四年级数学下册课件 小数的性质 2（北京版）

课件18张PPT。北京版四年级数学下册小数的性质教学目标1.引导同学们知道、掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写。
2.培养同学们的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力。
3.培养同学们初步的数学意识和数学思想，使同学们感悟到数学知识的内在联系，同时渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点。0.1米0.10米0.100米==1分米10厘米100毫米 1分米=10厘米=100毫米 是1/10米,可写成0.1米是10个1/10 米,可写成0. 10米
是100个1/1000米,可写成0.100米因为所以0.1米=0.10米=0.100米
小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 这叫做小数的性质。 0.2 0.20例2:比较0.20与0.2的大小。 3 . 0 0 7 0 3 . 7 03 . 0 0 7 00 0 0 7 0 小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。 这叫做小数的性质。0﹒7105﹒0910应用 (1)例3:把下面各数化简。000﹒0000·70=105﹒0900=10﹒000=
例4:不改变数的大小，把下面各数改写 成三位小数。
0﹒2 =
4﹒08=
3 =0﹒2004﹒0803﹒000应用（2）1.数学小医师 。 判断（对的打√，错的打×）。（1）小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大 小不变。（ ）（2）一个数的末尾添上“0”或者去掉“0”，它的大小不变。（ ）（3）小数点的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。（ ）
（4）0.7000=0.7 （ ） （5）3元=3.00元 （ ）（6）6.003=6.3 （ ）（7）1.2=1.002 （ ）√××√√××2.找找好朋友（把相等的数用线连起来）。2.0300
300.25
50.7
986
11.00
986.0000
3.25
2.3
50.7000‥‥0
　　
　　1000个０3.小小神笔儿。
　　谁能只动两笔，就可以使80 800 8000相等。8 0 8 0 0 8 0 0 0..== 4.环卫小卫士。
　读下面的句子，哪些数末尾的“0”可以去掉？
　　全世界每年排入大气的有害气体6亿多吨，向江河湖泊排放的污水量达4500亿吨。大量的工业废渣弃置在地面上，严重污染了大气、水源和土壤。据估计，目前世界上约有10.00亿人口饮用被污染的脏水，每年有1500.0万人死于环境污染。5.小小设计师。　春天超市设计下列商品的价格标签（以元为单位）。
糖每包9角
喜之郎每千克10元5角
笔记本每本3元6角 每包0.90元每千克10.50元每本3.60元? 按要求说出一个数。①所有“0”都不能去掉。②所有“0”都能去掉。③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。本课总结 牢记小数的性质，会用小数的性质对小数进行改写。