【广西专用】专题03 句法实践 语文小升初真题汇编专项演练（含答案）

广西专用 专题03 句法实践 小升初真题汇编专项演练
一、选择题
1．（2022·广西百色·小升初真题）下面句子改写后与原意不同的一项是（　　）
A．母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。”/母亲对我说，她那是把老阳儿叠起来了。
B．人不犯我，我不犯人。/我不犯人，人不犯我。
C．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？/我不曾留着像游丝样的痕迹。
D．许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬了。/咆哮的江水吞噬了许多涉水过江的百姓。
2．（2022·广西百色·小升初真题）下列句子中标点符号使用不正确的一项是（　　）
A．“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”
B．“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”这句格言，流传到今天至少有两千年了。
C．把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅。
D．初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，全城都在休息。
3．（2022·广西百色·小升初真题）下列句子中使用的修辞手法，与其他三句不同的是（　　）
A．他的样子凶极了，像一头发怒的豹子，令人心生恐惧。
B．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。
C．这李子非常酸，咬一口酸得我的牙都快掉了。
D．教室里静得连根针掉在地上也听得到。
4．（2022·广西百色·小升初真题）下列句子没有语病的一项是（　　）
A．近期，我们班出现了以前从来没有过的空前的学习热潮。
B．通过老师的指导，使同学们的写作水平不断提高。
C．奶奶听了这个故事后，给我讲了许多过去的事。
D．发扬和继承优秀传统文化，是我们每个人义不容辞的责任。
5．（2022·广西百色·小升初真题）下列句子中不属于祈使句的一句是（　　）
A．请不要在这里吸烟！ B．别磨蹭了，快点去！
C．我太熟悉这个地方了！ D．严禁吸烟！
6．（2022·广西北海·小升初真题）下列句子中，标点符号使用有误的一项是（　　）
A．“噗……”锅内又叹了声气。
B．艺人们唱着、说着、跳着，在面具下演绎着各种故事。
C．要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了。
D．恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴和年画等。
7．（2022·广西北海·小升初真题）下列句子修辞手法有误的一项是（　　）
A．石油工人吼一吼，地球抖三抖。（ 夸张）
B．书是开启智慧之门的钥匙。（ 比喻）
C．太阳像负着什么重担似的，一纵一纵地，使劲向上升。（ 拟人）
D．母爱是一缕阳光，温暖了我的心房；母爱是一阵清风，吹走了我心中的烦恼。（排比）
8．（2022·广西南宁·小升初真题）下列句子没有用修辞手法的一项是（　　）
A．黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈。
B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
C．他们一看到那些连绵的青山，心中便仿佛有了依靠。
D．大海抓住闪电的剑光，把它们熄灭在自己的深渊里。
9．（2022·广西桂林·小升初真题）下列关于标点符号的说法错误的一项是（　　）
A．家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。句中引号的作用是引用。
B．“纪律要严明，”他说：“纪律不严明，不能打胜仗。”标点符号使用正确。
C．“谢谢上帝，总算活着回来啦……我不在，你在家里做些什么呢？”句子中省略号表示语意的省略。
D．老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”此句三个感叹号表现了老支书的坚定有力，坚决果断。
10．（2022·广西桂林·小升初真题）对下列句子的修辞手法判断有误的一项是（　　）
A．小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。（拟人）
B．遥看洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（比喻）
C．有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。（反复）
D．朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（夸张）
11．（2022·广西钦州·小升初真题）对下面句子中破折号的作用判断正确的的一项是（　　）
这个力量就是他平日对我们讲的——他对千革命事业的信心。
A．表示声音的延长
B．表示话题的转换
C．表示注释内容或补充说明
D．表示说话的中断或间隔
12．（2022·广西桂林·小升初真题）下面句子中，没有语病的一项是（　　）
A．学校反复强调要预防安全事故不再发生。
B．在阅读文学名著中，使我明白了许多做人的道理。
C．为了防止疫情大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。
D．夏天的骊山，真是我们纳凉避暑，休闲娱乐的好季节。
13．（2022·广西南宁·小升初真题）下列句子中没有使用修辞手法的一项是（　　）
A．日初出大如车盖，及日中则如盘盂。
B．镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。
C．那根放风筝的绳子就像一根救命的稻草，给贝琪带来了希望。
D．但贝琪直到星期天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。
14．（2022·广西贺州·小升初真题）下列句子中修辞手法运用判断错误的一项是（　　）
A．那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。（比喻）
B．在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）
C．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（拟人）
D．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。（夸张）
15．（2022·广西·小升初真题）下列各句中，没有语病的一句是（　　）
A．通过这次活动，我们增加了友谊。
B．只要你为大家做好事，才会得到大家的信任。
C．在老师的帮助下，他的作文水平进步了。
D．我们认真听取并讨论了校长的报告。
16．（2022·广西钦州·小升初真题）下列句子没有语病的一项是（　　）
A．班会课上，同学们制定并讨论了《班级公约》。
B．《十五夜望月》的作者是唐代诗人王建写的。
C．我们要养成边读书边思考，有疑问及时请教他人。
D．读了课文《藏戏》，我感受到了少数民族文化的魅力。
17．（2022·广西崇左·统考小升初真题）下列诗词分别运用了修辞手法，依次完全正确的一项是（　　）
（1）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
（2）欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
（3）大漠沙如雪，燕山月似钩。
（4）危楼高百尺，手可摘星辰。
A．（1）拟人（2）设问（3）夸张（4）比喻
B．（1）拟人（2）设问（3）比喻（4）夸张
C．（1）夸张（2）设问（3）比喻（4）拟人
18．（2022·广西崇左·统考小升初真题）“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”句子中破折号的作用，正确的说法是第（　　）种。
A．表示声音的延长 B．表示话未说完
C．表示意思的跳跃或转折
19．（2022·广西百色·统考小升初真题）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）
A．读了拜伦的诗，我就想去西班牙，去看看女郎的头发是黑的，还是金黄的？
B．我想走遍中国，因为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界最美的。
C．为规范班级管理，红星小学六（1）班制定了“班级暂行管理条例”。
D．“我们哪里有近道？”挑山工说：“还不和你们是一条道？”
20．（2022·广西百色·统考小升初真题）选择恰当的喻体依次填在横线上，正确的一项是（ ）
我爱水的柔，柔如 ；我爱水的动，动如 ；我爱水的缓，缓如 ；我爱水的急，急如 。
①矫健的蛟龙 ②绿色的丝绸 ③奔驰的骏马 ④凝结的玉脂
A．③④①② B．②④③① C．②①④③ D．④①②③
21．（2022·广西百色·统考小升初真题）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．好作品往往会在我们心中留下深刻、美好。
B．他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。
C．为防止不再发生溺水事故，学校加强了安全措施。
D．同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。
二、语言表达
22．（2022·广西玉林·小升初真题）按要求写句子。
（1）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。
改为双重否定句：___________________________________________________________________________
（2）师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”
改为转述句：___________________________________________________________________________
（3）这碗鱼汤没有加作料。我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。（用关联词语把两句话合并成一句话）
___________________________________________________________________________
（4）从下面的情境中选择一两个写几句话，表现出心情“好”的状态，注意用上人物的动作、神态、心理等描写。
奔跑在田野上 开满丁香花的小巷 漫步在雨中 放风筝 吃雪糕
___________________________________________________________________________
（5）根据语境填写诗句。
六年来，我积累了不少优美的古诗词：面对各种困难和挫折时，我总会想起郑燮《竹石》中的“ ， 。”
23．（2022·广西北海·小升初真题）改写句子。
（1）奔腾而来的洪水卷走了农民的粮食和牲畜。（缩句 ）
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（2）妈妈对我说：“放学后你在校门口等我。”（改为转述句）
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（3）英雄们舍生忘死的事迹深深地激励着我们。（修改病句 ）
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（4）我爱春天，爱她的勃勃生机，爱她的鸟语花香，爱她的姹紫嫣红。（仿写句子）
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（5）妈妈白天上班。妈妈深夜常常出诊。（用恰当的关联词语合并成一句话）
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24．（2022·广西南宁·小升初真题）按要求写句子。
（1）刘玲玲对黄晓欣说，她要像黄晓欣一样热爱集体。（改为直述句）
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（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照例句，从下列词语中选择一个，发挥想象写句子）
安静 盼望 喜欢 喧闹
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（3）下面这段话共有4处错误，请将它们改正过来。
“为人民服务”告诉我们：人要有正确的生死观，要正确对待批评、克服错误，同志之间要善于团结。读了这篇文章，很受教育。我也许一定会照着这些要求去努力。
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25．（2022·广西桂林·小升初真题）按要求写句子。
（1）饺子在水花中上下翻腾，充满生趣。（改为比喻句）
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（2）巴金说：“我爱月夜，但我也爱蓝天。”（改为转述句）
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（3）感激困境中给你力量的人，因为他增强了你的自信。（仿写句子）
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26．（2022·广西桂林·小升初真题）按要求写句子。
（1）细心的她发现了路边有一根刚被风刮断的闪着火花的电线。（缩句）___________________________________________________________________________
（2）今年夏天真热啊！（改为夸张句）___________________________________________________________________________
（3）父亲技术精湛，工作卖力。父亲深得老板的器重。（用关联词语连成一句话）___________________________________________________________________________
（4）有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（改为陈述句）___________________________________________________________________________
（5）老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。（改为直述句）___________________________________________________________________________
（6）仿写句子：
友谊好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；友谊如同春雨，它能帮助我们滋润干涸的心田。
书籍好比 ，它能 ；书籍如同 ，它能 。
27．（2022·广西南宁·小升初真题）按要求写句子。
（1）运用语言、动作和神态描写，写几句话，表现母爱。
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（2）体会下面句子中加点部分的表达方式，再从下面词语中选择一个仿写句子。
例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了。
冷 忙 盼望 高兴
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（3）当心情不同时，我们对身边事物的感受也会有所不同。从下面的情境中选择一个，就心情“好”或“不好”的状态，写几句话，把当时的情感自然地表达出来。
①走在放学路上 ②雨中行走 ③坐在窗边
我选择情境 来写。
心情 ：___________________________________________________________________________
28．（2022·广西贺州·小升初真题）按要求完成句子练习。
（1）汤姆的脸立刻变得煞白。（把“煞白”的状态描写得更具体）
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（2）用修改符号修改下面一段话。（1个错标点符号，1个错别字，2处语病）
既将小学毕业，我们学习更加刻苦了。这学期，我们班同学经常阅读各类读物，有《西游记》《少年文艺》《小学生语文报》等。通过大量的课外阅读使我们增长了知识，我们班还被评为《书香班级》的光荣称号。
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29．（2022·广西·小升初真题）按要求完成句子练习。
（1）此不为远者小而近者大乎？（改为陈述句）
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（2）春风吹拂着我的脸颊，心旷神怡。（用上合适的修辞手法，把句子写生动）
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（3）①我们是为人民服务的。②我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用关联词合并两个句子）
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（4）请从下列词语中选择一两个，发挥想象，写一个夸张句。
盼望 厚 安静 饿 喜欢
( )：___________________________________________________________________________
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参考答案：
1．B
【详解】本题考查了句义。
B．有误。“人不犯我，我不犯人”中，“人不犯我”是前提，“我不犯人”是结果；“我不犯人，人不犯我”中，“我不犯人”是前提，“人不犯我”是结果。
故选B。
2．A
【详解】本题考查标点符号。
A．有误。结合句子可知，提示语“他想”在中间，应在其后面加上逗号。改为：“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”
故选A。
3．A
【详解】本题考查学生修辞手法的识记和理解，平时注意积累。
A.句子运用比喻的手法，把“他”比喻成“豹子”，生动形象描写出“他”凶极的样子。
B.句子运用夸张的手法，用“眨眼就到了”来说明时间过得快。
C.句子运用夸张的手法，用“牙都快掉了”说明李子太酸了。
D.句子运用夸张的手法，用“连根针掉在地上也听得到”来表明教室的静。
故选A。
4．C
【详解】本题考查学生对病句的辨析能力。
A.有误，“以前从来没有过的”与“空前的”意思重复，去掉一个。
B.有误，缺少主语，去掉“使”或“通过”。
D.有误，词序错误，应为“继承和发扬”。
故选C。
5．C
【详解】本题考查对句式的掌握。
祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。
A．结合“请不要在这里吸烟”中的“请”可知，这是请求别人这样做，是祈使句。
B．结合“别磨蹭了，快点去”中的“快点去”可知，这是命令别人做，是祈使句。
C．结合“我太熟悉这个地方了”可知，没有让别人做事，只要表达了自己的感受。故是感叹句。
D．结合“严禁吸烟”可知，这句话是要求别人做事，是祈使句。
故选C。
6．B
【详解】本题考查标点的辨析。
B.错误。逗号和顿号都属于句中点号，都表示并列关系。但前者主要用于句子内部成分或短语间的停顿，后者主要表示一句话中间的短暂停顿。“艺人们唱着、说着、跳着，在面具下演绎着各种故事。”中“唱着”“说着”“跳着”这个词是句子的短语，所以正确答案是：艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。
故选B。
7．D
【详解】本题考查修辞手法。
A.读句子，工人的吼声能让地球抖三抖，运用了夸张的修辞手法。
B.读句子，把“书”比作“钥匙”，运用了比喻的修辞手法。
C.读句子，赋予太阳人的动作，运用了拟人的修辞手法。
D.读句子“母爱是一缕阳光，温暖了我的心房；母爱是一阵清风，吹走了我心中的烦恼。”可知是运用的比喻的修辞手法，把母爱比作阳光，把母爱比作清风。故此项说法错误。
故选D。
8．C
【详解】本题考查修辞手法。
A.“黄色的花、白色的花、紫色的花”这里用了排比的修辞手法。
B.用了夸张的修辞手法。
D.读用了拟人的修辞手法，“抓住”可看出把大海拟人化了。
故选C。
9．B
【详解】考查了标点符号。
B.标点符号使用有误，提示语在中间，后面用逗号。应改为：“纪律要严明，”他说，“纪律不严明，不能打胜仗。”
故选B。
10．C
【详解】本题考查修辞手法的辨析。
C．从“有什么有什么，有什么有什么，有什么有什么，有什么有什么”可知运用了排比的修辞。
故选C。
11．C
【详解】考查学生正确运用标点符号的能力。
这句话中的省略号是表示对前面内容补充说明，说明讲话的内容是对干革命事业的信心。
故选C。
12．C
【详解】本题考查病句辨析。
A．有误，“预防”与“不”意思重复，去掉“不”。
B．有误，缺少主语，去掉“使”。
D．有误，用词不当，“季节”应改为“地方”。
故选C。
13．D
【详解】考查修辞方法的解析和运用。
A．从“如”可知运用了比喻的修辞。
B．从“泪水如雨，洒了一地”可知运用了夸张的修辞。
C．从“像”可知运用了比喻的修辞。
D．没有运用修辞。
故选D。
14．A
【详解】考查修辞方法的解析和运用。
A．有误，从“跳起摇摆舞”可知运用了拟人的修辞。
故选A。
15．D
【详解】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力。
A．用词不当，将“增加”改为“加深”；
B．关联词运用不当，将“只要……就……”改为“因为……所以……”；
C．用词不当，将“进步”改为“提高”；
D．正确。
故选D。
16．D
【详解】本题主要考查修改病句。
A．把“制定”和“讨论”交换位置，属于词序混乱的语病。
B．把“写的”去掉，属于前后搭配不当。
C．在句尾加上“的好习惯”。属于前后搭配不当的语病。
故选D。
17．B
【详解】考查修辞方法的解析和运用。
首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
（1）从“咬定”可知运用了拟人的修辞，“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的意思是：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。
（2）有问有答，可知运用了设问的修辞，“欲问行人去那边？眉眼盈盈处”的意思是：想问行人去哪里？到山水交汇的地方。
（3）从“如”“似”可知运用了比喻的修辞，“大漠沙如雪，燕山月似钩”的意思是：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
（4）从“高百尺”“摘星辰”可知运用了夸张的修辞，“危楼高百尺，手可摘星辰”的意思是：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺的样子，人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。
故答案选B。
18．C
【详解】本题考查标点符号的作用。
破折号（——），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。
实际上，“四十秒钟”还不到一分钟，时间不算长，但“大家已经觉得时间太长了”，语句前后意思相反。因此，“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”句子中破折号的作用是表示意思的跳跃或转折。故选C。
19．B
【详解】本题考查标点符号的使用。
A．有误，该句话是陈述句，故不能使用问号，应改为句号。
B．正确。
C．有误，“班级暂行管理条例”是文件，应用书名号。
D．有误，挑山工说在中间，应在说后面加上逗号，句中用的是冒号，错误。
20．C
【详解】本题考查选词填空。
题目要求填下恰当的比喻，同学们要根据句意和词语的特点来选择合适的比喻。
“矫健的蛟龙”的特点是灵动活泼；“绿色的丝绸”的特点是柔软顺滑；“奔驰的骏马”的特点是勇猛强劲；“凝结的玉脂”的特点是流动缓慢。
根据词意和句意，原句应为：我爱水的柔，柔如绿色的丝绸；我爱水的动，动如矫健的蛟龙；我爱水的缓，缓如凝结的玉脂；我爱水的急，急如奔驰的骏马。答案应为：②①④③。故选：C。
21．D
【详解】本题考查病句的辨析。
A．缺少宾语，句尾加上“的印象”。
B．语序不当，把“不仅”和“而且”后面的内容位置调换。
C．多重否定失当，可删去“不再”。
D．没有语病。
22． 外面的噪音太大了，我不得不关上门窗。 师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。 这碗鱼汤虽然没有加作料，但是我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。 奔跑在田野上：我奔跑在田野上，微风抚过我的脸颊，小鸟在树上欢唱，阳光照在身上暖洋洋的。 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风
【详解】本题考查写句子。
（1）本题考查改为双重否定句。
肯定句改成双重否定句的方法和步骤：一找：根据句子意思，选择恰当的双重否定词，二换：替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定、绝对”等词语，三删：删去原句中“很、非常、十分、分外、更加、特别”等表示程度深的词语，四查：检查改后的句子是否读得通顺。根据方法，可改为：外面的噪音太大了，我不能不关上门窗。
（2）本题考查改为陈述句。
将“冒号”改为“逗号”，“引号”删去。将“我”改为“他”，将“你”改为“鲁班”。即：老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。
（3）本题考查关联词的运用。
读句子可知两句之间是转折关系，可以用关联词“虽然……但是”来合并，如：这碗鱼汤虽然没有加作料，但是我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
（4）本题考查情景写话。
本题要求任意选择一个情境，将心情“好”的状态描写出来。想一想在心情“好”的情境里会有什么东西，看到它们会有什么样的体会。可以运用各种修辞和描写手法来描写这种状态。
如：吃雪糕表现出心情“好”的状态：简单的快乐，大概就是想吃雪糕的时候冰箱里刚好就有！奶香浓郁，不会腻，好吃！
（5）本题考查根据语境填写诗句。
出自清代书画家郑燮《竹石》，原文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
23． 洪水卷走了粮食和牲畜 妈妈对我说，放学后让我在校门口等她 英雄们舍生忘死的精神深深地激励着我们 我爱秋天，爱她的硕果累累，爱她的秋高气爽，爱她的五谷丰登 妈妈不仅白天上班，而且深夜常常出诊。
【详解】（1）本题考查缩句。
要把所有修饰语去掉，要注意缩句后语句要通顺。缩写句子的步骤：①　要认真读懂原句，明白句子的意思。②找出句子的主要部分“谁是什么”或“怎么样(主、谓、宾)，对这部分予以保留，删掉次要部分(定、状、补)③检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。
去掉句子的枝叶“奔腾而来的，农民的”，保留句子的主干，即：洪水卷走了粮食和牲畜。
（2）本题考查改转述句。
直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用， 改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。
首先改标点：冒号改为逗号，双引号去掉。然后改人称：第一人称改为第三人称，第二人称根据具体的情况修改。即：妈妈对我说，放学后让我在校门口等她。
（3）本题考查修改病句。
首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
病因是搭配不当。可以将“事迹”改为“精神”。即：英雄们舍生忘死的精神深深地激励着我们。
（4）本题考查仿写句子。
例句是一个排比句，连用了“爱她……爱她……爱她”的句式，仿写时也应该使用同样的句式。
示例：我爱夏天，爱她的骄阳似火，爱她的绿树成荫，,爱她的碧海银沙。
（5）本题考查关联词。
熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
通过分析可知，题目中的分句之间是递进关系。即：妈妈不仅白天上班，而且深夜常常出诊。
24． 刘玲玲对黄晓欣说：“我要像你一样热爱集体。” 张老师走进教室，此时教室安静得掉根针都能听得见。 《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观，要正确对待批评、改正错误，同志之间要善于团结。我读了这篇文章，很受教育。我一定会照着这些要求去努力。
【详解】（1）考查改写句子。
转述句改为直述句，一改符号，将逗号换成冒号、双引号；二改人称，将第三人称“她”改为第一人称“我”；第三人称“黄晓欣”改为第二人称“你”。
即：刘玲玲对黄晓欣说：“我要像你一样热爱集体。”
（2）考查仿写句子。
分析例句的特点，按其特点进行仿写。例句运用了夸张的修辞描写出了八儿欢喜的程度，仿写时可运用夸张的手法描写。
即：广场上像炸开了锅一样，热闹极了。
（3）考查修改病句。
寻找病因，对症下药。第一处标点符号错误，引号应改为书名号；第二处用词不当，“克服”应改为“改正”；第三处成分残缺，在“读了这篇文章”前加主语；第四处逻辑错误，删去“也许”。
即：《为人民服务》告诉我们：人要有正确的生死观，要正确对待批评、改正错误，同志之间要善于团结。我读了这篇文章，很受教育。我一定会照着这些要求去努力。
25． 饺子像一条条小鱼在水花中上下翻腾，充满生趣。 巴金说，他爱月夜，但他也爱蓝天。 感激失败中给你鼓励的人，因为他让你重新拥有前进的动力。
【详解】本题考查句子练习。
（1）比喻句：是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
故改句子为：饺子像水精灵似的上下跳跃，活泼极了。
（2）转述句：是把别人说的话转达出来。
直述句改转述句的方法：首先去掉（双引）号和（语气）词，再把（冒）号改成（逗）号，最后把第一人称“（我）”改成第三人称“（他）”或“（她）”；我(们) ”改为“ 他 (们)” 或“ 她(们) ”；
故改句子为：巴金说，他爱月夜，但他也爱蓝天。
（3）仿写句子要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。词性要与例句中的词语相当。
例如：感激彷徨中给你支持的人,因为他增强了你的勇气。
感激困境中给你力量的人，因为他增强了你的自信。
26． 她发现了电线。 今年夏天真热啊！我都快被烤熟了。 因为父亲技术精湛，工作卖力，所以深得老板的器重。 没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。” 一盏明灯 引领我们在黑暗的人生路上走向黎明 一位智者 引导我们登上知识的殿堂
【详解】本题考查按要求写句子。
（1）本题考查缩写句子。
要根据缩写的步骤，先把句子分成“谁”“干什么”，找出句子的主干词语，去掉修饰部分。
本题去掉修饰语“细心的”“路边有一根刚被风刮断的闪着火花的”，留下主干，即：她发现了电线。
（2）本题考查改为夸张句。
可以夸大热的事实。如：今年夏天真热啊！热得使人喘不过气来。
（3）本题考查了关联词语的运用。
“父亲技术精湛，工作卖力”与“父亲深得老板的器重”之间是因果关系，可用“因为……所以……”连成一句话，第一句的句号改为逗号，去掉第二句的“父亲”。
（4）本题考查了反问句改为陈述句。
反问句改成陈述句可分为四步：①将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。②将反问句中的反问语气词去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。④将句子梳理通顺。
本题把“有哪”改为“没有”，去掉“呢”，“问号”改为“句号”。即：没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。
（5）本题考查了转述句改为直述句。
转述句改为直述句，要加上冒号和引号，第三人称“ 他 ” 或 “ 她 ”应改为第一人称“ 我 ”，说话内容涉及第一人称“我”应改为第二人称“你”。
本题“说”字后面的“逗号”改为“冒号”然后加“前引号”，把“他”改为“我”，“我们”改为“你们”，句子结尾加“后引号”。
改为：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
（6）本题考查了仿写句子。
例句形式为：友谊好比什么，它能干什么；友谊如同什么，它能干什么，运用比喻修辞手法，据此仿写。
如：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
27． 那天下着冰冷的雨，我站在屋檐下望着阴霾的天空，此时我多么盼望母亲的到来。雨幕中突然出现一个瘦弱的身躯，那是妈妈啊！母亲冲到我面前，“淋着雨没，妈这就送你回家”。她一把就脱下她的雨衣套在我的身上，回家的路上，雨依旧这么大！狠心的老天爷将冰冷的大雨仿佛全倒在了妈妈的身上，而我躲在她的身后感到的是伟大的母爱！我看着妈妈的侧脸，雨不停地从她苍白的面颊上流下，那一刻永远印在我的心头！ 冷：这天气太冷了，鼻子都好想要被冻掉了一样。 ① 好 小树好像在向我点头，树叶沙沙作响，好像在为我鼓掌。
【详解】考查了句子仿写和想象写话。
（1）考查想象写话。
运用语言、动作和神态描写，写几句话，表现母爱。言之有理即可。如：　天寒屋冷，我的手脚总是冰凉的。同母亲睡在一起，手脚总爱伸进母亲的被窝，冷冰冰地触在母亲热乎乎的皮肤上，母亲常常被激醒。“你的手脚这么凉，我给你焐焐。”困倦中的我会不耐烦地说：“不用，不用，别管我。”但是手和脚还是赖在母亲的身上。
（2）例句运用了夸张的修辞，仿写时注意。
高兴：他高兴地一蹦三丈高。
冷：天气真冷啊，空气都要冻住了。
（3）考查了想象写话。
从所给的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。
如“走在放学路上”。
心情好：小树好像在向我点头，树叶沙沙作响，好像在为我鼓掌。
心情不好：小树耷拉着脑袋，显得毫无生气。树上的鸟儿喳喳地叫着，好像在嘲笑我。
28． 汤姆的脸立刻变得煞白，像一张白纸一样。
【详解】本题考查写句子。
（1）本题考查仿写句子。
读题干可知把“煞白”的状态描写得更具体，加上想象，描写“煞白”的程度，如：汤姆的脸立刻变得煞白，就像刚刚粉刷的白墙壁。
（2）本题考查修改病句。
“既将小学毕业”有错别字，把“既将”改为“即将”；
“通过大量的课外阅读使我们增长了知识”缺少主语，去掉“通过”或者“使”；
“我们班还被评为《书香班级》的光荣称号”标点符号使用不当，用词不当，称号应使用双引号，不能使用书名号，把“的光荣称号”去掉。
29． 此为远者小而近者大乎。 春风像母亲的手吹拂着我的脸颊，心旷神怡。 因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 安静 教室里安静得很，一根针掉在地上的声音都能听得到。
【详解】本题主要考查改写句子。
（1）本题主要考查了反问句改陈述句。
反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。本句去掉否定词“不”，“问号”改为“句号”。即：此为远者小而近者大乎。
（2）本题主要考查改写句子。
用上合适的修辞手法，把句子写生动，把“春风”当作人来写，运用拟人的手法，如：春风轻轻地抚摸着我的脸颊，心旷神怡。
（3）本题主要考查用关联词连句子。
分句间是因果关系，可以用“因为……所以……”相连，中间用逗号。即：因为我们是为人民服务的，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
（4）本题主要考查情景写话。
选择一个词语，写一个夸张句即可。示例：饿：我饿得能吞下一头大象了。
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