3.3 水资源 第1课时 学案 （含答案） 2023-2024学年 地理 粤教版 八年级上册

第三章　中国的自然资源
第三节　水资源
第1课时
学习目标
1.了解水资源是有限的以及我国水资源的现状。
2.了解我国为解决水资源空间分布不均而采取的措施。
3.重点:联系我国气候、河流、地形等自然环境特征,分析我国水资源空间分布特征、原因及其影响。
【学法指导】
1.首先理解水资源的概念,明白水资源为什么短缺。
2.理解我国水资源空间分布的特点,分析对策,为解决水资源短缺出谋划策。
3.搜集整理我国四大工程的资料,形成整体认识。(青藏铁路、南水北调、西气东输、西电东送)
【预习导学】
知识点一 水资源概况
　　1.地球表面陆地与海洋的面积比大约是 。
2.单位时间内通过河流某一横截面的河水流量叫 ,它是以 为单位。人们常用 作为衡量淡水资源多少的指标。
3.地球上的淡水资源绝大部分为 （ ）
A.湖泊淡水 B.两极和高山的冰川
C.地下淡水 D.河水
4.目前人类最方便利用的淡水资源主要是 （ ）
A.河流水和淡水湖泊水
B.永冻土底冰和土壤水
C.两极和高山的冰川
D.土壤水和大气水
知识点二 空间分布差异显著
　　1.我国水资源空间分布不均匀,南方 ,北方 ,东部 ,西部 。
2.因为我国水资源和土地资源配置不理想,所以采用 、 、 等措施非常有必要。
3.南水北调工程主要是指 （ ）
A.把长江的水调到西北、华北地区
B.把长江的水调到汉江水系
C.把汉江的水调到长江中下游地区
D.把金沙江的水调到华北地区
【答案】知识点一
1.3∶7
2.径流量　立方米/秒　多年平均径流量
3.B　4.A
知识点二
1.多　少　多　少
2.节约用水　修建水利工程　跨流域调水
3.A
【合作探究】
　　1.读下图,回答下列问题。
(1)我国北方的土地资源比南方 (多、少),而水资源比南方 (多、少),这种水土资源的配合对北方的农业生产有 (有利、不利)影响。
(2)为尽量减少水资源短缺对北方农业生产的影响,除采取跨流域调水的措施外,我们还可以怎样做
2.阅读有关南水北调工程材料,结合课本P56图3.10“南水北调线路示意图”,分析并回答下列问题。
南水北调工程总体格局确定为西、中、东三条线路,分别从长江流域的上、中、下游调水,以缓解北方地区干旱缺水、水环境恶化等问题,适应西北、华北地区经济发展的需要。
(1)南水北调工程将把我国的哪四大流域连接起来
(2)南水北调工程分为 、 、 三种方案。
(3)你还知道哪些跨流域调水的工程
(4)为什么要建设南水北调工程
(5)想一想:加强了水利工程和跨流域调水建设,中国是否就不缺水了呢
3.对比阅读课本P55图3.8与P40图2.30,回答下列问题。
(1)图3.8丰水带与多水带的界线与 毫米等降水量线大致相同,多水带与平水带的界线与 毫米等降水量线大致相同,平水带与少水带的界线与 毫米等降水量线大致相同。
(2)结论:我国水资源的空间分布与我国年降水量的分配相一致,降水量越多,水资源越 。
【答案】
1.(1)多　少　不利
(2)采用更节水的灌溉技术,种植节水农作物,通过植树造林、退耕还林来涵养水源,等等。
2.(1)长江、淮河、黄河、海河。
(2)东线　中线　西线
(3)如:引黄济青、引滦入冿、引黄入晋和引滦入唐等。
(4)能够有效缓解北方水资源的紧张状况,实现国民经济可持续发展。
(5)略。
3.(1)1600　800　400
(2)丰富
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