四年级数学下册课件 小数大小的比较 2（北京版）

课件25张PPT。小数大小的比较北京版四年级数学下册教学目标1.使同学们掌握比较小数大小的方法。
2.培养同学们迁移类推的能力。
3.培养同学们初步的数学意识和数学思想，使同学们感悟到数学知识的内在联系。
1000 999
654 543
8321 8436> <两数之间填上“ > ”或“ < ”，
你是怎样比较的？> 整数的大小比较方法：先比较整数位数的多少，位数
多的整数就大，如果位数相
同，就比较左起第一位，
第一位大的那个数就大，如果
相同，则比较左起第二位，第
二位大的那个数就大…… 想一想，比较小数的大小，先看哪一部分，怎样确定它们的大小？如果整数部分相同，又该怎样来确定它们的大小呢？然后在小组内交流。
想一想：先比较整数部分，整数部分
大的那个数就大，整数部分
相同的，十分位上的数大的
那个数就大，十分位上的数
相同，百分位上的数大的那
个数就大……小数大小的比较方法：比较下面各组数中两个小数的大小（用手势表示）： ?0.458○0.542.35元○2.41元6.53○6.29 0.07米○0.059米???小数大小比较与整数大小比较有什么不同点？讨论：1.比较下面每组中两个小数的大小。7.9○8.2?5.7○5.80.51○0.5090.6○0.601.374○1.31.23○1.32????=2.用直线上的点表示下面各数，并比较每组中两个数的大小。0.09 和 0.120.28 和 0.30.4 和 0.04???3.判断题：3.判断题：3.判断题：3.判断题：(5)小数的位数越多，这个小数就越大。( ) 3.判断题： 运动会上几个同学立定跳远的成绩是：小军1.56米，小强1.6米，卫平1.52米，小云1.48米。把前三名的名字写在领奖台上。小强小军卫平运动会50米跑的成绩是：小强7.9秒，小刚8秒，小明8.02秒，小亮7.93秒。你能排出他们的名次吗？ 小强小亮小刚小明7.97.9388.02说说他们究竟谁高谁矮？请小组同学每人说出一个小数，然后把这些小数按照一定的顺序排列起来。 试一试：考考你：下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？122423567170 甲、乙、丙、丁四个人的身高是1.46米、1.52米、1.38米、1.5米。已知甲比丁高，但又比丙矮，丁比乙矮，甲比乙高。你知道甲、乙、丙、丁四个人的身高分别是多少米吗？思考题：下面的里能填哪些数字？ 6. 8 > 6.48
3.11 > 3.1
思考题：全课总结 掌握比较小数大小的方法，并能够正确的比较小数的大小。