【广西专用】专题08 写作 语文小升初真题汇编专项演练（含答案）

广西专用 专题08 写作 小升初真题汇编专项演练
1．（2022·广西百色·小升初真题）“点赞”是一种正能量。我们为李大钊的坚毅勇敢点赞，我们为鲁滨逊的勇敢乐观点赞，我们为抗疫一线医务人员的舍生忘死点赞，也为身边许许多多平凡的人点赞。请围绕“点赞”这个话题写一篇习作。
要求：①题目自拟。
②先想清楚要点赞谁，再用一两件具体的事例写出你点赞的理由，并写出自己的感受。
③内容具体，感情真挚，字数不少于450字。
2．（2022·广西北海·小升初真题）根据材料，发挥想象，续写故事。
星期天，王强正在屋子里看漫画，时间一分一秒地流逝，他不经意抬头，忽然看到窗外……
他在窗外看到了什么？请你通过合理的想象写出来，要求与上述的开头紧密相连，构成一个完整的故事。题目自拟，500 字左右不得出现真实的校名、人名。
3．（2022·广西北海·小升初真题）请以“_____改变了我”为题写一篇作文。要求：（1）把题目补充完整，然后作文。（2）可写人，可写事，可写物……（3）500字左右。 （4）文中不得出现真实的校名、人名。
4．（2022·广西南宁·小升初真题）题目：他 了我
在你小学六年的学习生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……你？导致你的心结到现在还未解开。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。
要求：先把题目补充完整，然后通过一件具体事例的记叙，表达出自己的真实感受，字数不少于500字。
5．（2022·广西南宁·小升初真题）习作
2022年的三月，“新冠”疫情再次向我们袭来，在停课的一个月中，你一定看到或者听到了许多感人的“防疫”故事，请以“防疫卫士最美丽”为题写一篇400字左右文章，文体不限。文中不得出现真实的街道、小区、学校和人名。
6．（2022·广西玉林·小升初真题）看到这个手势，你想到了什么？没错，就是点赞。
“点赞”是一种正能量。我们为航空英雄点赞，我们为抗战在疫情一线的所有人点赞，我们也为身边许许多多平凡的人点赞。请你想一想要为谁点赞，用一两件具体的事例写出你点赞的理由，并写出自己的感受。
要求：（1）题目自拟；（2）把印象深刻的内容写具体；（3）注意表达自己的真情实感；（4）书写工整，标点符号使用正确；（5）不少于400字；（6）文中不要出现真实的学校名、人名。
7．（2022·广西桂林·小升初真题）作文
从2020年初到今天，疫情已反反复复肆意两年多，给我们的学习和生活带来了极大的不便。这段时间里，老师化身主播上网课，亲人陪伴不远行，保安守护测体温，防疫人员忙消毒，警察叔叔卡点检查忙……请你结合这次疫情防控中的所见所闻所感，以“有你，真好”为题，写一篇习作。
要求：通过一两件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，注意细节描写，做到语句通顺，感情真实，书写规范、整洁。不少于450字。文中不得出现真实人名、地名和校名。
8．（2022·广西钦州·小升初真题）习作
题目：____留在我的记忆里
正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是哪些往事？妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑，学习路上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，总会让生命感动。
要求：①把题目补充完整。②要注意围绕主题，把内容写具体，写出真情实感。③书写工整，文中不得出现真实的校名、人名，不少于400字。
9．（2022·广西桂林·小升初真题）习作。
生活中，我们一天天在长大，懂得了孝顺父母，懂得了尊重他人，懂得了遵守规则，懂得了珍惜友谊、珍惜幸福，懂得了保护环境的重要性……请以“我懂得了 ”为题，用一两件事写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
要求：①先把题目补充完整。②字数在400字以上，作文中不能出现真实的姓名、校名。
10．（2022·广西南宁·小升初真题）习作天地
题目：再见了，
六年的小学生活即将结束，往事历历在目。此刻，你一定思绪万千，有许多心里话想要倾吐。请你选择倾诉的对象，可以是老师，可以是同学，也可以是母校……要求先把题目补充完整，再通过具体事例进行叙述。
11．（2022·广西崇左·统考小升初真题）习作表达（二选一）
（1）题目：我铭记在心的__________
生活，是多么幸福，又是多么快乐呀，它由一个个精彩的瞬间组成。这些精彩的瞬间常常令我们难以忘怀，请选择你印象最深的写出来。注意写出真情实感，字数在500字以上。
（2）题目：滋味
亲爱的同学，在生活和学习中，你感受过哪些滋味？下面就请结合你的实际，以“滋味”为题目写一篇文章。可以写一种滋味，也可以写多种滋味；通过具体的事写出滋味的来龙去脉，写出自己的真情实感；字数不少于500字。
【温馨提示】文中涉及到人名、校名等信息，请用化名。
12．（2022·广西百色·统考小升初真题）习作与表达
时光尽可以流逝，但有些事会永远留在我们的记忆中，并产生不同的感受，如激动、欣喜如狂、追悔莫及……请选择一种你印象最深的感受，通过一件事把经过写具体，让真情自然流露。
题目：我真的很
要求：（1）在横线上把题目补充完整；（2）文中不能出现真实的校名和人名，书写规范、整洁，不少于450字。
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第 1 页 共 20 页
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20 × 25 = 500
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参考答案：
1．例文：
我为你们点赞
新年伊始，在中华大地喜迎春节阖家团圆之际，突发的新型冠状病毒感染的肺炎疫情引起了全国人民的关注与震撼！
疫情无情，人间有爱。你们放弃与家人团聚，坚守岗位，冲在疫情最前沿，守护每个人的健康和生命安全。
许多打动人心的故事在这个战场上涌现。为了国人的安危，你们抛开一切顾虑，冒着自己被感染的危险，逆行在这个没有硝烟的战场上，和看不见摸不着的“敌人”作殊死搏斗！
我从报纸上看到，两名女年轻护士脸颊上，额头上，总是被口罩、防护镜、头套压出深红色的印痕，看起来有些不好看，但在我心中是最美丽的“压痕妆”！你们这种舍己救人、不谋私利的高贵品质深深教育了我！那一刻，我流泪了。
我从网络上得知，武汉金银潭医院一线医护夫妇，老公是主治医生，老婆是护士，虽然隔着一层楼，但几乎很少能见面。这种舍弃小家、顾全大家的高贵品质深深打动了我！那一刻，我流泪了。
我从电视上知道，你们科研人员不分昼夜加班加点研制疫苗，为早日攻克疫情而不懈努力。你们这种锐意进取、迎难而上的高贵品质深深激励了我！那一刻，我流泪了。
一方有难，八方支援！这是中华民族的优良传统，全国各族人民自发捐钱捐物，将一线紧缺物资及时运到抗击疫情前线，请你们放心，全国人民众志成城、万众一心，和你们永远在一起，一定会打赢这场抗击疫情的阻击战！
我要向你们致以最崇高的敬意和最诚挚的问候：“叔叔、阿姨们，你们辛苦了！”祝愿你们工作顺利，身体健康，早日归来！我们少年，一定会不出门，勤洗手，戴口罩，养成良好的防控疫情习惯，保护好自己，不给国家添乱！今后，我们要好好学习，奋发向上，砥砺前行，做社会主义建设的接班人，将来和你们一样为祖国作贡献！
我要为你们点赞。
【详解】本题考查话题作文。
准确解题，解题时首先要弄懂“点赞”的意思，即对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。因此，“为点赞”这道作文题实际上就可以替换为“为赞叹”、“为鼓掌”、“为叫好”等题目。立意求高，素材求新。文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的真、善、美，为各种传递正能量的言行喝彩。着眼于个人，去赞美、支持他们，这样的立意无疑是准确的，但如果同学们能够把视角再抬高一点，去为国家、民族点赞，为大自然的慷慨无私点赞，那立意自然高人一筹。构思巧妙，引人入胜。文贵曲，如果写成记叙文，在构思时既要设计好开头、结尾，形成呼应之势;更要对文章的主体部分精心进行布局，以使故事线索明了，过渡自然，情节波澜不断，人物形象呼之欲出。
开头：开门见山，写出为谁点赞。
中间：写出为什么为他点赞，写清事情的起因、经过、结果。
结尾：总结全文，抒发感情。
2．例文：
王强和嫦娥的一天
星期天，王强正在屋子里看漫画，时间一分一秒地流逝，他不经意抬头，忽然看到窗外升起的一轮圆月。王强想：中秋节我们都和家人在一起，嫦娥一个人在月亮上只有玉兔陪着多孤单呀，他要是能去月亮上陪陪她，她该有多开心啊!
突然，一阵风吹来，王强立刻被吹到了半空中。也就是一盏茶的功夫，他就被吹到了月亮上。
王强看见一位仙女向他走来，心想：这就是嫦娥吧。没想到她真是嫦娥，她对王强说：“欢迎欢迎，请允许我先带你参观广寒宫吧。”
于是，嫦娥带王强走进了一个水晶做成的宫殿，上面写着三个大字“广寒宫”。他们刚走进去，就有一股寒气逼来，让王强不由得一个哆嗦。嫦娥对王强说：“冷了吧，来，抱着玉兔就暖和了。”她把玉兔递给王强一摸，哇，好柔软的毛啊！王强抱着玉兔全身都暖和了。
走出广寒宫，他们走进了一个桂花园，桂花的香味全都钻进了王强的鼻子里，让王强的肚子咕咕地叫了起来。嫦娥对王强说：“饿了吧，来，吃一个桂花酥。”说着，她拿了一个在王强面前。王强咬了一口，冰冰凉凉的，还有一股桂花的香味儿，真好吃！王强吃了一个又一个……居然把一盘桂花酥全吃完了!
他们在桂花园里玩了一会儿，嫦娥指着在一片空地上搭的一个台子说：“我们去看戏吧！”
王强和嫦娥找了两个空位坐下，过了一会儿，开始演戏了，王强听见他们在咿咿呀呀唱个不停，但王强看见嫦娥他们看挺起劲，王强心想：原来嫦娥也喜欢看戏呀!
过了一会儿，嫦娥对王强说：“天快黑了，我送你回家吧!”又刮起了一阵风，王强已经到家了。王强望着远处的月亮心想：月亮上可真好玩，明年他还要陪嫦娥过中秋！
【详解】本题考查习作能力。
本题是续写作文，根据材料，发挥想象，续写故事。写想象文章应注意：要写好想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆的想象，不拘一格，才能做到有所创新；在写想象作文的时候，最忌空洞，要有具体生动的情节，虚构有趣的场景，典型形象的塑造；想象作文要新奇，但也不能完全脱离生活追求新奇，最终还是要源于生活，做到“源于生活，高于生活”；想象作文要求学生大胆发挥想象，但也要进行合理想象，虽然不是现实生活的描写，但也要符合一定的逻辑。
开头：星期天，王强正在屋子里看漫画，时间一分一秒地流逝，他不经意抬头，忽然看到窗外……
中间：详细介绍发生了那些事情，讲讲事情的前因后果，见到了哪些人，把所见所想所感描述出来。
结尾：写出故事的结局。
3．例文：
你改变了我
有时候，只言片语就可以改变一个人，让他回归正道；有时候，一个眼神就可以改变一个人，让他不再迷茫；有时候，一个手势就可以改变一个人，让他内心充实……而你，一声不响，没有给我任何提示就改变了我。
第一次看到你，大概是在两岁。我被你那华丽的外表吸引了，怀有强烈的好奇和对未知的恐惧，我向你爬去。但是仔细想想，又退后一步，但是又很不甘心，再向前一步，又很害怕的退后……就在这一进一退之间，一只手将你递给了我。看着包装如此精美的你，我内心充满了喜悦。翻开，却发现我一点也无法读懂。于是我跌跌撞撞的跑去找妈妈，将你读给我听。妈妈缓缓地读，我认真地听。
不知不觉间，我从一个不懂事，爱玩，很调皮的小孩成为了与书为友的小孩。书，是你改变了我，那时候，我就知道安徒生，知道了托尔斯泰，欣赏了屠格涅夫的美文，阅读了小仲马的佳作……看了许多，懂了许多，我依然爱玩，依然不变。但只要一碰到你，我的心立刻平静。只会静静的欣赏你。我的世界从触碰你的那一刻开始，没有嘈杂，没有别人，只有我自己。
书，谢谢，是你改变了我。书，谢谢，是你让我慢慢享受你。书，谢谢，谢谢你用你的文学，你的胸怀接纳了我，改变了我。在有你的世界里，我如痴如醉；在有你的世界里，我流连忘返；在有你的世界里，我永不孤单；在有你的世界里，我安然入睡……
书，是你改变了我，谢谢！
【详解】本题考查半命题习作。
审题：“改变”变化，事物产生显著的差别。“了”放在动词或形容词后，表示动作或变化已经完成。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。“改变了我”说明“我”在某种影响下，由某种状态改变为另一种好状态，如有懒做变为勤奋、有胆怯变为勇敢等。补题，应填写使“我”改变的人、事、物、景等，如老师、长跑、钢琴、读书、坚强的松树等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。习作时应先根据对题意的理解完成补题，如同桌的执着改变了我、老师鼓励的话语改变了我、志愿者的真诚改变了我等。然后根据补题叙写有关的故事，行文时，应从“改变”前的状态写起。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“补题”的意义或作用。
开头：开门见山，写出是什么改变了我。
中间：交代改变的过程，注意写清楚起因、经过、结果。
结尾：总结全文，抒发感情。
4．例文：
他影响了我
影响我最深的人不是我的亲戚，也不是我的朋友，而是我的现任语文老师——庞昌兴。
庞老师很帅，他中等身材，三十岁左右（估计只能左一点）。庞老师的眉毛很浓，高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。老师的嘴小，微笑时，只露出了整齐的雪白的门牙。
庞老师影响我最深的是他的一句话。记得，市里举办征文大赛，庞老师让我们全班每人都要写一篇征文，命题为“秋天”。这是我第一次在这样一位新老师面前展示的机会。我高兴极了，因为我家的《好词好句好段》上的“好句”和“好段”凑在一起，然后抄了下来，自己又锦上添花地加了自己写的几句话，一篇作文就成了。我自己觉得挺满意的，于是，第二天就交给了老师。
庞老师看过我的作文后，皱紧了眉头说：“你虽然用了许多好词佳句，但写得不太真实，只有真实才算得上是好文章。”老师抬起头望了望我，又用笔指着文章每自然段开头的第一句话，沉重地说：“你看，每段开头的第一句话没有顺序。”说完，又打开语文书，翻到了一篇课文给我看，果然这篇课文的自然段开头的第一句话，都用了时间词，时间词用得也非常有顺序。看到这里，我的脸红了，因为我已经知道老师晓得我这篇文章是抄的了。
听了庞老师的这番话后，我既悲伤，又高兴，悲伤是因为我的“不劳而获”受到了批评。高兴是因为我已明白了写作的真谛“真实的才是美”。走出办公室，一个人认真地看着校园里的秋景，真正的秋确实不是我所写的那样华丽。回到家，我把自己一人关在书房里，仔细回忆一天所见，好好得动了动我的脑袋瓜，用了一个多小时的时间，便把作文搞定了。我又一次交给了老师，老师说这篇文章不错，只是有几处需要修改。我高兴地一蹦三尺高，因为老师曾经说过，他推荐的文章十之八九能发表。Yeah！
就是庞老师说的“只有真实才算得上是好文章”这句话，使我的作文多了真实，少了虚假；多了吸引人的地方，少了“流水帐”。这次语文单元测试中的作文成绩令我大吃一惊，竟然得了我有始以来从未得过的满分，我想这也许是因为老师的那一句话吧！
【详解】本题考查半命题作文。
本题为半命题作文，要求以“他 了我”为题写一篇习作。想想在我们的学习及生活，谁怎么样了你或对你产生了什么影响，选择你最想表达的去写。根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？用运哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。注意把事例写具体、写生动，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山点题。
中间：写作时合理安排材料，注意详略得当。
结尾：抒情式扣题，升华主旨。
5．例文：
防疫卫士最美丽
新年伊始，在中华大地喜迎春节阖家团圆之际，突发的新型冠状病毒感染的肺炎疫情引起了全国人民的关注与震撼！
疫情无情，人间有爱。你们放弃与家人团聚，坚守岗位，冲在疫情最前沿，守护每个人的健康和生命安全。
许多打动人心的故事在这个战场上涌现。为了国人的安危，你们抛开一切顾虑，冒着自己被感染的危险，逆行在这个没有硝烟的战场上，和看不见摸不着的“敌人”作殊死搏斗！
我从报纸上看到，两名女年轻护士脸颊上，额头上，总是被口罩、防护镜、头套压出深红色的印痕，看起来有些不好看，但在我心中是最美丽的“压痕妆”！你们这种舍己救人、不谋私利的高贵品质深深教育了我！
我从网络上得知，武汉金银潭医院一线医护夫妇，老公是主治医生，老婆是护士，虽然隔着一层楼，但几乎很少能见面。这种舍弃小家、顾全大家的高贵品质深深打动了我！
我从电视上知道，你们科研人员不分昼夜加班加点研制疫苗，为早日攻克疫情而不懈努力。你们这种锐意进取、迎难而上的高贵品质深深激励了我！
一方有难，八方支援！这是中华民族的优良传统，全国各族人民自发捐钱捐物，将一线紧缺物资及时运到抗击疫情前线，请你们放心，全国人民众志成城、万众一心，和你们永远在一起，一定会打赢这场抗击疫情的阻击战！
我要向你们致以最崇高的敬意和最诚挚的问候：“叔叔、阿姨们，您辛苦了！”祝愿你们工作顺利，身体健康，早日归来！我们少年，一定会不出门，勤洗手，戴口罩，养成良好的防控疫情习惯，保护好自己，不给国家添乱！今后，我们要好好学习，奋发向上，砥砺前行，做社会主义建设的接班人，将来和你们一样为祖国作贡献！
我想对你们说，你们是最美的人。
【详解】本题考查命题作文。
本题以“防疫卫士最美丽”为题目写一件事，这件事可以令你感动的、自豪的、骄傲的等等。同学们可以打开记忆的闸门，想一想在这个特殊的时期都有哪些让你有所感触的事 是全民族为抗击疫情众志成城，是奋不顾身冲向一线抗击疫情的医生护士，还是各位老前辈拖着身子研究疫情、控制疫情的无私，还是来自陌生人的关爱……选择典型的事例写下来，写出真情实感，注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山/修辞式开头点题(景物环境染气引出下文)。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或择情式扣题，照应主旨。
6．例文：
为妈妈点赞
一天爷爷生病了，爸爸出差了，只有妈妈有空，她每天不仅要上班，还要洗衣做饭，照顾病人，这哪儿行？看到妈妈单薄的身影穿梭于卧室和厨房，一刻不歇，我不禁自责，为什么自己那么没用，既不帮她忙，还惹她生气。那么多的活儿，妈妈从没皱过眉头，也没有抱怨过。半夜偶尔被惊醒时，却发现，厨房的灯亮着……她见我学习任务重，再苦再累有再多的烦心事都只字未提，再多的苦，再多的痛也是独自“品味”，看着妈妈眼角的鱼尾纹已愈加明显——为什么，我只能眼睁睁地看着这一切发生，却无能为力？
终于有一天，晚上11点时妈妈还没回来，“怎么回事？怎么这么晚还没有回来，莫非出什么事儿了？不可能，一定是有事耽误了。”街上静得让人心里发凉，救护车的警铃声划破天际。“妈妈日夜操劳，我平时还跟她斗嘴，谁又能知道她单位上有多忙，她背后的付出有多少？可我却不争气，既不体谅她，也不帮助她。可现在，细细一想，我是多么的无理，她上班下班，我连招呼都很少打，更别说关心她了。”我心痛地想着，恐惧在一点点地吞噬着内心……
看着小植物失去了往日的神采奕奕，颜色也越来越暗淡，鱼缸里的小鱼不再活蹦乱跳，水也越来越浑浊，我的心被揪了起来……
第二天早晨，我正踌躇着要不要告诉爷爷，忽然门一开，妈妈回来了！一进屋反而跟我道歉说：“对不起，昨天单位上有点事，忘告诉你了。”
可是陪同她回来的阿姨却悄悄告诉我，昨天她在照顾饲养场生病的兔子时昏倒了。我愣了楞，觉得暖流流遍全身，各种情感交织在一起，更多的不是对饲养场可爱的兔子的担心，而是对妈妈的感激与敬佩。
伟大的妈妈你是最可爱的，我要为你点赞！
【详解】本次考查了习作，即话题作文。
首先要给作文拟定一个标题再进行写作。认真审题可知，本次为叙事类作文，这类作文写作时应注意：
一、审清题意:
本题为话命题作文，要求以“点赞”为话题写一篇作文。题目自拟；注意把印象深刻的内容写具体；注意表达自己的真情实感；不少于400字。
二、选材分析：
回顾自己的学习与生活，想一想我们的身边谁让你感动，你想为谁点赞，用具体的事例写出你点赞的理由，并写出自己的感受。我们的生活中肯定有让你感动的人，选择你印象深刻，最想表达的去写。可写从媒体中看到、听到的，可写自己亲身经历的。无论写什么，都要通过具体的人或事写出自己的感动，抒发自己的真情实感。
三、构思指导:
①开头：开篇点题，引出所要叙述的事。
②过程：具体记叙这件与“点赞”有关的故事，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。
③结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。
7．例文：
有你，真好
新年伊始，在中华大地喜迎春节阖家团圆之际，突发的新型冠状病毒感染的肺炎疫情引起了全国人民的关注与震撼！
疫情无情，人间有爱。你放弃与家人团聚，坚守岗位，冲在疫情最前沿，守护每个人的健康和生命安全。有你，真好。
许多打动人心的故事在这个战场上涌现。为了国人的安危，你们抛开一切顾虑，冒着自己被感染的危险，逆行在这个没有硝烟的战场上，和看不见摸不着的“敌人”作殊死搏斗！有你们，真好。
我从报纸上看到，两名女年轻护士脸颊上、额头上，总是被口罩、防护镜、头套压出深红色的印痕，看起来有些不好看，但在我心中是最美丽的“压痕妆”！你们这种舍己救人、不谋私利的高贵品质深深教育了我！那一刻，我流泪了。有你，真好。
我从网络上得知，武汉金银潭医院一对医护夫妇，老公是主治医生，老婆是护士，虽然隔着一层楼，但几乎很少能见面。这种舍弃小家、顾全大家的高贵品质深深打动了我！那一刻，我流泪了。有你，真好。
我从电视上知道，你们科研人员不分昼夜加班加点研制疫苗，为早日攻克疫情而不懈努力。你们这种锐意进取、迎难而上的高贵品质深深激励了我！那一刻，我流泪了。有你们，真好。
一方有难，八方支援！这是中华民族的优良传统，全国各族人民自发捐钱捐物，将一线紧缺物资及时运到抗击疫情前线，请你们放心，全国人民众志成城、万众一心，和你们永远在一起，一定会打赢这场抗击疫情的阻击战！
我要向你们致以最崇高的敬意和最诚挚的问候：“叔叔、阿姨们，你们辛苦了！”祝愿你们工作顺利，身体健康，早日归来！我们少年，一定会不出门，勤洗手，戴口罩，养成良好的防控疫情习惯，保护好自己，不给国家添乱！今后，我们要好好学习，奋发向上，砥砺前行，做社会主义建设的接班人，将来和你们一样为祖国作贡献！
你是最美的人。有你，真好。
【详解】本次习作为命题作文。
要求以“有你，真好”为题，写一写这次疫情防控中的所见所闻所感。2020年春，疫情来袭，老师化身主播上网课，亲人陪伴不远行，保安守护测体温，防疫人员忙消毒，警察叔叔卡点检查忙……这场突如其来的疫情，一定有一些人给我们留下深刻的印象。选择你最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现所要表达的主题，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，把能体现人物闪光点的事写具体，突出他的特点。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
8．例文：
那个人留在我的记忆里
他，只是一个普通人。可他，却有一双不普通的眼睛，一手不普通的技艺以及不普通的精神。
一个清净的午后，金色的阳光暖暖地洒了下来，惬意得让人不由心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生无聊。这时，耳畔忽然传来了一阵动听的笙声。这曲子柔婉动听，配上笙浑厚的音调，百般悦耳。它在我耳边不断回荡，空灵悠远。
是谁在吹奏这优美的乐曲呢？我循着声音望去，呵，是位老爷爷。在一旁，他的老伴正搀扶着他慢慢向前走。他们衣着朴素却干干净净。老爷爷的手中，正拿着那个音乐之源——笙。老奶奶的手里，捧着一个塑料小碗，几枚硬币在里面叮当作响。原来是乞讨的，我暗自心想。待他们走近些，我再定睛一看，天哪！老爷爷那饱经风霜的脸上，双眼紧闭着，眼眶深凹着，他竟然是个盲人！
就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一个残疾人，没有了工作能力，只能和老伴相依为命。让我感动的是：他并没有和其他乞丐一样利用别人的同情来换取钱财，而是，拿起了手中的笙，通过手艺来得到属于自己的劳动成果。他在困难面前没有退缩，没有抱怨，而是选择了自力更生，这多么令人敬佩呀！
自力更生，说的真好！回头看看我们，没有残疾，没有潦倒，却常常因为一些小事而颓丧：考试失利，竞选败北，比赛失败……从此一蹶不振；还有，自己一些力所能及的小事也要依赖与父母，衣来伸手，饭来张口……相比之下。我们是多么的脆弱，不堪一击。
那一刻，这位素不相识的老爷爷用他的行动，给我上了寓意深刻的一堂课：无论怎样，都不要轻言放弃；无论怎样，都不要忘了“自力更生”！
那个人，留在我的记忆深处。
【详解】本次习作为半命题作文。
要求以“____留有我记忆里”为题，写一件让你难忘的事。正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是哪些往事？妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑，学习路上的一个感悟；天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，总会让生命感动。选择你最难忘的事去写，想想为什么让你难忘，注意选择典型的事例表现人物的特点和品质。无论写什么，都要通过典型的事例来表现所要表达的主题，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，把能体现人物闪光点的事写具体，突出他的特点，要处处扣住“难忘”这一中心。还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
提纲：
开头：开门见山或者修辞式开头点题。
中间：交代什么事情或者什么人留在我的记忆里，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。
结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。
9．例文：
我懂得了遵守秩序
我们的生活离不开秩序。过马路、排队、校园吃饭打饭时需要排队，这些都是要有秩序。没有了秩序，国家会乱成一团；没有了秩序，我们会生活在一个可怕的世界。秩序能帮助我们、改善我们的生活……
一个中午，明媚的阳光撒在身上，我感到暖洋洋的。天空中不知什么时候出现了一条条像树枝一样的白云儿，给海蓝的天空做浪花。班里的老师还没来，糖果的香气就飘了进来，让人忍不住吸口水。糖果盒被老师放到了教室中间，糖果香气比之前更浓了，我们现在只想老师让我们拿糖。
“拿糖。”一声清晰的话传入大家的耳朵。过了一秒，教室里沸腾起来，同学们冲着向前拿糖。胖点的在人群里左冲右撞，用自己的身躯把别人挤走；小个子的像一只小松鼠，找到空隙就钻，但也会被人推一下……挤得我难受极了，吃过的东西都快要吐出来。
老师也看不下去了，用一声呐喊停止了我们的混乱：“排队，排队！秩序，要有秩序，做每一件事都一样！”老师让我们先回到座位上，然后带着我们在走廊排成两队。
“是要让我们干嘛呢？”我垫起脚，向老师望去。“拿糖”的声音再一次传入我们的耳朵。这时，我们吸取刚才的教训，大家有序地去拿糖，不吵也不打闹，一群“馋小猫”满足地坐回了自己的位置。瞄一眼老师，老师的嘴微微上扬，眼睛像一条小缝，笑得这么温柔。从此以后的日子里，我们都懂得了遵守秩序，不管是在学校，还是在外面。
秩序多么重要啊！你看，从这么一件小事就体现出来。从此以后，我把老师的话记在心里，不仅我自己要遵守，还要传递给身边的亲人、同学……
【详解】本题考查习作能力。
本题为半命题作文，要求以“我懂得了 ”为题目，将题目补充完整。在我们成长的过程中，身体长高了，知识增加了，同时也慢慢懂得了很多道理。回顾我们的成长历程，想想都懂得了什么，是因为什么而懂得的，选择印象深刻，最想表达的去写。
开头：用抒情式开头，说明自己懂得了什么。
中间：通过具体的事例，说明自己是如何懂得这一道理的。要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
结尾：首尾呼应，再次说明自己懂得了什么。
10．例文：
再见了，老师
六年的时光化作一颗流星，从记忆的星空里轻悠悠地掠过；六年的光阴变成一首月光曲，轻柔舒缓，震撼着人心。亲爱的老师，在这六年里是你陪伴着我们，看着我们成长；亲爱的老师，难忘和你在这六年里积累下点滴……
那是一年级的时候，我怯怯地捏紧母亲的衣角，任由她把我牵到您的身边。母亲说，这就是我的老师。我望着您的面庞，一下子便想起：这是学前班给我们讲故事的老师呀！那时的您便在我的心里生了根，发了芽，常驻在我的心坎。
那时候的我成绩烂的一塌糊涂，人也十分内向，所以总是被人忽略。那是一次课堂上，您点了我的名字，让我拼“bō luó”这两个音。我站在那里，脸涨得通红，可偏偏就是拼不出来，还是我那时的同桌帮了我一把。您将一切看在眼里，可是您没有生气，一次又一次的给我鼓励，如果不是您，我哪来今日的自信？正是因为您，我的成绩才如同雨后春笋，窜上了今日的高度。我还记得那是一年级下期。一堂课上，您先是说了班上的哪个同学有了进步，到末尾您才说要给一个同学奖励，让我们猜猜是谁。大家都说是那个女同学，您却笑而不言。直到最后，你才揭开了谜底——居然是我！我简直不敢相信自己的耳朵。那是我第一次得到三好学生的奖状，薄薄的一张纸，捧在手里重似千斤。您望向我又惊又喜的目光，轻轻拍了拍我的头，让我再接再厉。
那是三年级的一堂课上，我偷偷传了张纸条给同学，大致内容是：“谁谁谁把你的橡皮擦弄丢了，找了很久才找到，真是好险哦！”却被眼尖的您看到，您当众宣读了我的纸条，班上的同学阴阳怪气的笑做一团，我记得您制止了他们，您说：“如果你把这些运用到作文里，绝对会很优异！”自此后，我才逐渐接触到作文的冰山一角，才有了今日这番成绩。
老师，是您用包容、鼓励让我迈上今日的高度，六年的时光，一直都是您陪伴在左右，是您……是您……
【详解】本题考查书面表达。
本题为半命题作文，要求以“再见了， ”为题，在即将小学毕业之际，回顾小学生活，写一写你对老师、同学或母校想说的话。无论写什么都要围绕小学生活去选材，表达出对小学生活的留恋与不舍。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。在叙述的过程中，要表达出自己的真情实感，注意结构要合理，可运用前后照应的写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。
开头：开篇点题，点出对老师的不舍之情。
中间：回忆六年小学生活中的点滴，来表达出对老师的感激之情。注意句子要通顺，运用学到的修辞方法。
结尾：再次表达对母校、老师的依依不舍之情，还可以写对未来的展望。
11．例文一：
我铭记在心的眼神
眼神是变幻无穷的，一会儿是严厉的，一会儿又是温和的……那个眼神至今让我久久不能忘怀。
那年我开始学溜冰，一上溜冰场，一股寒气扑面而来，我就变得瑟瑟发抖起来，一股莫名的恐惧袭上头来。我仍然鼓起勇气踏上了冰面……就这样，毫无进展地学了四个月，妈妈和教练全都像热锅上的蚂蚁——团团转。
一天，我跌了一个大跟头，赌气地准备离开冰场。这时，一个熟悉而陌生的身影映入我的眼帘。妈妈正在穿着冰鞋，我皱着眉头，百思不得其解，她为什么……妈妈笑着向我走来，甜甜地说：“走，我们去滑一圈。”妈妈的眼睛是那样的清澈透明像春天里的泉水泛着温暖的波纹，荡进我的心田……
我鬼使神差地跟着妈妈又回到了冰场。妈妈扶着栏杆，抓着我的手，不到一圈，一颗颗豆大的汗珠挂在妈妈的额头。最后只能踉踉跄跄的走出冰场。
第二天，妈妈躺在床上，四肢酸痛，都下不了床了。我的眼泪湿润我的脸，想起妈妈的那个眼神一股股无形的力量充斥着我的身躯……
妈妈那鼓励的眼神，至今都使我难以忘怀。
例文二：
滋味
生活就像一个调味瓶，酸甜苦辣，样样俱全。每个人都会尝到其中的滋味。在这诸多的滋味中，最让我记忆犹新的，便是那酸酸甜甜的滋味。
打从搬至新家以来，我和妈妈就经常往门外院子里去，原因是很简单，那儿有我们家的一个菜园。这块菜园原先可是荒草丛生，荆棘遍地呢。不过现在已经被妈妈打理得井井有条了。
初春的时候，爸爸妈妈和我先把土里的砖头瓦块挖出来，再把土翻一遍，又撒上一些肥料，这样就可以种地了！妈妈种上了丝瓜，青菜。韭菜，番茄。辣椒等小苗。起先，他们还无精打采，耷拉着脑袋，软绵绵地趴在地上，可是过了几天，它们就都站立了起来，精神抖擞，叶子富有生机得竖立起来，就像一队斗志昂扬的士兵。这里面，数丝瓜长得最快，本来我每天都与它比个子，它到我的腰部了，到我的脖子了，到我的眼睛了。可是没过多久，我就比不上了，他们刚长出来半个月，便比我高出了一大截！
我们每天给菜们浇水，施肥，捉虫子。浇水时，妈妈拿着水管压紧管口，水珠便成伞状喷洒出来，就像下雨一样，真是好玩又简单。于是我便试起来，结果控制不好水流，把自己弄成了“落汤鸡”。妈妈笑着说：“你把自己当小苗了，也需要浇水呢!”于是菜地在我和妈妈的精心呵护下，一天天成长起来，每天都有惊喜，辣椒纤纤细细的，结出来了；丝瓜高举着黄色的喇叭，开花了；番茄咕咕嘟嘟，结果了；青菜郁郁葱葱，长高了；苦瓜东攀西拽，成活了。我们每天都观察他们，它们的任何一个成长和变化，每一个惊喜，都让我和妈妈拍手叫好。这是一个可爱的植物乐园，我看见它们，就像我的一个个老朋友，不相信吗？只要我来到他们身边，他们就轻轻挥动碧绿的叶子，摇摇娇艳的黄花，紫花，红花，朝我微笑点头呢。
突然有一天，我发现一个番茄成熟了，我屏住呼吸，仔细凝视，它全身红彤彤的，像小拳头，用鼻子嗅嗅，它散发着一股新鲜的香气和阳光的气息。我轻轻把它采下来，把它切开，和妈妈、奶奶共同分享胜利的果实。这可是我们自己种出来的呀。我拿到我的那一份，轻轻一咬，汁液便流了出来，酸酸甜甜地，真是好吃，甜到心里去了呢!
那酸酸甜甜的滋味，至今还留在我的心头，我想那便是收获果实的滋味吧。
由这滋味，我想到了很多，一棵植物，结出一颗果实，需要从地里吸取养分，努力成长，人也是一样，要经过艰辛的努力，汲取智慧，才会结出成功的果实。
【详解】（1）本题考查半命题习作。
明确题目要求是写好作文的关键，本次习作为半命题作文，要求以“我铭记在心的____”为题写一写生活中让我们难忘的人、事、场景或感受。回顾自己的学习与生活。选择让你难忘的人、事或场景去写。无论写什么写时要通过典型的事例来表现自己的内心体验，说明为什么难忘，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
开头：开门见山，点明自己铭记在心的是什么。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
（2）本题考查命题作文。这是一篇命题作文，要求以“滋味”为题，写一篇作文。生活像一个五味杂瓶，在我们的成长过程中，我们或许品尝到了成功喜悦的滋味，或许尝到了失败酸涩的滋味，或许尝到了夸奖的甜美滋味，或许感受到了被爱包围幸福的滋味，或许体验到了委屈、难过……总会有那么一刻让你难以忘怀。回顾自己的学习生活，选择自己最想表达的去写。无论写哪种“滋味”，都要通过典型的事例来表现。
开头：开门见山，说明自己要写的滋味。
正文：把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，要写出成长过程中的体验及收获。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
12．范文：
我真的很激动
新学期刚开始，我被学校评为寒假“自主学习标兵”。听陈老师说我们将要在新学期的开学典礼上接受表彰。
盼望着，盼望着，这个激动人心的时刻终于来到了。今天，阳光明媚，春风和煦，我的心情也格外阳光。每时每刻我都盼望典礼早一点开始。下午两节课后，典礼开始了，我端坐在板凳上，一动也不动，两眼紧盯着主席台，直绷着耳朵，不错过喇叭里的任何一个字，生怕错过我的名字。时间一秒一秒地过去了，广播里终于传来了这个既让我熟悉又感到陌生的名字——刘韵如。声音刚落，我“腾”地从板凳上蹦了起来，大步流星地走向领奖的队列，跟同学们一起有秩序地登上了领奖台。听见校长再一次叫到我的名字，看见那张金黄的奖状，那一刻，我真激动啊！一股暖流顿时涌遍全身，就连我的酒窝里也流淌着蜜似的……我高兴着，快乐着，幸福着。
俗话说：“一分耕耘一分收获。”我要珍惜这份荣誉，收藏这份喜悦，用勤奋创造更多的辉煌。
【详解】本题考查书面表达。
本题为半命题作文，题目是“我真的很 ”。要求在你小学生活即将结束之际，你回忆一下难忘的小学生活，如激动、欣喜如狂、追悔莫及……请选择一种你印象最深的感受，把经过写具体，让真情自然流露。写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。在叙述的过程中，要表达出自己的真情实感，注意结构要合理，可运用前后照应的写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。
开头：点明主题，即介绍一下自己印象最深的感受是什么？
中间：详细具体描写让自己产性这种感受的一件事，事情叙述可以用一些好词好句让文章更生动。
结尾：抒发自己的感受，升华主题。
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