枚普普通通的鱼钩，潜入水下，换来一碗碗鲜美的鱼汤。鱼钩在草地间穿行，在灯光下闪烁!他，一个炊事员，一位忠于革命的战士，舍己为人，换回一条条鲜活的生命。战士在征途中奉献，在丰碑上闪耀！
【详解】本题主要考查情景写话以及撰写串词。
用“你真行！”开头，按照要求写句子。
（1）说的话含有表扬的意思：“你可真行！这么难的题也会做。”
（2）说的话含有批评的意思：“你可真行！都打坏了三个杯子了。”
为课本剧撰写串词。串词能把舞台节目恰到好处联系在一起的关键性词语，如：大家好，欢迎大家来到“红心向党”主题课本剧展演现场。同学们，请看这个全身生了红锈的鱼钩，它有特殊的意义。它曾经挽救了三位小同志的生命。那具体的故事又是怎样的呢？接下来让我们欣赏课本剧《金色的鱼钩》。
7．我赞同“保护环境，人人有责”的观点。环境是我们大家的，每个人都应该为它贡献出自己的力量，我们现在还小，但是环保不是大人的专利，它也可以体现在一些小事上，我们小学生也应该有环保意识，为保护环境做一些力所能及的事。
【详解】本题考查了口语交际。
学过的课文告诉我们保护环境的重要性，因此我们要毫不犹豫的保护环境，从我做起，从自身做起，从小做起。比如不随便扔垃圾，垃圾分类，不随地吐痰，节约用水等。语言表达要简明、连贯、得体、准确。
示例：我赞同保护环境，人人有责，我们现在也能做一些事。因为爱护环境可以从小事做起，比如不要随地吐痰，乱扔垃圾，要节约用水等，这些事人人都可以做到。
8．你深入浅出，有源源不断的高深智慧，指引我们永攀科学颠峰。
【详解】本题考查学生的语言表达能力。
贺词要求热情洋溢，以表达自己对老师的赞美和敬意，注意要写出老师的特点。例句写的音乐老师，我们可以写语文老师，也可以写数学老师，还可以写自然老师，答案不唯一，表达出老师的特点即可。
示例：您丰富的辞藁，妙语连珠的课堂，给我们以爱的感染。
9． 老奶奶，您好！房子我租下了，我今年6岁，没有小孩，只带了两个大人。 他的药还没买回来，你的伤口就愈合了
【详解】本题主要考查了口语交际。
（1）这里要注意说话技巧：先承认老妇人的观点“我从不把房子租给带小孩子的家庭”，反过来说她可以把房子租给不带孩子的家庭，于是，可以巧妙转换思维，让小孩子“租”下来，而且是带大人，不仅满足了条件，而且机智幽默。如：老奶奶，您好！我是6岁的小大人，如果您租房子给我，今后有两个小伙伴陪伴着您哟。
（2）结合“原来是一点根本不值一提的皮外伤”补充一句恰当而幽默的话，点出“伤得不重”。如：仆人还没回来，您的伤口就好了。
10． B “花有重开日，人无再少年”。时光飞逝，相遇犹在昨天，分别即在眼前。我们可以把分别看成新的开始，让我们珍惜时间，尽情享受今日的联欢，鼓起勇气迎接明日的挑战。 敬爱的李老师，您教会了我们知识，还教会我们如何成为更好的人。是您把我从一个无知的儿童教导成为懂事的少年。在这里我衷心地对您说：“谢谢您，老师您辛苦了，希望您平安喜乐，事事如意。”
【详解】本题考查口语交际、综合实践的语言组织表达能力。
（1）选择的主题应符合“毕业联欢会”的主题，A项“阅读”与主题无关，C项说的是要不断的学习，与主题无关；D项跟元旦有关；B项“师恩、友情”符合主题。
（2）写开场白要用上合适的名言警句，例如“花有重开日，人无再少年”说的是要珍惜时间，开场白要写突出联欢会的主题。这是开放性题型，没有标准答案，言之有理，表达流畅即可。
（3）毕业赠言，可以是写给同学，也可以是写给老师，赠言中向友情或师恩表达美好的祝愿或抒发感恩之情。这是开放性题型，没有标准答案，言之有理，表达流畅即可。示例：白色的粉笔末，一阵阵的飘落。它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。 爱是不能忘记的！老师，谢谢您！
11．我会选A项。家庭和谐是家风的根基，家庭和睦了，家风才能更好地发扬下去。
【详解】此题考查学生对知识的实际运用能力。
三个选项都可以，言之成理即可。要结合家庭实际，分别围绕着“和睦”“勤奋”“孝顺”阐述。此题的答案比较开放，所写内容要真实有效。
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